八年级人教版生物下册课后训练811 传染病及其预防Word文件下载.docx

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、 

和 

这三个基本环节。

缺少其中任何 

个

环节，传染病就流行不起来。

4．艾滋病的病原体是 

。

5．传染病的预防措施可以分为 

传染源、 

传播途径和 

易感人群三个方面。

二、慧眼识珠

1．禽流感传播的渠道有（ 

　A．

禽类的粪便 

B．空气和飞沫 

C．呼吸道分泌物

D．前三项都是

2．细菌性痢疾（拉肚子）属于（ 

A．呼吸道传染病 

B．体表传染病 

C．血液传染病 

D．消化道传染病

3．接种疫苗来预防传染病的做法属于（ 

A．控制传染源 

B．控制传播途径

C．保护易感人群 

D．前三项都不对

4．流行性感冒的传播途径主要是（ 

A．水传播和饮食传播 

B．饮食传播和接触传播

C．空气传播和飞沫传播 

D．虫媒传播和接触传播

5．下列疾病中，哪一项不是传染病？

（ 

A．流行性感冒 

B．肺结核 

C．麻疹 

D．心脏病

6．下列哪种方式不能传染艾滋病（ 

A．静脉注射毒品 

B．不安全性行为 

C．无防护性输血 

D．蚊虫叮咬

7．预防传染病有三个环节，在实际生活中，有效预防某种传染病应做到（ 

A．在三个环节中抓主要环节，做到综合措施和重点措施相合。

B．三个环节都是主要环节，要齐抓共管 

C．只要认真控制住传染源即可 

D．只要切实做好保护易感者的工作即可

8．生物媒介传播属于（ 

A．传染源 

B．传播途径 

C．易感人群 

三、友情联盟

1．将下列三个环节与相应的解释用线相连

　A．传染源 

a.对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群

B．传播途径 

b

.病原体离开传染源到达健康人所经过的途径

C．易感人群 

c.能够散播病原体的人或动物

2．将下列传染病及其类型用连线归位

　A．非典型肺炎 

a.体表传染病

B．病毒性肝炎 

b.呼吸道传染病

C．出 

血 

热 

c.消化道传染病

D．狂 

犬 

病 

d.血

液传染病

课后沟通

一、对号入座

将下列A至H的内容，用代号填写在表中的有关栏目里。

预防传染病的一般措施

控制传染源

切断传播途径

保护易感人群

　A．隔离传染病患者 

　　B．易感者不接触传染源

　C．消灭传播疾病的节肢动物 

D．对病人用过的器具、住

过的房间进行消毒

E．加强体育锻炼 

　　F．讲究个人卫生和环境卫生

G．预防接种（如注射疫苗） 

H．及时处理患传染病的动物

二、调查问卷

请参考以下调查表的设计样章，用以调查当地儿童寄生虫病的感染情况，并计算感染率等事宜。

（在实际调查时，可去幼儿园通过幼儿教师协助调查）

尊敬的家长：

您好！

为了您孩子的身体健康，请参考我们给您列出的有关寄生虫病的危害和预防方法，但愿能对你有所帮助，同时请协助我们填好下列表格，谢谢您的合作！

1．蛔虫病

①感染时的反应：

（此处略，实际调查时不可以略）

②预防方法：

（同上略）

2．蛲虫病（蛲虫体小，呈白线头状）

①感染时的反应：

②防治方法：

（

同上略） 

儿童患寄生虫病调查表

性别：

出生年月日：

血型：

住址：

所上幼儿园（或学校）：

是否得过寄生虫病：

寄生虫病名

称：

患病时大约年龄：

治愈措施：

注：

不必写姓名，能填写的项目请尽量写上。

×

×

年×

月×

日

课外阅读

艾滋病：

威胁人类的“超级癌症”

艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症（AIDS），通过性、血液和母婴三种接触方式传播，是一种严重危害健康的传染性疾病。

当人体处于正常状态时，体内免疫系统可以有效抵抗各种病毒的袭击。

一旦艾滋病病毒侵入人体体内，这种良好的防御体系便会土崩瓦解，各种病毒乘机通过血液、破损伤口长驱直入。

此外，人体内一些像癌细胞之类的不正常细胞，也会迅速生长、繁殖，最终发展成各类癌瘤。

通俗地讲，艾滋病病毒是通过破坏人的免疫系统和机体抵抗能力，而给人以致命的打击。

艾滋病起源于非洲，后由移民带入美国。

1981年6月5日，美国亚特兰大疾病控制中心在《发病率与死亡率周刊》上简要介绍了5例艾滋病病人的病史，这是世界上第一次有关艾滋病的正式记载。

1982年，这种疾病被命名为“艾滋病”。

不久以后，艾滋病迅速蔓延到各大洲。

1985年，一位到中国旅游的外籍青年患病入住北京协和医院后很快死亡，后被证实死于艾滋病。

这是我国第一次发现艾滋病。

艾滋病严重地威胁着人类的生存，已引起世界卫生组织及各国政府的高度重视，人员及经费投入惊人。

据统计，目前全球已有6000万人感染了艾滋病病毒，成千上万人命丧于此。

据专家介绍，艾滋病病毒感染者从感染初期算起，要经过数年、甚至长达1

0年或更长的潜伏期后才会发展成艾滋病病人。

艾滋病病人因抵抗能力极度下降会出现多种感染，如带状疱疹、口腔霉菌感染、肺结核，特殊病原微生物引起的肠炎、肺炎、脑炎等，后期常常发生恶性肿瘤，直至因长期消耗，全身衰竭而死亡。

虽然全世界众多医学研究人员付出了巨大的努力，但至今尚未研制出根治艾滋病的特效药物，也没有可用于预防的有效疫苗。

目前，这种病致死率几乎高达100%的“超级癌症”已被我国列入乙类法定传染病，并被列为国境卫生监测传染病之一。

答案：

1.病毒 

2.病原体 

3.传染源 

传播途径 

易感人群 

一 

4.病毒（全称是“人类免疫缺陷病毒”） 

5.控制 

切断 

保护

二、慧眼识珠 

1.D 

2.D 

3.C 

4.C 

5.D 

6.D 

7.A 

8.B

1．A——c 

B——b 

C——a 

2.A——b 

B——c 

C——d 

D——a

课后勾通

A、H

C、B、D、F

E、G

二、调查问卷（略）

2019-2020年八年级人教版生物下册课后训练8.1.2免疫与计划免疫

一、选择题（每小题3分，共30分）

1．以下属于非特异性免疫的是（）

A．垂体分泌生长激素

B．多吃含维生素C的食物防止坏血病

C．皮肤破损后发炎

D．得过腮腺炎的人不再得腮腺炎

2．以下属于特异性免疫的是（）

A．皮肤的屏障作用

B．得过天花的人不再得天花

C．白细胞的吞噬作用

D．溶菌酶杀菌

3．狗用沾满唾液的舌舔伤口，能使伤口好转，其原因是唾液中含有（）

A．抗体

B．消化酶

C．溶菌酶

D．生长素

4．被疯狗咬伤的患者，要注射狂犬病抗毒血清，注射的物质和措施分别称为（）

A．抗原，消灭传染源

B．抗原，保护易感者

C．抗体，控制传染源

D．抗体，保护易感者

5．下列对免疫概念的叙述正确的是（）

A．免疫是人体的一种生理功能

B．免疫使人体对任何疾病都能抵抗

C．免疫是后天得到的

D．计划免疫是获得免疫力的惟一途径

6．器官移植的困难是机体对移植器官的排斥，这是因为植入器官的组织细胞相当于（）

A．病原体

B．抗原

C．抗体

D．受损伤的组织

7．当人体免疫功能过高时，会发生的疾病是（）

A．艾滋病

B．过敏反应

C．肺结核

D．肝癌

8．接种卡介苗能预防肺结核病的原因是（）

A．直接杀死结核杆菌

B．全面增强易感人群的体质

C．使人在不生病的情况下产生抗结核病的抗体

D．使人获得非特异性免疫

9．抗体是人体产生的能抵抗病原体的特殊的（）

A．白细胞

B．无机盐

C．维生素

D．蛋白质

10．下列措施中，不属于预防接种的是（）

A．婴幼儿注射百白破疫苗

B．幼儿口服脊髓灰质炎糖丸

C．为肝炎患者注射胎盘球蛋白

D．为青少年注射乙肝疫苗

二、选择题（每空2分，共34分）

1．__________和___________的特点是人人生来就有的，它们不是只针对某一种特定的___________,而是对___________都有防御作用，因此叫做______________。

2．在传染病流行期间应注意保护易感者，不让易感者与____________接触，并且进行______________，提高易感人群的_____________，对易感者自身来说，应该积极参加______________，增强____________。

3．根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的______________，按照科学的免疫___________，有计划地给儿童___________，以达到____________、___________

和___________相应传染病的目的，这种有计划地进行_____________，简称为计划免疫。

三、判断题（每小题2分，共10分）

1．免疫就是人体抵抗病原体的能力。

（）

2．人患的各种疾病，都是由病原体引起的。

3．某人接受输血后发生了凝集反应，这是一种免疫反应。

4．人的生活环境中一旦存在着病原体，人就不能健康生活。

5．接种流感疫苗也可能患流感。

四、连线题（共8分）

将下列相对应的内容用线连接起来。

①皮肤的屏障作用

②唾液中溶菌酶的杀菌作用A．特异性免疫

③皮肤破损后的发炎反应B．非特异性免疫

④人患过麻疹后就不再患麻疹

五、简答题（每小题4分，共8分）

1．为什么免疫系统能够成功地抵御绝大多数的病菌，却不能抵御艾滋病病毒?

怎样才能预防艾滋病呢?

2．假设通过计划免疫工作，已经使某一传染病在我国终止了传播，是否可以确定这种传染病在我国已经消灭?

如果可以确定，你认为可以在计划免疫项目中取消相应的疫苗吗?

为什么?

六、分析说明题（共10分）

婴幼儿在两三个月口服“糖丸”，请据此回答：

⑴取糖丸时医生嘱托家长要在短时间内用温水送服而不用开水，原因是______________。

⑵口服糖丸预防的疾病是_____________________，该病属于__________________传染病。

⑶从预防传染病的角度分析，口服糖丸的目的是为了__________________________。

⑷从免疫类型看，它属于___________免疫，判断依据是它只能对_________________起作用。

⑸若某儿童口服糖丸后，此地流行流行性腮腺炎，此儿童是否不患此病?

参考答案：

一、1．C[提示：

非特异性免疫是人生来就有的，它们不是只针对某一类特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用。

]

2．B[提示：

特异性免疫是人在出生后的生活过程中，受到病原体的作用，通过与病原体作斗争而获得的一种免疫力。

这种免疫力通常只对某一特定的病原体或异物起作用，具有特异性，这种免疫力不是遗传带来的，也不是人人都有的，只有与病原体斗争过的人才具有。

3．C[提示：

溶菌酶能够破坏许多种病菌的细胞壁，使病菌溶解，从而达到消灭病菌的目的。

4．C[提示：

抗体的主要作用在于中和细菌毒素，以及与病原微生物结合以利于吞噬。

5．A[提示：

免疫是人体的一种生理功能，包括非特异性免疫和特异性免疫。

6．B[提示：

抗原是一类能够刺激人体免疫系统产生抗体或致敏淋巴细胞（即免疫淋巴细胞），并能与相应的抗体或致敏淋巴细胞特异性结合，发生免疫应答的物质，对人体来说，病原微生物、寄生虫、异种动物血清、异型红细胞、异体组织等都是抗原物质。

7．B[提示：

引起过敏的物质，在医学上被称为过敏源。

当人体抵抗抗原侵入的功能过强时，在过敏源的刺激下，就会发生过敏反应。

8．C

9．D[提示：

当病原体进人人体后，刺激淋巴细胞，淋巴细胞就产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，它的主要作用在于中和细菌毒素，以及与病原微生物结合以利于吞噬。

10．C[提示：

为肝炎患者注射胎盘球蛋白是提高患者的抵抗力。

]

二、1．第一道防线第二道防线病原体多种病原体非特异性免疫

2．传染源预防免疫免疫力体育锻炼抵抗力

3．疫苗程序接种预防控制消灭预防接种

三、1．×

2．×

3．√4．×

5．√

四、①——B②——B③——B④——A

五、1．艾滋病病毒是一种直接进攻免疫系统的病毒。

一旦侵入人体，它就会进入T淋巴细胞（免疫细胞），并在其中繁殖，潜伏几年后就会使人发病。

艾滋病通过体液传播，毒品静脉注射、输血的血源被感染、不安全的性行为都传播艾滋病，所以杜绝毒品静脉注射和严格控制血源，不发生不安全的性行为是预防艾滋病的有效措施。

2．不能确定这种传染病在我国已经被消灭。

因为有的病毒和细菌能够在人体内或其他环境中潜伏很多年。

即使已经确定也不能在计划免疫项目中取消相应的疫苗，因为这种传染病有可能再次出现，例如从国外传到我国等。

六、

（1）高温使疫苗失去活性，因为疫苗是灭活或减毒的病原体

（2）脊髓灰质炎消化道传染病

（3）保护易感人群

（4）特异性脊髓灰质炎

（5）患，因为没有产生抵抗流行性腮腺炎的抗体，所产生的抗体只能抵抗脊髓灰质炎。