人教版版八年级下学期期末语文试题I卷练习Word文件下载.docx
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各有其味，各抒已见，不必诘（）责
。
3.文段中括号前的加点字注音正确的一项是（）
A．cōng
fēn
jí
B．zōng
fè
n
jié
C．zōng
fè
n
D．có
ng
fēn
4.文段的四个划线句子中有错别字的项是（）
A．A
B．B
C．C
D．D
5.文段中的标点符号使用有误的一项是（）
A．我们用心聆听了葡湖山泉水奏响的滋润心田的生命交响乐；
欣赏了一路欢歌奔腾不息的林中小溪；
B．在那清奇峭拔的桂林山水引领下更是心潮涌动,浮想联翩....
C．质朴的玻璃杯，制透的瓷杯,淳厚的土碗，都可以用来喝茶,各有各的趣味。
D．个人泡茶的偏好，手法不同，韵化出不同的滋味和色泽。
三、现代文阅读
阅读下文，完成下列小题。
爷爷的饼干和秘密约定
小时候，爷爷的房间是个神秘的地方，有点像动画里阴云环绕的古老城堡，幽暗但是对我有“致命”的吸引力。
爷爷非常小资，没事就骑着自己那辆大大的二九自行车，筐子里放着布袋，然后戴上自己的帽子，赶场买小吃。
爷爷的打扮只分冬夏。
夏天就是白色衬衫外面加一个紧一点的马甲，很多口袋的那种。
冬天是秋衣外面配一件高领灰色毛衣，然后外面一件皮夹克，非常帅气。
市场上的人会说：
“黄老师！
又来买东西呀！
”爷爷会回答说：
“是呀！
天气不错的呀！
”
有一次我半夜摸摸自己咕噜噜叫的肚子，偷偷往爷爷的房间溜。
那神秘幽暗恐怖的城堡，在我推开门的一瞬间，被打回原形。
只听见爷爷巨大的呼噜声，房间里混杂着话梅糖和草药的味道，书桌上摆着各种大小的本子，各种大小的钢笔。
还有个大衣柜。
我走近爷爷，推了推他：
“爷爷。
”爷爷一下醒了，惊讶地问我：
“你要做什么的呀？
”“爷爷，我饿。
”爷爷皱了一下眉头，指着离炉子更远的地方，“你站在那里等一会儿。
过了会儿，爷爷在秋衣外套好外套，回头对我说：
“我给你讲，今天我给你的东西你不许给你奶奶说的。
”我点头。
然后爷爷很调皮地一笑，随后转身拿着晾衣竿，用晾衣竿往衣柜最上面够，上面出现了一个铁盒子。
天哪！
一盒子的饼干！
我手里抱着个大饼干盒，吃得咯吱咯吱。
爷爷说：
“这个事情不许说的呀，侬千万记住的呀。
我记住了。
我记住了神秘铁盒，里面全是饼干。
之后的第二夜，第三夜，第四夜，我都去找爷爷。
我不知道饼干盒怎么说，就指着饼干盒说：
“芽、芽！
”后来因为饼干盒的秘密，我和爷爷形成了一种互帮互利的合作关系。
爷爷花了两天教会了我人生中第一个难词“天气预报”，我也用大概一个星期的时间，成功掌握了夜间溜向爷爷房间的去路。
后来就变成，每天爷爷骑着自己的二九自行车赶场，市场上的人都会说：
”爷爷回答说：
我孙女是要吃的呀！
每天半夜，爷爷都会被一声声“芽、芽”吵醒，但不厌其烦。
过了几年，我学会掌控自己的饥饿，也不会再半夜跑到那个神秘城堡要饼干了。
但是爷爷还是会骑着二九自行车，去赶场。
市场上的人都会说：
我孙女回来了！
有一天白天，我进了爷爷房间，忽然闻见话梅糖的味道，我随口一问：
“爷爷，你还记得‘芽’吗。
”爷爷回头看我，有些惊讶，而后一下子从凳子上坐起来，用晾衣竿用力够着，够下来一个铁盒，打开，里面都是饼干。
“你不许说的。
”我尝了一口，关上盖子：
“好的呀，就是有点受潮了，不好吃了。
”爷爷没说什么。
转身随便把饼干盒放在了桌子上。
后来我再也没见到过那个饼干盒。
爷爷去世后，整理他的遗物时，我忽然问我爸：
“爷爷有个饼干盒你们知道吗？
我爸疑惑：
“饼干盒？
没看到啊！
我冲向爷爷的房间，找了根木棍，用力地往那个大衣柜上够。
“吱啦”一声！
我小心翼翼地把它拿下来。
奇怪的是盒子很轻，像个空盒。
摇一摇，能听见里面窸窣（xīsū）的声音。
我打开盒子，没有受潮的饼干，看见一个饼干袋，包装完整，在空荡荡的盒子里碰撞，我看了下日期。
是我嫌弃饼干受潮的那个暑假。
那天我一个人，把自己锁在爷爷的房间里，坐在床上，安安静静地吃完了一整包过期三年、包装完好的饼干。
6.请以“爷爷的饼干”为线索，将文章的相关情节填写在下面横线处。
（1）小时候，________________________，饼干对“我”有着很大的诱惑。
（2）过了几年，“我”不再半夜跑到爷爷的房间要饼干，还曾嫌弃饼干有点受潮不好吃。
（3）爷爷去世后，________________________，并将早已过期的饼干静静吃完。
7.结合文中爷爷在市场上回答别人问话时的三句答语，分析其心情前后发生了怎样的变化。
8.根据括号内的要求，赏析文中画横线的句子的表达效果。
（从修辞手法的角度）
9.联系全文，简要分析结尾段落的妙处。
时间怎样地行走
迟子建
（1）墙上的挂钟，曾是我童年最爱着的一道风景。
我对它有一种说不出的崇拜，因为它掌管着时间，我们的作息似乎都受着它的支配。
到了指定的时间，我们得起床上学，得做课间操，得被父母吆喝着去睡觉。
虽然说有的时候我们还没睡够不想起床，在户外的月光下还没有戏耍够不想回屋睡觉，都必须因为时间的关系而听从父母的吩咐。
他们理直气壮呵斥我们的话与挂钟息息相关：
“都几点了，还不起床！
”要么就是：
“都几点了，还在外面疯玩，快睡觉去！
”这时候，我觉得挂钟就是一个拿着烟袋着我们脑门的狠心的老头，又凶又倔，真怒把他给掀翻在地，让它永远不行走。
在我的想象中，它就是一个看不见形影的家长，严古板。
但有时候它也是温情的，在除夕夜里，它的每一声脚步都给我们带来快乐，我们可以在子时钟声敲响后得到梦寐以求的压岁钱，想着用这钱可以买糖果来甜甜自己的嘴，真想在雪地上畅快地打几个滚。
（2）我那时天真地以为时间是被一双神秘的大手放在挂钟里的。
它每时每刻地行走着，走得不慌不忙，气定神凝，不会因为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步，也不会因为北风肆虐大雪纷飞而加快脚步。
它的脚，是世界上最能禁得起诱惑的脚，从来都是循着固定的轨迹行走。
我喜欢听它前行的声音，总是一个节奏，好像一首温馨的摇篮曲。
时间在挂钟里，与我们一同经历着风霜雨雪、潮涨潮落。
（3）我上初中以后，手表就比较普及了。
我看见时间躲在一个小小的圆盘里，在手腕上跳舞。
它跳得静悄悄的，不像墙上的挂钟那么清脆悦耳，“滴答——滴答——”的声音不绝于耳。
手表里的时间给我一种鬼鬼祟祟的感觉，少了几分气势和威严，所以明明到了上课时间，我还会磨赠一两分钟再进教室，手表里的时间也就因此显得有些落寞。
（4）后来，生活变得丰富多彩了，时间栖身的地方就多了。
项链坠可以隐藏着时间，台历上镶嵌着时间，玩具里放置着时间，至于电脑和手提电话，只要我们一打开它们，率先映入眼帘的就有时间。
时间如繁星一样到处闪烁着，它越来越多，也就越来越显得匆匆了。
（5）十几年前的一天，我在北京第一次发现了时间的痕迹。
我在梳头时发现一根白发，它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。
我知道时间其实一直悄悄地躲在我的头发里行走，只不过它这一次露出了痕迹而已。
我还看见，时间在母亲的口腔里行走，她的牙齿脱落得越来越多。
我明白时间让花朵绽放的时候，也会让人的眼角绽放出花朵——鱼尾纹。
时间让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂，让车轮的辐条越来越沾染上锈迹，让一座老屋逐渐驼了背。
时间好似变戏法的魔术师，它能让一个活生生的人瞬间消失在他们辛勤劳作过的土地上，我的祖父、外祖父和父亲，就让时间给无声地接走了，再也看不到他们的脚印，只能在清冷的梦中见到他们依稀的身影。
他们不在了，可时间还在，它总是持之以恒激情澎湃地行走着——在我们看不到的角落，在我们不经意走过的地方，在日月星辰中，在梦中。
（6）我终于明白挂钟上的时间和手表里的时间只是时间的一个表象而已，它存在于更丰富的日常生活中。
只要我们在行走，时间就会行走。
我们和时间如同一对伴侣，相依相偎着，不朽的它会在我们不知不觉间，引领着我们一直走到地老天荒。
10.文章描绘了“时间”的各种行走方式，请简要概括。
11.结合全文，概括作者在不同时间阶段对时间的不同感受。
12.迟子建的文章“线索明晰，结构严谨”，请结合本文，谈谈你的理解。
13.本文语言特色鲜明，富有表现力，试举一例并加以赏析。
14.文章写到“不朽”的“时间”“会在我们不知不觉间，引领着我们一直走到地老天荒”。
请根据文意简要分析作者对“人”和“时间”关系的观点和态度。
四、句子默写
15.按要求填空。
（1）知汝远来应有意，_____________。
（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（2）_____________，直挂云帆济沧海。
（李白《行路难》
（3）正莺儿啼，燕儿舞，_____________。
（秦观《行香子》
（4）_____________，故国东来渭水流。
（许浑《咸阳城东楼》）
（5）《酬乐天扬州初逢席上见赠》用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘心情的两句是：
_____________，_____________。
（6）默写李商隐《无题》后四句：
五、课内阅读
阅读《马说》，完成各题。
世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：
“天下无马！
”呜呼！
其真无马邪?
其真不知马也！
16.下列各组语句中加点词的意思相同的一项是（）
A．骈死于槽枥之间
每假借于藏书之家
B．不以千里称也
先帝称之曰能
C．食不饱，力不足
今南方已定，兵甲已足
D．鸣之而不能通其意
中通外直，不蔓不枝
17.用现代汉语翻译下面的语句。
18.依据上下文，对文中画线语句的理解不恰当的一项是
A．“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”表面写千里马屈辱而死，实际上托物寓意，暗讽愚妄浅薄的统治者不识人才。
B．“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意”接连用了三个排比句，且省略“策”的主语“食马者”“食”“鸣”的主语“千里马”，增强了文章的感染力和说服力。
19.结合上文和下面两则（链接材料），简要概括怎样才能使人才不致埋没。
（链接材料—）
古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。
涓人①言于君日：
“请求之。
”君遣之。
三月得千里马。
马已死，买其首五百金，反以报君。
君大怒曰：
“所求者生马，安事死马②而捐③五百金！
”涓人对曰：
“死马且买之五百金，况生马乎？
天下必以王为能市马。
马今至矣！
”于是不能期年，千里之马至者三。
（节选自《战国策·
燕策一》）
（链接材料二）
秦之围邯郸，赵④使平原君求救，约与食客门下有勇力文武备具者二十人偕。
得十九人，余无可取者，无以满二十人。
门下有毛遂者，前，自赞于平原君曰：
“今少一人，愿君即以遂备员而行矣。
”平原君日：
“先生处胜之门下几年于此矣？
”毛遂曰：
“三年于此矣。
”平原君曰：
“夫贤士之处世也，譬若锥之处囊中，其末立见。
今先生处胜之门下三年于此矣，左右未有所称诵，胜未有所闻，是先生无所有也。
先生不能，先生留。
“臣乃今日请处囊中耳。
使遂蛋得处囊中，乃颖脱而出，非特其末见而已。
（节选自《史记·
平原君虞卿列传》）
注：
①涓人：
宫中主管洒扫清洁的人。
②安事死马：
要死马做什么。
③捐：
白白费掉。
④赵：
赵王，指赵孝成王，名丹，在位二十一年。
平原君赵胜是赵丹的叔父，当时秦将白起兵围赵国国都邯郸，情势危急，赵王让平原君去向南方大国楚国求救。
后来取得楚魏两国的救援，击败了秦军。
六、课外阅读
阅读下面文言文，完成下面小题。
谯玄，字君黄，巴郡阆中人也。
少好学，能说《易》《春秋》。
仕于州郡。
时数有灾异，玄辄陈其变。
既不省纳，故久稽郎官①。
后迁太常丞，以弟服去职。
平帝元始元年，日食，又诏公卿举敦朴直言。
大鸿胪左咸举玄诣公车对策，复拜议郎。
四年，选明达政事、能班化风俗者八人。
时并举玄，持节，与太仆王恽等分行天下，观览风俗，所至专行诛赏。
事未及终，而王莽居摄，玄于是纵使者车，变易姓名，间窜归家，因以隐遁。
后公孙述僭号②于蜀，连聘不诣。
述乃遣使者备礼征之若玄不肯起便赐以毒药！
大守乃自赍③玺书至玄庐，曰：
“君高节已著，朝廷垂意，诚不宜复辞，自招凶祸。
”玄仰天叹曰：
“唐尧大圣，许由耻仕；
周武至德，伯夷守饿。
彼独何人，我亦何人。
保志全高，死亦奚恨！
”遂受毒药。
玄子瑛泣血叩头于太守曰：
“方今国家，东有严敌，兵师四出，国用军资或不常充足，愿奉家钱千万，以赎父死，太守为请，述听许之。
”玄逐隐藏田野，终述之世。
时兵戈累年，莫能修尚学业，玄独训诸子勤习经书。
建武十一年卒。
（节选自《后汉书·
谯玄传》）
（注释）①郎官：
古代官名，古代盖为议郎、中郎、侍郎、郎中等官员的统称。
②僭号：
超越本分的封号。
③赍：
怀抱着。
20.列句子中加点词解释错误的一项是
A．玄辄陈其变（陈述）
B．故久稽郎官（拖延）
C．又诏公卿举敦朴直言（推荐）
D．玄独训诸子勤习经书（独自）
21.下列对文中画线部分的断句，正确的一项是
A．述乃遣使者/备礼征之若/玄不肯/起便赐以毒药！
B．述乃遣使者备礼/征之若玄/不肯起/便赐以毒药！
C．述乃遣使者/备礼征之/若玄不肯起/便赐以毒药！
D．述乃遣使者备/礼征之若/玄不肯起便/赐以毒药！
22.用现代汉语写出下面句子的意思。
①变易姓名，间窜归家，因以隐遁。
②保志全高，死亦奚恨！
23.请结合文章内容分析谯玄的人物形象。
七、语言表达
24.仿照划线的句子，在横线仿写句子，描述花城中学文学社社刊《橄榄》的功能。
要求句式基本相同，并构成排比。
《橄榄》是学校工作的窗口，友谊交流的桥梁，_____，____，___，教学实验的田野。
八、名著阅读
25.阅读下面的语段，按要求作答。
对于西安演出的这场惊险好戏的动机或政治背景，我们怎么说都行，但是有一点必须承认，它所选择的时机和执行的经过，可谓高明之极。
它比蒋介石在南京或上海发动的政变，或者共产党占据广州的情况，其流血和笨拙程度都不知要低多少。
起事计划事先一点也没有泄露给敌方。
到十二月十二日早晨六点钟，整个事件就已经结束了。
（节选自《红星照耀中国》）
（1）选文中所说的“西安演出的这场惊险好戏”指的是什么事件？
是谁发动的？
（2）联系原著，简述发动这一事件的原因。
九、作文
26.作文。
当家庭遭遇变故时，父亲攀爬月台的背影印刻在朱自清的心里；
当在异国求学倍感孤独时，治学严谨、善良热诚的藤野先生铭记在鲁迅的心里；
当饱尝漂泊之苦时，故乡甘醇的春酒回味在琦君的心里；
一树生机勃勃的紫藤萝兰，化解了心中的焦虑和悲痛，盛开在宗璞的心里；
一本镌刻着岁月痕迹的旧书，承载了生活的艰辛与温情，铭记在牛汉的心里…是的，生活中，总有一些情或景难以忘怀，也总有一些人或事让人铭记。
请以“_________铭记在我心里”为题，写一篇不少于600字的文章。
写作提示:
①将题目补充完整；
②除诗歌外，文体不限；
③避开真实的人名、地名、校名；
④书写规范，卷面整洁。
参考答案
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