人教版六年级语文下册期中知识点整理复习含答案Word下载.docx
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6在党的十六届一中全会上，他被（_）为中央纪委副书记。
句子强化16.按要求完成句子练习。
1音乐这门课对我很感兴趣。
（修改病句）_2山洪咆哮着，从山谷里狂奔而来，势不可当。
（改为比喻句）_3将下面的句子补充完整，注意用不同的词代替“说”。
（1）妈妈_：
“别过来，危险！
”
（2）“请让我自己试一试吧！
”弟弟_。
4桑娜脸色发白，说：
“我嘛缝缝补补风吼得这么凶，真叫人害怕。
”（改为转述句）_17.按要求写句子。
1院子里的各个角落你不是都很熟悉吗？
（改成陈述句）_2老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了。
（仿写神态描写）_3你说的对。
我们改正。
（用关联词合成一句话）_4父亲把一些书籍和文件烧掉，目的是为了避免组织被破坏。
（修改病句）_5明明不爱学习，整天玩游戏。
请写一句名言或诗句劝告他。
_18.按要求写句子1.我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。
（缩写句子）_2.这个富有创意的雕塑，作者是出自一位仅有初中文化水平的农民之手。
（修改病句）_3.渔夫问桑娜：
“我不在，你在家里做些什么呢？
”（改为转述句）_4.老人守望着庄稼。
（扩句，要求至少扩两处）_19.根据要求完成句子练习。
1老汉冷冷地说；
“可以退党，到我这儿报名。
”（改为转述句）_2新中国成立了，全国人民怎么不激动万分呢？
（改为陈述句）_3她来祭奠两个人，她丈夫和她儿子。
她哭泣着说：
“_。
”（此时此刻，她会对丈夫和儿子说些什么呢？
）4历史伟人之所以让后人铭记的原因，在于其思想和人格的不朽，而不是无证可考的坊间情事。
（修改病句）_20.按照要求，完成以下练习。
1车厢里尽是妇女和孩子，差不多几乎看不到一个健壮的男子。
（修改病句）_2过去的日子如轻烟，怎能不被微风吹散呢？
（改为陈述句）_3那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
（1）句中连用两个“是那么”，这样写的好处是_。
（2）用加点词语写句子：
_是那么_，_是那么_。
阅读理解21.阅读短文，回答问题。
没落下去的手掌那一分钟，他是生气了。
早上，他去喊还赖在被窝里的女儿起来读书。
喊第一声，女儿唔的一声算是答应了他。
待到他给女儿把洗脸水打好，女儿都还没起。
他又喊了第二声。
女儿还是唔的一声答应了他。
他去给女儿做早餐。
早餐做好，他回身看女儿，哪里有女儿的影子！
他急奔进卧室，这个小祖宗，怎么这样慢啊，再慢下去，可就迟到了。
“婷婷，你快起呀，再不起，就迟到了。
”这次喊的时候他没注意到女儿已经在穿衣服了。
女儿看也没看心急的他，从嘴里蹦出一句话：
“你瞎了啊。
你没看见我在起吗？
”他当即就有了种站不稳的感觉，他想不到自己伟大的父爱换回来的竟然是女儿的一句“你瞎了”。
在他心中，他一直认为自己是与“伟大的父爱”匹配的，女儿要什么，他都肯买，哪怕是花掉他一个星期薪水的物件，只要女儿喜欢，他都会毫不犹豫地买。
他一直在努力地让父爱的阳光照满女儿青春的每一个角落给她撒娇的怀抱。
为她做世界上最好吃的盔西，把她打扮堡漂漂亮亮的！
伟大的父爱换来的却是“你瞎了”，一阵颤栗后，他伸出了手，他想给女儿一记响亮的耳光，得给她点记忆。
这个不知好歹的家伙。
十几岁的女儿看着他站不稳的身形似乎意识到自己说错了什么。
但执拗的她没有开口认错她只是把头埋下去默默地穿着衣服裤子。
他的大手快要抡到女儿脸上的时候，他怔住了，这只手掌，可还从未打过女儿啊，这只手掌。
有的只是留给女儿的欢笑：
曾经拉着女儿爬过山，曾经用来刮过女儿的小鼻子，曾经，曾经用来拥过女儿入怀！
不，不，这太残忍了，他收回了那只欲打下去的手掌，这只手掌若落下去，将击碎他在女儿心中温暖慈爱的形象！
他默默地对女儿说：
“早餐做好了。
你吃了，赶紧上学去。
”在他心中，一个“逼”女儿认错的主意也想好了。
中午，女儿放学，他要去上班了，他对女儿说：
“婷婷，爸爸的眼睛看不见了，怎么上得了班啊？
上不了班，又拿什么给你交学费，拿什么给你买牛奶啊！
”晚上下班回来，女儿拿着作业请他签字，他说：
“婷婷，爸爸的眼睛瞎了啊，难道你不知道爸爸是瞎子吗？
”他想上厕所了，他对女儿说：
“婷婷，快来拉爸去厕所吧。
爸的眼睛瞎了呢，一看一个模糊。
直打昏哩。
”看完电视洗了脚，他对女儿说：
“婷婷，给爸找双鞋子来吧，爸爸是瞎子呢，看不见哩。
”他看见女儿的头一次又一次地埋低下去。
他在等第三天的时候，执拗的女儿终于忍不住了，女儿“哇”的一声哭了起来，“爸爸，你打我吧，打你不懂事的女儿吧！
”他呵呵地笑了。
女儿终于在他的温婉中认错了后来，他还在女儿的作文中看到女儿写了这件事。
女儿说，爸爸的温婉堪称天下第一，如果他当时就给了我一巴掌，也是我活该，反正我说错了，该打！
爸爸的伟大在于让我不认错都不行，我如果不认错。
我将无法承受他给予我的父爱。
我为有这样一个温婉的父亲而骄傲，他的慈祥和睿智将我的心灵照亮，并将鼓励我前进：
做一个善于思考的人，遏事三思的人。
爸爸，我爱你！
“做一个善于思考的人，遇事三思的人。
”这样的结果，他可彻彻底底地没想到！
1联系上下文理解下列词语。
照满：
_。
睿智：
2第二自然段中父亲有种“站不稳的感觉”是一种怎样的感觉？
_3读了画横线的句子，你体会到什么？
_4“他呵呵地笑了，女儿终于在他的温婉中认错了”，父亲笑什么？
_5作者为什么要以“没落下的手掌”为题目？
6你怎样理解“做一个善于思考的人，遇事三思的人。
”这句话的意思。
_22.阅读短文，完成后面的问题。
敬畏规则一位出国探亲回来的女士，向我说了这么一个见闻。
一次，她在挪威首都奥斯陆公交站台等车。
等车的有十几个人，人们很自觉地排起了队。
排在她前面的是一个七八岁的小男孩。
大概他有些口渴了，就跑到路边一个自动售货柜上买了一瓶饮料。
就这短短一会儿工夫，又来了几个人排在了队伍后面。
那小男孩过来后，径直站到了队伍最后面。
我看见了，就招呼他排到我前面来，因为他刚才排在我前面的。
小男孩摇摇手，羞涩地笑道，不啦，我刚才脱离了队伍，如果再排在那里，这是不符合规则的。
这位女士不无感慨地说道，一个小孩在他脑海里，规则意识已根深蒂固，没有任何纪律和约束，完全是一种自觉行动。
这种自觉行动，就是一个人的社会责任感。
阅读季羡林的散文集留德十年。
在书中，看到有这样一个情节描述：
二战时，盟军进入到大反攻阶段，苏联红军完成了对德国柏林的包围，德国百姓的生活陷入了前所未有的困境中，食物短缺，燃料匮乏。
由于德国冬季非常寒冷，燃料缺乏可能导致许多居民冻死。
为了生存，一些居民开始进山砍伐树木，当作燃料取暖用。
当时的德国行政管理名存实亡，权力处于真空状态，一切都处于无政府状态。
战争结束了，人们惊讶地发现，全德国没有发生一起居民滥砍乱伐事件，他们全部忠实地执行了规定：
只砍枯藤朽木。
季老由衷地感叹，循规蹈矩，一丝不苟是德国人遵守的一条规则，任何时候都不会破坏规则，这已经深入到人们的骨子里，即使处于无政府状态中，也不会改变。
敬畏规则，才会有公平正义。
敬畏规则，其实就是敬畏我们人类自己。
1选文围绕“_”，主要记叙了_、_两件事。
2文中划横线的句子能不能删去？
为什么？
_3根据不同的目的，重点阅读的段落也不一样。
如果想了解德国人遵守规则的故事，应该重点阅读第_段；
想了解季老对此事的看法，应该重点阅读第_段。
23.阅读理解。
没有一种给予是理所当然的有一位老人是菲律宾华侨，在海外奋斗了半生，积攒了一笔财富。
几经沉浮，衣锦还乡的他萌生了济世助人的念头。
于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每位校长提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助的对象。
名单很快就回到了老人的手里。
老人让家人买了许多书，准备逐一寄给名单上的孩子。
家人面面相觑，心想：
这样微薄的礼物是不是太寒酸了？
家人断定书中自有“黄金屋”。
可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞，只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：
赠给品学兼优的学生xxx，落款处是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。
家人虽然疑惑不解，但是谁也不愿违背老人的意愿，只好替他寄出了那些书。
从黄叶飘零到瑞雪纷飞，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。
谁也猜不透老人的心事。
新年前，老人收到一张很普通的贺卡，上面写着：
“感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您。
祝您新年快乐！
”没想到老人竟然欣喜若狂：
“有回音了！
找到啦！
我终于找到了一个可以资助的孩子！
”家人这时才恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因：
原来他寄出的书是块“试金石”，只有心存感激的人，才会有资格得到他的资助。
老人意味深长地说：
“土地失去水分滋养会变成沙漠，人心没有感激滋养会变得荒芜。
不知感恩的人，即使给他阳光，日后他也不会给别人温暖。
”其实，没有一种给予是理所当然的；
没有一种接受是可以无动于衷、心安理得的。
一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚；
一片叶会为一束阳光绿意盎然；
一湖水也会因一片落叶荡漾清波。
我们每个人都应该对别人的关爱与帮助充满感激之情。
1联系上下文写出下面词语的意思。
荒芜：
_无动于衷：
_2下面四个选项中，能概括短文主要内容的一项是第（_）个。
有一位华侨老人想资助家乡的孩子，给每个需要资助的孩子寄去了书。
接到老人寄的书后，只有一个孩子给老人回了信，老人决定资助他。
有一位华侨老人想资助家乡的孩子，按校长提供的名单给每个需要资助的孩子寄去了书，在老人的等待中，只有一个孩子在新年前给老人寄来贺卡表示感谢，老人说只有心存感激的人，才会有资格得到他的资助。
3结合短文内容，说说你如何理解文章题目“没有一种给予是理所当然的”。
_4文章最后一个自然段中画横线的句子有什么作用？
_24.阅读理解。
每一棵草都会开花回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。
我问：
“怎么草也开花？
”母亲笑着扫过一眼来，淡淡地说：
“每一棵草，都会开花的。
”我愣住了，细想，还真是这样。
蒲公英开花是众所周知的，后来变成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。
狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。
萵子开花，是大团大团的就没见过不开花的草。
曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。
因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，向前伸了头，做出努力倾听的样子。
这样的孩子，成绩（自然突然）好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛、化学竞赛，他都是被忽略的一个。
甚至，学期大考时，他的分数也不被计入班级总分。
所有人都把他当残疾，可有，可无。
他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。
他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。
那笑容真是灿烂，像盛开的野菊花一般，有大把阳光栖息在里头。
我很好奇他绽放出那样的笑，问他：
“为什么不出去跟父亲说话？
”他回答我：
“爸爸知道我很努力的。
”我轻轻叹一口气，在心里，有些感动，又有些感伤，并不认为他可以改变自己。
学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛。
是要到省里夺奖的，这（关心关系）到学校的声誉。
平素的劳技课都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平实在有限，收上去的作品都很令人失望。
这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，一共十个。
每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想，活泼、纯真、美好，让人惊叹。
作品拿到省里去，顺利夺得特等奖。
全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。
学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。
（热闹热烈）的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他那个耳聋的孩子。
或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。
让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：
“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。
”刹那间，台下一片（宁静平静）。
从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。
他们就如同乡间的那些草，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执着。
1用“”画出文中括号里使用恰当的词语。
2第段中，母亲所说的“每一棵草，都会开花的”的意思是_，而文题中的“每一棵草都会开花”的含义是_。
3第段中画线的句子运用了_的修辞手法，联系上下文我们知道，他的笑容之所以那么灿烂是因为_。
4文章前四段运用大量笔墨细致描写各种草开的花，为下文写_作铺垫。
5读完全文，你从文中那位“做出泥娃娃的孩子”身上学到了什么？
_25.读短文并回答问题。
春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩。
阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿。
草色青青，习习的春风像优美的琴声。
在给翩翩到来的春天伴奏。
大自然多像一位伟大的母亲！
广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语孔子的心情很不平静，就像他眼前的泗水波澜起伏。
活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来，又不知疲倦地奔腾而去，孔子动情地望着泗水河，陷入了沉思。
弟子们不知老师在看什么，都围拢过来。
子路问道：
“老师在看什么呢？
”孔子说：
“我在看水呀。
”“看水？
”弟子们都用疑惑的眼光望着老师。
子贡说：
“老师遇水必观。
其中一定有道理，能不能讲给我们听听？
”孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：
“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。
水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。
水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。
万物入水，必能荡涤污垢，它好像善使教化由此看来，水是真君子啊！
”弟子们听了老师的一番宏论，无不惊讶，谁能料想，从司空见惯的流水中，老师竟能看出如此深奥的道理！
绿草如茵的河畔，弟子们围在老师身边，有的蹲着，有的坐着。
老师拨动琴弦，弟子们跟着唱起歌来。
歌声融进温暖的春天里。
泗水河畔，洋溢着浓浓的师生情谊。
过了一会儿，弟子们三三两两散开了，有的采花，有的捕蝶，有的垂钓，有的戏水，只有颜回和子路在陪伴着老师。
孔子说：
“可以说说你们的志向吗？
”子路是个急性子，老师的话音未落就开了腔：
“我愿意把车马、衣服拿出来跟朋友们一块儿享用，就是用坏了、穿破了我也不会在意。
朋友之间就应该有福同享嘛。
”温文尔雅的颜回经过深思熟虑。
从容不迫地说：
“我希望成为一个不为自己表功的人。
”孔子用赞许的眼光看着他们，微微地点了点头。
“老师能和我们说说您的志向吗？
”孔子微笑着说：
“我就盼望着有那么一天，所有人在晚年的时候都能够安享幸福，朋友之间都能够相互信任，年轻的子弟们都能够怀有远大的理想。
”“颜回呀，听说你把自己的志向写进了一首歌里。
何不唱给老师听听？
”孔子说着，将琴推到颜回面前。
颜回并不推辞。
他调好琴弦，一边弹一边唱。
孔子先是侧耳倾听，过了一会儿，竟情不自禁地手舞足蹈起来。
泗水河畔的春意更浓了。
1联系上下文，理解词语意思。
1.意味深长：
_2.司空见惯：
_2在文中分别用“”和“”画出一个排比句和比喻句。
3第8自然段中的省略号表示什么意思？
你能仿照文中的写法再补充一句吗？
_4如何理解“泗水河畔的春意更浓了”这句话？
_作文26.习作园地。
书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教怎样做人。
小学六年，你一定读过不少的书。
请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感。
题目自拟，全文不少于400字。
_27.习作表达。
题目：
那是一次的尝试提示：
“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。
它可能成功，也可能失败。
然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。
请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目补充完整，写一篇记叙文。
内容具体，感情真实，语句通顺。
_28.作文。
小升初的日子里，一定有许多的人、事、物给了你前行的力量。
或许是老师的一句叮咛，父母的一直陪伴，同学的一次帮助，抑或是一本书、一件事。
请以“感谢有你”为题，写一篇不少于800字的作文。
要求：
除诗歌外，文体不限。
文中不得出现真实的人名、校名、地名。
文章要有细节有情感，语言生动流畅。
书写工整规范，卷面整洁。
_答案1、德行鹊桥金蝉后缀幽静幽雅伏案笨拙单薄模糊2、叹息徘徊亲吻依偎明媚停顿晃动休止3、绿毯衣裳眺望笨拙旗帜搁板花蕾沮丧4、军阀避免抽屉僻静皮靴魔鬼绞刑执行砖墙瞅见5、抽屉疙瘩单薄糟糕慷慨咆哮和蔼谱写抵御伶俐6、需要倘若试卷织布风筝玩耍躺着眷恋炽热挣脱7、阻挠；
饶恕俏丽；
陡峭竣工；
骏马饥饿；
肌肤蜡烛腊月8、境界忍心小巷全神贯注水稻镜子纪念港口习惯舞蹈9、风靡沮丧蹲下裁剪俨然糜烂咀嚼尊敬载重严肃10、限制核心电讯磁场狠心应该迅速滋润11、成绩成就成果品味回味12、果然突然竟然偶然猛然13、漂亮俊朗不是而是即使也14、不可开交戛然而止无穷无尽风雨不透15、增加增长增添增进增多增补16、1.我对音乐这门课很感兴趣。
2.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
3.大喊一声请求道4.桑娜脸色发白，说，她嘛缝缝补补风吼得那么凶，真叫人害怕。
17、1.院子里的各个角落你都很熟悉。
2.她站在那里，如同是亭亭的荷叶，微微一笑，如微风中的莲花轻颤。
她的目光中满是期待，让你拒绝的话没法说出口。
3.只要你说的对，我们就改正。
4.父亲把一些书籍和文件烧掉，目的是避免组织被破坏。
5.少壮不努力，老大徒伤悲。
18、1.事迹激励着我们。
2.这个富有创意的雕塑，是出自一位仅有初中文化水平的农民之手。
3.渔夫问桑娜，他不在，桑娜在家里做些了什么。
4.孤独的老人天天守望着那一片庄稼。
19、1.老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。
2.新中国成立了，全国人民激动万分。
3.老伴啊，乡亲们和我来看你了他们都很好，你放心吧！
儿子，不要怨你爹，他是党员啊！
必须给乡亲们做出榜样，你一定会理解你爹的，是不是？
4.历史伟人之所以让后人铭记，在于其思想和人格的不朽，而不是无证可考的坊间情事。
20、1.车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。
2.过去的日子如轻烟，被微风吹散了。
3.
（1）突出强调了天的可爱
（2）叶儿碧绿花儿鲜艳21、1充满；
英明有远见。
2就是头发晕，身体摇晃。
3父爱的伟大4爸爸的智慧教育，使女儿认识到了错误。
5对女儿的成功教育，不是爸爸的打骂，而是爸爸睿智的教育6意思就是做事前要多加思考,换句就是要做到一思做什么,二思怎么做,三思怎么做到最好，聪明的工作人,一定是善于思考的人。
22、1规则男孩出队买饮料后不再插进队伍德国老百姓在困境中仍不乱砍伐树木2不能，因为这句话写出了当时国家的危机状态，更加突出表现了德国百姓遵守规则的意识。
323、1本义是（田地）因无人管理而长满野草，文中指人心没有感激滋养会变得冷漠。
本义是心里一点不受感动；
一点也不动心。
文中指没有一种接受是可以心里一点不受感动的。
23“没有一种给予是理所当然的”指的是不要把别人的给予当成是理所当然的事情，提醒我们要学会感恩，对别人的帮助、给予、关爱要心存感激。
4总结全文，点明主旨。
24、1自然关系热烈宁静2陈述每一棵草都会开花这一自然现象每一个人（学生、孩子）都能成才3比喻他有着健康、乐观、向上的心态4耳聋学生不被重视却取得成功5有着健康、乐观、向上的心态；
选定了一个更适合自己的目标，默默地努力。
25、1意思含蓄深远，耐人寻味。
指某事常见，不足为奇。
2水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。
万物入水，必能荡涤污垢，它好像善使教化习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。
3表示对水的解释的省略。
水滋润万物，而又包容万物，它好像无私无畏。
4泗水河畔洋溢着浓浓的春意；
孔子与弟子论水、谈志向使学生受益匪浅。
26、启发：
以后也要学着灵活运用自己搜集的成语、名人名言来使作文内容更丰富，更深刻有力。
看书看报时看到好词好句摘录下来，有时也可以剪贴，还可以通过采访、上网等等方法搜集，但都要做到持之以恒。
27、范文：
那是一次成功的尝试世界上没有什么事细小到不值得我们去挥汗，也没有什么事大到努力了还没有成功的，只要坚持不懈，就一定能成功！
记得一个阳光充足的下午，我带着篮球，来到空无一人的篮球场。
看着那偌大的篮球框，我那瘦小的身体能承受得住吗？
不管了，放手一试吧！
我开始尝试着投篮：
第一次，当我运着球跑进三分线时，不料，意外发生了，不慎被自己已松散的鞋带绊得四脚朝天，但我任然不气馁。
第二次，在我运球即将要投篮时，手一滑，把球砸到了维护篮球场的那颗大榕树里。
第三次，我没被鞋带绊倒，也没有手滑，成功地把篮球投了进去，但却用力太小，球只擦了一下篮板，在我投中暗自高兴时，自己却站到了篮板下，球也顺着篮板不偏也不斜地击中了我的“天灵盖”，结果砸得我眼冒金星。
第四次第N次，球终于进球框了，这可是我辛勤“劳动”换来的啊！
“皇天终于不负有
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