初三15章学案Word文档格式.docx
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5、电子式电能表的技术参数和示数（大部分与感应式电能表相同）
imp/kW·
h表示：
，
如1600imp/kW·
h表示。
6、读数方法：
（1）电能表的计数器上先后两次读数的,就是这段时间内用电的度数
（2）
四、例题：
（1）小明家2003年1月底与2月底电能表的示数如图所示，请计算，小明家2月份消耗多少电能？
（2）若1kw·
h电费为0.52元，应付多少电费？
7
8
3
（3）图是小明家2月底的电能表的示数，在3月份他家用了204.5度电，在下图中标出3月底电表示数．
（4）一电能表铭牌标有300r／（kW·
h），当电能表转盘转240r，电路中的用电器消耗的电能为 kW·
h。
（5）一电能表的铭牌标有3200imp／（kW·
h），电路中的用电器消耗电能0.15kW·
h，电能表的指示灯闪烁次。
（6）一感应式电能表的表盘上标有“3200imp/（KW·
h）”字样，当用电器工作4min后，电能表指示灯闪烁64次.求：
通过该用电器消耗的电能。
（7）2KW·
h＝ 度＝ Ｊ7.2×
106Ｊ＝_____kW·
h,合度
2
1
五、课堂练习：
1、某电能表上月底的示数，本月底的示数为，则本月消耗电能为KWh，合J，若用电部门电费核价为0.52元/（kW·
h），则该月应付电费元。
2、如图1该电能表记录了小明家柜式空调1h消耗的2.2kw·
h电能，则它的转盘转了转，1h前电能表的示数是kw·
3、对于右图中的各种数据，下列说法不正确的是（）
A、电能表正常工作时的电压一定为220V，电流一定为10A
B、每消耗1kW·
h的电能，电能表的转盘转3000转
C、同时使用的用电器流过干路的电流不能超过10A
D、电能表读数的单位是kW·
h
4、电能表在电路中测量的是（）
A、电流 B、电压 C、电功 D、电阻
5、日常生活中所说的“度”是下列哪个物理量的单位（）
A、电功 B、电压 C、电流 D、电阻
6、小芳家的电能表标有“6400imp/（kWh）”字样，若该电能表耗电指示灯100s内闪烁320次，电路中用电器消耗多少电能？
第一节电能表与电功
（2）
自学目标：
1、了解电功的概念，进一步体会做功与能量转化的联系；
2、通过实验探究电功的大小和哪些因素有关，理解电功公式的意义；
3、能初步运用电功公式计算有关问题。
学习重点：
了解电功的概念，通过实验探究影响电流做功的因素。
学习难点：
通过实验探究影响电流做功的因素，理解电功公式的意义。
一、知识回顾：
1、电能表是测量的仪表
2、“220V”表示
“2.5（10）A”2.5A表示10A表示、一个电能表常数1900r/kW·
h表示
4、一电能表的铭牌标有300r／kW·
h，当电能表的转盘转了210r，电路中的用电器消耗的电能为多少kW·
h，合多少Ｊ？
5、5KW·
104Ｊ＝_____kW·
6、完成课本第六页的第2题
二、新授：
（一）电功的概念
（1）、叫做电功。
（2）、电流做功的实质：
例如：
电流通过电风扇时，电流做功将电能转化为；
电流通过白炽灯时，电流做功将电能转化为；
电流通过电饭煲时，电流做功将电能转化为；
对蓄电池充电时，电流做功将电能转化为。
总结：
电流做功的过程中，伴随着向的转化，电流做了多少功，就消耗了多少，就有多少电能转化为。
（二）探究影响电流做功的因素
根据生活实例，猜想电功可能与哪些因素有关？
1、猜想：
电功的多少可能与、、等因素有关。
（猜想依据）
2、设计实验：
（1）如何判断（显示）电流做功的多少？
白炽灯是将电能转化为内能并进而转化为光能的装置。
一般来讲，在相同时间内电流做的功越多，消耗的电能就越多，电灯获得的内能也就越多，电灯就越亮。
因此，根据，我们可以比较相同时间内电流做功的多少。
这种方法叫。
（2）电功的大小与多个因素有关，要探究电功与其中一个因素的关系，应采用法。
3、设计并完成实验“探究电功与电压的关系”：
（1）如何控制电流与时间的大小相同？
（2）按图15-3所示，将两个不同阻值的电灯连接成电路，并在虚线框中画出它的电路图。
（3）实验现象及能得到什么结论？
[（在相等的情况下，电压大的电灯的电流做的功（多/少）]。
4、设计并完成实验“探究电功与电流的关系”：
（1）应用什么研究方法？
如何控制电压与时间的大小相同？
（2）按图15-4所示，将两个不同阻值的电灯连接成电路，并在课本虚线框中画出它的电路图。
[（在相等的情况下，电流大的电灯的电流做的功（多/少）]。
5、联系生活，分析电功与时间的关系：
在相等的情况下，通电时间长的电灯的电流做的功（多/少）。
（三）归纳影响电流做功的因素、电功的公式、单位：
（1）公式：
W=
（2）单位：
、单位符号：
。
（3）结合欧姆定律，思考在纯电阻电路中，电功还有哪些表达公式：
（四）例题选讲：
例1：
P5例题
例2：
把两只灯泡串联后接在电源两端，已知L1的电阻是L2电阻的3倍，则它们在相同时间里，两灯电功之比W1∶W2=____，若把两灯并联接在电源上，则它们在相同时间内，两灯电功之比W1∶W2=____。
三、随堂检测：
1、完成课本练习第1题
2、完成课本练习第3题
3、一个电烙铁接在220V的电路中，通过的电流是350mA，问通电1h电流做了多少功？
消耗了多少电能？
4、加在导体两端的电压为6V，30s内电流通过导体做功72J，则通过导体的电流多大？
5、某导体的电阻为10Ω，通过导体的电流为0.5A，通电10s，导体消耗了多少电能
第一节电能表和电功（3）
1、进一步认识电功。
2、通过研究其他探究电功大小和哪些因素有关的实验，进一步理解电功公式的意义。
3、能熟练运用电功公式计算有关问题。
二、随堂练习：
（一）电能表
1、5KW·
2、某用户的电能表在3月底抄表时的示数为 ，到4月底抄表时的示数为 ，则该用户4月份用电为 （ ）
A．352.9KWhB．268.7KWhC．84.2KWhD．84.2J
（二）电功
3、电路中有一用电器，两端电压是6V，通过的电流是200mA，5min内电流做功的功是多少焦？
4、一电能表表盘上标明“1200r/Kwh”，将某用电器单独接在该表上，当用电器工作4min后，电能表转盘转过55r。
若用电器两端电压是220V，求：
通过该用电器的电流。
（三）串、并联电路的电功
5、已知R1：
R2＝2：
3，将它们串联接到电路中，相同时间内消耗电能之比为（ ）
A．3：
2 B．2：
5 C．3：
5 D．2：
7、R1＝10Ω、R2＝20Ω串联后接到10V的电源上，求：
（1）R2两端的电压。
（2）5min内电流通过整个电路所做的功。
6.有两个电阻，R1=5Ω，R2=10Ω，将它们并联接在电源电压为6V的电路中，求1min中内电流通过各个电阻所做的功和整个电路的总功.
7、小明家的电能表及某月月初、月未的两次示数如图所示。
求：
（1）小明家在本月用电多少Kwh？
（2）在关闭了所有电器后，小明的妈妈用一只电熨斗熨烫衣服，已知电路中的电压是220V，通过电熨斗的电流是4.5A，熨烫一件衣服需10min。
请计算电流做了多少功？
这段时间内，电能表转盘转了多少r？
第二节电功率
（1）
学习目标：
1、理解电功率概念，理解电功率和电压、电流之间的关系，并能进行简单的计算；
2、能区分用电器的额定功率和实际功率；
3、通过对用电器额定功率的认识在选择用电器时有节能意识。
重点：
理解电功率概念，能进行简单的计算；
难点：
能区分用电器的额定功率和实际功率
一、课前预习：
1、功率是描述快慢的物理量，公式是，国际单位。
2、你学习使用的台灯工作1小时和家里空调正常工作1小时消耗的电能一样吗？
二、新课学习：
1、认识电功率
（1）概念：
电功率是描述快慢的物理量；
（2）公式：
、
推导公式：
，
（3）国际单位：
常用单位有、。
1kW＝W1W＝mW
单位换算：
0.15kW＝W＝mW
15000mW＝W＝kW
2、用电器的额定功率
用电器正常工作时的电压叫。
用电器在额定电压时正常工作的功率叫。
（2）左图中甲灯泡标有“220－25”，其中“220”表示，“25”表示。
根据“220－100”你能求出哪些物理量？
（P12例题）
（3）观察P9图15—5一些家用电器的额定功率值
3、例题
例1：
P7例题
一只灯泡接到220V的电路中，10min消耗的电能是2.4×
104J，求：
（1）灯泡的电功率是多大？
（2）灯泡中通过的电流是多大？
（3）灯丝的电阻是多少？
三、巩固训练
1、根据图19电视机的铭牌，可以计算出这台电视机正常工作两小时消耗的电能吗？
2、一个电水壶标有“220V880W”的字样，则它正常工作20min,消耗的电能是多少？
额定电流多大？
正常工作时的电阻多大？
3、一电阻丝标有20Ω5A字样，请计算出该电阻丝的最大功率为多少？
4、小明观察到家里只有一种用电器工作时电路中的电流为5A，该用电器可能是（）
A.电视机B.半导体收音机C.微波炉D.日光灯
5、以下各单位中不是电功率单位的是（）
A．千瓦时B．焦／秒C．瓦特D．伏特安培
6.电能表上标有“3000r／kW·
h”字样，如果只接通一个用电器工作6分钟电能表转盘转过30转，那么这个用电器的功率是多少瓦?
第二节电功率
（2）
1．知识与技能
理解用电器的额定功率和实际功率概念；
会用电流表、电压表和滑动变阻器等测定小灯泡的电功率；
理解用电器电压对用电器消耗的实际电功率的影响。
2．过程与方法
通过对额定功率和实际功率的辨析，进一步理解电功率的概念通过测量小灯泡的电功率，理解其原理，进一步掌握电学仪器的使用方法。
3．情感态度与价值观
合本节内容的学习，继续形成重视实验、实事求是的科学态度。
二、随堂检测
1．如图是伏安法测小灯泡电阻、功率的实验电路图。
小灯泡正常工作时，两电表的示数如图刻度盘所示。
则：
（1）在连接电路时，应将开关，并将变阻器阻值调至；
（2）小灯泡的额定功率为W，此时的电阻为Ω；
（3）如果将滑片P向a端滑动，则电压表的示数将变,将滑片P向b端滑动，则小灯泡的实际功率将额定功率（选填大于或小于）.
3．在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。
（1连接电路时开关应，电流表的量程应选0~A。
（2）请你用笔画线代替导线，将图23中的实物电路连接完整。
（3）闭合开关前，图23中滑动变阻器的滑片P应位于（选填“A”或“B”）端。
（4）小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图24所示）为
V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图23中滑片P向 （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。
（5）小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图25所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是W。
（6）小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是（写出一种即可）
3．在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源为两节蓄电池串联，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10，滑动变阻器上标有“20lA”字样．
⑴请你用笔画线代替导线连接电路，要求滑片向右移动时灯变暗并正确选择量程．
（2）某同学在检查电路连接时，滑动变阻器的滑片应该移到_________端。
闭合开关，发现电流表有示数，电压表的示数为0，而电灯不亮。
出现这个故障的原因可能是：
_____________________。
（3）故障排除后，闭合开关，发现电压表的示数为2V,为测量灯泡的额定功率,应将滑片向______移,直到______________________________时记下电流表的示数,如图乙所示，则小灯泡中的电流是_____A，小灯泡额定功率是____W．
（4）另一同学连好电路闭合开关后，发现小灯泡先很亮后熄灭，你认为他可能存在的问题之一是_________________________________________．
（5）实验时，小梅改变滑动变阻器滑片位置，测出三组小灯泡电压、电流数据，算出功率的平均值作为小灯泡的额定功率。
请你指出小梅做法的错误之处：
（6）某同学在连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P过程中发现，灯泡变亮时，电压表示数反而减小，灯泡变暗时，电压表示数反而增大。
经检查所用器材均完好。
你认为原因可能是
（7）若在实验过程中,不慎将电压表和电流表互换位置,则小灯泡出现的现象是_________（选填“不亮”、“很亮”、“正常发光”、或“烧毁”）
第二节电功率（3）
1．知识与技能
进一步理解额定功率和实际功率
会比较电阻的大小、比较灯泡的亮暗；
会进行电功率的计算。
培养学生实事求是的科学态度。
二、新授课：
问题1：
认识铭牌（学生回答）
1、一个灯泡上标有“PZ220－40”，据此可以知道（ ）
A、灯泡正常发光电流和电阻B、灯泡在不同的电压时的实际功率为40W
C、灯泡中的实际电流等于40W除以220VD、电流通过灯泡时做功的多少
2、灯泡的亮与暗决定于（）
A．灯泡两端的电压B．通过灯泡电流的强弱
C．灯泡的额定功率D．灯泡的实际功率
问题2：
比较电阻和灯泡的亮暗（写出计算或比较的过程）
例：
“PZ220—100”和“PZ220—36”的两个灯泡，哪个电阻大？
哪一个灯丝粗？
串联时在某一电路中谁更亮一些？
并联呢？
1、“220V，40W”和“110V，20W”的两个灯泡，哪个电阻小?
2．现有两个标记模糊，外形相同，额定电压都是220V，但额定功率相差较大的白炽灯泡，请你简要地写出三种方法，来判断哪一个的额定功率比较大
方法一；
方法二；
方法三：
问题3：
求实际电功率
例．甲灯标有“36V 7.2W”，乙灯标有“12V 1.2W”，将他们串联后接在某一电源上时，其中一只灯恰能正常发光，这正常发光的灯是哪一盏灯？
另一灯的实际功率是多少？
9．把“6V 2W”字样的灯泡和一个阻值36Ω的电阻串联后接到某一电源上。
（1）、要使灯泡正常发光，电源电压为多少？
（2）、灯泡正常发光时，电阻消耗的电功率为多少？
1．一个灯泡的灯丝烧断了，把断了的灯丝搭在一起，灯泡会更亮，其原因是：
（ ）
A．灯丝电阻增大，功率增大 B．灯丝电阻减小，功率增大
C．灯丝两端电压增大，功率增大 D．灯丝中电流增大，功率减小
2．额定电压相同的甲、乙两灯并联在电路中时，甲灯比乙灯亮，那么（ ）
A．甲灯的额定功率比乙灯的大。
B．甲灯的电阻比乙灯的大。
C．通过甲灯的电流强度比通过乙灯的小。
D．甲灯两端的电压比乙灯两端的电压大。
3．将标有“220V，100W字样的甲灯和”220V，40W“字样的乙灯并联在电路中，这时它们的功率之比是 ，较亮的灯是 ；
若将它们串联在电路中，它们的功率之比是 ，较亮的灯是 。
4．有两个标有“6V2W”和“12V8W”字样的灯泡，将它们并联在电路中，使其中一个灯光恰能正常发光，则在干路中的总电流是A，两端的电压是V。
5.标有“6V3W”的小灯泡L与额定功率为4W的电阻器R，按如图电路连接，闭合开关S时，灯L正常发光，且电流表示数为0.8A。
（1）电阻器R的阻值；
（2）此时小灯泡和电阻器消耗的总功率。
6.如图所示．灯泡的电阻RL=40Ω,R是标有“20Ω5A”的变阻器，电源是由四节干电池串联而成的电池组．试求：
在变阻器的调节范围内，灯泡电功率的变化范围．
第二节电功率（4）
例1“6V3W”的小电灯能不能直接接到9V的电源上？
若要使小电灯接上后正常发光，应串联一个多大的电阻R1？
并求出此时电阻R1消耗的电功率？
例2如图所示，小灯泡L标有“6V8W”字样,R2=3Ω,当S1、S2都闭合时，电流表示数为1.2A,这时小灯泡L正常发光，求：
（1）电源电压U.
（2）电阻R1的阻值（3）当S1、S2都断开时，小灯泡L消耗的功率
例3如图所示R0电阻为44Ω，R电阻为2156Ω，求
（1）开关S断开时，电路消耗的总电功率，
（2）当开关S闭合时电路消耗的电功率
【当堂评价】
1L1上标有“6V6W”字样，灯L2上标有“6V3W”字样．把它们串联在电压为9V的电源上，求灯L1和L2实际功率
2.如图所示电路中，灯泡L标有“6V3W”字样，滑动变阻器最大阻值R1=12Ω，先闭合S1，将滑动变阻器滑片P滑至左端，此时灯泡L正常发光．问：
（1）电源电压是多大？
灯泡L正常发光时的电阻是多大？
（2）再闭合S2，电流表示数为0.8A,此时R2的电功率是多大？
（3）断开S2，当滑片P滑至右端时，灯泡L的实际功率是多大？
3.（2012徐州）如图a所示是测量额定电压为2.5V的小灯泡额定功率的电路．
（1）用笔画线代替导线将电路连接完整．
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应放在▲端（填“a”或“b”）．
（3）实验时，若开关处接触不良，下列判断正确的是（▲）
A．灯泡能正常发光B．灯泡会烧坏C．电流表有示数D．电压表没有示数
（4）故障解决后，调节滑动变阻器使电压表读数为2.5V，此时电流表读数如图b所示，则灯泡的额定功率为▲W．
第三节电热器电流的热效应
（1）
1．知道电流的热效应
2．在实验的基础上总结出焦耳定律的内容
3．掌握焦耳定律的公式和各物理量的单位及其应用
知道一般电热器的工作原理及其应用
1、如图10所示，在探究电流产生的热量与哪些因素有关的实验中
（1）通过观察＿＿＿＿＿＿＿＿来判断电流产生的热量的多少。
（2）图10中甲、乙两根电阻丝是串联的，这是为了研究电流产生的热量与＿＿＿＿＿＿＿＿的关系。
2、小明仔细观察家中的电视机、电风扇、白炽灯和节能灯四种电器，发现它们上面 都标有"
220V40W"
的字样，若它们都在额定电压下工作相同的时间，则产生的热量最多的是：
【 】
A.电视机B.电风扇
C.白炽灯D.节能灯
3、我们知道，电炉通电后，电炉丝热得发红，而与电炉丝相连的导线却不怎么发热。
其原因是
A．导线的电阻小B．电炉丝的电阻小
C．通过导线的电流大D．通过电炉丝的电流大
4、图6是“探究电流通过导体产生热量与导体电阻关系”的实验装置，两阻值分别为R和2R的电阻丝浸在相同质量和相同初温的煤油中，每一烧瓶里各插一支温度计，则闭合开关，经过一段时间，两电阻丝产生热量的多少是通过＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿反映出来的；
采用这种连接方式的目的是＿＿＿＿。
第三节电热器电流的热效应
（2）
（同上）
二、随堂检测:
1、课本练习：
1-3题。
2、《探究训练》P143-145
3、电炉丝断了，去掉1/5后，仍然接在原来的电源两端，则在相同时间内产生的热量与原来产生的热量之比为【】
A.5：
4B.1：
5C.5：
1D.4：
5
4、一台电动机正常工作时，两端的电压为220V，通过线圈的电流为10A，若此线圈的电阻为2Ω，那么它的电功率是＿＿＿w，这台电动机1min内产生的热量是＿＿J，这台电动机的效率是＿＿＿＿。
第四节家庭电路与安全用电
（1）
知道安全电压，知道人体对电流的反应，知道人体电阻的变化
2．过程与方法
知道常见的几种触电情况、避免触电方法以及触电急救方法等方面知识，积累安全用电常识。
3．情感、态度与价值观
进一步培养学生理论联系实际的学习习惯，严格遵守操作规程的科学态度，以及综合运用物理知识分析、解决实际问题的能力。
1．三线插座的三条线是、和。
2．使用测电笔时，有电流通过人体。
为了安全，必须使通过人体的电流很小，起到这个作用的元件是（）
A、金属电极B、绝缘外壳C、高电阻D、氖管
3．如图所示，是使用测电笔来辨别家庭电路中的火线与零线的示意图，其中，测电笔使用正确的是
4．甲图是一个家庭电路中常用的插座，其中A孔应接________线，B孔应接________线，C孔应接________线．
5、照明电路里的保险丝应该选用（）
A．铜丝B．铁丝C．铅锑合金丝D．任何金属丝都行
6、某用户总共有60W的电灯4盏，40W电灯2盏，这个用户应选用的保险丝的额定电流应该是（）
A．1.3AB．1.35AC．1.4AD．1.5A
7、“电路中发生短
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