中考语文第1部分积累与运用专题六口语交际与综合性学习作业含答案Word格式.docx
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成长的烦恼¡
语文实践活动，请你也参与其中。
阅读下面两则材料，写出你的探究结果。
材料一 林则徐在鸦片战争后被道光皇帝流放到伊犁。
他为国事而烦恼，可是天高皇帝远，又是罪臣之身，难以解脱。
于是，他将烦恼抛开，去干实事。
他为新疆各族人民服务，支持修建了不少工程。
等到完工时，皇帝又下诏重新起用他。
材料二 世界顶级富豪比尔¡
盖茨从哈佛大学中途辍学后，遭到别人¡
自以为聪明¡
¡
他不可能成功¡
等等冷嘲热讽，但他顶住了压力，凭借自己必胜的信心、超人的胆识、敏锐的洞察力，最终登上世界首富的宝座。
探究结果：
________________________________________________________________________
4．[2017¡
娄底]欣赏漫画《兔子和萝卜》，按要求作答。
（1）请概述漫画的内容。
（2）请说说漫画的寓意。
5．[2017¡
黄冈节选]2016年黄冈市中考作文阅卷组对考生作文失分的原因进行了分析，结果显示如下：
项目名称
具体内容
所占比例
思想内容
中心，材料
37.80%
语言表达
词汇句子，表达技巧
38.95%
层次结构
整体布局，过渡衔接
17.35%
其他
书写、标点运用等
5.90%
看了上述结果，如果要你对即将步入2017年中考考场的黄冈考生提出一点最重要的建议，你会说些什么？
6．[2017¡
南充]综合性学习。
阅读下面的文字，根据要求完成相关题目。
目前，腾讯推出¡
成长守护平台¡
微信公众号，家长绑定孩子的QQ及微信，即可查看孩子的游戏时间、消费记录，甚至还可以设置禁止一些游戏，如果孩子不听话，还可以通过一键禁止所有游戏。
某班据此开展了一次综合性学习活动——¡
我看‘成长守护平台’¡
，请你参加讨论并简要陈述看法。
（不超过60字，含标点符号）
7．[2017¡
兰州]综合性学习。
近期，一档旨在¡
用书信打开历史¡
的读信节目——《见字如面》，刷爆了朋友圈。
某校开展¡
书信与阅读¡
系列活动，请你参与并完成任务。
材料一 不久前，综艺节目《见字如面》悄然走红。
这档以明星读信为主要形式的阅读推广节目，从开播到第一季播出结束，几乎一直保持着¡
零差评¡
的惊人成绩，在豆瓣上最初评分高达9.8分，并连续三周登上豆瓣综艺榜榜首。
截至目前，全网点击量超过2亿，而受众当中，________________________________________________________________________。
材料二
材料三 书信作为私人内心话语的承载，一笔一画、一字一符，无不灌注着写信人的真情。
每一封书信都是一个历史节点，封存着一个鲜活的时代场景。
看见这些文字，就如同看见写信者本人一样。
即使相距几十年、几百年、甚至几千年，虽然有距离，但通过对文化的解读，朗读书信的内容，也能让这些离我们遥远的文化碎片粘连起来，为当世人学习并传承。
（1）借助材料二，在材料一的横线处填写一句话，总结节目受众情况。
（2）根据材料三，在下面横线上补写两个句子，使之构成一组排比句。
书信里灌注着作者的真情，________________，______________________。
（3）有媒体评价：
《见字如面》让人们重新认识到了‘阅读的力量’。
根据你的阅读体验，谈谈你对¡
阅读的力量¡
的理解。
8．[2017¡
庆阳]大型文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断。
某班也开展与朗读有关的活动，请你参与并完成下列任务。
（1）探究下面的材料，说说朗读有什么好处。
材料一 美国著名亲子阅读专家吉姆¡
崔利斯是两个孩子的父亲，他坚持为孩子们朗读。
在他看来，朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式。
材料二 我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人，仰慕那些说话头头是道有条有理的人，喜欢那些文采飞扬出口成章的人。
但是人的口才也不是天生的，它是练出来的。
一个人口头说话的能力怎样训练？
我觉得最直接的途径就是朗读。
如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声流利地读出来，难道还能指望即兴地说出流利的话吗？
材料三 我们大声朗读，品味诗词文章的语言美，领略诗词文章的节奏美，欣赏诗词文章的韵律美，领悟诗词文章的情感美，体会诗词文章的意境美，从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。
（2）每一期《朗读者》都有一个关键词，例如¡
陪伴¡
选择¡
'
第一次¡
等，请你依照示例也确定一个关键词，围绕这个关键词再从初中语文课本中选择一篇课文，并说说选择它的理由。
[示例]
关键词：
母爱 课文题目：
《金色花》
理由：
母爱是世界上最伟大的情感之一，泰戈尔的《金色花》以诗一般的语言抒发了对母亲的眷恋和热爱之情。
（3）《朗读者》邀请各个领域具有影响力的嘉宾朗读经典美文。
对于嘉宾的朗读水平，网友们褒贬不一，请你跟帖发表自己的意见或建议。
网友跟帖：
个别嘉宾读音不准，吐字不清，影响表达效果。
你的跟帖：
9．[2017¡
南通]文华中学九
（1）班开展¡
阅读者¡
走进《水浒传》¡
专题学习活动。
（1）
【活动一 合作交流】小文同学在小组内介绍故事情节时说：
当宋江等人上山遭到王伦拒绝时，林冲忍无可忍，奋起火并王伦，扶宋江坐了第一把交椅。
你在倾听后，委婉指出小文同学的错误：
（2）
【活动二 组内辩论】针对林冲这一人物形象，正方观点：
林冲是《水浒传》中反抗精神最彻底的人。
反方观点：
林冲不是反抗精神最彻底的人。
你赞同哪方观点？
请结合具体情节阐述理由。
（3）
【活动三 成果展示】编辑一份¡
水浒人物谈¡
专题手抄报，请分别用四字短语写出两个栏目名称。
10．[2017¡
遵义]综合性学习。
活动小组要举办一次民间艺术作品展，需要向民间摄影爱好者刘青竹先生借一本名为《苗家文化图鉴》的书，用于展出，借期为一周，借出日期为2017年6月23日。
如果你是活动小组组长李轩，请你写一张借条。
模拟突破
宿迁模拟]综合性学习。
2016年12月26日是毛泽东诞辰123周年，同格中学九年级
（2）班开展以¡
走近伟人毛泽东¡
为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
（1）对联体现了语言的对称美。
请阅读下面的链接材料，将对联的下联补写出来。
【链接材料】江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
（节选自毛泽东《沁园春 雪》）
上联：
巨手一挥，破碎河山成旧景
下联：
（2）阅读下列两则材料，写出你从中得出的结论。
材料一 毛泽东在长沙读书时期，总共只用了一百六十块钱，其中有三分之一是花在订报上，其余的钱还买了许多书籍和杂志。
考入师范时，学校发了一套青色呢制服，这套衣服他一直穿了好几年，到褪了色，穿了孔，还没有换掉。
材料二 毛泽东在求学期间选定以¡
冷水浴¡
作为锻炼体格的方法，认为冷水浴除了可以锻炼体魄外，还可以磨砺意志。
从实行之日起，一直到毕业，他每天天亮前就来到井边，脱去衣服，用吊桶打上水来，通身淋下，淋一阵，擦一阵，直到全身擦红发热为止。
穿好衣服后，还要做几节运动。
（3）¡
国家兴亡，匹夫有责¡
的话语激发了伟人毛泽东探寻救国救民真理的强烈责任意识，也震撼了无数有志之士的心灵。
作为一名新时代的初中生，你对这句话有着怎样的感想呢？
连云港模拟]仔细观察下面的漫画，回答问题。
（1）请用简洁的语言描述画面的内容。
（2）试说说这幅漫画的寓意。
建湖模拟]综合性学习。
阅读下面关于¡
极简主义生活¡
的材料，完成相关的探究。
材料一 1921年，爱因斯坦一度受邀到荷兰莱顿大学执教。
学校要给他许多高规格的待遇，他却婉言谢绝。
对于他来说，所要的只是牛奶、饼干、水果，再加上一把小提琴、一张床、一张写字台和一把椅子。
材料二 减少器械的使用，游泳、慢跑、俯卧撑、仰卧起坐都是受欢迎的运动方式。
过多的装饰与辅助只能成为身体的牵绊，运动时倾听自己的呼吸是最有趣的事情。
材料三 君子之交淡如水，合则留，不合则去，避开利益纠葛，告别逢场作戏。
当然，友谊也不用其他的手段来维系，偶尔一句¡
最近好吗¡
，也能牵动一颗远方的心。
（1）根据三则材料列举极简主义生活的几个特点。
（2）请为¡
下一个定义。
（3）除以上材料，极简主义生活还可能有怎样的表现形式？
请设想某一种情况。
东海模拟]以下材料为某初中学校对在校学生有关¡
阅读¡
问题进行的调查，请对提供的信息进行分析，回答问题。
材料一 课外阅读
读书兴趣
及占比例
读书计划
关注点及
占比例
读书笔记
深厚
13%
有计划
11%
写得
怎样
10%
每读
必做
0%
一般
48%
有时有
计划
32%
怎么
写的
14%
凭兴
趣做
24%
无兴趣
39%
没有
57%
写了
什么
76%
从不做
材料二 语文学困生
阅读能力：
10%的学生基本读不懂作品，55%的学生对作品的内容写法似懂非懂，35%的学生看不出作品好在哪里。
写作水平：
情感积累欠缺，矫揉造作；
知识面狭窄，素材贫乏；
立意肤浅，认识能力偏低；
写法粗陋，语言枯燥。
（1）研读以上两则材料，写出你探究发现的结果。
（2）该校某班拟于¡
世界读书日¡
期间开展以¡
爱读书、会读书¡
为主题的综合性学习活动，请你仿照示例写一句话，以表达你对读书的感悟。
仿写示例：
读书犹如览胜，山川之俊美，江河之绮丽，林木之神秀，尽收眼底。
盐城模拟]综合性学习。
盐阜大地，悠悠情怀，承载着厚重的历史与文化，孕育出淳朴的民风和民俗。
为了让更多的人认识盐城，了解盐城，我校举行了¡
美丽盐城¡
的宣传活动，让我们一起参与到这项活动中去吧！
【舌尖上的美味】盐城美食品种丰富，历史悠久。
下面两句是用来赞美盐城特色美食的，请运用对偶知识，把下句补充完整。
上句：
伍佑醉泥螺传千年八方享誉
下句：
【记忆里的传承】仿照下面语段中的画线句写一个有关传统习俗的句子，使前后语意连贯。
盐阜习俗文化底蕴深厚，寄托着盐阜人民对美好生活的期盼和祝愿。
辞旧岁挂灯笼，寓意红红火火、吉祥如意；
______________________________；
冬三十搓汤圆，寓意团团圆圆、好运发财¡
¡
这些习俗代代相传，如香茗般散发着清香，久久缭绕。
【视觉上的仙境】盐阜大地美景无数，令人流连忘返。
请用优美的语言描绘一处你熟悉的盐城景点。
（要求：
抓住景物特点进行描绘，至少运用一种修辞手法）
盐城永丰模拟]综合性学习。
材料一 2016年7月28日，第26届全国图书交易博览会¡
十大读书人物¡
评选结果揭晓。
本年度¡
获奖者中，年龄最长者是108岁的著名经济学家杨敬年，老人一生读书，半世坎坷，作为中国早期经济学的研究参与者与引入者，对中国经济学研究建树良多。
材料二 我国把每年四月定为¡
全民读书月¡
。
一个爱阅读的民族，才能真正铸就过硬的软实力。
材料三 《语文课程标准》向中学生推荐了几十本经典必读书目，但遗憾的是，我们常常看到许多中学生的经典阅读只停留在根据古典名著改编的影视作品上。
（1）请从材料一和材料二中概括出一个共同的结论。
（2）针对材料三中的中学生读书现象，学校准备开展¡
让读书成为一种习惯¡
的主题活动。
①请你为活动拟写一条宣传标语。
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