高二语文上册模拟试题附答案Word文档下载推荐.docx
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营垒⑨尝从行，有所冲陷折关及格猛兽：
同“常”
⑩自矜功伐，奋其私智而不师古：
功勋
A.①⑤⑦⑧⑩B.③④⑥⑦⑨C.②④⑤⑧⑨⑩D.①②③⑤⑥⑨
5、加点的虚词用法相同的一项是：
A、项羽王诸将之有功者桓公欲背曹沫之约
B、稍征关中兵以自益二世使使者斩以徇
C、平明，汉军乃觉之而彭祖乃今以久特闻
D、若望仆不相师，而用流俗人之言某所，而母立于兹
6、下列句子中加点词的用法与“桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之”中的“信”的用法相同的一项是：
（）（3分）
A.是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。
B.贵轻重，慎权衡。
C.庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也。
D.（项羽）破秦将王离军，降章邯，诸侯皆附。
7、下列各句的句式与“吾尝三仕三见逐于君”相同的一项是：
A.家有老妪,尝居于此
B.其李将军之谓也
C.盖文王拘而演周易
D.项羽王诸侯之有功者
8、根据下面的介绍，各用两个字概括苏州轨道交通一号线在设计时考虑的三个重点。
（3分）
专家介绍说，苏州轨道交通一号线停车线采用对称设计，这种设计可以使车站缩短大约70米的长度，从而节省工程投资6000万元。
另外，一号线在所有车站都设置了自动扶梯;
车站公共区设有自动喷雾灭火系统，保障车辆消防安全。
设计人员还特别在列车与站台之间设置了24道电动“屏蔽门”，列车没有到站前轨道会处于封闭状态，以保证乘客安全。
此外，无论站里车里，打手机完全没问题。
9、下面一段文字的四处划线语句中，三处有语病，请指出并加以修改。
（前一个横线处只写序号，后一个横线处填修改方法）
①爱因斯坦是最杰出的20世纪科学家。
他生于德国，后迁居美国，作为一个可以和牛顿相媲美的科学巨匠，②他在物理学的领域内取得了重大贡献，其中最重要的是发现了相对论。
③汤姆生称：
“爱因斯坦的相对论是人类思想史上最伟大的成就之一。
”④1921年爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖的殊荣。
（1）第句，改正：
（2）第句，改正：
（3）第句，改正：
二、文言文阅读：
阅读下面的文言文，完成10-13题。
孟光字孝裕，河南洛阳人，汉太尉孟郁之族。
灵帝末为讲部吏。
献帝迁都长安，遂逃入蜀，刘焉父子待以客礼。
博物识古，无书不览，尤锐意三史，长于汉家旧典。
好《公羊春秋》而讥呵《左氏》，每与来敏争此二义，光常譊譊讙咋。
先主定益州，拜为议郎，与许慈等并掌制度。
后主践阼，为符节令、屯骑校尉、长乐少府，迁大司农。
延熙九年秋，大赦，光于众中责大将军费祎曰：
“夫赦者，偏枯之物，非明世所宜有也。
衰弊穷极，必不得已，然后乃可权而行之耳。
今主上仁贤，百僚称职，有何旦夕之危，倒悬之急，而数施非常之恩，以惠奸宄之恶乎?
又鹰隼始击，而更原宥有罪，上犯天时，下违人理。
老夫耄朽，不迭治体，窃谓斯法难以经久，岂具瞻之高美所望于明德哉!
”祎但顾谢踧踖（dí
jí
，恭敬而不安的样子）而已。
光之指摘痛瘁，多如是类。
故执政重臣心不能悦，爵位不登;
每直言无所回避，为代所嫌。
太常广汉镡承、光禄勋河东裴俊等，年资皆在光后，而登据上列，处光之右，盖以此也。
后进文士秘书郎郤正数从光谘访，光问正太子所习读并其性情好尚，正答曰：
“奉亲虔恭，夙夜匪懈，有古世子之风;
接待群僚，举动出于仁恕。
”光日：
“如君所道，皆家户所有耳;
吾今所问，欲知其权略智调何如也。
”正日：
“世子之道，在于承志竭欢，既不得妄有所施为，且智调藏于胸怀，权略应时而发，此之有无，焉可豫设也?
”光解正慎宜，不为放谈，乃日：
“吾好直言，无所回避，每弹射利病，为世人所讥嫌;
省君意亦不甚好吾言，然语有次。
今天下未定，智意为先，智意虽有自然，然亦可力强致也。
此储君读书，宁当效吾等竭力博识以待访问，如博士探策讲试以求爵位邪!
当务其急者。
”正深谓光言为然。
后光坐事免官，年九十余卒。
《三国志孟光传》
10.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）
A.后主践阼即位
B.祎但顾谢踧踖而已感谢
C.又鹰隼始击，而更原宥有罪宽恕
D.焉可豫设也?
通“预”，预先
11.下列句子中全都表现盂光“直言无所回避”特点的一项是（）（3分）
①每与来敏争此二义，光常譊譊讙咋。
②光于众中责大将军费祎
③老夫耄朽，不达治体，窃谓斯法难以经久，岂具瞻之高美所望于明德哉!
④故执政重臣心不能悦，爵位不登;
⑤省君意亦不甚好吾言，然语有次。
⑥光解正慎宜，不为放谈
A.①②③④B.①②④⑥C.①②③⑤D.②③⑤⑥
12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）
A.孟光博识多知，对历史非常了解，尤其专心于三史。
在对待“春秋三传”上，喜好《公羊春秋》而对《左氏春秋》却颇多讥讽。
B.延熙九年的秋天，颁布大赦令，孟光却认为：
大赦天下，好比半边枯萎的物体，不是盛明之世所应该运用的。
C.孟光“好直言，无所回避”，所以一些执政大臣，像费祎、郤正等人，心里都不高兴，以致他的官位还不如一些年轻人高。
D.盂光认为太子应该学习智谋，智谋才是太子最需要的东西。
而侍候双亲虔诚恭敬，接待百官显示出仁慈宽厚等，是一般人都具有的品质。
13、将下列句子翻译成现代汉语。
（12分）
①衰弊穷极，必不得已，然后乃可权而行之耳（3分）
②故执政重臣心不能悦，爵位不登;
③今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆之私心剌谬乎?
④于是沛公起，摄衣谢之，延上坐。
14、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
（10分）
长安夜雨
薛逢①
滞雨通宵又彻明，百忧如草雨中生。
心关桂玉②天难晓，运落风波梦亦惊。
压树早鸦飞不散，到窗寒鼓湿无声。
当年志气俱消尽，白发新添四五茎。
注 ①薛逢：
字陶臣，历侍御史、尚书郎。
因恃才傲物，屡忤权贵，仕途颇不得意。
②桂玉：
喻昂贵的柴米。
（1）本诗以“忧”贯穿全诗，作者的忧愁具体包含了哪些内容?
（2）作者在首联中运用了哪些方法来表现自己的百忧缠心?
（4分）
（3）颈联是从哪些角度描写景物的?
所描写的景物有什么特点?
15、名句名篇默写（12分）
（1）黄鹤之飞尚不得过，。
（2）自经丧乱少睡眠，。
（3）师者，。
（4）今年欢笑复明年，。
（5），偏信则暗。
（6）驾一叶之扁舟，。
，渺沧海之一粟。
（7）野芳发而幽香，。
（8），归雁入胡天。
（9），;
不积小流，无以成江海
（10），百年多病独登台。
三、文学作品阅读（20分）
阅读下面的文字，完成12～15题。
花篮里花儿香
聂兰锋
查房的时候，曹医生又提着一篮鲜花，跟前几天一样，顺手放在窗台上。
这时候，早晨的阳光正好透过窗纱照过来，照得花枝微颤。
曹医生将手插进白大褂的衣兜里，摸出听诊器挂在脖子上，笑盈盈地弓着腰伏在我爸爸耳边问：
“聂大爷，今天感觉怎样?
”一直闭着眼睛的爸爸浅浅地睁一条缝，稍后说了两个字：
难受。
接着又把眼睛闭上。
曹医生将听诊器塞到耳朵里，另一端在爸爸的肚皮上移动，问这儿疼不那儿疼不，爸爸的回答均是两个字：
曹医生走后，爸爸依旧闭着眼，斩钉截铁地说了两个字：
拿走。
我心领神会，将花篮挪出爸爸的视线。
爸爸不喜欢鲜花。
平日里爸爸在花盆里栽种的是韭菜菠菜之类，他甚至用花盆种地瓜也不养花。
他说养花最浪费人的感情，浇一季的水看不到两天就没了，是最不中用的事儿。
爸爸还说鲜花最没个性，恋爱结婚生孩子生病都送鲜花，人死了还得被花包围着，从不讲究个喜怒哀乐，同样的面孔出现在迥然不同的场合。
自从爸爸生病，病房里就没断过鲜花。
光那些亲朋好友就够受的了，偏偏碰上个曹医生，执著地每天送一篮鲜花。
刚把花安置在角落里，护士端着小盘子进来了，是那个态度和长相都甜美的小刘护士。
该挂吊瓶了。
我一边询问今天用的什么药，一边看着纤纤玉手熟练地操作。
接着一位穿淡蓝色衣服的护士进来送每日清单，这是昨天的支出：
4080.32元。
我扫了一眼顺手将清单塞进床头柜的抽屉里。
反正花多少钱不用我这个当儿子的掏。
爸爸是离休老革命，药费全报。
所有我能做的除了服侍吃喝拉撒就是每天将那些鲜花处理掉。
小刘护士调好了点滴的速度，用大眼睛递过来一个微笑，我刚打算把花篮送给她作为回报，曹医生又到。
曹医生依旧笑盈盈的，依旧弓着腰伏在爸爸耳边：
“聂大爷，根据您老人家的情况，今天给您换个方儿。
”
这时候护士长进来了，满脸的无奈：
“曹主任，14床的老太太没药了，让她续费，他儿子问能不能先用药，钱他回家筹备。
”曹主任的脸“呱嗒”一下拉下来，将护士长叫到门口压低嗓音说：
“废话!
出院!
曹主任只用四个字就处理了护士长看来很棘手的事。
护士长走了，笑容重新回到曹医生的脸上，曹医生竖起她修长的食指：
“聂大爷，今天给您换个方儿，加一个血浆。
这东西缺着呢。
”爸爸无语，只有花篮里的花儿独自吐着芬芳。
我盯着那些花，康乃馨、百合、非洲菊、富贵竹，中间一朵红牡丹争奇斗艳，艳得失真，用手摸摸，果然，被众鲜花包围着的是朵绢牡丹!
我说呢，深秋里怎会有自然开放的牡丹花?
有也是花妖。
待到小刘护士来换瓶的时候，不等她递给我微笑，我就让她把花篮提走了。
可那只绢做的红牡丹被我留了下来，刚好插在窗台上空着的石膏花瓶里。
寂寞的空花瓶一天天热闹起来，爸爸的病却不见一丝儿好转。
……
阳光依旧，花儿依旧。
爸爸的生命长度却敌不过一朵绢做的牡丹。
当曹医生踩着崭新的阳光提着花篮笑盈盈地来到病房时，爸爸已经奄奄一息，他努力地睁了一下眼，然后闭上，离开了这个满是鲜花的世界。
曹医生尽情挥洒她的悲伤的时候，我在医院门口的花店里打公用电话。
付费时听见老板娘吩咐正在剪花的小姑娘：
“记住了，小刘再来送花，少给她十块钱。
好好一篮花，把个牡丹给留下。
本来这些人买花就不花自己的钱，人情白赚半道上还有小动作，下作……”
在老板娘的骂声中，我明白了这些鲜花每天都有个周转。
但我还搞不清“下作”的含义以及买花不花自己的钱花谁的钱。
回到病房，曹医生早已不在。
花谁的钱?
我问爸爸，爸爸无语，只有花篮里的花儿吐着芬芳。
因为有担保，过了些日子我才去结算。
在护士站遇着护士长，她告诉我曹主任调走了。
本来因业务量完成得好已经提了副院长，结果因账目上的事情被人举报，她才不情愿地走了。
停了一会儿，我才说：
噢。
（选自《天池》20XX年第12期）
16.小说分三次写曹医生给爸爸治病的经过，每一次都用大量的文字写与鲜花有关的故事，这样写有什么用意?
分点作答。
17.曹医生是一个什么样的人物?
作者采用了哪些表现手法刻画这个人物?
请简要分析。
（6分）
18.小说最后笔锋一转，写“我”在付费时听见老板娘对剪花的小姑娘的吩咐，这样写有什么作用，请简要分析。
19.哲人说：
“几乎所有的白花都很香，越是颜色艳丽的花，越是缺乏芬芳。
”试结合小说内容，探究文中画线句子的含意。
四、作文（70分）
20.阅读下面的材料，按照要求作文。
在日常活动中，大部分蚂蚁都很勤快地寻找、搬运食物，少数蚂蚁却整日无所事事、东张西望。
人们把这少数蚂蚁叫做“懒蚂蚁”。
有趣的是，当生物学家在这些“懒蚂蚁”身上做上标记，并且断绝蚁群的食物来源时，那些平时工作很勤快的蚂蚁却表现得一筹莫展，而“懒蚂蚁”们则“挺身而出”，带领众蚂蚁向它们早已侦察到的新的食物源转移。
原来“懒蚂蚁”们把大部分时间都花在了“侦察”和“研究”上了，它们能观察到组织的薄弱之处，同时保持对新的食物的探索状态，从而保证群体不断得到新的食物来源。
此现象被称为“懒蚂蚁效应”。
要求：
自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文;
不要脱离材料内容及含义的范围;
不得套作，不得抄袭。
1、B2、D（纵横捭阖：
指在政治、外交上运用手段进行联合或分化。
形影相吊：
形容孤单;
空谷足音：
比喻难得的音信、言论或事物。
摇旗呐喊：
现比喻替别人助长声势，而语境中讲的是“为自己”，使用不当。
）
3、D（A项“一代代艺术家”应放在“通过”的后面，另外，“优秀艺术传统”不能用“提高、升华”改为“发扬光大”。
B项搭配不当，“意识”不能与“提高”搭配，可改为“表明我国公众的专利意识明显增强，研究开发水平不断提高”。
C项句式杂糅，可将“具有十分重要的意义”删去。
4、A5、B6、D7、C
8、节省（或省钱）、安全、方便（或“便民”）
9、第①句把“最杰出的”调到“20世纪”后（语序不当）;
第②句把“取得”改为“作出”，或把“贡献”改为“成就”（搭配不当）;
第④句删去“的殊荣”（语义重复）。
10、B（谢：
道歉）
11、C（④是孟光直言带来的后果，不是直言⑥是说郤正谨慎不乱说话）
12、C（说郤正不高兴与原文意思相悖。
13、①衰败困厄到极点，一定是万不得已，（只有）这样才可以暂且用一下罢了。
（“穷极”“权”各1分，语意流畅1分）
②所以执掌政事的重臣心里都很不高兴，（他的）爵位得不到升迁;
每当直言极谏时无所顾忌，被当时的人所忌恨。
（补充“他的”爵位1分;
“嫌”1分，语意流畅1分）
③如今少卿竟教导我要推贤进士，恐怕和我个人的想法相违背吧?
④这时候,沛公站起来,整理衣服,向他道歉,并把郦食其请到上座。
14、
（1）（3分）
【答案】
（1）生活的艰辛;
（1分）
（2）命途的不顺;
（1分）（3）生命的衰老。
（1分）
（2）（4分）
（1）通过描述滞雨通宵未歇，直到天明，侧面暗示作者通宵未眠，表明忧愁之久，内心无时无刻不被忧愁缠绕;
（2分）
（2）运用比喻手法，将“百忧”比喻为雨中生机勃勃滋生的青草，表现出忧愁的烦乱纷杂。
（2分）
（3）（3分）
（1）视觉角度与听觉角度。
树上集聚的早鸦，是作者所见之景;
沉闷的鼓声是作者所闻之景。
（2分）
（2）这些景物凄冷萧条，传达出作者愁闷落寞的心情。
15、⑴猿猱欲度愁攀援⑵长夜沾湿何由彻⑶所以传道受业解惑也⑷秋月春风等闲度⑸兼听则明⑹举匏尊以相属，寄蜉蝣于天地⑺佳木秀而繁阴⑻征蓬出汉塞（9）故不积跬步，无以至千里;
（10）万里悲秋常作客
16、①照应题目②当作线索贯穿全文
③对比反衬④逐层揭示人物性格（每点1分，共4分）
17、
（1）曹医生是一个利用职权和贪欲谋取私利的势利小人。
（2）对比手法：
主要表现在对爸爸和14床的老太太的不同态度上以及与爸爸对花的不同态度上。
讽刺手法：
主要表现在对曹医生的语言行为和情态的描写上。
映衬手法：
以争奇斗艳、艳得失真的红牡丹来映衬曹医生的性格。
（答对2点即可得4分）
18、
（1）丰富故事情节，使情节的发展跌宕起伏
（2）充分揭示人物性格：
虚伪、势利、利欲熏心。
（3）揭示主题：
鲜花已失去了它应有的意义，人性也已被金钱私利所扭曲。
（答一点得1分，答两点得2分，答三点得4分）
19、
（1）实写，爸爸的生命也经奄奄一息，而绢做的牡丹是长久的。
（2）虚写，爸爸的生命是朴实的，而绢做的牡丹是艳丽的，虚伪的。
（3）讽刺，作者借朴实无华的生命却敌不过虚伪没有生命力的绢花，来讽刺当今社会人性扭曲的现实。
22、写作（70分）以质赋分，建议作文切入分为55分，但作文均分不一定达到这一标准。
切入分不是起评分、平均分;
要拉开评分档次，让有思想个性、感情真挚、语言表达好的文章得高分，质量低的文章得低分。
“阳光”的含义丰富多样：
①阳光就是爱和温暖;
②阳光就是珍惜和乐观;
③阳光是一种纯净;
④阳光是一种生机和永恒;
⑤阳光是一种宁静。
附：
文言文参考译文：
孟光字孝裕，河南洛阳人。
汉朝太尉孟郁的同族。
汉灵帝末年官为讲部吏。
汉献帝迁都长安，他便逃到蜀，刘焉父子以宾客的礼节对待他。
他博识多知，对历史非常了解，无书不读。
尤其专心于三史。
特别善长于汉朝的典章制度。
喜欢《公羊春秋》而非难《左传》。
每次与来敏争论此二传的深微大义，孟光常常大声吵嚷。
刘备平定益州后，任命他为议郎，和许慈等人一起掌管法令礼俗。
刘禅即位，孟光做符节令、屯骑校尉、长乐少府，升为大司农。
延熙九年的秋天，颁布大赦令，孟光当着众人的面责问大将军费祎说：
“大赦天下，好比半边枯萎的物体，不是盛明之世所应该运用的。
衰败困厄到极点，一定是万不得已，这样之后才可以暂且用一下罢了。
现在皇上仁爱贤明，百官都很称职，有什么即将来临的危险和困厄的处境，非要多次施予特殊的恩惠，给那些为非作歹的人呢?
何况现在强盗猖狂，却宽恕那些有罪的人，这样上冒犯天时，下违反人心。
我已老朽，不了解治国的根本，我以为这种方法不能维持长久。
难道你这位处在宰相高位的人，期望这样来显示仁德吗!
”费祎只是毕恭毕敬道歉而已。
孟光的指摘时弊往往都是这样一针见血。
所以执掌政事的重臣很不喜欢他，（他的）爵位得不到升迁;
太常广汉人镡承、光禄勋河东人裴俊等，年岁资历都在光之后，却登上高位，官位在孟光的前面，其原因就在孟光的直言。
后辈文士秘书郎郤正多次咨询孟光，孟光问郤正太子学什么、读什么、性情怎样、喜欢什么;
郤正回答说：
“侍候双亲很虔诚恭敬，早晚都不马虎，有古代世子的风范;
接待百官，一举一动显示出仁慈宽厚。
”孟光说：
“像你所说的（太子的好处），是普通家庭都具备的;
我现在要问的是他的权变谋略、智慧和气度如何。
”郤正说：
“做世子的原则，在于继承君父的志向，使双亲欢乐，不能妄为。
况且聪明和气度藏在胸中，权变智谋到一定时候才能发挥出来。
这些东西的有无能事先估料到吗?
”孟光明白郤正说话慎重，不随便乱讲，便说：
“我好直话直说，无所回避，常评说利弊，被人们所怨恨;
我知道您不太喜欢听我的话，然而我的话有道理。
现在天下还没有平定，智谋是最需要的东西，智谋虽然来自天赋，但也可以通过努力来获得。
因此世子读书，岂能像我们努力去增加知识以备咨询，像博士那样研究讲习策问以求爵位呢?
应该学习最需要的东西。
”郤正非常同意他的看法。
后来孟光因事而被免了官，去世时年已九十多岁。
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