6学年第二学期教务处工作总结Word格式文档下载.docx

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（三）以科学规划、规范管理为目标的专业建设取得突破

1、加强教学工作委员会在教学建设上的评审和咨询功能，全年7次召开工作会议，讨论评议我院专业建设、课程建设、师资队伍建设的计划和规划；

成立了专业建设指导委员会，加强了专业建设的论证和咨询，为院长办公会提供了可靠依据，增强了决策的准确性和科学性。

2、加强了“名师”的选拔和培养机制，制订了专业带头人和骨干教师评选和考核办法，根据专业建设的需要，组织评选出了10名专业带头人，21名专业骨干教师。

以使他们在专业建设方面发挥了领军人物的作用，在培养方案、专业规划的制订中发挥核心和骨干的作用。

3、根据学院现有的教学资源和条件，重新修订了“专业教学计划制订的原则意见”，指导各系部制定、修订、审订了2006年29个专业的教学计划，明确了各专业人才培养目标与具体规格。

4、逐步健全课程教学大纲为主的教学文件，在原有课程教学大纲的基础上，安排修订和制定了388门已开课程和新开课程的理论教学大纲和329门课程的实验实训教学大纲，大部分课程已完成双大纲初稿。

5、组织系部论证、编制、申报新设专业12个，经教育厅评审，专家质询答辩，批准通过“建筑设备工程技术”、“房地产经营与估价”、“食品加工技术”“市场开发与营销”、“连锁经营管理”、“导游”、“酒店管理”、“种子经营与管理”、“电子应用技术”等九个专业，使我院高职专业总数达到44个。

7、对教学改革示范（试点）专业进行了检查和验收。

根据教学规范建设要求，制定了《酒泉职业技术学院教改示范（试点）专业建设管理暂行办法》，并对2004、2005年度立项的三个教学改革示范专业补充了原始资料，组织专家组对“畜牧兽医”、“作物生产技术”两个教改示范专业进行了结题评估验收。

对“建筑工程技术”进行了阶段性检查。

现正在组织2007年度教育教学改革示范（示范）专业的申报工作。

8、以教改课题为切入点，加强为专业建设和改革。

本年度教务处组织系部积极申报2006年度甘肃省教育教学改革课题5项，其中旅游管理系刘月琴副教授主持的《高职学生英语学习策略培训可行性分析与研究》已被甘肃省教育厅批准为2006年甘肃省大学英语教学改革立项项目，陈院长、顾建勤，孙俊峰等三人分别主持的三个课题项目已经在省教育厅备案，力争2007年立项。

（四）以精品课程建设为龙头的课程建设已见成效。

在教学建设上，初步形成了以课程建设带动专业建设的基本路线，院级精品课程、重点课程的建设有了相应的管理办法，建立了经费支持的政策。

对选修课程的管理和开设已有了具体的方案。

2006年度，组织申报《植物生理》、《VB程序设计》两门省级精品课程。

对《建筑力学》等11门精品课程进行院内立项，11月，教务处组织专家在听取了各课程负责人对课程建设情况汇报的基础上，根据院级精品课程评估体系逐项查看了上网资料和上网录像，根据评估结果，为《建筑力学》《植物学》《数据库原理及应用》《VB程序设计》《财务会计》五门课程办理了上网通行证，上挂我院精品课程网站，对其中的课堂教学录象资料近期正在组织重新摄置。

选修课正在按照学院选修课管理的制度加紧部署，各教学系录入的教学计划和相关资料全部齐全后，将实现学生的选课自由。

（五）以强化实践技能培养为龙头的实践教学环境得到改善

1、加强了实践教学基地建设。

根据学院校内实践教学建设的计划，按照“分点建设、相对集中、全院统筹、双层管理”的原则，编制了我院校内实践教学基地建设十一五规划和年度建设计划，按照计划，投资750万元购置了以工科和信息实训为主的仪器设备，绝大部分设备已经到货，部分已经完成安装和调试。

2，完成了办公设备的更新和信息平台建设。

在本年度，先后两次完成全院教职工笔记本购置和安装调试工作。

提议并经学院批准，为系部和处室购置了54件（套）办公设备；

完成了电子阅览室计算机的日常运行维护；

商谈解决了逸夫教学楼、实训基地、中专部、育才学校和家属楼的英特网布线工作。

3、加强公共实训教学服务工作。

为解决公共实践教学设备和场地不足的矛盾，教务处设备科安排人员，全天12小时开机服务教学，全年上机总时数6815节课时，总人次达158200人，微机硬件实验室共承担班级10个，实习课时达340节，实习人次达3000人。

学院语音室全年承接个班级的外语专业学生进行了课时的听力训练，实训人次达45488。

多媒体背投室承担各类计算机演示课的教学达4816学时。

同时，在寒暑假和节假日，承担了继续教育举办的各类培训班和考试任务。

4、考察设计并完成了阶梯教室的改造和管理。

为三个阶梯教室安装了音响设备，大大改善了课堂教学的环境和条件。

通过集中管理，加强了教室设备的管护，提高了全院的统筹使用，减少了环节矛盾，保障了教学秩序。

5、完成各类印刷任务。

今年一体机承担了我院包括期中和期末试卷，各类培训班考试试卷，教学资料等所有印制任务的同时，还承接了包括迎评资料、财务归档资料、部门资料、督察资料等在内的各类资料的复印任务。

6、校外实践教学基地建设逐步纳入规范化，实践教学的支撑体系得到进一步的健全。

制定了校外实践教学基地建设管理办法，使各系部代表学院对外拓展和合作的途径有了统一的标准。

各系部根据开办专业的特点，积极开展多种形式的校企合作、产学结合，校外实习基地和产学研合作基地的建设取得显著成绩。

这些实训基地的建设有效缓解了学院实训设备不足的压力。

7、加强了毕业实践环节的教学管理。

按照专业教学计划，安排并督促各系部的2006届、2007届毕业生实践教学活动。

（六）以提高素质、强化能力为目标的师资队伍建设取得成果

1、教务处始终把教师的成长和青年教师的成才培养作为一项主要工作来抓，注重教师道德素质培养，上半年召开了以“爱与责任”为主题的师德建设研讨会。

下半年，组织近五年参见工作的青年教师座谈会，通过让教师畅谈理想、规划自我、坦吐心声，有效推动了教师工作的积极性和教师自我提高、自我完善的意识。

建立了《酒泉职业技术学院青年教师培养和指导暂行办法》，明确了青年教师培养的导师制，提出了青年教师“一年过关，三年成长，六年成熟，九年成骨干”的培养目标。

这一制度的落实，将进一步激发了广大教师钻研业务、潜心教学的热情，为培养师资力量，提高教学水平，保证教学质量，为实现学院可持续发展起到积极的推动作用。

2、制定了《酒泉职业技术学院双师型教师认定暂行办法》，积极推行和加大双师型教师的认定和培养工作，认定了43名教师的双师型资格。

再次认定工作正在筹划之中。

3、为提升学院师资综合能力，安排了5名教师参加普通话省级测评员的培训考证工作；

安排了8名教师参加教育厅和省委宣传部举办的思想政治建设高级研修班学习；

派遣9名教师参加教育部组织的骨干教师培训；

选派1名教师进行国内访问学者进修。

4、开展观摩教学活动和教师互学活动。

为提高教师教学能力，加强校内教师的互评互学和互促，教务处加大了对任课教师听课和评课的数量和质量要求，除系部、个人安排的听课学习任务外，全院组织19名优质课教师进行了公开教学，听课人数达1100多人次。

5、加强引导，促进现代化教学手段的应用。

为了积极推进现代化教学手段的在课堂教学中的应用，充分发挥多媒体课件的信息量大、直观性强的作用，策划组织了学院首届教师多媒体课件制作大赛，上报参评29件作品；

为促进计算机应用技术的提高，对教案书写也明确了电子教案替代文本教案的政策。

教学活动和配套政策的导向，有效的促进了教师现代教学辅助手段的应用和技能的提高。

（七）以教学检查为重点的教学常规管理成效显著

1、高度重视教学质量的监控和重点检查。

全年共进行了6次学期初、学期中、学期末教学检查和系部教学运行情况的评比，每次检查都做到有重点、有安排、有过程评价、有总结反馈，既重视过程监控，又注重考核评估。

一年来，全院有关部门在教学文件的贯彻执行和收集整理、在教学过程各环节的管理、在教学质量监控运行、在规范教学管理、提高教学质量方面取得了长足的进步。

2、落实教学周检查制度。

全年进行了32次常规教学检查，做到周周有通报，事事有反馈。

通过检查促进了系部教学工作的有序化和规范化。

在协助系部严格教学管理，狠抓常规教学等方面起到了很好的督促、监督和促进作用。

3、加强教学过程监控。

推行院、系领导和教师听课制度、教师教学质量学生评估制度、教师评教制度、教师评学制度、公共课统考制度、考教分离制度；

按照教学工作规范的要求，对计划、教材、排课、调课、上课、作业、考试、成绩进行全过程统一要求，全方位宏观管理。

4、组织学生座谈5次，反馈给各系部信息100多条；

组织学生书面评教一次，处理数据3万多个；

网上评教一次，处理数据2万多个。

（八）实行以证代考的考试制度改革，“多证制”得以逐步推广

1、为了提高高职学生的英语和计算机应用能力，教务处拟订了大学英语等级考试过关率的奖罚政策和过关率要求，确定了计算机应用实行以证代考的政策，经院长办公会讨论决定下发执行，将全院公共英语和计算机的应用水平纳入统一标准、统一管理、统一考试的同一政策上来。

对其他公共课和专业基础课制定了试题库建设和管理的暂行办法，在其他教学期内，系部根据各自的实际将进行组织和建设。

2、两次组织2795名学生参加了全国高等学校学生英语应用能力考试，并办理了483个A、B级证书。

3、组织对学院1109名学生进行了普通话等级测试，为820名学生办理了等级证书。

4、组织选拔三名学生参加了甘肃省高职高专英语口语大赛，并获最佳组织奖。

5、督察并安排了每学期的正、补考试，组织实施了统考课程的补考。

6、完成了对库存积压教材的清理和对帐，证订了学期教材。

（九）以可持续发展为目标的专项工作开展得有声有色

1、成功举办了两届教学主题活动月活动。

根据我院实际，教务处按照“活动促进、项目带动、典型引路、先进示范”的管理理念，策划了教学主题活动月制度。

上半年，开展了以“加强教学过程管理，促进教学管理规范化”为主题的第一届主题活动月，开展了中青年教师课堂教学竞赛，19名优质课教师获得奖励；

优质教案展评活动，12名教师的教案获奖；

首届优秀课件展评活动，15名教师获奖；

优秀毕业论文（设计）展评，4名教师获优秀指导教师奖。

下半年，组织了以“加强实践教学，规范教学管理”为主题的第二届教学主题活动月，开展了首届学生计算机技能大赛、首届英语口语大赛、首届科技文化作品展和优质实践教学大纲评比活动，有21名学生得到表彰奖励，16个集体获得荣誉，17名教师得到证书。

活动的开展，渲染了学院的氛围，推广了先进经验，带动了教学建设，给广大教师评审职称创造了机会和条件。

2、《教学动态》成为全方位展示系部教务教学工作的一个良好平台。

本年度在强化管理意识和服务意识的基础上，搭建了教学管理和交流的平台，通过编辑《教学动态》，贯彻党的教育方针、政策；

落实学院的办学思路、各种措施；

贯输现代教育理论、理念，先进的教学方式、方法；

介绍成功的教学案例、经验；

开展系部教学活动的交流和学习。

一年来，共计编辑七期《教学动态》。

3、教务管理软件信息系统投入使用。

学院投资购进了教学管理信息系统，教务处精心组织，各系部密切配合，对相关操作人员进行了两轮培训，先后完成了数据和信息的录入，系统的部分功能正在发挥之中。

4、教学督导工作卓有成效

（1）根据撤部建系后教学质量监控的需要，对学院教学督导委员会成员进行了增补，聘任了4名退休老教师，调整了教学督导工作委员会，确保了教学质量监控的队伍满足教学管理的需要，一年来，在整肃教风，培养和提高教师教学水平，促进学院教学改革与发展方面发挥了积极的作用。

（2）督导员对13名教师进行推门式检查听课，并对听课情况以书面形式进行了分析和反馈。

（3）对35名拟晋升高一级专业技术职务的教师进行了考核式评价听课。

（4）对新参加工作16教师进行了敲门式诊断听课，对拟聘用的7名外聘教师进行了评价式筛选听课。

（5）参加各类教学检查和评比验收430余人次。

（十）以“以评促管、以评促改、以评促建、评建结合、重在建设”为指导思想的迎评工作正在紧锣密鼓地进行

教务处各项工作以评估指标要求为标准，上半年，积极筹划并组建了评估办公室，制订了学院评估方案，分解了评估任务，安排了评估进度，培训了评估专干。

下半年，根据学院迎评工作方案和部门迎评任务书，教务处将涉及教务教学有关的13个观测点的主要信息资料予以了分解，制定了迎评促建工作时间表，责任到人，分工协作，积极开展迎评资料的收集、补充和整理工作。

克服因种种原因造成的资料缺失，资料不齐，资料不规范，协调受阻，推进困难等问题，有计划、有目的地完成了绝大多数的原始资料和佐证资料的补充整理工作，统计资料的整理工作在迎评办的统一协调下正在积极收集之中。

二、存在的问题及不足

1、在教学管理工作中，宏观管理和重大问题的调研还做得不够，使教学管理陷于事务，影响了管理效率和效果。

2、学风、考风建设还有待于加强，教学质量监控过程与评估专家提出的规范要求还有较大差距，教学评价的应用缺乏相应的配套政策，过程管理的资料比较缺乏，尤其是实践教学环节需做大量的工作。

3、教务处承担着学院人才培养工作水平评估的主要工作，在学院刚刚完成了六院校的归并整合的现实背景下，时间紧、任务重时，有些工作的推进显得力不从心，与系部的协调统一上还需要进一步加强和沟通。

4、在迎评工作中，重视了规范建设，忽视了科学规划；

重视了过程推进，忽视了阶段验收；

重视了全院大局，忽视了处内同步；

在第一次迎评资料检查验收中，暴露出了一定的问题。

三、今后努力的方向

1、认真学习中央和省市关于职业教育的方针、政策和文件，深刻领会精神实质，真正理解职业教育的任务目标，明确我院各系部、各专业定位和办学思路，最大程度的提高工作能力和政策水平。

2、认真贯彻“以就业为导向、以服务为宗旨”的职教方针，继续推进教学基本建设。

3、深入学习，开拓创新，用求真务实的作风，实事求实的对待发展中遇到的问题，总结经验，改进不足，规范管理，取得教务管理的新突破、新成果。

教务处

二00六年十二月二十日