人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则第三套复习试题含答案 19Word格式.docx

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220．

（1）真不是人啊！

和别人约定同行，却丢下别人走了。

（2）朋友感到很惭愧，走下车去拉元方表示歉意。

元方走进门去，连头也没回。

221．提示：

回答“过分”与“不过分”均可。

“不过分”的理由是：

无礼无信之人不足与交。

“过分”的理由是：

别人已深感惭愧并表示了歉意，就应原谅宽容别人，做人应有宽容原谅别人错误的心胸。

222．提示：

做人要明礼诚信；

做人要有宽容别人的胸怀。

【解析】

220．本题考查学生翻译句子的能力。

解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。

运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅。

重点字词：

“约定；

“委”，丢下；

“引”，拉；

“顾”回头。

221．本题考查学生对事件的认识。

两方面皆可，需要自圆其说。

认为过分的观点，可从友人已经知错道歉，应原谅的角度分析；

对于不过分的观点，可从人应该讲诚信的角度分析作答。

222．本题考查学生对文本主旨的把握。

结合文中的友人表现分析，与元方的父亲约好的时间是正午，友人不但迟到了，还当着元方骂他父亲，据此从诚信和礼貌的角度，还可以结合“元芳”的表现，从宽容的角度阐述自己的启示。

223．指出下列加点字的古今词义变化。

A．陈太丘与友期行　　古义：

今义：

B．太丘舍去　　　　　古义：

　　　　　　　　　　　今义：

C．下车引之　　　　　古义：

D．元方入门不顾　　　古义：

【答案】A.期古义：

约定动词今义：

日期名词

B.去古义：

离去、距离今义：

前往

C.引古义：

拉今义：

引用

D.顾古义：

回头今义：

照顾或顾客

【详解】

本题考查学生对古今异义词的把握。

要求学生牢记。

古汉语中有一些字形相同而意义用法不同的词，即古今异义词。

如：

“太丘舍去”中的“去”，古义是“离开”，后来演变为“到某地去”。

这类词语在阅读文言文时要加以注意。

224．解释下列句子中词语的意思。

⑴俄而雪骤（俄而：

　　　）

⑵撒盐空中差可拟（差可拟：

　　　　）

⑶陈太丘与友期行，期日中（期日中：

　　　　　）

⑷太丘舍去（舍去：

⑸尊君在不（不：

⑹与人期行，相委而去（委：

【答案】⑴俄而：

不久，一会儿⑵差可拟：

差不多可以相比⑶期日中：

约定的时间是中午⑷舍去：

不再等候就走了⑸不：

通“否”⑹委：

丢下，舍弃

本题考查学生理解文言实词含义的能力。

理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。

涉及的词语都是常见的文言实词。

解答时要联系上下文，根据语境做出判断。

“俄而”，不久，一会儿；

“舍去”不再等候就走了；

“委”丢下，舍弃。

阅读甲、乙两文，回答问题。

（甲）陈太丘与友期行，期日中。

“君与家君期日中日中不至则是无信；

”友人惭，下车引之。

（选自刘义庆《世说新语》）

（乙）荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：

“吾今死矣，子可去。

”巨伯曰：

“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！

”贼既至，谓巨伯曰：

“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？

“友人有疾，不忍委之，宁以吾身代友人命。

”贼相谓曰：

“我辈无义之人，而入有义之国。

”遂班军而还，一郡并获全。

225．解释下列句子中的加点词语。

（1）陈太丘与友期行______

（2）尊君在不______

（3）吾今死矣，子可去______

（4）不忍委去______

226．用现代汉语翻译下面的句子。

（1）友人惭，下车引之。

（2）贼相谓曰：

”

227．用“/”给下面的句子断句。

（限断两处）。

君与家君期日中日中不至则是无信

228．在主旨方面，甲、乙两文分别侧重强调______和______的重要性。

（分别选用两文中的一个字填空）

225．

（1）相约同行。

（2）对别人父亲的尊称。

（3）离开（4）舍弃

226．

（1）那人感到惭愧，便从车里下来，想拉元方的手。

（2）贼兵听了相互说道：

“我们这些无义的人，竟然攻入这个讲究道义的国家（地方）。

227．君与家君期日中/日中不至/则是无信

228．信义

【分析】

225．考查文言实词。

先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。

解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。

此题多古今异义词，如“去”：

离开。

“委”：

舍弃。

所以千万不要以今释古。

注意“尊君”是对别人父亲的尊称。

理解好上下文内容是作答的关键。

226．本题考查学生对文言句子的翻译能力。

翻译文言语句是文言文阅读的必考题。

直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。

文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。

注意“引”“相谓”“而”“入”等字词的翻译。

227．划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。

此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：

君与家君期日中/日中不至/则是无信。

译为：

您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用。

此题要注意把相关的几个意思划开。

228．文言文要点的概括。

要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。

在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。

如甲乙两文侧重强调的内容可分别提取“信”和“义”作为答案。

【点睛】

文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。

（一）译文：

陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午。

过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。

元方当时年龄七岁，在门外玩耍。

陈的朋友问元方：

“你的父亲在吗？

”元方回答道：

“（我父亲）等了您很久您却还没有到，已经离开了。

”友人便生气地说道：

“真不是人！

和别人相约同行，却丢下别人先离开了。

”元方说：

“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；

对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。

”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方走进家门不回头看。

（二）译文：

荀巨伯到远方探望生病的朋友，正好遇上胡人来攻城，朋友对荀巨伯说：

“我是快死的人了，你赶快离开吧。

”荀巨伯说：

“（我）远道而来探望你，你却要我离开，败坏道义来求生，怎么是我的行为呢！

”等到贼兵来了，问荀巨伯说：

“大军一到，全城的人都逃走了，你是什么人，竟敢独自停留在这里？

”荀巨伯回答说：

“朋友有疾病，（我）不忍心抛下他，宁愿用我的性命来换取朋友的生命。

”贼兵听了相互说道：

”于是调动整个军队回去了，全城因而得以保全。

七、综合性学习

229．辨别下列词语哪些属于敬辞，哪些属于谦辞，把序号填在相应位置。

①敝人②卑职③陛下④令尊⑤寡人⑥足下⑦令郎⑧老朽⑨麾下

敬辞：

______

谦辞：

【答案】敬辞：

③④⑥⑦⑨谦辞：

①②⑤⑧

本题考查学生对称呼的识记和把握。

敬辞是指含恭敬口吻的用语，在人们日常交际，特别是书信往来中往往要运用到。

敬辞经常与谦辞联系在一起。

敬辞，即表示对别人敬重的词语；

谦辞，则是用于自我表示谦恭的词语。

然后结合意思分析即可。

①敝人：

对人谦称自己。

②卑职：

旧时下级官吏对上级的自称。

③陛下：

对国王或皇帝的尊称。

④令尊：

敬辞，称对方的父亲。

⑤寡人：

中国古代君主的自称。

⑥足下：

对对方的尊称。

译为“您”。

⑦令郎：

敬辞，称对方的儿子。

⑧老朽：

老人自谦之词。

⑨麾下：

旧时对将帅的尊称。

（综合性学习）

古语有云：

“人无诚信不立。

”为了加强同学们的诚信教育，树立诚信为人的意识，光华中学决定每年5月在学校举行“诚信5月·

让诚信成为人格的魅力”的主题教育活动。

下列是七

（2）班在主题班会上的两个小活动，请你参与。

230．读故事说感想。

有一天，曾子的妻子准备去赶集，儿子在一旁哭闹着也要一起去。

妻子说：

“你在家待着，我回来了杀猪烧肉给你吃。

”妻子从集市上回来后看见曾子正在磨刀准备杀猪。

妻子马上制止他说：

“我只不过是哄小孩玩的。

”曾子说：

“孩子是不能欺骗的。

孩子年龄小，不懂世事，处处学习父母的样子。

今天你欺骗他，是教他说谎话、欺骗别人。

”妻子听了很后悔，于是和曾子一起杀猪烧肉给孩子吃。

读了上面的故事，你有哪些感想？

231．观漫画，写寓意。

仔细观察下面这幅漫画，请介绍漫画的画面内容（不超过50个字），并写出漫画的寓意。

要求语言简明，句子通顺。

漫画内容：

____________________________________

漫画寓意：

230．示例：

做人要言而有信，诚实待人，方能取信于人。

231．内容：

一位身穿印有“诚信”二字工作服的铁匠师傅站在铁砧旁，左手用钢钳夹着一块写有“承诺”二字的铁块，右手举着铁锤，铁块火星四溅。

寓意：

依靠诚信打造承诺。

只有讲求诚信的人，他的承诺才让人信服。

230．此题要求根据材料谈感想。

解答此题，要了解短文大意，知道父母对孩子要言而有信，要求抓住材料主旨，简明、连贯的叙述。

围绕“言而有信，诚实待人”“父母是孩子的第一任老师，言行举止会潜移默化地对孩子产生影响”进行作答即可。

231．此题考查的是图文转换。

解答此题要注意题干信息和图标。

阅读题干可知必须出现“铁匠师傅、铁砧、钢钳夹、铁块、铁锤”等字眼这是提炼答案的要点，也是回答问题方向。

其次要仔细观察漫画，漫画中一位身穿印有“诚信”二字工作服的铁匠师傅站在铁砧旁，左手用钢钳夹着一块写有“承诺”二字的铁块，右手举着铁锤，铁块火星四溅。

漫画中身着诚信的人捶打承诺这一铁砧，飞溅的火星告诉我们漫画可知其寓意：

只有坚守诚信的人，他的承诺才让人信服。