二年级体育下册教案全Word下载.docx

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2.红绳飘飘，健儿飞驰，组织学生进行接力游戏。

1.积极思考，利用红绳想出各种活动的方法。

2.全力投入到活动中去，各个小组的成员出没划策，为自己队伍的胜利而奋斗。

3.集体总结成功和失败的原因，然后集体讨论。

组织：

四列横队（左右间隔两臂，前后一臂距离）

四路纵队xxxxxxxxxxxx 

xxxxxxxxxxxx 

xxxxxxxxxxxx 

三、创新延伸、展示技能

带领学生进行柔韧性练习。

充分展示自己，积极进行练习。

四列横队，图示同一

场地器材：

田径场一片 

录音机一台

课后小结：

同样是第一节课，但是二年级和三年级比起来，就有相当大的差距。

上下来，感觉到比较辛苦。

（尤其是二

（1）班）提示：

今后要加强对二年级的常规管理，以形成一个良好的习惯。

四、教学后记：

第2课时

较好掌握该操后几节动作要领和方法要求，在练习中培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。

复习《七彩阳光》后几节操、短绳活动学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪

1、集合队伍，进行常规练习。

2、组织学生两人一组，相互进行上次课的广播操复习，提出要求。

1、快速安静集合队伍，在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习。

2、在老师规定的范围内，相互间自主地进行广播操练习。

如图：

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图一

熟悉全套操的动作方法和名称。

动作正确、连贯、协调、有节奏感。

1、讲解示范后两节操的动作方法和要求，并组织学生集体练习。

2、组织学生集体在音乐下进行完整练习，对出现的问题及时纠正。

3、组织广播操分组展示活动。

1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。

2、认真随音乐进行完整练习。

3、积极参与展示活动，表现出较高的集体荣誉感责任心。

1、组织学生两人一组，进行各种跳短绳的花样练习。

2、组织学生积极思考，用绳子进行各种自己所喜爱的活动。

1、情绪高涨地进行各种花样练习，能够相互团结提示。

2、积极开动脑筋，能够创编出新式的活动内容。

同图一（略）

三、创新延伸、展示技能

组织学生进行单脚跳和接力跑的比赛游戏。

学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去，从练习中获得快感。

无固定队型，在老师规定的范围内自由练习。

短绳36根、田径场一片

广播操的学习是比较枯味的，把枯味的东西多加入一些练习形式，这样学生就不会感到很单调。

通过互练互评、小组分练、比赛表演等形式，练习的比较成功。

教学后记：

第3课时

能够按照老师的要求，积极进行体育活动，在投掷活动中，遵守纪律，与同伴密接合作，快乐进行游戏活动。

各种投掷游戏

一、情景导入

1.老师调动学生的积极性,进行队列练习,争取在最短的时间进行进行最有效的练习。

2.讲解跑步走的方法要求和行进路线。

3.选出一名同学,做班级的领跑员,让他知道他的重要性,带领学生进行规定路线的跑步走练习。

4.询问领跑员跑后,有什么感觉,老师借此机会,对学生进行思想教育,并让学生知道,我们今后还会叫其他同学做领跑员.

1.认真的完成队列练习，提高自己的最基本的队列认知和能力。

2.对老师的讲评充满斗志，并知道队列练习时自己应该怎样做。

练习队型如图：

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二、合作探究\掌握技能

找到最佳的投远方法

学生能够在规定的要求下，积极欢快进行各种投掷活动

1.老师组织学生有秩序的分发排球，在场地对面进行各种方式的投掷练习，提示关键看谁投得又高又远，用的是什么方法。

2.找出班级投掷方法较好，投掷较远的同学，进行演示，组织并提示学生按照他的方法练习。

3.投远大比拼。

4.组织学生进行冲过火力网练习。

1.积极进行投掷练习，找到适合自己的最佳方法。

2.相互观察比较，学习最好的投掷方法。

3.快乐活泼的进行练习，积极比拼，勇于表现，展现自己的运动技能。

徒手练习和比拼时四列横队，自由练习时无固定队型 

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四、总结经验、追求更快的进步

针对学生的表现情况，对学生再进行课堂常规教育，表扬练习中表现出色的同学。

学生根据老师的讲解进行自我评价。

四列横队

田径场一片排球36个

整节课学生能够充分随老师进行各项活动，练习效果较好。

第4课时

能够在集体活动中充分展示自己，表现自己发扬勇顽强的作风。

持轻物掷准，跳短绳。

一、自主活动、活跃情绪

1、各组长带领学生进行自然地跑的练习，比比看哪组的组长带领的最好，哪组小朋友跑的最轻松自然。

2、组织学生散开自由活动，可以做各种各样的动作游戏，也可以发出各种声音（如模仿动物的声音），但当听到老师的哨音后，要以最快的速度集合，同时做到整齐、快速、安静。

1、各组学生积极随组长进行自然走和跑的练习，发挥团队的集体精神，团结一致充分展示的团队面貌。

2、在自由活动中，充分体现自由，可以尽情的奔跑，高歌，做多种多样的动作。

组织如图：

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二、合作探究、掌握技能

两臂前后摆动，前脚掌着地，逐渐加快跑的速度，并跑成直线。

前后摆臂，脚步向前，能跑成直线。

1.讲解示范并带领学生进行原地摆臂练习，。

2.组织学生进行原地小步跑和高抬腿跑练习，同时要配合摆臂练习一起进行。

3.进行站立式起跑和加速跑练习。

4.接力比拼，看看哪组跑的追神气。

1.认真观察模仿老师的动作，在两人的相互练习中，能够相互帮助，发扬团结合作的良好作风。

2.积极进行起跑和加速跑练习，对自己在练习中的表现和老师的评价满意，并有成功的感觉。

3.果敢积极进行接力比赛，发扬坚忍不拔的好作风，努力与同伴进行良好的配合。

老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。

细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定，并能够知道下次课中应当如何来要求自己。

四列横队（左右间隔两臂，前后左右各两臂距离）xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 

沙包四个

学生在原地活动时纪律控制的比较好，也就是说学生在原地练习时，能够控制和管理好自己，但是在分开练习和集合时做的还不够。

要想能够收的拢放的开，还应采取合理的措施。

第5课时

在踢毽子和短绳活动中充分与自己的同伴密切合作，相互帮助，共同学习提高自己的该项技能。

踢毽子和跳短绳

1.常规队列练习，要求精神饱满，常规到位。

2.学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。

3.对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同学。

1.按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何走才能与其他同伴保持一致。

2.能够细心聆听老师的讲解，在学习中，认真体验，积极和其他组进行比试，看看哪组的行动最迅速最整齐。

3.经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。

四列横队 

二、愉悦身心，快乐练习

在踢毽子活动中充分调动学生练习的积极性

在快乐紧张的活动中能够随时记住我应该怎样与同伴团结合作，能够使学生做到心中有集体。

1.讲解示范踢毽子的方法要求，组织学生原地徒手模仿练习（练习认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个毽子自由练习----目的充分调动学生练习的积极性和端正学生练习的态度。

）。

2.给予学生练习的目标，组织学生自行练习。

3.组织学生相互间进行各种比试练习。

4.组织学生进行拔萝卜和种萝卜的游戏活动。

5.组织学生进行短绳练习。

1.认真观察聆听老师的讲解，积极进行体验模仿练习。

2.积极进行毽子的各种练习活动，充分展现自己，在练习中展现出良好的精神风貌。

3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。

如图xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 

三、放松练习

带领学生总评该次课练习情况。

能够对自己的表现给予正确地评价。

略

毽子36个 

短绳36根 

田径场一片

学生在练习中表现出了较高的热情，练习的劲头也很十足，但是有个别学生喜欢插嘴讲话，有些不太好的习惯。

今后继续加强学生的常规练习。

培养学生能够有一个该讲的讲不该讲的不讲的好习惯。

第6课时

学习目标:

在短绳活动中，充分展现自己，并且发扬诚实、团结、勇敢的精神

学习内容:

各种短绳活动

一、情景导入

1.集合队伍，宣布本课内容和学习目标。

2.老师随学生一起进行地形跑练习，并及时提示学生应该怎样做，同时注意观察鼓励表现突出的同学。

1.细心聆听老师的讲解提示，知道这节课所要达到的要求 

2.能够积极主动的进行自然地形跑练习，在跑动中能够紧紧跟上其他同学，并且做到不拥挤，跑得轻松。

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在练习中培养学生的诚实、团结、和勇敢的精神

在练习中充分调动学生活动的积极性，使学生感到快乐

1.组织学生在原地自行进行跳绳练习，活动好身体各个关节。

2.带领学生打好绳结，先做好的同学可以和其他同学一起进行投掷的比远活动，当学生都做好后，老师带领学生进行几次投掷练习，强调挥臂要快速有力。

3.进行各种短绳的较力游戏，先讲解游戏的方法规则，组织学生自由组合，实行三局两胜制。

4.针对学生的投掷情况，进行评价，表扬好的同学，对表现欠佳的同学，给予积极的鼓励。

5.老师密切注视学生的练习情况，进行合理的调空。

1.能够按老师的要求积极进行短绳练习，虚心向老师学习，以自己最快的速度完成绳结。

2.在投掷中，勇于充分展示自己，并能虚心向他人学习，知道挥臂快速是投远的重要因素。

3.在短绳活动中，积极找同伴进行比较，展示自己的大力气。

投掷和跳短绳和游戏活动讲解时四列横队，xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 

游戏活动中无固定队型

短绳36根田径场一片

二年级的同学在和三年级同样的环境，学生的接受和掌握能力就要相差不少，因此老师在对二年级进行上课时，一定要把练习中可能会出现的问题事先做好准备。

第7课时

在各种活动中能够按老师的要求，积极参与活动，发扬团结合作的作风，培养学生加强自我管理的能力

短绳和蜜蜂采蜜

2.组织学生进行四列横队变二列横队练习。

3.自主进行老鹰抓小鸡的游戏活动。

2.认真观察老师的示范动作，开动脑筋，与自己的小伙伴密切合作，相互帮助共同完成队列的练习。

如图xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

在练习中培养学生团结精神和自我管理的能力

使学生在快乐的时候也能够记得提醒自己，不要忘乎所以

1.给每个学生发一根短绳，组织学生自由组合，两人一组，共同练习各种花样。

2.组织学生进行计时跳绳练习和回收绳子，并让学生对自己在活动中的表现给自己一个客观合理的评价。

3.讲解蜜蜂采蜜的方法和游戏规则，组织学生进行尝试性练习和比赛活动。

4.对学生在活动中出现的问题及时纠正，并晓之以理，动之以情，增强学生在活动中的凝聚力。

5.再政治学生进行活动，对学生的亮点加以发觉，并进行自我评价和老师评价。

1.能够按老师的要求积极进行短绳练习，虚心学习自己小伙伴的长处，全力以赴投入到练习中去。

2.积极参与评价活动，带动学生的内动力。

3.热情参与蜜蜂采蜜活动，在活动中和自己的伙伴密切合作，展现自己与他人的合作能力及自我管理能力。

4.通过老师和同学的评价，对自己在这节课的表现能够有一个合理的认识比。

短绳活动中，先是分散自主练习，然后集体成四列横队练习，在游戏活动中采用四路纵队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 

短绳36根田径场一片毽子36个工具箱四个

这节课学生的积极性和活动的情绪都比较高涨，但是在高涨的情绪背后，学生时常忘记自己应该怎样来维护课堂常规，应当怎样与自己伙伴配合。

加强学生这方面的培养，仍然是一个很重要的问题。

第8课时

在游戏比赛中学会不同的换物方法，发展自己灵活奔跑能力。

快速跑、换物赛跑

一、游戏活动，活跃情绪

1、组织学生集队、练习队列

2、组织学生用红领巾蒙脸，进行抓人游戏。

1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。

2、细心听，了解游戏方法要求，积极快乐地进行游戏活动。

四列横队到自由分组分散 

xxxxxxxxxxx 

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二、团结合作、搬运器材

1、告诉学生游戏所需要的器材名称、数量、地点。

2、指导学生分配任务，合作完成任务。

3、指导学生布置场地。

1、了解游戏所用器材，了解器材名称。

2、小组商量，在组长的安排下合作完成搬运任务，把所用器材运到活动场地。

3、比一比，赛一赛，看哪一组布置得又快又好。

分组分散

三、积极游戏，领悟方法

1、按学生所布置的场地，提出要求，组织学生尝试换物游戏。

2、提示学生换一种场地布置方法，进行换物游戏。

3、增加换物难度，组织学生换物游戏。

1、根据教师提出的要求，进行最简单的换物赛跑游戏——横向换物。

2、在第一次的经验上，大胆在想象纵向换物赛跑，体验游戏的方法和规则。

3、在不断增加的物品和换物点的上进行换物赛跑游戏，体验不同的换物方法、换物次序。

四路纵队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

四、拓展延伸

提出分组要求和活动要求，组织学生活动。

巡回观察指导学生活动，善于发现学生的闪光之处。

按教师提出的要求，在组长的带领下自主地进行游戏，进一步体验换物赛跑游戏的乐趣。

积极地表达自己的心情。

田径场一片乌拉圈20个种子和粮食共20个

低年级的学生喜欢有血有肉的情景，课上把各种游戏活动多创设一些比较童趣的内容，讲给学生听，并且加入一些合理适当的思想教育，学生的积极性会很高，所以低年级学生应该以兴趣为主，在建立兴趣的基础上，在渗透各种技术等方面的教育。

第9课时

在活动中培养学生上进好学的良好品质；

同时知道做好准备活动的重要性

快速跑

1.集合队伍，宣布课的内内容。

2.组织学生复习四列横队和二列横队的转换练习，对学生的表现给予各种评价。

3.讲解示范游戏（石头、剪子、布）的方法规则，组织学生进行游戏活动（赢的同学可以让输的同学做一个自己认为最难的动作）。

1.快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。

2.在队列练习中，集中注意力，以自己最好的状态来完成练习。

3.在小组中进行游戏，能够在游戏中体会到和小伙伴一起活动的欢乐。

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二、合作探究\掌握技能

几种不同运球的动作方法和要求

练习中能够克服发酸的情况，与自己的伙伴密切合作

1.组织学生成圆型站立，进行运球和捅球的游戏，使学生知道，自己的运球技术还不够，要虚心向老师学习，调动学生学习的自主性。

2.组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习（一人运球，一人观察指导，并帮其记好个数）。

3.组织学生进行运球接力比赛，要求要赛出风格赛出水平，在练习中充分展示自己，为本小组的胜利而坚持到底。

4.评价学生的练习情况（学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握）

1.掌握规则，全力投入游戏中去。

2.与自己的小伙伴密切合作，积极进行运球练习，体现出相互激励和促进的精神劲头。

三、总结经验、追求更快的进步

老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足，鼓励学生不断努力，提高自己的运球水平。

在老师语言的启发下，鼓组干劲，下定决心，一定要很快提高自己的运球能力。

篮球场一片，篮球20个

学生非常喜欢球类活动，在活动中体现出了良好的上进心和练习积极性。

学生喜欢展示自己，拿到球后，就想不断的练习，老师应当合理引导。

（要想学习篮球技术，不是一下就可以的，也不是自己在那里乱练一气，要掌握了一定的要领后，练习的效果才会显著。

） 

第10课时

站立式起跑的方法要求，能够发扬相互帮助和果敢的精神作风。

站立式起跑

一、自主活动、活跃情绪

讲解课的开始部分活动要求，选出该次课的组长。

在各组长的带领下积极进行游戏活动，并乐于听从组长的指挥和调动。

老师指定若干组长，由组长带领学生自由进行准备活动。

站立式起跑动作的方法要求。

能够做到起跑前身体前倾到快要倒下的程度。

1、讲解示范站立式起跑的动作方法和要领及要达到的程度。

2、组织学生原地徒手模仿练习。

学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真反复练习，细心体验站立式起跑的感觉。

1、针对学生的练习情况，及时合理地纠正学生的错误动作。

2、组织四路纵队，进行听反映的站立式起跑练习。

对每组每名学生的练习情况给予合理及时的较好评价。

3、组织学生进行接力活动，发展学生配合和奔跑能力。

4、总结学生的练习情况，对表现好的组给予表扬鼓励。

1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。

2、对老师对自己的评价感到满意，并鼓足勇气，准备下次做的更好。

3、各组团结一致，争取接力活动的胜利，发扬团结合作的精神。

四列横队（左右间隔两臂，前后一臂距离） 

、 

四路纵队xxxxxxxxxxxx 

xxxxxxxxxxxxxxxx 

xxxx 

xxxx 

讲解强调游戏活动的方法要求，要求学生自由组合，比比看，哪一组进入游戏的速度最快。

按照老师的要求，积极投入活动，展示自己组的合作及活动的能力。

无固定队型，在老师规定的区域内自由进行。