动词加ed和ing规则Word文档下载推荐.docx
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12．把动词原形中的o改为a，变成过去式。
come—came，become—became
13．在动词原形后加d或t变成过去式，并且发生音变。
hear〔hi〕—heard〔h:
d〕，say〔sei〕—said〔sed〕，mean〔mi:
n〕—meant〔ment〕
14．动词的过去式与动词原形一样。
let—let，must—must，put—put，read—read〔red〕
15．不符合上述规律的动词过去式。
am，is—was，are—were，build—built，do—did，eat—ate，fall—fell，feel—felt，find—found，fly—flew，go—went，have／has—had，hold—held，leave—left，make—made，may—might，run—ran，see—saw，take—took
过去式“-ed”的发音规则
（1）动词词尾为“t，d”时，发/id/音，
want→wanted（要）need→needed（需要）
（2）动词词尾为清辅音时，发/t/音。
help→helped（帮助）laugh→laughed（笑）look→looked（看）
kiss→kissed（吻）wash→washed（洗）watch→watched（注视）
（3）动词词尾为t，d以外之浊辅音或元音时，发/d/音。
call→called（叫）stay→stayed（停留）cry→cried（哭）
过去式
是英语语法的一种，表示过去某个时间里发生的动作或状态。
一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。
动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。
过去式，过去时态
结构
概念：
例句：
构成
用法：
1.
（2）
2.1．Be动词的一般过去时态
读法：
不规则变化动词表：
展开
过去式，过去时态
【过去式】
1、过去发生的而现在已经结束的动作要用一般过去式来表示。
2、表示过去某个时间里发生的动作或状态。
3、过去习惯性、经常性的动作、行为；
过去主语所具备的能力和性格。
【过去时态】表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。
【过去时态结构】指的是过去时态下的动词形式的语法构成。
过去式就是动词的变化，表示过去发生的事。
一般看到ago,before,in几几年，就是过去式。
work-worked
listen-listened一般的就是直接加ed，特殊的就有一些变化。
结构
【过去时态结构基本形式】
1、主语+动词过去式+其他；
2、否定形式
①wasn'
t/weren'
t
②在行为动词前加didn'
t，同时还原行为动词；
一般疑问句Did+主语+do+其他。
表示过去的发生动作或过去存在的某种状态
A:
Whatdidyoudolastweekend?
B:
Iplayedfootball.
Didyoureadbooks?
Yes,Idid.
构成
表示一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。
（1）一般情况下，动词词尾加ed，如：
work—worked；
play—played；
want—wanted；
act—acted
（2）以不发音的e结尾动词，动词词尾加d，如：
live—lived；
move—moved；
decide—decided；
decline—declined；
hope—hoped；
（3）以辅音字母+y结尾的动词，把y变为i再加ed，如：
studiedtriedcopiedjustifiedcriedcarriedembodiedemptied
（4）以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加ed，如：
stoppedbeggedfretteddraggeddroppedplanneddotteddripped
（5）注：
不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。
go-went，make-made，get-got，buy-bought，come-came，fly-flew，is/am-was，are-were，see-saw，bring-brought，do-did，teach-taught,think-thought,say-said,sit-sat.read-read,spend-spent,eat-ate,give-gave,sit-sat,tell-told,write-wrote,feel-felt,find-found,hear-heard,know-knew,
put-put,grow-grew,take-took,catch-caught,come-came,become-became,swim-swam，sweep—swept，sing—sang，draw—drew，
以上的
（1）至（4）条中的发音均有改变，具体分别有/d//t//id/。
而不规则动词的过去式的发音则略有不同，但是有些还是按照一定规律变化的。
如以上的：
make-made，get-got，buy-bought，come-came，fly-flew，bring-brought，teach-taught,think-thought,say-said,sit-sat.read-read,spend-spent,give-gave,tell-told,write-wrote,feel-felt,find-found,hear-heard,know-knew,put-put,grow-grew,take-took,catch-caught,come-came,become-became,swim-swam，sweep—swept，sing—sang，draw—drew。
仔细看一看，能发现它们的一些变化规律，也就是说不需要死记硬背这些过去式，知道了原型和变化规律，就可以写出来了。
有的变化部分读音也是有规律的。
分类记忆是对学习过去式很有帮助的！
（1）
表示过去某一时刻或某一段时间内所发生的动作或情况，通常一般过去式带有表示动作时间状语的词，词组或从句,如yesterday,thedaybeforelast,lastweek,twodaysago等,上下文清楚时可以不带时间状语。
Iworkedinthatfactorylastyear.去年我在那一家工厂工作。
IwenttotheTianLongMountainyesterday.昨天我们去了天龙山。
一般过去时的用法一.概念：
一般过去时是表示在过去的时间里发生的动作或状态，通常与表示过去的时间状语连用。
二．时间状语：
yesterday,thedaybeforeyesterday,twodaysago,longlongago,aminuteago,lastyear（week,month）,justnow,atthattime,inthosedays.
三．过去时的用法：
1．有确定的过去时间状语时要用过去式。
例：
Wehadagoodtimelastweek.
2．表示过去连续发生的动作时，要用过去式。
Theboyclosedthedoor,turnedoffthewindow,andthenwenttobed.
3.表示过去一段时间内经常或反复的动作，要用过去式。
Sheoftencametohelpmeatthattime.
四.一般过去式的构成形式：
☆Be动词的过去式：
（1）肯定句：
主语+be动词的过去式（was,were）
Hewasillyesterday.Shewasninetwoyearsago.Theyweremystudentslonglongago.
（2）否定句：
主语+be动词的过去式（was,were）+not
Hewasnotillyesterday.Shewasnotninetwoyearsago.Theywerenotmystudentslonglongago.
（3）一般疑问句：
直接把be动词提到句首。
Washeillyesterday?
肯定回答：
Yes,hewas.
否定回答：
No,hewasn'
t.Wassheninetwoyearsago?
Yes,shewas./No,shewasn'
t.Weretheyyourstudentslonglongago?
Yes,theywere./No,theyweren'
t.
☆实意动词的过去式：
（1）肯定句：
主语+动词的过去式
Heplayedfootballlastweek.ShewatchedTVlastnight.
主语+didnot+动词原形
Hedidnotplayfootballlastweek.Shedidn’twatchTVlastnight.
Did+主语+动词原形例：
Didheplayfootballlastweek?
回答：
Yes,hedid./No,hedidn'
DidshewatchTVlastnight?
Yes,shedid./No,shedidn’t.
五．动词变过去式的几种常用规则：
1．一般动词直接+ed;
look--lookedwant--wantedlisten--listened
2．以e结尾的词直接+d;
例：
live--livedphone--phoned
3．以辅音字母加y结尾,变y为i加ed;
try--triedstudy--studied
4．重读闭音节结尾的，词尾只有一个辅音字母，双写词尾辅音字母+ed;
stop--stoppedplan--planned
5.不规则动词:
动词由原形转变为过去式时不按词尾加“-ed”之变化规则者叫做不规则动词。
小学常见的动词不规则过去式如：
是be/is/am/are-was,是are-were,来come-came,去go-went,有have-had,做/干do-did,做make-made读read-read,放put-put,切割cut-cut,写write-wrote,带走take-took,买buy-bought,带来bring-brought,想think-thought,看见see-saw,说say-said,说话speak-spoke,打破break-broke,得到get-got,跑run-ran,告诉tell-told,唱sing-sang,喝drink-drank,吃eat-ate,游泳swim-swam,开始begin-began,偷steal-stole,遇见meet-met,卖sell-sold,坐sit-sat,跑run-ran,读read-read,想要want-want,知道know/known等等
Istayedathome,yesterday.昨天，我整日呆在家里.
（2）
一般过去时态：
表示过去某一时间所发生的动作或存在的状态。
谓语动词要用一般过去式。
时间标志：
yesterday（昨天）,lastweekend（上周）,lastmonth（上个月）,lastyear（去年）,twomonthsago（两个月前）,thedaybeforeyesterday（前天），in1990（在1990年）,inthosedays（在那些日子里）等表示过去的时间状语。
如：
Iwasbornin1990.（我出生在1990年）。
Whendidyougotothepark?
（你是什么时候去的公园）。
Iwenttotheparklastweekend.（我是上周去的公园）
在上面的句子中第一句属于be动词的一般过去时态；
第二句和第三句属于实义动词go的一般过去时态。
1．Be动词的一般过去时态
在没有实义动词的句子中使用be动词，amis的过去式为was;
are的过去式为were.
构成：
肯定句：
主语+was（were）+表语
Iwaslateyesterday.（昨天我迟到了。
）
否定句：
主语+was（were）+not+表语
Weweren'
tlateyesterday.（我们昨天没迟到）
疑问句：
Was（Were）+主语+表语
Doyousickyesterday?
（你昨天病了吗？
Yes,Iwas.（是的，我病了。
No,Iwasn'
t.（不，我没病。
特殊疑问句：
特殊疑问词+was（were）+主语+表语
Whenwereyouborn?
你是什么时候出生的？
规则动词词尾加-ed有三种读音：
1.在清辅音后读作[t]。
asked,helped,watched,stopped
2.在浊辅音和元音后读作[d]。
enjoyed,studied,moved,called
3.在t/d后读作[id]。
wanted,needed
不规则动词的过去式大体上归纳有以下六条记忆法：
1.以t结尾的词，过去式与原形相同。
put—put,let—let,cut—cut,beat—beat
2.以d结尾的词，把d变成t。
如:
build—built,lend—lent,send—sent,spend—spent
3.以n结尾的词，在词后加t。
mean—meant,burn—burnt,learn—learnt
4.以ow/aw结尾的词，把ow/aw变成ew。
blow—blew,draw—drew,know—knew,grow—grew
5.含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。
keep—kept,sleep—slept,feel—felt,smell—smelt
6.含有元音字母o/i的词，将o/i变成a。
sing—sang,give—gave,sit—sat,drink—drank
但也有例外，如get的过去式是got，与第一条不符，仅仅是大多数动词符合。
原形过去式过去分词
be
was/were
been
begin
began
begun
bring
brought
buy
bought
catch
caught
come
came
cut
do
did
done
draw
drew
drawn
drink
drank
drunk
drive
drove
driven
eat
ate
eaten
feel
felt
fight
fought
find
found
fly
flew
flown
get
got
give
gave
given
go
went
gone
grow
grew
grown
have
had
hear
heard
know
knew
known
leave
left
lose
lost
make
made
meet
met
put
read
ride
rode
ridden
ring
rang
rung
rise
rose
risen
run
ran
say
said
see
saw
seen
sell
sold
send
sent
set
shut
sing
sang
sung
sit
sat
sleep
slept
speak
spoke
spoken
spend
spent
stand
stood
swim
swam
swum
sweep
swept
take
took
taken
teach
taught
tell
told
think
thought
throw
threw
thrown
understand
understood
wear
wore
worn
write
wrote
written
现在分词加ing的规则
现在分词加ing的规则
现在分词是在动词后加上ing构成。
starting,working,coming,sitting等都是现在分词。
现在分词的变化规则是固定的，大家用心记一下就可以了。
（1）直接在谓语动词后加ing.例如：
going,starting,working.
（2）去掉词尾不发音的e，再加ing.例如leaving,dining.
注意：
如果单词结尾的e发音，则不能去掉，也直接加ing.例如：
see-seeing/agree-agreeing.
另外，有少数动词比较特殊，请用心记住：
例如：
lie-lying/die-dying/tie-tying/picnic-picnicking.
（3）对于重读闭音节词，双写末尾字母再加ing.例如：
sitting,beginning.
这一条规律，必须要弄清什么是“重读闭音节”。
下面再举一些双写的例子：
run-runni
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