生物学六年级上册期末复习提纲Word格式文档下载.docx

1、8、生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。 草 蝗虫 食虫鸟 蛇9、生态系统具有一定的自动调节能力。10、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。11、生物圈是地球上最大的生态系统。12、“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语，从食物链的角度分析，下列能正确表示其成语含义的是（ ）A. 螳螂蝉黄雀B.蝉螳螂黄雀 C.树蝉螳螂黄雀D.黄雀螳螂蝉树13、下列生态系统被称为“绿色水库”的是 （ ） .草原生态系统 .淡水生态系统 .森林生态系统 .海洋生态系统14、科学探究的过程包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、 表达和交流。（对照实验，单一

2、变量）15、右图为某生态系统的食物网，根据图回答有关问题：（1）图中生产者是草，属于生态系统的 部分。 该食物网中共有 条食物链，最长的一条食物链可 表示为 。（2）该食物网中数量最多的生物是草，数量最少的生 物是 。（3）图中所有动物可统称为 。其中， 兔与草、鹰与鼠的关系是 。（4）若要构成一个生态系统，图中还缺少的是 和 。16、下列关于生物基本特征的叙述，不正确的是： （ ） A生物能进行呼吸 B生物都是由细胞构成的 C生物能生长和繁殖 D生物能对外界刺激作出反应 17、 下列各项中属于生物的是 （ ） .恐龙蛋化石 .钟乳石 .珊瑚虫 .电动狗18、校园生物种类调查，应用的科学探究方

3、法是 （ ） .观察法 .实验法 .调查法 .资料分析法19、观察、调查、收集和分析资料都是科学探究的方法。 （ ）20、生态系统是由生产者、消费者、分解者组成的。第二单元 生物和细胞1、 1、显微镜下所观察到的物像是倒像。（b-q , 上- ）2、 2、目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。放大倍数越大，看到的细胞体积就越大，显微镜下的细胞数目就越少。3、细胞是生物体结构和功能的基本单位。4、动、植物细胞的结构和功能 5、动、植物细胞共有的结构： 、 、 。 植物细胞有，动物细胞没有 的结构是 、 、 。细胞中的能量转换器：叶绿体、线粒体（动力车间）。6、克隆羊多莉长得像供核母羊，说

4、明遗传信息在细胞核中 。7、染色体是由DNA和蛋白质组成的。8、组织是由细胞分化形成的。9、绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成。10、我们吃的黄瓜清脆可口，营养丰富，你知道它属于植物的什么器官 （ ） A. 根 B.叶 C.花 D.果实 11、下列属于植物器官的是 （ ） A . 洋葱表皮 B. 松树 C. 叶肉 D. 桃花 12、植物体的结构层次是：细胞-组织-器官-植物体13、动物体的结构层次是：细胞-组织-器官-系统-动物体14、病毒结构简单，没有细胞结构,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。不能独立生活， 只能寄生在活细胞里。15、除了病毒以外，生物都是由（ ）构成的

5、（ ） . 细胞 . 组织 . 器官 . 系统16、人的体细胞与番茄细胞基本结构的不同之处是，人的体细胞不具有 （ ） A. 细胞质 B.细胞壁 C.细胞膜 D.细胞核17、人的体细胞内含有多少染色体 （ ） A . 23条 B. 23对 C .36条 D. 46对18、能控制物质进出细胞的结构是 （ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D.细胞质 19、“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于细胞的 （ ） A 细胞壁 D. 液泡 20、已知四台显微镜的目镜和物镜的倍数如下，在观察洋葱表皮细胞时，视野中细胞 （ ）最大的显微镜可能是 A5X、10X B10X、40X C15X、10

6、X D20X、35X 21、切洋葱时常会流眼泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，那么这些 物质存在于洋葱细胞中的哪一部分结构 A细胞壁 B细胞质 C液泡 D叶绿体 （ ）22、比较染色体、DNA、基因三者之间大小关系，正确的是 （ ） 染色体 DNA 基因A B C D 23、下列生物中属于单细胞生物的是 （ ）A衣藻和病毒B蚯蚓和草履虫 C衣藻和草履虫 D变形虫和大型真菌24、染色体和蛋白质共同组成了DNA。25、叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器。26、细胞的生活靠的是细胞各种结构的分工协作。请你将细胞中下列结构名词与相应的功能用线连接起来。 细胞膜 A 遗传信息库 叶绿体 B 动力车间

7、 线粒体 C 控制物质进出 细胞核 D使光能变成化学能 液泡 E含有细胞液 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）27、请根据“小羊多莉的身世”图，回答下列问题：（1）小羊多莉有几位妈妈？（2）发育成小羊多莉的卵细胞的细胞核 来自于 妈妈。（3）卵细胞在妈妈的子宫中发育。生出来的 小羊多莉几乎跟 妈妈一模一样。（4）小羊多莉为什么会像这位羊妈妈？ 。（5）在细胞的组成成分中，被称为遗传物质的是 A维生素 B. 脂类 C. DNA D. 糖类（6）由此得知，生物体内的遗传物质存在于 内 A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 第三单元 生物圈中的绿色植物1、 1、生物圈中有哪些绿色植物 藻类植物-衣

8、藻、海带、紫菜。没有根、茎、叶。 苔藓植物-苔藓、墙藓。没有根，有茎、叶，但茎、叶内没有输导组织。 蕨类植物-满江红。有根、茎、叶，有输导组织。 种子植物 裸子植物松、柏。 被子植物大豆、玉米 2、人们经常吃的海带，属于下列哪种植物 （ ） A 蕨类植物 B藻类植物 C 种子植物 D 裸子植物 3、“西湖春色归，春水绿于染。”春天到来了，什么植物大量繁殖使湖水变绿 （ ） 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 4、种子中的胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。胚是新生植物的幼体。 5、种子的结构和功能 6、家乡特产的优质大豆所含的营养物质主要储存在下列哪种结构中 （ ） A子叶 B胚根 C胚芽 D胚

9、乳 7、探究种子萌发的环境条件 种子萌发的条件： 自身条件：胚是完整的活的，处于非休眠期的种子。 环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。（1）这个实验是对照实验。（2）对照的条件是： 1与2：一定的水分 3与2：适宜的温度 4与2：充足的空气。（3）设置2号瓶的目的是与其它实验瓶进行对照，并保证只有一组变量不同。8、下图是桃的花和果实示意图，据图回答问题。（1）桃花固然美丽，但对于花来讲最重要的不是花瓣，而是内部的 ，因为只有这一部分才是繁殖后代的重要结构。你能说出二者的名称吗？A ；C（2）在A、C与B、D之间用箭头表示果实和种子的形成过程。9、花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传

10、粉。10、在从花到果实的发育过程中, 子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子， 受精卵发育成胚。11、植物的生长需要含有氮、磷、钾的无机盐。12、将一枝条插在红色液体中，1小时后发现叶脉呈红色，破开茎，被染成红色的结构是 （ ） A. 细胞 B. 韧皮部 C. 筛管 D.导管 13、蒸腾作用带动植物体向上运输水和无机盐，可以提高大气湿度，增加降水，促进生物圈水循环。14、在植物体内，水往高处流，这主要是 拉动的。15、绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程叫 。16、光合作用公式：二氧化碳 水 有机物 氧气 17、下图是绿色植物光合作用

11、示意图，请据图分析并回答： 光合作用的主要器官是 。 光合作用的场所是 。 光合作用的原料是 。 光合作用的产物是 。 光合作用必不可少的条件是 。18、探究绿叶在光下制造有机物 实验原理：淀粉遇碘变蓝是淀粉的化学特性。（1）将盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜（目的：使叶片中原有的淀粉全部运走耗尽） （2）对照 （3） （4）隔水加热 （5）漂洗 染色 （6） 实验现象：叶片见光部位遇碘变蓝，说明有淀粉的产生。遮光部位遇碘不变蓝。实验结论：绿叶在光下能制造有机物（主要成分是淀粉）。19、下面是绿叶在光下制造有机物的探究实验，请分析并回答问题： 提出问题：光是绿叶制造有机物不可缺少的条件吗？作出假设

12、：光是绿叶制造有机物不可缺少的条件。具体步骤如下： 将天竺葵放在黑暗处一昼夜。其目的是把叶片中的 全部运走和消耗。用黑纸把叶片的一部分从上下两遮盖起来，然后移到阳光下照射。几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热，其目的是溶解叶片中的 ，叶片变成黄白色。 用清水漂洗叶片。再把叶片放在培养皿里，向叶片滴加碘液。稍停片刻，用清水冲掉碘液。可以看到，叶片见光部分遇到碘液变成了色。 实验表明： 是绿叶制造有机物不可缺少的条件 做这个探究实验时你最大的收获和体会是 。20、细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这

13、个过程叫做 。线粒体21、呼吸作用公式：有机物 氧 二氧化碳 水 能量 22、呼吸作用释放二氧化碳，夜间不宜在卧室摆放过多绿色植物。23、大自然是我们绝好的课堂。当你和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到 空气特别地清新和湿润，此时你会想到改善了空气质量的是绿色植物的什么作用？ A. 光合作用和呼吸作用 B. 呼吸作用和运输作用 C. 光合作用和蒸腾作用 D. 蒸腾作用和运输作用24、今年粮食价格普遍上涨，我们都希望提高光合作用效率，从而提高农作物的质量和产量。 那么光合作用为我们在植物的器官中积累了 （ ） A 有机物 B 无机盐 C水 D 有机物和氧25、我国是裸子植物种类

14、最丰富的国家，下列植物中属于裸子植物的是 （ ） A. 银杏 B. 柳树 C. 玉米 D. 西瓜 26、在从花到果实的发育过程中,将花的各部分变化连接起来。花瓣 A 胚子房 B果实 子房壁 C果皮胚珠 D种子 受精卵 E凋落 27、实验 甲暖水瓶内装萌发的种子， 乙暖水瓶内装煮熟的种子。 甲广口瓶内装萌发的种子，乙广口瓶内装未萌发的种子。 放置一段时间后，观察实验现象。 （1） 与周围环境相比，甲暖水瓶内的温度高，原因萌发的种子呼吸作用旺盛，释放的能量一部分以热能形式散失；乙暖水瓶内的温度不变，原因是煮熟的种子不在进行呼吸作用，不释放能量了。 （2） 将燃着的蜡烛伸入两个广口瓶内，甲瓶内的蜡烛较快熄灭，说明瓶内氧气含量少， 原因是甲瓶里的氧被萌发的种子吸收了。 （3） 种子萌发放出了二氧化碳，使澄清的石灰水变浑浊。28、“前人载树，后人乘凉”。我国规定每年 日为植树节。29、无论植物，还是动物通过呼吸作用，都获得了生命活动所需要的能量（ ）