教材七年级英语上册49单元知识点归纳人教版文档格式.docx
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把某人/某物带到某地。
1)把书带到学校
takesthtosb把某物带给某人2)把书带给他
7.Canyoubringsomethingstoschool?
你能带些东西到学校吗?
bring“带来,拿来”表示从远处带到近处,从别的地方带到说话者的地方。
take“带走,拿走”表示从近处带到远处,从说话者的地方带到别的地方。
1)请给我带块橡皮擦。
2)请把这些书带给你妹妹。
8.some和any(一些)
1)some一般用于肯定句,any用于否定句和疑问句
①我需要一些笔记本。
②我没有书。
Idon’thave()books.
③Doyouhave()books?
你有一些书吗?
2)在表示请求、建议、征求意见等委婉语气的疑问句中,用some而不用any。
①Canyoubringsomethingstoschool?
②Wouldyoulike()apples?
你想要一些苹果吗?
9.onthewall与inthewall(在墙上)
图画、黑板、风筝等“在墙上”,是因为它们在墙的表面,故用onthewall。
门窗、钉子、洞、孔等“在墙上”,是因为它们在墙的里面,故用inthewall。
10.名词所有格
在英语中,当我们表达“我的”“你的”“他的”时,用代词my,your,his等。
如果要表示“某个(些)人的”时,可以在某个(些)人后加’s来表示所有关系,这种形式我们称为所有格。
如Mike的父亲:
Mike’sfather,我妈妈的名字:
mymother’sname
△构成:
1)单数名词加’s.2)以s结尾的复数名词加’读音不变。
如theteachers’room(老师们的房间)
△表共同所有,在最后一个名词后加“’s”。
JimandTom’smother吉姆和汤姆的母亲(共同所有)
△表各自所有,在每个名词后加“’s”
Jim’sroomandTom’sroomarebothbig.吉姆的房间和汤姆的房间都很大。
(各自所有)
11、Englishbook——Englishbookstapeplayer——tapeplayersmodelplane——modelplanes
以上短语都是由两个名词构成的短语,其中有一个名词已形容词化,说明后一个名词的功用、特性。
因此,这类名词变成复数时,只要把后一个名词变成复数就行了。
注意:
当man,woman作定语时,它们要与所修饰的名词一起进行单复数变化,如:
amandoctor——mendoctors
Unit5Doyouhaveasoccerball?
soccerballtennisballping-pongbatplaybaseballplaytennisplaysoccerbelatewatchTVplaysportsatschoolgotothesameschoolwatchsportsonTVplaycomputergamesafterclassinthesameclassletsb.dosth.Soundgood
1、Doyou/theyhave...?
Yes,Ido./No,Idon’t.
2、Dosehe/shehave...?
Yes,he/shedoes./No,he/shedoesn’t.
3、Let’s+do
4、Thatsounds+adj.
5、It’s+adj.+forsb.todosth.
1.Doyouhave......?
Yes,Ido.No,Idon’t..
你有……吗?
是的,我有。
不,我没有。
Dotheyhave......?
Yes,theydo.No,theydon’t..
Doeshehave......?
Yes,hedoes.No,hedoesn’t.
Doesshehave......?
Yes,shedoes.No,shedoesn’t.
在一般现在时中,句子的谓语动词若是实义动词,常借助助动词do或does来构成否定句或疑问句。
Does用于主语是第三人称单数的句子中,其他情况用do。
2.do/does
1)作助动词,帮助构成一般现在时的否定句或疑问句,无意义。
Doyouhaveasoccerball?
你有足球吗?
Idon’tknow.我不知道。
DoesJimhaveasister?
吉姆有妹妹吗?
Whatdoeshelike?
他喜欢什么?
Hedoesn’tlikeEnglish.他不喜欢英语。
2)作实义动词,“做,干”。
Idomyhomeworkeveryday.我每天都做家庭作业。
Bobdoeshishomeworkeveryday.鲍勃每天都做家庭作业。
3)在一般现在时中,do/does可用来替代上文出现过的动词,以避免重复。
Yes,Ido.是的,我有。
(do代have)
Doesshehaveaneraser?
Yes,shedoes.
Idon’thaveasoccerball,butmybrotherAlandoes.
我没有足球,但我的哥哥艾伦有。
3.Let’sdosth.“(让)我们做某事吧。
”表示建议。
(let’s=letus)
肯定回答一般用Thatsoundsgood.(那听起来很好)/OK.好的/Allright.好的/Great.好极了/Goodidea.好主意
否定回答一般用sorry,I...
1)让我们上学去吧。
好的。
2)我们打乒乓球吧。
对不起,我有许多家庭作业要做。
4.letsb.dosth.让某人作某事
1)让他踢足球。
2)让海伦回家吧
5.We’relate!
我们迟到了!
belatefor….……迟到Don’tbelateforschool.不要上学迟到。
6.play+球类名词:
打/踢……球(注意:
球类运动不用冠词)
playping-pong/basketball/volleyball/tennis/soccer
7.sound
1)连系动词,“听起来”,后接形容词作表语。
Thatstorysoundsveryinteresting.那故事听起来很有趣。
2)名词“声音”(泛指自然界中的各种声音)。
Thesoundistooloud.声音太大了。
8.Weplayitatschoolwithourfriends.我们和我们的朋友在学校踢。
1)atschool在学校
2)with“和;
与;
跟……在一起”
9.It’seasyforme.这对我来说挺容易的。
for的用法
1)供……用,给……的
Isthisappleforme?
这个苹果是给我的吗?
Hereisaletterforyourmother.这儿有你妈妈的一封信。
2)作……用(表用途)
Doyouneedbagsforsports?
你需要运动包吗?
Ineedacupformilk.我需要一个装牛奶的杯子。
3)就……而言,对于……来说
Forlunch,Ilikehamburgersandsalad.午饭我喜欢汉堡和沙拉。
Forgirls,wehaveT-shirtsinallcolors.女孩子们可以买到各种颜色的T恤衫。
4)以……的价格(表交换、价格)
Youcanbuysocksforonly5dollarseach.你可以买到每双只卖5美元的袜子。
5)foroneself亲自
Comeandseeforyourself.你亲自来看看吧。
10.sportsclub体育俱乐部
Sport“运动”,修饰名词时,总是用复数形式。
sportsmeeting运动会sportsshoes运动鞋
11.play/dosports做运动
12.watchTV看电视
13.onTV/ontheradio/onthecomputer/onthephone在电视上/在收音机上/在电脑上/在电
上电子产品上用介词on。
14.everyday每天Sheplayssportseveryday.她每天都做运动。
everyday日常的everydayEnglish日常英语
15.afterclass下课后afterschool放学后
16.辨析interesting与interested
1)interesting可作表语,指某人/事/物本身有趣;
也可作定语修饰人或物
①Thebookisinteresting.这书很有趣。
(作表语)
②Ihaveaninterestingbook.我有本有趣的书。
(作定语)
2)interested用于be/get/becomeinterestedin…(对……感兴趣)这一结构中。
Heisinterestedinplayingfootball.他对踢足球感兴趣。
17.时态概说
在英语中,不同时间发生的动作或存在的状态,要用不同的动词形式来表示,这种表示动作发生时间的各种动词形式称为时态。
Iam14thisyear.今年我14岁。
Iwas13lastyear.去年我13岁。
Heplayssoccereveryday.他每天都踢足球。
Heplayedsocceryesterday.昨天他踢足球了。
时态包括两方面的因素,一为“时”即时间,一为“态”即方式。
从时间上看,英语时态有现在、过去、将来、过去将来之分;
从方式上看,每一时间内的动作表现方式又有一般、进行、完成、完成进行之别。
动词表示的动作可以发生于四种不同的时间,表现出四种不同的方式,每一种“时间---方式”构成一种时态,因此英语中共有16种时态。
18.一般现在时
一般现在时表示现在的状态,如:
Heis12.Sheisathome.表示经常的或习惯性的动作,如:
Igotoschoolat7:
30everyday.表示主语具备的性格和能力等,如:
Shelikesapples.TheyknowEnglish.
1)动词be
肯定式
否定式
Iam....
Youare....
He/She/Itis....
We/You/Theyare....
Iamnot....
Youarenot....
He/She/Itisnot....
We/You/Theyarenot....
疑问式和简略答语
AmI....?
Yes,youare.
No,youarenot.
Arewe....?
Yes,we/youare.
No,we/youarenot
Areyou....?
Yes,Iam.
No,Iamnot.
Yes,weare.
No,wearenot.
Ishe/she/it....?
Yes,he/she/itis.
No,he/she/itisnot.
Arethey....?
Yes,theyare.
No,theyarenot.
2)动词do
肯定式
Ilike....
Youlike....
He/She/Itlikes....
We/You/Theylike....
Idonot(don’t)like....
Youdonot(don’t)like....
He/She/Itdoesnot(doesn’t)likes....
We/You/Theydonot(don’t)like....
DoIlikeoranges?
Yes,youdo.
No,youdonot(don’t)
Dowelikeoranges?
Yes,we/youdo.
No,we/youdonot(don’t)
Doyoulikeoranges?
Yes,Ido.
No,Idonot(don’t)
Yes,wedo.
No,wedonot(don’t)
Doeshe/she/itlikeoranges?
Yes,he/she/itdoes.
No,he/she/itdoesnot.
Dotheylikeoranges?
Yes,theydo.
No,theydonot(don’t)
当主语是第三人称单数时,动词形式有以下几种变化:
规则
动词原形
第三人称单数形式
一般动词在词尾加-s,在清辅音后读/s/,在
浊辅音或元音后读/z/,在t后读/ts/,在d
后读/ds/。
help
like
swim
listen
know
play
get
find
helps/helps/
likes/laiks/
swims/wimz/
listens/’lisənz/
knows/nəʊz/
plays/pleiz/
gets/gets/
finds/faindz/
以字母s,x,sh,ch结尾的动词加-es,读/iz/。
如果动词原形词尾已有e,则加s。
以o结
尾的动词也加-es,读/z/。
teach
go
teaches
goes
以辅音字母加y结尾的动词,先边y为i,
再加-es,读/z/。
study
studies
Unit6
Doyoulikebananas?
nextweekice-creambirthdaydinnerthinkaboutWhat/Howabout...?
Healthyfoodeatwellhave...forbreakfastsportsstareatinghabitsafterdinnerwanttodosth.
1、I/We/You/Theylike.../He/Shelikes...
2、Do/Doessb.like...?
1.like喜欢
1)likesb./sth.喜欢某人/某物
2)liketodosth.喜欢/想要做某事(表一次性或特指的某一具体的动作)
3)likedoingsth喜欢做某事(表习惯性的动作或爱好)
①我喜欢每天打篮球。
Ilikeplayingbasketballeveryday.
②今天很冷,我喜欢呆在家里。
Todayiscold,Iliketostayathome.
2.Doyoulikebananas?
你喜欢香蕉吗。
可数名词可用复数表示一类人或事物
3.名词的分类
1)名词分为“专有名词”和“普通名词”两大类。
专有名词是个别的人、事物、地点等专有的名称,如:
Gina,China。
专有名词的第一个字母要大写。
2)普通名词又可分为下面四类:
①个体名词:
表示某类人或东西中的个体。
如pen,student,apple。
②集体名词:
表示若干个体组成的集合体。
如family,class。
③物质名词:
表示无法分为个体的物质。
如water,broccoli等。
④抽象名词:
表示动作、状态、品质、情感等。
如work,happiness等。
个体名词和集体名词都是可数名词,物质名词和抽象名词都是不可数名词。
3)有些名词既可作可数名词又可作不可数名词,但意义不同,要注意区分。
①glasscn.杯子un.玻璃orangecn橘子un.橘汁
②还有表示动物类的名词,表示动物时是可数名词,作为菜肴时是不可数名词。
chickencn.小鸡un.鸡肉fishcn.鱼un.鱼肉
③salad,icecream,food,fruit作总称讲是不可数名词,作种类讲是可数名词
Shelikeshamburgers,saladandapples.
asaladoftomato
4.good/well
1)goodadj“好的”,常用来修饰名词。
agoodstudent一位好学生
2)well①adj“好的”,“健康的”(指身体好)Hedoesn’tfeelwell.他感觉不舒服。
②adv.“好”常用来修饰动词,放在动词之后。
HelearnsEnglishwell.他英语学得好。
5.许多
1)lotsof=alotof修饰可数或不可数名词。
lotsof/alotofbananaslotsof/alotofwater
2)many修饰可数名词manyboysmanybananas
3)much修饰不可数名词muchwatermuchbroccoli
6.thinkabout思考;
考虑
7.Sportsstar体育明星
sport作修饰语时通常用复数形式。
如:
sportsmeeting运动会sportsshoes运动鞋
8.asksbaboutsth.询问某人关于某事
Heaskedmeaboutthemeeting.他问我关于运动会的一些情况。
9.Whatdoyoulikeforbreakfast?
你早餐喜欢(吃)什么?
10.Forbreakfast,shelikeseggs,bananas,andapples.=Shelikeseggs,bananas,andapplesforbreakfast.她早餐喜欢吃鸡蛋,香蕉和苹果。
sblike....for+某餐=For+某餐,sb.like....(某人某餐喜欢吃什么)
11.onelastquestion最后一个问题
12.Idon’twanttobefat.我不想变胖。
wanttobe…“想要成为……;
想要变得……”,动词be后接形容词或名词。
Doyouwanttobeateacher?
你想成为一名老师吗?
Idon’twanttobeold!
我可不想变老!
Unit7Howmucharethesesocks?
sevendollarsthesesockshowmuchredsweaterblueT-shirtclothesstoreatourgreatsaleonsaleatverygoodpricesT-shirtforgirlsshirtsinredandpurplesell...tosb.Twopairsofshoes
1.Howmuchis/are+名词?
——It’s/They’re+价格.
2.have...for...如:
Wehaveblacktrousersforonly22yuan.
1.询问价格
1)Howmuchis+ 单数商品?
Howmuchare+复数商品?
It’s+钱They’re+钱
①这件红色的裙子多少钱?
100元。
②这条蓝裤子多少钱?
30美元.
2)What’sthepriceof+商品?
It’s+钱
①这件红色的裙子多少钱?
2.howmany/howmuch
询问数量howmany+可数名词,howmuch+不可数名词
1)你有多少苹果?
Howmanyapplesdoyouhav