最新度冀教版七年级数学上册期末模拟达标测试题及答案解析精编试题Word格式.docx

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A．90°

＜α＜180°

B．0°

＜α＜90°

C．α=90°

D．α随折痕BC位置的变化而变化

12．（3分）下面等式成立的是（）

A．83.5°

=83°

50′B．37°

12′36″=37.48°

C．24°

24′24″=24.44°

D．41.25°

=41°

15′

13．（3分）已知关于x的方程mx+2=2（m﹣x）的解满足方程|x﹣

|=0，则m的值为（）

B．2C．

D．3

14．（3分）一千五百年前的《孙子算经》中有“鸡兔同笼”问题：

“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？

设鸡有x只，根据题意可得方程为（）

A．（94﹣2×

35）÷

2B．2x+4（35﹣x）=94C．4x+2（35﹣x）=94D．2x+4（x﹣35）=94

15．（3分）已知x2+3x=2，则多项式3x2+9x﹣4的值是（）

A．2B．0C．4D．6

16．（3分）有理数﹣22，（﹣2）2，|﹣23|，﹣

按从小到大的顺序排列是（）

A．|﹣23|＜﹣22＜﹣

＜（﹣2）2B．﹣22＜﹣

＜（﹣2）2＜|﹣23|

＜﹣22＜（﹣2）2＜|﹣23|D．﹣

＜﹣22＜|﹣23|＜（﹣2）2

二、填空题（共4小题，每小题3分，满分12分）

17．（3分）某地气象资料表明，高度每增加1000米，气温就下降大约6℃，现在5000米高空的气温是﹣23℃，则地面气温约是℃．

18．（3分）若a*b=a+ab，则6*（﹣5）=．

19．（3分）若单项式﹣2amb3与

是同类项，则m+n=．

20．（3分）如图，将一副三角板叠放在一起，使直角顶点重合于O，则∠AOC+∠DOB=．

三、解答题（共6小题，满分66分）

21．（13分）计算或化简：

（1）﹣24﹣（﹣10）+（﹣6）

（2）7÷

[（﹣2）3﹣（﹣4）]

（3）化简：

（5a2+2a﹣1）﹣4（3﹣8a+2a2）

22．（14分）先化简，再求值：

2（﹣3xy+x2）﹣[2x2﹣3（5xy﹣2x2）﹣xy]，其中x是方程4﹣4（x﹣3）=2（9﹣x）的解；

y是方程6（2y﹣5）+20=4（1﹣2y）的解．

23．（8分）老师在黑板上出了一道解方程的题

=1﹣

，小明马上举起了手，要求到黑板上去做，他是这样做的：

4（2x﹣1）=1﹣3（x+2）①

8x﹣4=1﹣3x﹣6②

8x+3x=l﹣6+4③

11x=﹣1④x=﹣

⑤

老师说：

小明解一元一次方程的一般步骤都掌握了，但解题时有一步做错了，请你指出他错在第步（填编号）；

然后，你自己细心地解下面方程：

=1，相信你，一定能做对．

24．（8分）某数学兴趣小组再用黑色围棋进行摆放图案的游戏中，小雨同学现已摆放了如下的图案，请根据图中的信息完成下列的问题．

（1）填写下表：

图形编号①②③……

图中棋子的总数3……

第50个图形中棋子为颗围棋；

（2）小雨同学如果继续摆放下去，那么第n个图案就要用颗围棋；

（3）如果小雨同学手上刚好有90颗围棋子，那么他按照这种规律从第①个图案摆放下去，是否可以摆放成完整的图案后刚好90颗围棋子一颗不剩？

如果可以，那么刚好摆放完成几个完整的图案？

如果不行，那么最多可以摆放多少个完整图案，还剩余几颗围棋子？

（只答结果，不说明理由）

25．（10分）如图1，点O为直线AB上一点，过点O作射线OC，使∠BOC=120°

．将一直角三角板的直角顶点放在点O处，一边OM在射线OB上，另一边ON在直线AB的下方．

（1）将图1中的三角板绕点O按每秒10°

的速度沿逆时针方向旋转一周．在旋转的过程中，假如第t秒时，OA、OC、ON三条射线构成相等的角，求此时t的值为多少？

（2）将图1中的三角板绕点O顺时针旋转图2，使ON在∠AOC的内部，请探究：

∠AOM与∠NOC之间的数量关系，并说明理由．

26．（13分）我市城市居民用电收费方式有以下两种：

（甲）普通电价：

全天0.53元/度；

（乙）峰谷电价：

峰时（早8：

00～晚21：

00）0.56元/度；

谷时（晚21：

00～早8：

00）0.36元/度．

估计小明家下月总用电量为200度，

（1）若其中峰时电量为50度，则小明家按照哪种方式付电费比较合适？

能省多少元？

（2）请你帮小明计算，峰时电量为多少度时，两种方式所付的电费相等？

（3）到下月付费时，小明发现那月总用电量为200度，用峰谷电价付费方式比普通电价付费方式省了14元，求那月的峰时电量为多少度？

参考答案与试题解析

考点：

绝对值．

专题：

计算题．

分析：

根据绝对值的性质解答即可．

解答：

解：

根据绝对值的性质，

|﹣6|=6，

故选：

A．

点评：

本题考查了绝对值的性质：

一个正数的绝对值是它本身，一个负数的绝对值是它的相反数，0的绝对值是0，难度适中．

代数式求值．

把x=﹣2直接代入x+1计算．

∵x=﹣2，

∴x+1=﹣2+1=﹣1．

故选A．

本题考查了异号两数相加的加法运算及代数式求值：

异号两数相加，取绝对值较大的符号，并把绝对值相减．

有理数的减法．

用最高气温减去最低气温，再根据减去一个数等于加上这个数的相反数进行计算即可得解．

2﹣（﹣8），

=2+8，

=10℃．

故选D．

本题考查了有理数的减法，是基础题，熟记减去一个数等于加上这个数的相反数是解题的关键．

余角和补角．

常规题型．

根据互补两角之和为180°

，求解即可．

∵∠1=40°

，

∴∠2=180°

﹣∠1=140°

．

C．

本题考查了余角和补角的知识，解答本题的关键是掌握互补两角之和为180°

有理数的混合运算；

正数和负数．

原式各项计算得到结果，即可做出判断．

A、原式=

，不合题意；

B、原式=0，不合题意；

C、原式=﹣10，符合题意；

D、原式=﹣7+10=3，不合题意，

故选C

此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

整式的加减．

直接合并同类项，作出正确的选择．

6a﹣5a=a，故A错误，

5x﹣6x=﹣x，故B错误，

2m﹣m=m，故C错误，

x3+6x3=7x3，故D正确，

本题主要考查整式的加减，比较简单．注意合并同类项的法则：

系数相加减，字母与字母的指数不变．不是同类项不能合并．

解一元一次方程．

各项中方程变形得到结果，即可做出判断．

A、由3+x=5，得x=5﹣3，错误；

B、由3=x﹣2，得x=3+2，正确；

C、由

y=0，得y=0，错误；

D、由7x=﹣4，得x=﹣

，错误，

故选B

此题考查了解一元一次方程，其步骤为：

去分母，去括号，移项合并，把未知数系数化为1，求出解．

列代数式．

三位数的表示方法为：

百位数字×

100+十位数字×

10+个位数字．

依题意得：

这个三位数是100a+10b+c．

故选C．

解决问题的关键是读懂题意，找到关键描述语，进而找到所求的量的等量关系．

去括号与添括号．

根据去括号法则：

如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同；

如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反，分别进行各选项的判断即可．

A、a﹣（b﹣c）=a﹣b+c，原式计算错误，故本选项错误；

B、x2﹣[﹣（﹣x+y）]=x2﹣x+y，原式计算正确，故本选项正确；

C、m﹣2（p﹣q）=m﹣2p+2q，原式计算错误，故本选项错误；

D、a+（b﹣c﹣2d）=a+b﹣c﹣2d，原式计算错误，故本选项错误；

故选B．

本题考查了去括号得知识，属于基础题，掌握去括号得法则是解答本题的关键．

根据题意列出方程，求出方程的解即可得到x的值．

根据题意得：

8x﹣7+6﹣2x=0，

移项合并得：

6x=1，

解得：

故选A

此题考查了解一元一次方程，正确的列出方程是解本题的关键．

角的计算；

角平分线的定义．

整体思想．

由于OD是∠AOC的平分线，OE是∠COB的平分线，所以∠AOD=∠COD，∠COE=∠BOE，所以∠DOE的度数α是平角度数的一半．

∵OD是∠AOC的平分线，OE是∠COB的平分线，

∴∠DOC=

∠AOC，∠COE=

∠BOC，

∴∠DOE=

∠AOC+

∠BOC=

∠AOB，

又∵点O是直线AB上的点，

∠AOB=90°

，即α=90°

考查了角平分线的定义和角的计算，解决角的运算类问题时，充分利用已知条件和隐含条件（平角、余角、补角、对顶角等）是解题的关键．

度分秒的换算．

进行度、分、秒的加法、减法计算，注意以60为进制．

A、83.5°

50′，错误；

B、37°

12′=37.48°

，错误；

C、24°

D、41.25°

15′，正确．

此类题是进行度、分、秒的加法、减法计算，相对比较简单，注意以60为进制即可．

含绝对值符号的一元一次方程；

一元一次方程的解．

本题中有2个方程，且是同解方程，一般思路是：

先求出不含字母系数的方程的解，再把解代入到含有字母系数的方程中，求字母系数的值．

∵|x﹣

|=0，

∴x=

把x代入方程mx+2=2（m﹣x）得：

m+2=2（m﹣

），

解之得：

m=2；

此类题型的特点是，有2个方程，一个含有字母系数，一个是不含字母系数的方程，2方程同解，求字母系数的值．一般方法是：

由实际问题抽象出一元一次方程．

上有三十五头，就是说明鸡的只数与兔的只数的和是35，下有九十四足就是说明鸡与兔的脚的总数是94，根据题意得到等量关系是：

鸡的脚数+兔的脚数=94，也就是：

2×

鸡的只数+4×

兔的脚数=94，根据此等式列方程即可．

设笼中有鸡x只，则有兔35﹣x只，根据等量关系列方程得：

2x+4（35﹣x）=94，故选B．

考查了由实际问题抽象出一元一次方程的知识，列方程解应用题的关键是找出题目中的相等关系．

原式前两项提取3变形后，将已知等式代入计算即可求出值．

∵x2+3x=2，

∴原式=3（x2+3x）﹣4=6﹣4=2，

此题考查了代数式求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

有理数大小比较；

绝对值；

有理数的乘方．

求出﹣23、（﹣2）2、|﹣23|的值，再根据有理数的大小比较法则比较即可．

∵﹣22=﹣4，（﹣2）2=4，|﹣23|=8，

∴﹣4＜﹣

＜4＜8，

∴﹣22＜﹣

＜（﹣2）2＜|﹣23|．

本题考查了对有理数的大小比较，绝对值，有理数的乘方等知识点的理解和运用，理解题意是解此题的关键，﹣22是指2的平方的相反数，（﹣2）2表示﹣2的平方．

17．（3分）某地气象资料表明，高度每增加1000米，气温就下降大约6℃，现在5000米高空的气温是﹣23℃，则地面气温约是7℃．

正数和负数．

应用题．

根据题意，先求得5000米高空气温下降了多少摄氏度，再根据该地区高度每增加1000米，气温就下降大约6℃，这一条件进行求解．

根据题意可得：

5000÷

1000×

6﹣23=7℃．

本题主要考查了正数与负数的灵活运用，理清解题思路是解决本题的关键．

18．（3分）若a*b=a+ab，则6*（﹣5）=﹣24．

整式的加减—化简求值．

所给出的等式是一个新定义的公式，将数代入这个公式即可．

根据题意，已知a*b=a+ab，

所以6*（﹣5）=6+6×

（﹣5）=﹣24．

这是一种新定义的题目，要求学生能够认真读题，仔细观察即可得出其中的规律．

是同类项，则m+n=4．