高二语文上册模拟试题附答案Word文档下载推荐.docx

1、营垒尝从行，有所冲陷折关及格猛兽：同“常”自矜功伐，奋其私智而不师古：功勋A. B. C. D.5、加点的虚词用法相同的一项是：A、项羽王诸将之有功者桓公欲背曹沫之约B、稍征关中兵以自益二世使使者斩以徇C、平明，汉军乃觉之而彭祖乃今以久特闻D、若望仆不相师，而用流俗人之言某所，而母立于兹6、下列句子中加点词的用法与“桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之”中的“信”的用法相同的一项是：（）（3分）A.是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。B.贵轻重，慎权衡。C.庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也。D.（项羽）破秦将王离军，降章邯，诸侯皆附。7、下列各句的句式与“吾尝三仕三见逐于君”相同的一项是：A.家有老妪,尝居

2、于此B.其李将军之谓也C.盖文王拘而演周易D.项羽王诸侯之有功者8、根据下面的介绍，各用两个字概括苏州轨道交通一号线在设计时考虑的三个重点。（3分）专家介绍说，苏州轨道交通一号线停车线采用对称设计，这种设计可以使车站缩短大约70米的长度，从而节省工程投资6000万元。另外，一号线在所有车站都设置了自动扶梯;车站公共区设有自动喷雾灭火系统，保障车辆消防安全。设计人员还特别在列车与站台之间设置了24道电动“屏蔽门”，列车没有到站前轨道会处于封闭状态，以保证乘客安全。此外，无论站里车里，打手机完全没问题。9、下面一段文字的四处划线语句中，三处有语病，请指出并加以修改。（前一个横线处只写序号，后一个横

3、线处填修改方法）爱因斯坦是最杰出的20世纪科学家。他生于德国，后迁居美国，作为一个可以和牛顿相媲美的科学巨匠，他在物理学的领域内取得了重大贡献，其中最重要的是发现了相对论。汤姆生称：“爱因斯坦的相对论是人类思想史上最伟大的成就之一。”1921年爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖的殊荣。（1）第句，改正：（2）第句，改正：（3）第句，改正：二、文言文阅读：阅读下面的文言文，完成10-13题。孟光字孝裕，河南洛阳人，汉太尉孟郁之族。灵帝末为讲部吏。献帝迁都长安，遂逃入蜀，刘焉父子待以客礼。博物识古，无书不览，尤锐意三史，长于汉家旧典。好公羊春秋而讥呵左氏，每与来敏争此二义，光常譊譊讙咋。先主定益州，拜为

4、议郎，与许慈等并掌制度。后主践阼，为符节令、屯骑校尉、长乐少府，迁大司农。延熙九年秋，大赦，光于众中责大将军费祎曰：“夫赦者，偏枯之物，非明世所宜有也。衰弊穷极，必不得已，然后乃可权而行之耳。今主上仁贤，百僚称职，有何旦夕之危，倒悬之急，而数施非常之恩，以惠奸宄之恶乎?又鹰隼始击，而更原宥有罪，上犯天时，下违人理。老夫耄朽，不迭治体，窃谓斯法难以经久，岂具瞻之高美所望于明德哉!”祎但顾谢踧踖（dj，恭敬而不安的样子）而已。光之指摘痛瘁，多如是类。故执政重臣心不能悦，爵位不登;每直言无所回避，为代所嫌。太常广汉镡承、光禄勋河东裴俊等，年资皆在光后，而登据上列，处光之右，盖以此也。后进文士秘书郎郤

5、正数从光谘访，光问正太子所习读并其性情好尚，正答曰：“奉亲虔恭，夙夜匪懈，有古世子之风;接待群僚，举动出于仁恕。”光日：“如君所道，皆家户所有耳;吾今所问，欲知其权略智调何如也。”正日：“世子之道，在于承志竭欢，既不得妄有所施为，且智调藏于胸怀，权略应时而发，此之有无，焉可豫设也?”光解正慎宜，不为放谈，乃日：“吾好直言，无所回避，每弹射利病，为世人所讥嫌;省君意亦不甚好吾言，然语有次。今天下未定，智意为先，智意虽有自然，然亦可力强致也。此储君读书，宁当效吾等竭力博识以待访问，如博士探策讲试以求爵位邪!当务其急者。”正深谓光言为然。后光坐事免官，年九十余卒。三国志孟光传10.对下列句子中加点词

6、的解释，不正确的一项是（ ） （3分）A.后主践阼即位B.祎但顾谢踧踖而已感谢C.又鹰隼始击，而更原宥有罪宽恕D.焉可豫设也? 通“预”，预先11.下列句子中全都表现盂光“直言无所回避”特点的一项是（ ） （3分）每与来敏争此二义，光常譊譊讙咋。光于众中责大将军费祎老夫耄朽，不达治体，窃谓斯法难以经久，岂具瞻之高美所望于明德哉!故执政重臣心不能悦，爵位不登; 省君意亦不甚好吾言，然语有次。光解正慎宜，不为放谈A. B. C. D.12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） （3分）A.孟光博识多知，对历史非常了解，尤其专心于三史。在对待“春秋三传”上，喜好公羊春秋而对左氏春秋却

7、颇多讥讽。B.延熙九年的秋天，颁布大赦令，孟光却认为：大赦天下，好比半边枯萎的物体，不是盛明之世所应该运用的。C.孟光“好直言，无所回避”，所以一些执政大臣，像费祎、郤正等人，心里都不高兴，以致他的官位还不如一些年轻人高。D.盂光认为太子应该学习智谋，智谋才是太子最需要的东西。而侍候双亲虔诚恭敬，接待百官显示出仁慈宽厚等，是一般人都具有的品质。13、将下列句子翻译成现代汉语。（12分）衰弊穷极，必不得已，然后乃可权而行之耳（3分）故执政重臣心不能悦，爵位不登;今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆之私心剌谬乎?于是沛公起，摄衣谢之，延上坐。14、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（10分）长安夜雨薛逢滞

8、雨通宵又彻明，百忧如草雨中生。心关桂玉天难晓，运落风波梦亦惊。压树早鸦飞不散，到窗寒鼓湿无声。当年志气俱消尽，白发新添四五茎。注薛逢：字陶臣，历侍御史、尚书郎。因恃才傲物，屡忤权贵，仕途颇不得意。桂玉：喻昂贵的柴米。（1）本诗以“忧”贯穿全诗，作者的忧愁具体包含了哪些内容?（2）作者在首联中运用了哪些方法来表现自己的百忧缠心?（4分）（3）颈联是从哪些角度描写景物的?所描写的景物有什么特点?15、名句名篇默写（12分）（1）黄鹤之飞尚不得过，。（2）自经丧乱少睡眠，。（3）师者，。（4）今年欢笑复明年，。（5） ，偏信则暗。（6）驾一叶之扁舟，。，渺沧海之一粟。（7）野芳发而幽香，。（8） ，

9、归雁入胡天。（9） ， ;不积小流，无以成江海（10） ，百年多病独登台。三、文学作品阅读（20分）阅读下面的文字，完成1215题。花篮里花儿香聂兰锋查房的时候，曹医生又提着一篮鲜花，跟前几天一样，顺手放在窗台上。这时候，早晨的阳光正好透过窗纱照过来，照得花枝微颤。曹医生将手插进白大褂的衣兜里，摸出听诊器挂在脖子上，笑盈盈地弓着腰伏在我爸爸耳边问：“聂大爷，今天感觉怎样?”一直闭着眼睛的爸爸浅浅地睁一条缝，稍后说了两个字：难受。接着又把眼睛闭上。曹医生将听诊器塞到耳朵里，另一端在爸爸的肚皮上移动，问这儿疼不那儿疼不，爸爸的回答均是两个字：曹医生走后，爸爸依旧闭着眼，斩钉截铁地说了两个字：拿走。

10、我心领神会，将花篮挪出爸爸的视线。爸爸不喜欢鲜花。平日里爸爸在花盆里栽种的是韭菜菠菜之类，他甚至用花盆种地瓜也不养花。他说养花最浪费人的感情，浇一季的水看不到两天就没了，是最不中用的事儿。爸爸还说鲜花最没个性，恋爱结婚生孩子生病都送鲜花，人死了还得被花包围着，从不讲究个喜怒哀乐，同样的面孔出现在迥然不同的场合。自从爸爸生病，病房里就没断过鲜花。光那些亲朋好友就够受的了，偏偏碰上个曹医生，执著地每天送一篮鲜花。刚把花安置在角落里，护士端着小盘子进来了，是那个态度和长相都甜美的小刘护士。该挂吊瓶了。我一边询问今天用的什么药，一边看着纤纤玉手熟练地操作。接着一位穿淡蓝色衣服的护士进来送每日清单，这是

11、昨天的支出：4080.32元。我扫了一眼顺手将清单塞进床头柜的抽屉里。反正花多少钱不用我这个当儿子的掏。爸爸是离休老革命，药费全报。所有我能做的除了服侍吃喝拉撒就是每天将那些鲜花处理掉。小刘护士调好了点滴的速度，用大眼睛递过来一个微笑，我刚打算把花篮送给她作为回报，曹医生又到。曹医生依旧笑盈盈的，依旧弓着腰伏在爸爸耳边：“聂大爷，根据您老人家的情况，今天给您换个方儿。”这时候护士长进来了，满脸的无奈：“曹主任，14床的老太太没药了，让她续费，他儿子问能不能先用药，钱他回家筹备。”曹主任的脸“呱嗒”一下拉下来，将护士长叫到门口压低嗓音说：“废话!出院!曹主任只用四个字就处理了护士长看来很棘手的事

12、。护士长走了，笑容重新回到曹医生的脸上，曹医生竖起她修长的食指：“聂大爷，今天给您换个方儿，加一个血浆。这东西缺着呢。”爸爸无语，只有花篮里的花儿独自吐着芬芳。我盯着那些花，康乃馨、百合、非洲菊、富贵竹，中间一朵红牡丹争奇斗艳，艳得失真，用手摸摸，果然，被众鲜花包围着的是朵绢牡丹!我说呢，深秋里怎会有自然开放的牡丹花?有也是花妖。待到小刘护士来换瓶的时候，不等她递给我微笑，我就让她把花篮提走了。可那只绢做的红牡丹被我留了下来，刚好插在窗台上空着的石膏花瓶里。寂寞的空花瓶一天天热闹起来，爸爸的病却不见一丝儿好转。阳光依旧，花儿依旧。爸爸的生命长度却敌不过一朵绢做的牡丹。当曹医生踩着崭新的阳光提着

13、花篮笑盈盈地来到病房时，爸爸已经奄奄一息，他努力地睁了一下眼，然后闭上，离开了这个满是鲜花的世界。曹医生尽情挥洒她的悲伤的时候，我在医院门口的花店里打公用电话。付费时听见老板娘吩咐正在剪花的小姑娘：“记住了，小刘再来送花，少给她十块钱。好好一篮花，把个牡丹给留下。本来这些人买花就不花自己的钱，人情白赚半道上还有小动作，下作”在老板娘的骂声中，我明白了这些鲜花每天都有个周转。但我还搞不清“下作”的含义以及买花不花自己的钱花谁的钱。回到病房，曹医生早已不在。花谁的钱?我问爸爸，爸爸无语，只有花篮里的花儿吐着芬芳。因为有担保，过了些日子我才去结算。在护士站遇着护士长，她告诉我曹主任调走了。本来因业务

14、量完成得好已经提了副院长，结果因账目上的事情被人举报，她才不情愿地走了。停了一会儿，我才说：噢。（选自天池20XX年第12期）16.小说分三次写曹医生给爸爸治病的经过，每一次都用大量的文字写与鲜花有关的故事，这样写有什么用意?分点作答。17.曹医生是一个什么样的人物?作者采用了哪些表现手法刻画这个人物?请简要分析。（6分）18.小说最后笔锋一转，写“我”在付费时听见老板娘对剪花的小姑娘的吩咐，这样写有什么作用，请简要分析。19.哲人说：“几乎所有的白花都很香，越是颜色艳丽的花，越是缺乏芬芳。”试结合小说内容，探究文中画线句子的含意。四、作文（70分）20.阅读下面的材料，按照要求作文。在日常活

15、动中，大部分蚂蚁都很勤快地寻找、搬运食物，少数蚂蚁却整日无所事事、东张西望。人们把这少数蚂蚁叫做“懒蚂蚁”。有趣的是，当生物学家在这些“懒蚂蚁”身上做上标记，并且断绝蚁群的食物来源时，那些平时工作很勤快的蚂蚁却表现得一筹莫展，而“懒蚂蚁”们则“挺身而出”，带领众蚂蚁向它们早已侦察到的新的食物源转移。原来“懒蚂蚁”们把大部分时间都花在了“侦察”和“研究”上了，它们能观察到组织的薄弱之处，同时保持对新的食物的探索状态，从而保证群体不断得到新的食物来源。此现象被称为“懒蚂蚁效应”。要求：自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文;不要脱离材料内容及含义的范围;不得套作，不得抄袭。1、

16、B 2、D（纵横捭阖：指在政治、外交上运用手段进行联合或分化。形影相吊：形容孤单;空谷足音：比喻难得的音信、言论或事物。摇旗呐喊：现比喻替别人助长声势，而语境中讲的是“为自己”，使用不当。）3、D（A项“一代代艺术家”应放在“通过”的后面，另外，“优秀艺术传统”不能用“提高、升华”改为“发扬光大”。B项搭配不当，“意识”不能与“提高”搭配，可改为“表明我国公众的专利意识明显增强，研究开发水平不断提高”。C项句式杂糅，可将“具有十分重要的意义”删去。4、A 5、B 6、D 7、C8、节省（或省钱）、安全、方便（或“便民”）9、第句把“最杰出的”调到“20世纪”后（语序不当）;第句把“取得”改为“

17、作出”，或把“贡献”改为“成就”（搭配不当）;第句删去“的殊荣”（语义重复）。10、B（谢：道歉）11、C（是孟光直言带来的后果，不是直言是说郤正谨慎不乱说话）12、C（说郤正不高兴与原文意思相悖。13、衰败困厄到极点，一定是万不得已，（只有）这样才可以暂且用一下罢了。（“穷极”“权”各1分，语意流畅1分）所以执掌政事的重臣心里都很不高兴，（他的）爵位得不到升迁;每当直言极谏时无所顾忌，被当时的人所忌恨。（补充“他的”爵位1分;“嫌”1分，语意流畅1分）如今少卿竟教导我要推贤进士，恐怕和我个人的想法相违背吧?这时候,沛公站起来,整理衣服,向他道歉,并把郦食其请到上座。14、（1）（3分）【答案

18、】（1）生活的艰辛;（1分）（2）命途的不顺;（1分）（3）生命的衰老。（1分）（2）（4分）（1）通过描述滞雨通宵未歇，直到天明，侧面暗示作者通宵未眠，表明忧愁之久，内心无时无刻不被忧愁缠绕;（2分）（2）运用比喻手法，将“百忧”比喻为雨中生机勃勃滋生的青草，表现出忧愁的烦乱纷杂。（2分）（3）（3分）（1）视觉角度与听觉角度。树上集聚的早鸦，是作者所见之景;沉闷的鼓声是作者所闻之景。（2分）（2）这些景物凄冷萧条，传达出作者愁闷落寞的心情。15、猿猱欲度愁攀援长夜沾湿何由彻所以传道受业解惑也秋月春风等闲度兼听则明举匏尊以相属，寄蜉蝣于天地佳木秀而繁阴征蓬出汉塞（9）故不积跬步，无以至千里;

19、（10）万里悲秋常作客16、照应题目当作线索贯穿全文对比反衬逐层揭示人物性格（每点1分，共4分）17、（1）曹医生是一个利用职权和贪欲谋取私利的势利小人。（2）对比手法：主要表现在对爸爸和14床的老太太的不同态度上以及与爸爸对花的不同态度上。讽刺手法：主要表现在对曹医生的语言行为和情态的描写上。映衬手法：以争奇斗艳、艳得失真的红牡丹来映衬曹医生的性格。（答对2点即可得4分）18、（1）丰富故事情节，使情节的发展跌宕起伏（2）充分揭示人物性格：虚伪、势利、利欲熏心。（3）揭示主题：鲜花已失去了它应有的意义，人性也已被金钱私利所扭曲。（答一点得1分，答两点得2分，答三点得4分）19、（1）实写，爸

20、爸的生命也经奄奄一息，而绢做的牡丹是长久的。（2）虚写，爸爸的生命是朴实的，而绢做的牡丹是艳丽的，虚伪的。（3）讽刺，作者借朴实无华的生命却敌不过虚伪没有生命力的绢花，来讽刺当今社会人性扭曲的现实。22、写作（70分）以质赋分，建议作文切入分为55分，但作文均分不一定达到这一标准。切入分不是起评分、平均分;要拉开评分档次，让有思想个性、感情真挚、语言表达好的文章得高分，质量低的文章得低分。“阳光”的含义丰富多样：阳光就是爱和温暖;阳光就是珍惜和乐观;阳光是一种纯净;阳光是一种生机和永恒;阳光是一种宁静。附：文言文参考译文：孟光字孝裕，河南洛阳人。汉朝太尉孟郁的同族。汉灵帝末年官为讲部吏。汉献帝

21、迁都长安，他便逃到蜀，刘焉父子以宾客的礼节对待他。他博识多知，对历史非常了解，无书不读。尤其专心于三史。特别善长于汉朝的典章制度。喜欢公羊春秋而非难左传。每次与来敏争论此二传的深微大义，孟光常常大声吵嚷。刘备平定益州后，任命他为议郎，和许慈等人一起掌管法令礼俗。刘禅即位，孟光做符节令、屯骑校尉、长乐少府，升为大司农。延熙九年的秋天，颁布大赦令，孟光当着众人的面责问大将军费祎说：“大赦天下，好比半边枯萎的物体，不是盛明之世所应该运用的。衰败困厄到极点，一定是万不得已，这样之后才可以暂且用一下罢了。现在皇上仁爱贤明，百官都很称职，有什么即将来临的危险和困厄的处境，非要多次施予特殊的恩惠，给那些为非

22、作歹的人呢?何况现在强盗猖狂，却宽恕那些有罪的人，这样上冒犯天时，下违反人心。我已老朽，不了解治国的根本，我以为这种方法不能维持长久。难道你这位处在宰相高位的人，期望这样来显示仁德吗!”费祎只是毕恭毕敬道歉而已。孟光的指摘时弊往往都是这样一针见血。所以执掌政事的重臣很不喜欢他，（他的）爵位得不到升迁;太常广汉人镡承、光禄勋河东人裴俊等，年岁资历都在光之后，却登上高位，官位在孟光的前面，其原因就在孟光的直言。后辈文士秘书郎郤正多次咨询孟光，孟光问郤正太子学什么、读什么、性情怎样、喜欢什么;郤正回答说：“侍候双亲很虔诚恭敬，早晚都不马虎，有古代世子的风范;接待百官，一举一动显示出仁慈宽厚。”孟光说

23、：“像你所说的（太子的好处），是普通家庭都具备的;我现在要问的是他的权变谋略、智慧和气度如何。”郤正说：“做世子的原则，在于继承君父的志向，使双亲欢乐，不能妄为。况且聪明和气度藏在胸中，权变智谋到一定时候才能发挥出来。这些东西的有无能事先估料到吗?” 孟光明白郤正说话慎重，不随便乱讲，便说：“我好直话直说，无所回避，常评说利弊，被人们所怨恨;我知道您不太喜欢听我的话，然而我的话有道理。现在天下还没有平定，智谋是最需要的东西，智谋虽然来自天赋，但也可以通过努力来获得。因此世子读书，岂能像我们努力去增加知识以备咨询，像博士那样研究讲习策问以求爵位呢?应该学习最需要的东西。”郤正非常同意他的看法。后来孟光因事而被免了官，去世时年已九十多岁。