丰平小学教师年度考核办法Word文档格式.docx
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2、课堂
教学
（14分）
①遵守课堂教学常规要求，不迟到，不拖堂，不歧视学生，不占用其它课或课余时间集体补课；
②能针对学生实际组织调控教学，疑难问题能及时解决；
③学生兴趣浓厚，注意力集中，表现出强烈的自信心和进取心；
④能运用多种方法、教具和现代化教学手段为学生的有效学习服务；
⑤教态亲切，语言准确，板书合理，操作规范；
⑥重视学习方式的转变，促使学生主动建构知识；
⑦学生评价高，教学效果好。
2分
3、作业
（4分）
①作业精选、分层，不超时超量；
②批改及时、规范，能采用多样化的激励方式；
③提高学生书写质量，及时指导学生改正错误，并进行复批；
④能根据作业反馈的信息调整教学计划。
每项1分
4、辅导
（5分）
①对学习有困难学生能耐心辅导，适当面批，效果较好；
②注意发展学生的兴趣特长，有成效；
③指导学生科学地安排学习时间，有措施地督促学生养成良好的学习习惯。
①②项
5、考试
（3分）
①严肃考纪，认真施考；
②批改、分析、统计、补救、措施及时；
③不以考生成绩给学生安排名次。
6、教学
效果
（56）
①合格率：
所任教班级合格率９８%以上得满分。
每递减1个百分点扣0.1分。
２０分
②优秀率：
所任教班级优秀率５０％以上得11分，每递减（增）1个百分点扣（加）0.1分。
.
1２分
③平均分：
所任教班级达到年段平均分得11分，每递减（增）１分扣（加）0.1分。
１２分
④提高分：
所任教班级平均分等同于上学年平均分得５分，每递增（减）１分加（扣）０．１分。
（起始和分班年级参照年段平均分，６分封顶，扣完为止）
６分
辅导学生在比赛中获奖：
积极辅导学生参赛得３分，国家、省市区、校按１、0.8、0.5、0.3、0.1加分，加满为止。
6分
7、教研
成果
（12分）
①参与教育科研得2分，成果在省市区校评比中获奖得1、0.8、0.5、0.2分；
②积极撰写教育教学论文，并及时上交得2分，在省市区校评比中获奖得1、0.8、0.5、0.2分；
③积极参加教学业务竞赛得2分，在省市区校评比中获奖得1、0.8、0.5、0.2分；
④每学年承担一次校级以上的教学研讨任务，得3分。
3分
评价结果
各项指标评价得分之和
师
德
风
（25
分）
1、师德表现
（15分）
①依法执教，严谨治教，团结协作，热爱学生；
②为人师表，自觉遵守《教师十条禁令》；
③敬业爱岗，遵守学校规章制度，工作服从安排；
④关心集体，自觉维护学校形象，无影响团结言行。
⑤尊重家长，定期召开家长会，一学期普遍家访一次。
（对有向学生传播有害身心健康的思想、体罚或变相体罚学生，参与赌博活动、向学生家长索要现金和有价购物券及从事有偿家教行为存在的教师评价指标Ⅰ作0分。
）
各项
3分。
2、出勤
10分
①旷工一天扣１０分，旷课一节扣３分，旷会一次扣２分，迟到一次扣０．１分；
②事假一天扣0.3分，病假一天扣0.1分。
扣完
为止
总得分
教师（综合学科）工作评估考核细则
⑥能主动进行教学反思，及时修改教学设计
①、②项2分，
③不以考生成绩给学生安排名次，
（5６）
１８分
所任教班级优秀率５０％以上得10分，每递减（增）1个百分点扣（加）0.1分。
1１分
所任教班级达到年段平均分得10分，每递减（增）１分扣（加）0.1分。
１１分
所任教班级平均分等同于上学年平均分得５分，每递增（减）１分加（扣）0.1分。
（起始年级参照年段平均分，６分封顶，扣完为止）
④参与并辅导学生在比赛中获奖，得8分；
集体项目获一等奖（第1、2名）以上加2分，获二等奖（第3、4名）加1.5分，获三等奖（第5、6名）加1分。
学生单项（个人）获奖：
区级每生获一等奖加0.3分，二等奖加0.2分，三等奖加0.1分；
市级每生获一等奖加0.4，二等奖加0.3，三等奖加0.2，加满2分为止，省级以上获奖加2分。
学生比赛同时设有集体和个人成绩的，参照集体名次，不累计。
①参与教育科研得2分，教科研成果在省市区校评比中获奖得1、0.8、0.5、0.2分；
3分、加满为止
1、师德表现（15分）
2009年12月29日
丰平小学教师年度考核实施办法（试行）
为了营造公开、平等的竞争氛围，充分发挥教师年度考核作用，奖勤罚懒，奖优罚劣，调动全体教师教育教学积极性，根据上级有关规定，结合我校实际情况，特再制定本办法。
一、定性部分。
思想政治表现分为优、良、中、差四个等级进行考核。
（一）优的条件。
1、坚决拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，自觉地学习和贯彻党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则。
2、出色地完成本职工作，并有良好的团结协作精神。
3、模范地遵守国家法律、法令和学校的规章制度，作风正派，品行端正，在教书育人、为人师表方面做出突出成绩，获得学区（含学区）以上的表彰或奖励。
（二）良的条件。
1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则。
2、服从工作安排，团结协作，自觉完成本职工作。
3、遵纪守法，作风正派，品行端正，在教书育人、为人师表方面做出成绩，得到学校的好评。
（三）中的条件。
1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，能坚持四项基本原则。
2、工作能服从安排，基本上能履行职责。
3、能遵纪守法，但有时工作不够负责任，工作成绩和教学效果一般。
（四）差的条件。
1、违反党的路线、方针、政策，有违反四项基本原则的错误言行，情节严重。
2、违反国家法律、法令，道德品质败坏，作风极不正派，严重妨碍安定团结，体罚、变相体罚学生，造成严重后果。
3、不承担组织分配的任务，不服从工作调动，严重违反学校规章制度，经批评教育不改。
4、违反计划生育政策。
5、工作中严重失职（包括接受上级检查受到市教育局等领导部门点名批评或书面通报批评的当事人和责任人），有重大责任事故，造成严重损失。
（五）考核说明。
1、只有思想政治表现“优”、“良”的教师，年度考核才能评为优秀，凡是思想政治表现“差”的教师，年度考核为“不合格”。
2、受警告以上处分未满的教师，年度考核为“不合格”。
3、此项由各校评议、定性、中心小学审核把关。
二、定量部分（100）。
（一）出勤情况10分。
1、出满勤者得10分。
2、病假每天扣0.1分，事假每天扣0.2分，旷工每天扣2分，学校规定的所有活动（政治学习、教研活动、校、年段会议及其它集体活动）未经领导批准无故缺席一次扣0.5分，请假扣0.1分。
3、教师上课迟到一次扣0.1分，迟到超过15分钟，本节课以旷教论处，旷教1节扣0.5分。
（二）教学工作情况量化。
1、教学工作量化情况（12）。
（1）凡服从学校安排的课程，能完成学校规定的教学时数者得9分。
（2）能按要求完成听课任务的教师得3分。
（中层以上领导每学期听课15节以上，其它教师每学期10节以上），每缺少一节扣0.5分。
2、授课情况10分。
（1）各科教师严格按课程表授课，并能认真落实“课堂教学要求”者，得8分，若有教师违反上述规定，发现一次扣0.5分。
（2）教学比赛奖励分。
（取最高项计分）
①校级一等奖1分，二等奖0.5分。
城区级一等奖2分，二等奖1分，三等奖0.5分
市级按城区级翻倍计分。
②教学活动奖：
参加送教、观摩、研讨课，城区级加1.5分，学区级加1分，校级加0.5分。
③公开课：
由学校教研组组织评选“优”加1分，合格加0.5分，（优30％，合格70％）
说明：
以上各项可以累加，但满分为10分。
3、备课、编写教案情况（7分）。
（1）凡能按要求及时写好各科教案的教师得7分。
（2）在巡课督查中，发现无备课者每次扣1分。
（3）在期末常规检查中发现未按要求编写教案扣2分。
均无教案，不得分。
（1）备课、编写教案以中心校的相关要求作标准。
（2）满分7分。
4、批改作业情况5分。
（1）凡能按要求批改作业可得5分。
（2）在巡课督查中，发现批改不及时、不符合要求每次扣1分。
（3）在期末常规检查中发现未能按要求批改作业扣2分。
（1）作业要求另附。
（2）满分5分。
5、教学成绩20分。
（1）参加综合素质测试学科专任教师教学成绩按以下两个原则进行排名，分别算出教学成绩分。
二者取其一，取高分项目计入个人教学成绩分，计分办法如下表。
（教学成绩分以每学年末考查为依据，以综合分进行计算，综合分＝及格率＋优秀率）
①综合成绩名次分：
以每学年末考查为依据，以综合分进行排名。
②进步成绩分：
以每学年末考查为依据，按综合分的进步分值排名。
进步成绩分＝本年度综合分－上年度综合分
名次
第1名
第2名
第3名
第4名
第5名
第6名
第7名
分值
20
17
14
11
8
17.5
15
12．5
10
18
16
12
（2）所任学科在期末综合测试中，成绩名列学区同年级前三名得20分，在此基础上每退一名扣3分。
（3）平时抽查科目按班级，合格加1分，优秀加2分。
（4）无参加考查学科的专任教师得10分，并按以下原则进行加分。
①指导学生参加各级各类现场比赛中，团体获市级以上表彰的，加4分。
学生个人市级以上获奖的，加2分。
学生团体获学区表彰，加2分。
学生个人在学区获奖，加1分。
②指导学生参加各级各类非现场比赛中，团体获市级以上表彰的，加2分。
学生团体获学区表彰，加1分，学生个人获奖的，加1分。
①最高分值为20分，各类竞赛可累加，但同类竞赛以最高分只计算一次。
②期末成绩以现有班级人数计算（拆班并班的班级成绩进行重新核算）。
6、公开教学（5分）。
能参加各类教学活动的按以下得分。
本校级2分学区级3分城区级以上5分
7、指导学生获奖情况（4分）。
所指导学生在参加各级各类竞赛，习作或作品在各级各类发表，获奖的指导教师（第一位）按以下得分。
现场比赛：
（1）获城区级一等奖、市级以上获奖得4分。
（2）获城区级二等奖得3分。
（3）获城区级三等奖得2分，学区级一等奖得2分。
（3）获学区级二等奖得1分。
非现场比赛：
（1）获城区级三等奖、校级二等奖得0.5分。
（2）获城区级二等奖、校级一等奖、习作或作品在城区级以上报刊发表，得1分。
（3）获城区级一等奖、习作或作品在地级报刊发表，得2分。
（4）获市级一、二、三等奖，习作或作品在省级报刊以上发表，得3分。
（5）获自治区级以上表彰（含省级）习作或作品在国家级报刊以上发表，得4分。
指导的每个项目可累加分；
同题同类取最高分；
指导学生项目应与专任学科一致，否则在课外活动栏计算；
满分4分。
8、辅导差生（4分）。
（1）在考查、竞赛中，及格率在90%以上得4分，80%—89%得3分，70%—79%得2分，60%—69%得1分。
（2）非语数科的专任教师在指导学生参加各级各类竞赛（比赛）中，团体获城区级以上表彰的，得4分。
学生个人城区级以上获奖的，得3分。
学生团体获学区表彰，得2分。
学生个人在学区获奖，得1分。
（三）班主任工作和党政及其它工作（选项）7分。
1、班主任工作。
（1）有制定班级工作计划和总结，班主任工作手册填写完整得1分。
（2）主题班（队）会有内容、有记录，每学期至少各8次，得1.5分，缺少1次扣0.2分。
（3）每期至少召开一次家长会，有内容、有发言稿得,0.5分。
每学年应对全班学生进行家访一次得1分。
（4）班级集体在参加集体活动中，获本校表彰得1分，获校级以上表彰得1.5分。
（5）班级被评为本校“先进集体”得0.5分，获校级“先进集体”得1分，获校级以上“先进集体”得1.5分。
2、党政工作。
（1）学校班子成员所负责工作，工作成绩获城区级表彰得7分。
（2）学校班子成员所负责工作，工作成绩获学区表彰得6分。
（3）学校班子成员所负责工作，工作成绩一般得5分。
（4）学校班子成员所负责工作，工作成绩受批评得4分以下。
3、未担任班主任又未在学校兼职其它工作，以本班主任得分的70%计算，总分不超过5分。
学校指定的寄宿生管理员在确保完成各项管理任务的前提下得分可累加2分
四）承担课外活动和其它活动情况3分。
1、能参加学校各项活动或能上好活动课程的教师得1分。
2、能带好兴趣小组，并有计划、有内容、有总结得1分。
3、指导的学生在学区级获奖每人得0.5分，在城区级获奖每人得1分。
指导教师指第一位，同题同类取最高分，可累加。
最高3分
（五）教研（教改）工作4分。
1、能参加学校教研活动得1分，每缺1次扣0.2分。
2、主持教研工作的校长、教导主任、教研组长，课题组长，有计划、有记录、有总结加1分。
3、参加校级组织的教师基本功（含教师下水文及各种单项教学教研比赛）比赛获一、二等奖教师加0.5分，获市一、二、三等奖加1分。
4、参加课题研究成员并能参加活动，按要求完成每周实验记录、总结等加1分，一项不能完成不加分。
5、课研成果在市交流加2分，在城区级以上交流、发表加3分。
此项满分为4分。
（六）编写教材、教参和交流、发表或出版经验总结、论文、论著等情况5分。
1、论文或经验总结等收入汇编的按以下得分。
校县级汇编2分地级3分省级4分国家、CN发表5分
2、在参加所任学科的教材内容比赛中（不含课堂教学比武）得分降一级别。
此项得分本年度内不重复、不累加，只取最高分，只适用于第一作者。
（七）指导培养教师情况3分。
1、学校指定的指导教师能按要求完成任务的得1分。
2、能在学校给教师开设专题讲座，或介绍教育教学经验的教师得1分。
3、学校行文认可（或教师参加市比赛，指定人员指导）的指导教师，通过指导使受培养教师在学校教育教学比赛中获一、二等奖加1分，在城区级获奖加1分，城区级以上加2分。
（八）进修培训情况（含继续教育）4分。
1、参加学历提高培训且认真学习每年得1分。
2、能按要求写好读书笔记，每学期10次得1分（每次不少于200字），每少一次或不按要求每次扣0.1分，没有读书笔记扣1分。
3、能按要求参加培训、完成继续教育并成绩合格的教师得2分。
无故不参加的不得分。
（九）奖惩情况4分。
1、获各级党委、政府表彰的综合奖：
学区级1分、乡镇级2分、城区级3分、城区级4分。
2、部门表彰的单项奖按综合奖降一级别得分。
3、支教分，参与支教的教师加+2分
4、安全责任分，在课堂中出现比较严重的安全责任事故，由所任课教师扣1－3分。
三、总说明。
1、教师年度考核“优秀”人数按中心校下达的比例核定。
2、教师年度考核“优秀”人选的确定，原则上各级指标比例学校人数计算。
按积分从高到低择优推荐。
3、本细则如和上级有关规定相抵触之处，以上级有关规定为准。
4、本办法于2009年秋季实施。
为使教师年度考核评优工作更公正、公开、公平，体现在平时点点滴滴的工作实绩上，从本学年起实行新的考核办法。
一、量化评估：
（按学年总分*权重60%）
1、考核：
（占学期考核分数的60%）
考核内容
考核细则
出勤
累计事假一天扣2分、病假一天扣1分；
迟到、早退、辅导不到班每次扣1分；
旷课、旷职每次扣5分；
扣完为止。
备课
按进度超前备课10分，不备课上课一次扣5分；
备课质量较高10分，一般8分，较差5分。
作业批改
及时完成规定的作业布置和批阅10分，不及时批改一次扣5分；
学生作业清晰规范，教师批阅认真合理10分，一般8分，较差5分。
备注
违反师德八条、体罚等形成不良影响，上级行政听课检查较差，不配合中心工作等，每次扣10分。
2、期末考核：
（占学期考核分数的40%）
业务
听课15节以上5分；
完成学校教研课5分；
上交学期总结或论文5分。
考试
25分
年级平均分在学区前三名,获22分，每低一个名次少1分；
每超年级平均分1分加2分，每低1分扣2分。
3、附加分：
论文
获市一、二、三等奖，分别加3分、2分、1分；
获市一、二、三等奖，分别加4分、3分、2分；
获省一、二、三等奖，分别加5分、4分、3分；
发表照一等奖加分。
公开课
学区级加1分，城区级加2分；
参加优秀课评比获市一、二、三等奖，分别加5分、4分、3分；
辅导学生
主科类竞赛学生获市一、二、三等奖，学科辅导教师分别加3分、2分、1分，主科类竞赛学生获常州市一、二、三等奖，学科辅导教师分别加4分、3分、2分，术科类减半，以上不累计加分；
团体类竞赛获城区级一、二、三等奖，辅导教师分别加3分、2分、1分。
荣
誉
城区级优秀教师加4分，溧阳城区级优秀教师加3分；
片级加2分，学校文明班级班主任加1分。
4、学年度考核：
两学期考核平均分再加附加分；
分数从高到低排列。
二、教师民主评议：
按得票数*权重20%；
三、考核领导小组民主评议：
按得票数*权重20%。
四、按上面三块汇总，分数从高到低排列，根据中心校规定指标取前若干名。
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