生物学六年级上册期末复习提纲Word格式文档下载.docx
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8、生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。
草蝗虫食虫鸟蛇
9、生态系统具有一定的自动调节能力。
10、生物圈的范围：
大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。
11、生物圈是地球上最大的生态系统。
12、“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语，从食物链的角度分析，下列能正确表示其成语含义的是（）
A.螳螂→蝉→黄雀
B.蝉→螳螂→黄雀C.树→蝉→螳螂→黄雀
D.黄雀→螳螂→蝉→树
13、下列生态系统被称为“绿色水库”的是（）
Ａ.草原生态系统Ｂ.淡水生态系统Ｃ.森林生态系统Ｄ.海洋生态系统
14、科学探究的过程包括：
提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、
表达和交流。
（对照实验，单一变量）
15、右图为某生态系统的食物网，根据图回答有关问题：
（1）图中生产者是草，属于生态系统的部分。
该食物网中共有条食物链，最长的一条食物链可
表示为。
（2）该食物网中数量最多的生物是草，数量最少的生
物是。
（3）图中所有动物可统称为。
其中，
兔与草、鹰与鼠的关系是。
（4）若要构成一个生态系统，图中还缺少的是和。
16、下列关于生物基本特征的叙述，不正确的是：
（
）
A．生物能进行呼吸 B．生物都是由细胞构成的
C．生物能生长和繁殖 D．生物能对外界刺激作出反应
17、下列各项中属于生物的是（）
Ａ.恐龙蛋化石Ｂ.钟乳石Ｃ.珊瑚虫Ｄ.电动狗
18、校园生物种类调查，应用的科学探究方法是（）
Ａ.观察法Ｂ.实验法Ｃ.调查法Ｄ.资料分析法
19、观察、调查、收集和分析资料都是科学探究的方法。
（）
20、生态系统是由生产者、消费者、分解者组成的。
第二单元生物和细胞
1、1、显微镜下所观察到的物像是倒像。
（b----q,上-----）
2、2、目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。
放大倍数越大，看到的细胞体积就越大，显微镜下的细胞数目就越少。
3、细胞是生物体结构和功能的基本单位。
4、动、植物细胞的结构和功能
5、动、植物细胞共有的结构：
、、。
植物细胞有，动物细胞没有
的结构是、、。
细胞中的能量转换器：
叶绿体、线粒体（动力车间）。
6、克隆羊多莉长得像供核母羊，说明遗传信息在细胞核中。
7、染色体是由DNA和蛋白质组成的。
8、组织是由细胞分化形成的。
9、绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成。
10、我们吃的黄瓜清脆可口，营养丰富，你知道它属于植物的什么器官（）
A.根B.叶C.花D.果实
11、下列属于植物器官的是（）
A.洋葱表皮B.松树C.叶肉D.桃花
12、植物体的结构层次是：
细胞----组织----器官----植物体
13、动物体的结构层次是：
细胞----组织----器官----系统----动物体
14、病毒结构简单，没有细胞结构,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
不能独立生活，
只能寄生在活细胞里。
15、除了病毒以外，生物都是由（）构成的（）
Ａ.细胞Ｂ.组织Ｃ.器官Ｄ.系统
16、人的体细胞与番茄细胞基本结构的不同之处是，人的体细胞不具有（）
A.细胞质B.细胞壁C.细胞膜D.细胞核
17、人的体细胞内含有多少染色体（）
A.23条B.23对C.36条D.46对
18、能控制物质进出细胞的结构是（）
A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞核
D.细胞质
19、“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于细胞的
（）
A．细胞壁
D.液泡
20、已知四台显微镜的目镜和物镜的倍数如下，在观察洋葱表皮细胞时，视野中细胞（）
最大的显微镜可能是
A．5X、10XB．10X、40XC．15X、10X
D．20X、35X
21、切洋葱时常会流眼泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，那么这些
物质存在于洋葱细胞中的哪一部分结构
A．细胞壁
B．细胞质C．液泡D．叶绿体（）
22、比较染色体、DNA、基因三者之间大小关系，正确的是（）
⑴染色体⑵DNA⑶基因
A．⑴﹥⑵﹥⑶B．⑵﹥⑴﹥⑶C．⑶﹥⑵﹥⑴D．⑴﹥⑶﹥⑵
23、下列生物中属于单细胞生物的是（）
A．衣藻和病毒
B．蚯蚓和草履虫C．衣藻和草履虫D．变形虫和大型真菌
24、染色体和蛋白质共同组成了DNA。
25、叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器。
26、细胞的生活靠的是细胞各种结构的分工协作。
请你将细胞中下列结构名词与相应的功能
用线连接起来。
⑴细胞膜A遗传信息库
⑵叶绿体B动力车间
⑶线粒体C控制物质进出
⑷细胞核D使光能变成化学能
⑸液泡E含有细胞液
⑴—（）⑵—（）⑶—（）⑷—（）⑸—（）
27、请根据“小羊多莉的身世”图，回答下列问题：
（1）小羊多莉有几位妈妈？
（2）发育成小羊多莉的卵细胞的细胞核
来自于妈妈。
（3）卵细胞在
妈妈的子宫中发育。
生出来的
小羊多莉几乎跟
妈妈一模一样。
（4）小羊多莉为什么会像这位羊妈妈？
。
（5）在细胞的组成成分中，被称为遗传物质的是
A．维生素B.脂类C.DNAD.糖类
（6）由此得知，生物体内的遗传物质存在于内
A.细胞膜B.细胞质C.细胞核
第三单元生物圈中的绿色植物
1、1、生物圈中有哪些绿色植物
①藻类植物---衣藻、海带、紫菜。
没有根、茎、叶。
②苔藓植物---苔藓、墙藓。
没有根，有茎、叶，但茎、叶内没有输导组织。
③蕨类植物---满江红。
有根、茎、叶，有输导组织。
④种子植物裸子植物—松、柏。
被子植物—大豆、玉米
2、人们经常吃的海带，属于下列哪种植物（）
A．蕨类植物B．藻类植物C．种子植物D．裸子植物
3、“西湖春色归，春水绿于染。
”春天到来了，什么植物大量繁殖使湖水变绿（）
Ａ．藻类植物 Ｂ．苔藓植物Ｃ．蕨类植物Ｄ．裸子植物
4、种子中的胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。
胚是新生植物的幼体。
5、种子的结构和功能
6、家乡特产的优质大豆所含的营养物质主要储存在下列哪种结构中（）
A．子叶B．胚根C．胚芽D．胚乳
7、探究种子萌发的环境条件
种子萌发的条件：
①自身条件：
胚是完整的活的，处于非休眠期的种子。
②环境条件：
适宜的温度、一定的水分、充足的空气。
（1）这个实验是对照实验。
（2）对照的条件是：
1与2：
一定的水分3与2：
适宜的温度4与2：
充足的空气。
（3）设置2号瓶的目的是与其它实验瓶进行对照，并保证只有一组变量不同。
8、下图是桃的花和果实示意图，据图回答问题。
（1）桃花固然美丽，但对于花来讲最重要的不是花瓣，而是内部的，因为只有这一部分才是繁殖后代的重要结构。
你能说出二者的名称吗？
A
；
C
（2）在A、C与B、D之间用箭头表示果实和种子的形成过程。
9、花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。
10、在从花到果实的发育过程中,子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，
受精卵发育成胚。
11、植物的生长需要含有氮、磷、钾的无机盐。
12、将一枝条插在红色液体中，1小时后发现叶脉呈红色，破开茎，被染成红色的结构是（）
A.细胞B.韧皮部C.筛管D.导管
13、蒸腾作用带动植物体向上运输水和无机盐，可以提高大气湿度，增加降水，促进生物圈水循环。
14、在植物体内，水往高处流，这主要是拉动的。
15、绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程叫。
16、
光合作用公式：
二氧化碳＋水有机物＋氧气
17、下图是绿色植物光合作用示意图，请据图分析并回答：
光合作用的主要器官是。
光合作用的场所是。
光合作用的原料是。
光合作用的产物是。
光合作用必不可少的条件是。
18、探究绿叶在光下制造有机物
实验原理：
淀粉遇碘变蓝是淀粉的化学特性。
（1）将盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜（目的：
使叶片中原有的淀粉全部运走耗尽）
（2）对照（3）（4）隔水加热（5）漂洗染色（6）
实验现象：
叶片见光部位遇碘变蓝，说明有淀粉的产生。
遮光部位遇碘不变蓝。
实验结论：
绿叶在光下能制造有机物（主要成分是淀粉）。
19、下面是绿叶在光下制造有机物的探究实验，请分析并回答问题：
提出问题：
光是绿叶制造有机物不可缺少的条件吗？
作出假设：
光是绿叶制造有机物不可缺少的条件。
具体步骤如下：
①将天竺葵放在黑暗处一昼夜。
其目的是把叶片中的全部运走和消耗。
用黑纸把叶片的一部分从上下两遮盖起来，然后移到阳光下照射。
几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。
②将叶片放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热，其目的是溶解叶片中的，叶片变成黄白色。
③用清水漂洗叶片。
再把叶片放在培养皿里，向叶片滴加碘液。
稍停片刻，用清水冲掉碘液。
可以看到，叶片见光部分遇到碘液变成了 色。
④实验表明：
是绿叶制造有机物不可缺少的条件
⑤做这个探究实验时你最大的收获和体会是 。
20、细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做。
线粒体
21、呼吸作用公式：
有机物＋氧二氧化碳＋水＋能量
22、呼吸作用释放二氧化碳，夜间不宜在卧室摆放过多绿色植物。
23、大自然是我们绝好的课堂。
当你和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到
空气特别地清新和湿润，此时你会想到改善了空气质量的是绿色植物的什么作用？
A.光合作用和呼吸作用B.呼吸作用和运输作用
C.光合作用和蒸腾作用 D.蒸腾作用和运输作用
24、今年粮食价格普遍上涨，我们都希望提高光合作用效率，从而提高农作物的质量和产量。
那么光合作用为我们在植物的器官中积累了（）
A．有机物B．无机盐C．水D．有机物和氧
25、我国是裸子植物种类最丰富的国家，下列植物中属于裸子植物的是（）
A.银杏B.柳树C.玉米D.西瓜
26、在从花到果实的发育过程中,将花的各部分变化连接起来。
⑴花瓣A胚
⑵子房B果实
⑶子房壁C果皮
⑷胚珠D种子
⑸受精卵E凋落
27、实验
甲暖水瓶内装萌发的种子，
乙暖水瓶内装煮熟的种子。
甲广口瓶内装萌发的种子，乙广口瓶内装未萌发的种子。
放置一段时间后，观察实验现象。
（1）与周围环境相比，甲暖水瓶内的温度高，原因萌发的种子呼吸作用旺盛，释放的能量一部分以热能形式散失；
乙暖水瓶内的温度不变，原因是煮熟的种子不在进行呼吸作用，不释放能量了。
（2）将燃着的蜡烛伸入两个广口瓶内，甲瓶内的蜡烛较快熄灭，说明瓶内氧气含量少，
原因是甲瓶里的氧被萌发的种子吸收了。
（3）种子萌发放出了二氧化碳，使澄清的石灰水变浑浊。
28、“前人载树，后人乘凉”。
我国规定每年日为植树节。
29、无论植物，还是动物通过呼吸作用，都获得了生命活动所需要的能量（）
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