中考物理各种题型和专题及做题技巧Word文档格式.docx
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（六）、计算推理选择题
计算性选择题有两种类型，一是通过演绎推理得出结论；
二是通过数值计算直接得出结论。
（七）、图像分析选择题
•温度——时间图像：
研究物态变化、探究物质的比热容
•质量——体积图像;
路程——时间图像;
电流——电压图像等
•方法：
根据图像识别横轴与纵轴对应的物理量，在辨别两个物理量的变化关系
（八）、知识体系选择
弄清每一部分的知识框架，物理量与单位的对应关系，物理量的测量仪器，设备装置的工作原理，物理学家的重要贡献
三、实验作图题
（一）作图题的考点：
光的反射
平面镜成像
光的折射如：
水中物体位置偏高，成虚像
三条特殊光线
凹凸透镜对光的折射，如何粗略测量凸透镜焦距，近视眼与远视眼的矫正
•用力的示意图分析物体所受力的情况:
重力、压力、支持力等
•画杠杆的力或力臂
•滑轮组的组装
•连接电路或部分电路
•家庭电路的连接
•画通电螺线管的绕法或电流方向或判断通电螺线管的N、S极
㈡、实验探究专题
•考点一：
根据探究课题，提出猜想
•考点二：
根据探究课题，选择器材
•考点三：
根据探究课题和猜想，设计实验方案和记录表格
•考点四：
根据图表或图象信息，分析总结结论
•考点五：
根据实验探究，对实验探究方案进行评价
•考点六：
综合类实验探究题
一、单一型探究题侧重考查科学探究的某一要素，其题型主要有以下5种：
（1）提出问题型；
（2）猜想假设型；
（3）科学方法型；
（4）分析归纳型；
（5）评估交流型。
二、综合型探究题涉及到科学探究的各个要素或全过程，其题型主要有以下2种：
（1）阅读型探究题；
（2）设计型探究题。
1、力学部分的实验探究
•
（1）测量物质的密度
•
（2）测量滑轮组或斜面的机械效率
•（3）探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关
•（4）探究压力的作用效果
•（5）探究液体压强
•（6）探究杠杆的平衡条件
•（7）探究浮力的大小
•（8）探究动能的大小与哪些因素有关
•2、电学部分的实验探究
•
（1）探究串、并联电路中电流或电压关系
•
（2）探究电流与电压、电阻的关系
•（3）测量小灯泡的电阻
•（4）测量小灯泡的电功率
•（5）探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件
•这一电路可以完成的实验有：
•研究电流与电压、电阻关系；
测电阻；
测电功率
•测量电阻的特殊方法
主要仪器
电路图
步骤
表达式
电压表、定值电阻
①如图所示，被测电阻R与已知电阻R0串联接入电路;
②用电压表分别测R、R0两端的电压U1、U2
①如图所示连接电路，闭合两开关，记下电压表示数U1；
②断开S2，记下电压表示数U2
电流表、定值电阻
①如图所示，被测电阻R，已知电阻R0并联接入电路;
②用电流表分别测R、R0的电流I1、I2
①如图所示连接电路，闭合两开关，记下电流表示数I1；
②断开S2，记下电流表示数I2
电流表、电阻箱
①如图所示连接电路，闭合S1，将S2拨到ɑ记下电流表示数I;
②再将S2拨到b，调节电阻箱的阻值，使电流表的示数与I相等，这时电阻箱的示数R0与被测电阻的阻值相等。
R=R0
•光学
•近三年中考覆盖率100％的知识点：
光的反射
凸透镜成像规律及应用
•近三年中考常考的知识点：
平面镜成像光的直线传播光的色散
看不见的光近视眼与远视眼的成因及矫正
•难易程度：
主要以“易、中”为主
•出题的形式:
选择、填空及作图题。
•力学
长度、时间、重力或质量等的估测（选择）
机械运动及其相对性（选择或填空）
用天平测质量（选择、填空或实验探究）
测物质的密度（实验探究）
摩擦力/增大或减小摩擦的方法（填空或实验探究）
惯性（选择或填空）
二力平衡（选择、填空或实验探究）
固体压力和压强计算（填空或计算题）
浮力计算（选择题、填空题或实验探究题）
流速与压强的关系（填空、选择题）
功的计算（选择或计算题）
功率的计算（计算题）
机械效率（计算或实验探究题）
机械能及其转化（选择或填空题）
•近三年中考常考的其它知识点：
1、重力的示意图及计算
2、液体压强及计算
3、大气压计算及测量
4、杠杆的平衡条件应用
5、速度的计算
6、力的作用及作用效果
7、力与运动的关系
8、牛顿第一定律
专题一：
测定物质密度的一些特殊方法
原理：
公式ρ=m/V（测密度的一般方法
1．利用天平和量筒。
2．没有天平，只有量筒和其他辅助器材。
3．没有量筒，只有天平和其他辅助器材。
。
4.没有量筒，只有弹簧秤和其他辅助器材。
专题二：
如何进行压强的有关计算
•1、从压强的概念中，我们可以直接得出压强的定义式：
P=F/S，这个公式适用于固体，液体，但不适用于气体。
•2、由压强定义式P=F/S进行推导，可以得到公式：
P=pgh，它只限于液体，或对一些特殊的固体的压强的计算，但不适用于气体。
•3、对于大气压强的计算
由于大气具有流动性并且其密度是变化的，所以，并没有固定的公式对它进行计算。
但在考试中，考核的内容经常是大气压强间单位的换算。
专题三：
浮力大小的计算方法
•1．两次称量求差法F浮=G-F液
•2．二力平衡法
•根据物体的受力平衡可知，悬浮和漂浮的物体，浮力等于重力F浮=G物
•而下沉后的物体还要受到容器壁的支持力，故F浮=G物+F支，即F浮〈G物
•3．阿基米德原理法：
浸入液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力，即F浮=G排=P液gv排
注意：
阿基米德原理法常常与二力平衡法相结合使用。
专题四：
力和运动的关系
受力情况
所处状态
运动状态是否改变
理想情况
不受力
保持静止状态或匀速直线运动状态
否
现实情况
受平衡力
受非平衡力
不能保持静止状态或匀速直线运动状态
是
专题五、机械效率
•1．有用功：
定义：
对人们有用的功。
• 公式：
W有用＝Gh（提升重物）=W总－W额=ηW总
• 斜面：
W有用=Gh
• 2．额外功：
并非我们需要但又不得不做的功。
W额=W总－W有用=G动h（忽略轮轴摩擦、绳重的动滑轮、滑轮组）
W额=fL
• 3．总功：
有用功加额外功或动力所做的功
W总=W有用＋W额=FS=W有用／η
W总=fL+Gh=FL
• 4．机械效率：
①定义：
有用功跟总功的比值。
• ②公式：
η= W有用/W总
• ③有用功总小于总功，所以机械效率总小于1。
通常用百分数表示。
• ④提高机械效率的方法：
减小机械自重、减小机件间的摩擦。
•
热学
物态变化（选择或填空）
分子热运动（综合选择或填空）
比热容热量的计算（综合填空或计算）
•近三年中考考查其它知识点：
内能
温度计的使用
比热容热量的计算：
1、热量的计算：
计算热量的公式：
Q吸=cm（t－t0） Q放=cm（t0－t）。
通式：
Q=cm△t（△t是变化的温度，即物体吸热时表示升高的温度，物体放出热量时表示降低的温度。
）
2、固体燃料：
Q=mq
气体燃料：
Q=Vq
Q表示热量，q表示热值，m表示固体燃料的质量，V表示气体燃料的体积
•电学
电路分析
欧姆定律
电功和电功率
生活用电（选择）
电与磁（选择或填空）
信息的传递/电磁波（选择）
•专题一电流表、电压表示数变化分析
第一、滑动变阻器滑片的移动引起电表示数的变化
第二、电路中开关的开、闭变化引起电表示数的变化
▪2.判断方法：
▪
（1）、看清电路的本质结构，明确电路的连接方式
▪
（2）、弄清电路中各电学仪表的测量对象
▪（3）、认清滑动变阻器滑片移动或开关开、闭对于
▪电路阻值的影响
（4）、先看电流表示数，再看电压表示数
▪3.分析原则：
局部电阻变化→总电阻变化→总电流变化→局部电流、电压变化（先分析定值电阻的电流、电压变化，再分析引起局部电阻变化的那部分电路的变化情况）
▪专题二电路故障诊断
1.故障类型：
短路、断路、电表、变阻器接法错误等
2.利用电表分析的思路:
（1）、先根据题意或电流表有无示数，判断电路故障类型：
有示数则短路，无示数则断路.
（2）、再根据电压表有无示数，确定电路故障的发生位置：
有示数则内断外短，无示数则内短外断.
专题三实际功率与额定功率的区别
1额定功率就是用电器在额定电压下的电功率.额定电压就是用电器正常工作时的电压.额定功率和额定电压在设计时就已规定，并反映在铭牌上.如灯泡上标有“220V100W”时，表示此灯的额定电压为220V，额定功率为100W.额定电压是唯一的,所以额定功率也是唯一的.与用电器工作与否无关.
⑵实际功率就是指用电器在实际电压下的电功率.实际电压就是指用电器工作时两端所加的电压，它可以大于额定电压，也可以等于额定电压，还可以小于额定电压，其实额定电压是实际电压的一种特殊情况.实际功率随其两端所加的实际电压的改变而改变,可以有无数.实际功率决定着灯泡的亮暗，即实际功率大的，灯就亮.
•近三年中考常考的知识点：
能量的转化（选择）
可再生和不可再生能源（选择）
声音发生和传播/声音的特性（选择）
1、重视基本概念和规律的理解和形成过程
中的关键词：
光滑、静止、匀速直线运动、
不计摩擦和滑轮重、正常工作等。
2、注意物理概念和规律形成的过程和伴随的科学方法:
控制变量法如：
欧姆定律、导体的电阻与哪些因素有关、研究电流做功的多少跟哪些因素有关系、电流的热效应与哪些因素有关、研究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关系等均应用了这种科学方法；
等效替代法如：
电阻的串联和并联；
理想模型法如：
光线、磁感线；
类比法如：
电压类比水压、电流类比水流；
转换法如：
电流看不见、摸不到，判断电路中是否有电流时，我们可以根据电流产生的效应来认识它；
磁场看不见、摸不到，我们可以根据它对磁体产生的作用力来认识它；
逆向思维法：
奥斯特发现电生磁后，法拉第反过来思考磁能否生电。
四、综合题
（一）题型特点及考查范围
近几年，在中考物理试卷中，综合题就题型而言，是指实验、计算、推理、论证、简答等题型的综合。
就内容看，又可分为三个层次：
一是知识层次，包括学科间的综合和学科内的综合；
二是能力层次，是观察实验能力、分析概括能力、运用能力等多种能力间的综合；
三是方法层次，即以某种物理学方法为主线，将不同部分之间的知识整合在一起。
综合题一般具有以下几个特点：
一是题目具有实际背景，情景新颖，紧密联系学生生活、社会生活和现代科技；
二是形式灵活多变，有一定的开放性，着重考査学生的综合能力和创新意识；
三是计算并不繁难，而是对文字表述等方面的能力要求较高。
考察范围：
综合题主要集中在力学、电学、热学部分，这也是每年中考的重点。
（二）考查方式
综合题以考查考生思维能力、理解能力、综合能力为主，常以简答、作图和数据及图像分析、直接利用物理公式计算的形式呈现在各题中。
1、简答部分出现的一般问题有：
（1）解释现象，物理知识的应用及应用举例。
（2）阐述原因。
（3）叙述工作原理。
如：
说明电磁继电器、油量表的工作原理
（4）方法、方案等的分析论证、推理归纳。
能量的转化、新能源的优缺点等。
简答部分解题要求：
结论明确、理由充分、答案简练。
语言一定要规范、准确、要尽量用物理的书面语言。
必要时可以采用实验、数学、图表等方法，把自己的方案讲清楚。
应注意，要根据物理知识解答问题，不要凭借“想当然”和应用生活上的语言来代替物理的语言。
“关键词”一般是物理术语。
2、作图和图像分析
综合题中的作图和图像分析与其他题型中的作图题如：
力的示意图、杠杆的力和力臂、滑轮组的装配、反射与折射光路图、利用平面镜成像规律作图、根据光路填光学元件、电路和电路图、有关电与磁等的作图有较大区别。
综合题中主要根据实验数据作出图像，进而分析、推理、归纳得出相关的规律、结论或根据相关信息画出方法、方案的图形等。
（1）图像分析
在物理学中，图像直观、简洁的反映了物理过程（如熔化图线等）、物理量的关系（如电阻的伏安特性曲线等）、物理规律（大气压随高度变化的图像）等。
分析时主要从以下几方面着手：
①识别或认定图像横坐标和纵坐标所表示的物理量，弄清情景所描述的物理过程及其有关的因素和控制条件；
②分析图像的变化趋势或规律，弄清图像所表达的物理意义；
③根据图像的变化情况确定两个物理量之间的关系，并给以正确描述或做出正确判断。
（2）初中物理常见的图像有：
①晶体和非晶体的熔化和凝固图像
②水的沸腾图像
③电流与电压、电阻的关系图像
④半导体的应用：
压敏电阻（电阻与压力的关系图像）、热敏电阻（电阻与温度的关系图像）、光敏电阻（电阻与光照强度的关系图像）
⑤物体的质量与体积的关系图像
⑥速度—时间图像；
路程—时间图像
⑦物体所受重力与质量的关系图像；
⑧大气压随高度变化的规律图像
⑨物体所受浮力与浸入液体深度的关系；
弹簧测力计的示数与浸入液体深度的关系
⑩比较不同物质的吸热能力（如：
沙子和水吸热升温快慢与时间的关系）
3、直接利用物理公式计算
从新课程标准的要求看，现在的计算题的计算量和计算难度都要求不高。
主要涉及这几个公式：
密度公式（ρ＝m/V）；
速度公式（v=s/t）;
固体压强公式：
P=F/S；
液体压强公式（p=ρgh）;
阿基米德原理（F浮=G排）；
功的公式：
（W=Fs）；
功率公式：
（P＝W/t＝Fv）；
机械效率公式：
（η＝W有用/W总）；
热量计算公式：
（物体温度变化吸、放热：
Q＝cmΔt；
燃料燃烧放热：
Q＝mq）；
欧姆定律公式：
（I＝U/R）；
电功公式：
（W＝UIt）；
电功率公式：
（P＝UI＝W/t）；
电热公式：
（Q＝I2Rt）等。
综合题考查点的主要分布：
（1）有关纯力学中密度、速度、压强、机械功、功率和效率的计算
（2）有关纯热学中比热容、热值、能量转换的计算（热量计算公式：
物体温度变化吸、放热：
Q＝mq或Q＝vq）
（3）有关纯电学中电流、电压、电阻、欧姆定律、电功、电功率、电热的计算
（4）综合题的大综合主要有：
力、电综合（如：
电动自行车）；
热、电综合（如：
电热水器）；
热、力综合（如：
燃油汽车）；
力、热、电综合等
（三）解综合题的一些思考
1、明白解题的要求
（1）根据试卷要求，写出必要的文字说明、运算和推理过程，文字说明简明扼要；
（2）带单位计算，注意单位的统一性；
（3）注意物理量的同体性、同时性；
解题的规范性。
（4）计算结果若有近似，根据要求保留小数位数。
2、解综合题的关键
解综合题除了掌握好一定的解题方法外，解题时审题是关键，否则将会离题万里，前功尽弃。
审题时需注意：
（1）理解关键词语
①表现为理想化模型的用语，如光滑、不计阻力、轻质（杠杆、滑轮）
②表现为极值条件的用语，如“最大”、“最小”、“至少”、“刚好”等，它们均隐含着某些物理量可取特殊值
③升高多少度，和升高到多少度；
降低到，降低了
④做匀速直线运动、静止
⑤有用的功率还是总功率、功率还是效率等
（2）挖掘隐含条件
说到家庭电路意味着电压220V，各用电器并联
说到气压是标准大气压，意味着压强是105Pa，水的沸点是100℃
说到不计能量损失，意味着能量转化或转移的效率是100%.
说到用电器正常工作，意味着用电器上加的是额定电压。
1.
光滑：
没有摩擦力；
机械能守恒
2.
漂浮：
浮力等于重力；
物体密度小于液体密度
3.
悬浮：
物体密度等于液体密度
4.
匀速直线运动：
速度不变；
受平衡力；
动能不变（同一物体）
5.
静止：
受平衡力，动能为零
6.
轻小物体：
质量可忽略不计
7.
上升：
重力势能增加
8.
实像：
倒立的像（小孔成像、投影仪、照像机），光线相交，实线
9.
虚像：
正立的像（平面镜、放大镜、凹透镜），光线的延长线或反向延长线相交，虚线
10.
物距大于像距：
照像机的成像原理
11.
升高到：
物体的末温
12.
升高：
物体温度变化量
13.
白气：
液化现象
14.
不计热损失：
吸收的热量等于放出的热量（Q吸＝Q放）；
消耗的能量等于转化后的能量
15.
正常工作：
用电器在额定电压下工作，实际功率等于额定功率
16.
串联：
电流相等；
选择公式P=I2R计算和比较两个量的大小
17.
并联：
电压相等；
选择公式P=U2/R计算和比较两个量的大小
18.
灯都不亮，电流表无示数：
电路断路（有电压处断路）
19.
灯部分亮，电流表有示数：
电路短路（无电压处短路）
20.
家庭电路用电器都不工作：
保险丝烧断，短路或总功率过大
（3）排除干扰因素
（1）物体水平移动时，不会克服重力做功，此时物体的重力就是干扰因素。
（2）物体以不同的速度匀速上升或匀速下降，表明物体受平衡力的作用，此时的“上升”、“下降”及“不同的速度”均为干扰因素。
（3）两灯串联，甲比乙亮。
这里的“甲比乙亮”就是判断电流相等的干扰因素。
（4）表格类题目中有很多数据，不一定都有用，要快速搜寻有用的数据，排除干扰因素。
中考物理必备常识汇集
重要概念、规律和理论
1、记住六种物态变化的名称及吸热还是放热。
2、记住六个物理规律：
（1）牛顿第一定律（惯性定律）
（2）光的反射定律（3）光的折射规律（4）能量转化和守恒定律（5）欧姆定律（6）焦耳定律。
记住两个原理：
（1）阿基米德原理
（2）杠杆平衡原理
3、质量是物体的属性：
不随形状、地理位置、状态和温度的改变而改变;
而重力会随位置而变化。
密度是物质的特性，与m，v无关，但会随状态、温度而改变;
惯性是物体的属性，只与物体的质量有关，与物体受力与否、运动与否、运动快慢都无关;
比热容是物质的特性：
只与物质种类、状态有关，与质量和温度无关;
电阻是导体的属性：
与物质种类、长短、粗细、温度有关，与电流、电压无关。
4、科学探究有7个要素：
提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验收集证据、分析论证、评估、交流与合作.
5、物理方法是在研究物理现象得出规律的过程中体现出来的，主要有类比法、等效替代法、假设法、控制变量法、建立理想模型法、转换法等。
如控制变量法：
在研究问题时，只让其中一个因素（即变量）变化，而保持其他因素不变（如探究I与U、R的关系、探究蒸发与什么因素有关）。
等效替代法（如求合力、求总电阻），模型法（如原子的核式结构模型、磁感线，光线），类比法（如电流与水流、电压与水压）。
转换法（电流表的原理，用温度计测温度，小磁场检验磁场）
6、电学实验中应注意的几点：
①在连接电路的过程中，开关处于断开状态.②在闭合开关前，滑动变阻器处于最大阻值状态，接法要一上一下.③电压表应并联在被测电阻两端，电流表应串联在电路中.④电流表和电压表接在电路中必须使电流从正接线柱进入，从负接线柱流出。
7、会基本仪器工具的使用：
刻度尺、钟表、液体温度计、天平（水平调节、横粱平衡调节、游码使用）、量筒、量杯、弹簧测力计、密度计、电流表、电压表，滑动变阻器、测电笔、电能表。
8、传播介质：
声音：
除真空外的一切固、液、气体.
光：
真空、空气、水、玻璃等透明物质
9、常见的
（1）晶体（有一定熔点）：
海波、冰、石英、水晶、食盐、明矾、萘、各种金属
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