健康教案《瓜瓜吃瓜》Word文件下载.docx

健康教案《瓜瓜吃瓜》Word文件下载.docx

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一、导入活动，引起幼儿的兴趣。

师：

小朋友。

你们看，老师带来了什么呀？

对！

这是一只西瓜，告诉你们，有个小朋友的名字叫瓜瓜，为什么叫瓜瓜呢？

你没想不想知道呀？

现在我们一起来听一听，好吗？

（出示图片，老婆婆摔交的图片）问：

图上有谁？

她怎么拉？

怎么会这样的？

（鼓励幼儿大胆发挥想象，说出自己的想法）

二、教师完整地讲述故事一遍。

提问：

1、你听到故事里说了些什么？

2、人民为什么叫他瓜瓜？

3、瓜瓜他是怎样吃西瓜的？

吃完西瓜后他又是怎样做的？

4、结果发生了什么事？

三、教师再次完整地讲述一遍。

（边看图边讲故事）提问：

1、瓜瓜有没有吃到外婆的西瓜？

为什么？

2、后来，外婆摔了一跤后，瓜瓜是怎样想的？

又是怎样做的呢？

四、引导幼儿边看图边讲述故事。

五、讨论：

1、你喜欢瓜瓜吗？

2、如果你是瓜瓜，你会怎样做？

3、出示有关这方面的图片。

引导幼儿观察，说一说图中的小朋友谁是对的？

谁是错的？

错在哪儿？

应该怎样做？

（教育幼儿不要乱扔垃圾，做一个爱清洁、讲卫生的孩子。

）

“三浴”小熊嬉球

一、活动目标

1、通过玩球活动，逐步提高幼儿控球能力，使幼儿动作协调、灵敏。

2、培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格。

二、设计思路

根据《规程》中要充分利用日光、空气、水等自然因素，有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力的精神，我们开展了“三浴”锻炼，在“三浴”锻炼中我们根据小班幼儿的年龄特点，采用游戏的形式，引导幼儿主动活动，让幼儿在玩中锻炼身体。

根据幼儿发展水平的不同，在锻炼活动的设计中，力求因材施教。

分层指导。

本次活动中，设置不同的场景，让幼儿根据自己的能力选择提供的材料；

在集体活动中根据幼儿不同发展水平进行分队练习。

调整控制活动量，在活动过程中根据幼儿出现情况分批脱衣服等等，使每个孩子在原有的基础上得到更好的发展。

三、重点与难点

在不同的场景中，鼓励幼儿玩出多种方法，从而提高幼儿的控球能力。

四、材料和环境创设

1、幼儿已掌握了在平地上滚球的技能，创设障碍滚球的环境。

2、花球若干、小树、小桥等。

五、活动过程

a、阳光、空气浴准备活动——自由分散玩球及创设场景滚球（活动量：

小—活动量：

中）

集体活动——放松活动（活动量：

大—活动量：

（一）准备活动：

儿歌操：

幼儿边念儿歌，边做操。

要求动作有力，精神饱满。

（二）自由分散活动：

1、幼儿在场地中自由玩球

（1）教师巡回指导，鼓励幼儿有多种玩法；

（2）对不同层次幼儿进行指导（保育、锻炼）。

2、幼儿在创设场景中自由玩球：

（1）让幼儿根据自己的能力选择场景玩球；

（2）调节幼儿活动量，提醒帮助幼儿擦汗。

（三）集体活动：

幼儿每人一球，与教师一起玩碰球等游戏，进行滚球练习。

对体质不同的幼儿，控制不同的活动量。

（四）放松活动：

“爬山”：

听信号进行前进，后退的练习。

b、水浴凉水一微温水一凉水一擦身

（一）幼儿披好衣服，跟老师小跑进冲淋室。

（二）在凉水—微温水—凉水中交替身体的上肢—下肢—背—各部位，然后用毛巾依次擦身。

（三）穿好衣服回教室稍作休息、喝水。