烈士陵园观后感关于左权的Word格式.docx
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现在，让我们怀着崇敬的心情，走进左权将军纪念馆。
风雨里精忠报国英姿勃发，烽火中披肝沥胆碧血黄沙。
领略了他百团大战的丰功伟绩，
拜读了他闪耀着夺目光辉的军事著作，感受了他为了革命事业17年未曾回家的高贵品质，当
我们看到陪伴在左权身边直到殉国的左轮手枪时，仿佛又回到了那枪林弹雨，硝烟弥漫的战
场。
1942年5月，日军出动数万人，以“纵横合击”战术对我八路军首脑机关麻田实行铁壁
合围。
总部陷于包围之中，形势万分危机。
八路军副总指挥彭德怀和副总参谋长左权，率总
部机关突围十字岭时，与敌军大部队相遇，面对这一危险处境，彭德怀让左权率总部转移。
而左权却说：
“你是总指挥，是咱八路军的主心骨，我是参谋长，保护总部首长和机关同志安
全是我的职责”。
他命令警卫连长唐万成强行扶彭总上马，掩护突围。
时间定格在1942年5
月25日下午5时，在血色夕阳中，当左权率领最后一批掩护部队突围时，敌机对我部进行了
疯狂轰炸，面对缺少实战经验的机关人员，左权不顾个人安危，站在高坡疾呼：
“快趴下，我
过去没事了，你们再走！
”突然，一发炮弹落在左权身边，他不顾安危，依然高呼。
接着第二
发罪恶炮弹又接踵而至，将军的头部、胸部多处被弹片集中。
当战士们不顾一切冒着炮火赶
来时，他已停止了呼吸。
就这样，一位才华横溢，叱咤风云的抗日名将，年仅37岁，血染太
行。
左权是八路军在抗日战场上牺牲的最高指挥员。
太行为之低咽，全党为之悲痛。
彭德怀
仰天长啸：
“断我臂膀，苍天不公”，朱德赞誉他是“中国军事界不可多得的人才”。
周恩来称
他“足以为党之模范”，毛泽东发电：
“左权阵亡，殊深哀悼”。
1942年10月10日，5000军民为将军举行公葬，一时间，“为左权将军报仇！
誓将抗日
战争进行到底！
”的呼声响彻天地。
1949年，左权牺牲整整7年后，84岁的老母亲才知道儿
子的死讯，战士们唱着《左权将军之歌》来到将军老家，齐声高喊：
“娘，左权没回来，我们
都是您的儿子。
”不识字的老母亲悲痛中请人代笔，为儿子写祭文道“吾儿抗日成仁，死得其
所，天安门升起的五星红旗之所为这样红，是因为有我儿子的鲜血”。
1950年10月21日，
中央人民政府政务院为左权将军移灵安葬，这是新中国历史上的第一个国葬。
1951年11月1
日，毛主席南巡返京，专程到邯郸谒陵，在左权将军墓前，他摘下帽子，默默致哀，寒风中
伫立了很久。
我一次次向大家讲述左权将军悲壮的历史,讲他黄铺入党，苏联留学，长征激战，黄崖建
厂，我多想把他的光辉历程无休止的讲下去,但却不能。
他是真正的民族英雄，他的功绩绽放
出不朽的光芒永远照耀着我们前行。
最后让我们用朱德悼念左权的诗来缅怀将军：
“名将以身
殉国家，愿将热血卫吾华，太行浩气传千古，留得清漳吐血花”。
我的家乡在左权我的家乡在左权
左权职业中学校杨柳150班我的家乡在左权
季季都有好景象
一季到了树发芽
冰消河涨人发爽
没有垃圾污染源
清新空气大口吞
二季到了绿成荫
杨树柳树排成阵
喝茶吃饭树下享
聊天说地乐融融
三季到了丰收好
玉米蹈各金黄摇
核桃成车往外运
莲花满地引游人
四季到了雪满地
家人围炉享天伦
锣鼓一敲人心慌
小花戏唱遍辽州城（转载于:
左权导游词）左权美，美左权
身处左权做神仙只愿练的一砖红
为我做左权增精神
指导教师：
宋飞燕篇三：
左权：
别时容易见时难左权：
别时容易见时难
【家书原文】
志兰：
就江明同志回延之便再带给你十几个字。
乔迁同志那批过路的人，在几天前已安全通过敌之封锁线了，很快可以到达延安，想不
久你可看到我的信。
希特勒“春季攻势”作战已爆发，这将影响日寇行动及我国国内局势，国内局势将如何
变迁不久或可明朗化了。
我担心你及北北（左权将军唯一的女儿左太北），你入学后望能好好的恢复身体，有暇时
多去看看太北,小孩子极需人照顾的。
此间一切如常，惟生活则较前艰难多了，部队如不生产则简直不能维持。
我也种了四、
五十棵洋姜，还有二十棵西红柿，长得还不坏。
今年没有种花，也很少打球。
每日除正常工
作外，休息时玩玩扑克和斗牛。
志森（左权夫人刘志兰的弟弟）很爱玩牌，晚饭后经常找我
去打扑克，他的身体很好，工作也不坏。
想来太北长得更高了，懂得很多事了，，她在保育院情形如何？
你是否能经常去看她？
来
信时希多报道太北的一切。
在闲游与独坐中，有时总仿佛有你及北北与我在一块玩着、谈着，
特别是北北非常调皮，一时在地下、一时爬着妈妈怀里，又由妈妈怀里转到爸爸怀里来闹个
不休，真是快乐。
可惜三人分在三处，假如在一块真痛快极了。
重复说我虽然如此爱太北，但时局有变，你可大胆按情处理太北的问题，不必顾及我。
一切以不再多给你受累，不再多妨碍你的学习及妨碍必要时之行动为原则。
志兰！
亲爱的：
别时容易见时难，分离二十一个月了，何日相聚？
念、念、念、念！
愿
在党的整顿之风下各自努力，力求进步吧！
以进步来安慰自己，以进步来酬报别后衷情。
不多谈了，祝你好！
叔仁
五月二十日晚
（注：
此信写于1942年）
【家书背后的故事】
这封家书是左权将军壮烈殉国前三天写给爱妻刘志兰的最后一封信。
左权，原名左纪权，号叔仁，1905年3月15日生于湖南省醴陵县平桥乡黄茅岭一个农民家庭。
中学时他就参加了中共地下组织领导的社会科学研究社，阅读了《向导》等宣传马克思主义的读物。
1924年考入广州孙中山大元帅府军政部主办的陆军讲武学校，编入第一队。
他在校勤学苦练，受到教官和同学们的称赞。
1924年10月，左权参加了镇压商团叛乱。
11月陆军讲武学校一、二队学员转入黄埔军
校。
1925年1月，左权在黄埔军校由陈赓、周逸群介绍加入中国共产党，同年10月到苏联
伏龙芝军事学院深造。
1930年6月回国，先后担任中国红军军官学校第一分校教育长，以后
历任新十二军军长，红一方面军总前委参谋处长，红五军团第十五军政委、军长，红一军团
参谋长等职。
1934年10月，长征开始，红一军团作为先头部队，左权经常参与指挥战斗，
协助聂荣臻等指挥渡赤水河、过大渡河、夺泸定桥、攻腊子口等战斗和直罗镇战役。
1936年，
任红一军团代军团长，率部西征，迎接红二、四方面军北上。
1937年8月，中国工农红军改编为国民革命军第八路军，左权任八路军副总参谋长。
9月15日，同朱德总司令、彭德怀副总司令率八路军东渡黄河开赴华北抗日前线。
1938年4月，日军以108师团为主力3万余人分九爱、邯郸、长治等地区，左权亲自率总部警卫团参加战斗，歼敌千余人，粉碎了日军的围攻，并收复了辽县等18座县城，
扩大了晋、冀、豫抗日根据地。
1940年5月，日军分三路围攻八路军总部驻地山西省武乡县
王家峪，左权指挥部队警卫团打麻雀战，粉碎了日军的围攻。
8月至12月，左权参与领导了
著名的百团大战，共歼灭日伪军2万余人，破坏铁路、公路2000余公里，拔出敌军据点3000
多处，取得了重大胜利。
1941年11月，为保卫八路军黄崖洞兵工厂，他亲自选择地形，指
导修筑工事，并指挥总部警卫团不足千人的兵力，采取“以守为攻”、“以静制动”、“杀敌致
果”的原则与日军5000余人激战八昼夜，击毙敌人1200余人。
中共中央军委称赞黄崖洞大
捷为“反扫荡的模范战斗”。
1942年年初，日军接连向晋东南根据地发动“总进攻”。
2月，
日军采取“铁壁合围”、“捕捉奇袭”等毒辣手段，不断向八路军总部所在地区辽县（今左权
县）麻田镇一带增兵，进行“扫荡”,被我军击破。
两个月以后，日军又纠结3万多兵力，进
行空前残酷的“五月大扫荡”。
24日，八路军总部机关开始转移，左权亲自率领129师及警卫连部署突围计划。
在突围中，由
于后勤部队对形势估计不足，致使几千人马阻滞在山西河北交界的十字岭，日军发现了目标，
从四面合围，步步紧逼。
左权命令作战科长及警卫连长护送彭德怀总司令转移至安全地带，
自己坚持指挥突围。
在总部机关和老百姓转移完毕、掩护部队冲向敌人最后一道封锁线时，
一颗炮弹在左权身边爆炸，左权将军壮烈牺牲，时年37岁。
1943年9月，晋冀鲁豫边区政府作出决定，将山西省辽县改名为左权县，并在涉县石门
村西北太行山麓修筑了左权将军陵墓和纪念塔。
1950年10月，中央人民政府批准左权灵柩
移至邯郸晋冀鲁豫烈士陵园。
左权将军将毕生精力贡献给了中国人民的解放事业，谱写了自己辉煌的革命生涯、军事生涯。
他撰写和翻译了大量军事理论文章和著作，但很少谈及自己。
正因为如此，这些家书便成为抗战时期八路军高级将领的家书代表作，这封出自左权将军内心深处的文字细腻地勾勒出其婚姻生活和家庭生活的多彩世界。
党委办编辑篇四：
左权左权（1905~1942），原名左纪权，幼名自林，号叔仁，湖南省醴陵市人。
中国工农红军和八路军高级指挥员，著名军事家。
他是八路军在抗日
战场上牺牲的最高指挥员，周恩来称他“足以为党之模范”。
他幼年丧父，家境贫寒，深受母亲坚强和勤劳的品质影响，形成了刚毅倔强的性格。
他
自幼聪慧过人，8岁读私塾，10岁便能写诗作对，14岁转入“北联高小”学习，成绩名列前
茅。
袁世凯签订丧权辱国的“二十一条”时，他身背“毋忘‘五·
七’国耻”标语，在村里
谴责其卖国罪行。
升入醴陵中学后，他在宋时轮介绍下参加了社会科学研究社，受到五四运
动影响，决心外出追求进步。
（:
烈士陵园观后感关于左权的）左权
1924年入黄埔军校第1期学习。
1925年2月加入中国共产党。
同年12月赴苏联，先后
在莫斯科中山大学、伏龙芝军事学院学习。
1930年回国后念左权，晋冀鲁豫边区政府决定将辽县改名为左权府。
湖南醴陵市将城区几条大道分别
命名为左权东路、左权西路、左权南路、左权北路。
篇五：
赴左权学习心得赴左权宏远中学学习心得5月7日，我们一行13人在邢校长的带领下踏上了去左权县宏远中学的学习之路。
两
天的行程，来去匆匆，时间虽然很短暂，但此行留给我许多值得思考的问题，使我感触良多，
颇受震撼，受益匪浅。
身临其中，我深切地体会到宏远中学不愧为全省教育界的一颗璀璨的
明珠，在全省基础教育改革的最前沿熠熠生辉，光彩照人。
宏远中学是山西左权县的一所县级中学，历经六年的改革与探索，逐步形成了自己独特
的课堂教学风格。
教室内三面是黑板，学生的课桌由传统的“排排坐”变为“茶馆式”的摆
放，学生自己在黑板上设置问题，然后积极讨论，小组辩论，个人发言，展示才能，得出结
论，提高认识，真正做到了学生动起来，课堂活起来，效果好起来。
同时在教学改革实践中，
宏远中学还形成了自己的教学模式，即三个特点：
立体式、大容量、快节奏；
三模块：
预习、
展示、反馈；
六环节：
预习交流、确定目标、小组合作、展示提升、穿插巩固、达标测试。
在宏远中学，我们能真切地感受到这种改革的力度和效果。
主要表现在以下几个方面：
1、课堂的开放表现为独特的教室设置。
作为近代学校的课堂管理形式——“班级授课
制”从它诞生的那一天起，就是学生单向而坐，教师站在黑板前系统讲授，讲台、黑板、粉
笔、教鞭，既是教师的专用工具，也是教师权威的象征。
在中国，班级授课制与传统的“师
道尊严”结合起来，学生在课堂上更是服服帖帖、中规中矩，不敢越雷池半步。
有的学校规
定学生听课背着手，发言先举手，举手不能高过头顶。
而在宏远中学彻底打破了这种封闭式
的课堂管理模式，教室里三面黑板，学生分组对面而坐，不再朝着一个方向。
学生发言时不
必举手，谁有想法站起来就说。
“我的课堂我主宰，我的命运我掌握”成了学生的信条。
2、把课堂还给学生，并不意味着简单的“领地转让”，也不意味着教师无所作为，而是
向教师提出了更高的要求，学生毕竟是学生，他们在各方面还显“稚嫩”。
发挥学生的主体作
用，绝对离不开教师的主导作用。
从两节内容丰富、紧凑严密的展示课中，我们不难觉察出
教师的“功夫”在“展示课之外”。
一节展示课，如此之小的“单位时间”，如此密集的“群
体参与”，如此“大容量”的内容，教师的“穿针引线”、“起承转合”、“点拨”作用，以及“临
场应变”、“即兴发挥”的能力，至关重要。
从两位教师在展示课中的表现看，其沉着的态度，
从容的教态，较为恰当的引导和对整个教学环节的控制，都是颇见功力的。
篇三：
参观革命烈士陵园
十一重游左权将军烈士陵园
十一长假探亲，回到了故乡，路过故乡的左权将军烈士陵园，顺便又进去参观了一下。
这个纪念馆其实在我高中母校的旁边，高中期间曾无数次的从他门前走过。
每个清明节，学校都会组织我们去扫墓参观，被无数次的宣讲那些革命先辈们的英雄事迹，都麻木了。
但是十年后故地重游却无意中获得了不一样的感觉。
走进纪念陵园，除了大门被翻新以外，里面的布局陈设基本还是十年前的样子。
熟悉的花池里种满了各式各样的鲜花，熟悉的纪念碑，我曾无数次的在它上面玩耍，熟悉的中国式亭子。
。
我闭着眼睛都可以在陵园里面走一圈。
回廊式的展览厅里依旧展览着昔日的英雄事迹，革命军人不屈不饶的奋斗史。
我漫无目的的在里面溜达，希望能找回一些丢失的记忆。
突然一个声音打破了我的思绪：
一个等的不耐烦的年轻女子叫她参观的同伴“这些破烂有什么好看的！
走吧”
我突然一惊：
是啊！
展览馆里那些曾经的革命武器：
土制的地雷、手雷、大刀、长矛其实不就是一堆破烂吗？
而当时的对手日本军队装备的确实标准化制式的步枪、机枪、迫击炮、电台。
八年抗战，其实就是八年不平等的较量，八年挨打的纪实。
猛然间发现：
这些昔日八年抗战的英雄事迹其实就是是落后就要挨打的真实记录。
如果不是美国在日本投下两个原子弹，瞬间灭掉了日本的两个城市，日本天皇宣布无条件投降。
那么中国的抗战是不是还要持续八年。
新中国成立后，发生了翻天覆地的变化，一改昔日落后的面貌，成为世界第二大强国。
现在小日本又开始挑衅中国的钓鱼岛。
我真想对他喊：
靠！
你以为老子还是昔日的中国啊，动动吾试试！
！
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