学年刘千河九年制学校小学德育教育主题活动方案Word文件下载.docx

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“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋”

让全体少先队员再次认识“雷锋”——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物。

尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。

引导少先队员抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想对自己的消极影响。

2、教育主题：

“知恩感恩，懂回报”

通过校园感恩活动，在妇女节到来之际，让队员为自己的妈妈、外婆、奶奶、女教师等送上最特别的节日祝福，献上一份最诚挚的爱，旨在让队员们学会感恩、学会关爱，用真情和行动回报母亲、回报长辈，珍惜今天幸福的生活和难得的真情与亲情！

3、教育主题：

“学会自护自救，幸福快乐成长”

帮助学生树立安全意识，掌握自护自救知识，提高小学生自我保护能力，让每位少先队员能幸福快乐的成长，保证我校教育教学工作健康有序开展。

活动准备：

利用网络搜集相关教育资源（图片、视频等）、主题国旗下讲话、各中队活动计划制定。

活动具体要求及安排：

（一）、教育主题：

1、在3月5日进行主题国旗下讲话，为组织召开“学雷锋”动发动宣传。

2、利用晨会课、班队课，讲讲“雷锋的故事”、背背“雷锋的名言”、读读“雷锋的日记”，论论“雷锋的精神”

3、在教室内开辟一块版面，出一期关雷锋的墙报。

在墙报中大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。

4、组织全体少先队员观看短片《雷锋的故事》或电影《雷锋》。

5、中高年级少先队员要在活动中用日记、习作等形式记录下身边“小雷锋”的真实事迹，各班可以选择合适的时间进行集体交流。

6、“雷锋‘好少年’”评选活动。

班主任认真组织学生开展学雷锋精神活动，注意观察和发现班内好人好事，树立班级典型，班主任组织全班同学评选出班内能

够集中展示雷锋精神（某一方面）的最典型的学生。

少先队大队部将通过审查、公示，评选出“雷锋‘好少年’”予以表彰奖励。

（二）、教育主题：

1、利用晨会课了解三八妇女节的来历和了解世界著名女性的事迹。

进行感恩父母的专题教育，让学生真正体会父母的辛苦与劳累，从而培养学生的感激之心。

2、为妈妈（长辈）庆祝一次节日，懂得感恩，用行动回报母亲和长辈。

开展孝敬母亲的“五个一”活动：

①给妈妈说一句祝

福的话；

②给妈妈倒一杯贴心的茶；

③帮妈妈做一件家务事；

④为妈妈洗一次脚；

⑤为妈妈剪一次指甲。

3、完成一份特殊的答卷——“不知道的世界，我的妈妈”

学校大队部给每位队员下发一份问卷，通过回答“妈妈的生日是那一天？

妈妈属什么？

妈妈最爱吃什么？

妈妈每天做几小时家务？

”等问题，触动孩子主动了解和关心自己的妈妈，明白妈妈在自己成长过程中的艰辛付出，懂得心怀感恩。

各班班主任利用主题班会时间，组织同学们介绍自己的妈妈，交流自己答卷过程中的收获和感受。

4、根据各中队实际情况，组织开展一次主题中队活动。

5、感恩征文评比。

为了切实加强学生的亲情教育，学校将组织以“感恩”为主题的征文活动。

（上交时间：

3月26日前，3-4

年级每班2-3篇，5-6年级每班3-5篇。

（三）、教育主题：

1、开展“安全”教育主题国旗下讲话。

2、各中队通过学习自护自救知识，集体编出一句便于学生记忆背诵的顺口溜或警句。

3、在班级板报中出一期“安全教育”主题板报。

4、举行一次班级和校内安全大检查，师生排查解决安全隐患。

5、通过校信通平台向家长发送一条安全教育主题短信。

6、全校举行一次安全疏散演练。

7、各中队结合主题教育活动开展一次总结表彰的主题中队活动

活动总结：

过去的三月，草长莺飞，鸟语花香，春风送暖，在这万物复苏的季节，在这热情洋溢的三月，我校开展“文明感恩奉献”为主题德育主题教育月活动。

我们从“做文明人，说文明话，行文明事”入手，做好德育常规教育；

以感恩教育为契机，教育学生学会感受恩情，学会感激父母老师。

以“学雷锋"

活动为契机向同学们的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。

现将本校本月德育活动总结如下：

一、加强宣传，营造氛围。

1、二月末我校拟定了《程村中学德育主题教育月实施方案》。

在校门口悬挂起“树文明之风修感恩之德谱奉献之歌”的横幅。

2、3月1日，我校隆重召开全体师生参加德育主题活动启动仪式。

3.3月5日，校团总支发出“学雷锋树新风我奉献我快乐”倡议书，号召全体师生发扬雷锋精神，乐于奉献.

4.为教育学生养成文明习惯，各班级制定了《班级文明公约》，向不文明行为告别。

5、开展红歌大家唱活动。

每天课前预备时间，全校师生唱两首励志革命歌曲，渲染学习雷锋氛围，宣扬正气，营造积极的校园氛围。

二、组织活动，活动育人

以活动为载体，通过活动教育人。

我校从实际出发，根据我校学生特点，举行了丰富多彩的德育活动。

1、做文明人，说文明话，行文明事。

召开以“文明”为主题的班会，号召全校师生要从自身做起，从身边小事做起，从现在做起，养成文明礼貌习惯、清洁卫生习惯。

2.观看《2012感动中国十大人物》，召开主题班会课，学习这些伟大人物的感人事迹、奉献精神和坚强性格。

书写观后感，评选优秀观后感，利用国旗下讲话进行交流。

3、举行“学雷锋树新人”演讲比赛。

参赛13位选手用激昂的文字，饱满的热情向我们诠释了什么是雷锋精神，我们应向雷锋同志学习什么。

4、爱护校园、美好校园环境。

组织同学打扫校园卫生，彻底清除校园卫生死角，同时为花圃翻土，使校园面貌豁然一新。

此次活动，时间紧，任务大，但同学不怕苦不怕累，为了尽早完成任务，甚至有同学顾不得吃饭就去翻土。

他们满脸汗水和笑容，让人欣慰，充分体现了吃苦耐劳和乐于奉献的精神。

5、3月16日下午举行一次法制报告会，3.26日举行了一次消防安全演练，进一步增强广大师生的法律法规意识和安全文明意识。

6、在全体教师中开展“德育工作案例”征集评比活动，此次活动全体教师踊跃参与，共收到了53篇“德育工作案例”。

三、成效显著，坚持不懈

一月来，全体师生为此次活动花费了大量的精力和时间，做了大量工作，付出了艰辛的努力，同时此次活动也收到良好教育的效果。

1.我们可喜的看到校园文明程度大幅提高。

同学们的衣着举止文明了，耳环耳钉染发不见了。

脏话少了，谢谢多了，见面向老师问好的多了；

乱扔垃圾、乱倒剩饭菜、插队的同学少了，主动捡起垃圾、主动与不良行为斗争的事迹多了。

活动期间，班风正，学风浓，班级几乎没有不文明行为，学生们天天努力为老师和同学排忧解难做好事好人好事。

2.我们可喜的看到很多同学通过此次系列活动，感受到父母之爱，孝敬父母，体谅父母，生活节俭，主动为父母分忧。

大部分同学感受到了老师和同学朋友的恩情，感激老师的教诲，上课认真聆听，不再顶撞老师，不再打架斗殴。

3.我们可喜的看到很多同学养成了做好事的习惯。

他们就在我们身边，他们没事就到教师楼看看能为老师干点什么，闲时就去帮帮需要帮助的同学。

他们爱心和奉献精神，是我大家学习的榜样。

总之，通过此次活动，我校同学行为习惯更加文明，同学们相处更加亲密，同学们之间更加友好，整个校园更加文明。

典型材料一

乐于助人小雷锋

尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

我是六年级的刘宇，一个热爱劳动的同学。

通过老师的讲解，我了解了雷锋的一些事迹，非常感动。

雷锋无时无刻都为他人着想，做好事从不留名。

在这次开展学雷锋活动中，我能够积极响应学校号召，时时处处以雷锋为榜样。

雷锋说：

“世界上最光荣的事是劳动。

世界上最体面的人是劳动者。

”“把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。

”同学的笔没水了，我会主动借笔给同学使用；

班里的卫生用具乱了，我一个人独自默默地整理；

同学生病了，我能及时给予关心和关照；

在平时，对于有困难的同学，他会伸出手来尽我最大的能力帮助同学解决困难；

在学习上，我能认真上好每一节课，按时完成老师布置的作业，学习成绩在班里一直保持优秀，如果哪位同学不会做题，我会不厌其烦地重复讲解，一直到他们懂了为止。

班上的值日生有事情请假时，我积极主动地替他擦黑板、打扫教室。

见到地上有垃圾或杂物，我就主动地捡起来，放到垃圾桶里。

我从来不拿这些事情来炫耀自己。

老师表扬我时，我会笑笑说：

“一点点的成绩，不足挂齿，我还会继续努力的。

”所以我以后要更加努力向雷锋学习，学习雷锋乐于助人的精神，好好学习，天天向上，为将来的祖国贡献一份力量。

谢谢大家，我的汇报完毕！

典型材料二

胡忠/谢晓君：

怒放高原的并蒂雪莲

　　颁奖词：

他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子。

他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母。

不是绝情，是极致的深情；

不是冲动，是不悔的抉择。

他们是高原上怒放的并蒂雪莲。

推选委员于丹说：

这两位老师让我们知道：

人最大的富庶在于爱和信念的坚持，他们用生命提携了孤儿的成长，在一个物质繁盛的时代里，他们仍然让世界相信：

精神无敌。

　　刚刚过去的龙年春节，胡忠留在福利学校照顾孤儿们，谢晓君带着女儿回成都探亲。

“能够担的就多担一些，春节嘛，让老师们都回去，我来陪着。

”作为校长，胡忠眼中的福利学校是另一个家，这里的孤儿都是他的孩子。

进藏至今，一家三口很少有机会聚在一起过年。

　　“成都少了一个我这样的老师，没有任何损失；

但对藏区的孤儿而言，我的到来或许能改变他们的命运。

”在颁奖典礼现场的胡忠，比视频中看起来更显苍老。

11年前，这位成都中学的化学老师辞掉工作，告别妻子与刚出生的女儿，来到甘孜州康定县塔公乡支教，每个月仅有300多元的生活补助。

　　福利学校海拔3800米，甘孜州13个县、4个民族的143名孤儿被安排在这里寄宿制读书。

除了上课，胡忠每天清晨5点多打开校园广播，叫大家起床、做操，平时要照顾他们的生活起居。

一听说哪里有孤儿，他立马赶过去接人。

久而久之，当地百姓把胡忠叫作“菩萨老师”。

　　丈夫离家的前两年，谢晓君都是利用假期过去探望，教音乐的她偶尔还客串几回代课老师。

与孤儿们接触的次数多了，川妹子动了留下来的念头。

2003年，谢晓君报名支教，在旁人不解的目光中，她抱着女儿，与丈夫在福利学校“会师”。

　　从盆地到高原，适应的过程充满了委屈。

刚来的几个月，3岁的女儿整晚咳嗽，谢晓君也因缺氧头疼，无法入睡。

尽管也会抱怨，但不服输的性格让她迎难而上，“既然来了，说什么也不能打退堂鼓。

”

　　通过自学朋友寄来的教材，谢晓君尝试过音乐老师以外的4种角色——数学、生物、生活老师以及图书管理员，顶替离开的支教同行。

“这里只有老师适应孩子，只要对孩子有用，我就去学。

”2006年，谢晓君调去了位置更偏、条件更苦的学校“木雅祖庆”。

她把工作关系转到康定县，许诺“一辈子待在这儿”。

刘千河九年制学校

2013.2.26