牛津高中英语模块四第三单元Tomorrow worldWord文档格式.docx
《牛津高中英语模块四第三单元Tomorrow worldWord文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《牛津高中英语模块四第三单元Tomorrow worldWord文档格式.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
4.convenience:
n.方便，便利，便利设施
forconvenience:
为了方便起见
atone’sconvenience:
在……方便的时候
①conveniencefood:
方便食品
②conveniencestore:
便利店
③Weboughtthehouseforconvenience,it’sneartheschool.
④Weshould（会）begratefulifyouwouldreplyatyourearliestconvenience.
6.bringsthalive:
使……变得有趣
Headdedtosomehumortobringthestoryalive.
1）.bringalong把...一起带来
2）.bringback归还
3）.bring...out发表，拿出
4）.bringup抚养，呕吐
5）.bringon引起
6）.bringin引来，引进，介绍，收入，领……进来
7）.bring...forward提出;
提前（=putforward）
8）.bringabout带来，造成
7.inreality
事实上，实际上
infact
asamatteroffact
actually
二、Grammar
1.makeaprofit:
获利
Theymadeaprofitoftenpenceoneverycopytheysell.
他们每售出一本获利十便士。
2.respectively:
分别地，各自地
Thesalesclerksandtheteachersgotpayriseof6%and9%respectively.
3.close（sth）down:
vt.&
vi.关闭；
倒闭，停业
①closetheshopdown.
②Manybusinesseshavecloseddownbecauseoftherecession.因为经济衰退许多企业纷纷倒闭。
指控某人……
4.accusesbofsth:
chargesbwithsth:
Hewasaccusedoftheft./Hewaschargedwiththeft.
5.fade:
vt.使褪色Thestrongsunlighthasfadedthecurtains.
vi.褪色，凋落，衰弱
fadeaway:
逐渐消失，衰弱，变弱
①Theflowersfadedforwantofwater.
②Thecolorfadeswhenexposedtolight.
③Thesoundofthefootstepsfadedawaty.
6.It’sabout/hightime+从句:
该做……了。
（虚拟语气）
It’sabout/hightimewewenttothebeachforarest.
It’stimetodosth该做……的时间到了
It’stimeforsth
It’stimeforsbtodosth
It’sfirst（second,third…..）timethat从句（用完成时）
7.chief:
（1）adj.主要的，首要的，首席的
-in-chief:
总的；
为首的；
最高级别的
①commander-in-chief:
总司令editor-in-chief:
总编辑chef-in-chief:
主厨
②Smokingisoneofthechiefcausesoflungcancer.
（2）n.首领，首长；
酋长
Policechief:
警察局长
三、Project
1.ontheshore:
在岸上
2.blowsthup:
（1）给……充气
（2）炸毁（3）放大（照片）
①Iblewthetyreuplastnight.
②Thepolicestationwasblownupbyterrorists.
③Whatalovelyphoto!
Whyhaven’tyoublownitup?
3.interror:
惊恐地
Thecitizensfledinterrorwhentheearthquakeoccurred.
4.pushsthup:
使……增加∕上涨
Ashortageofbuildinglandwillpushpropertyvaluesup.建筑用地缺乏将造成房地产价格上涨。
5.zip:
（1）n.拉链
doupyourzip:
拉上你的拉链
undoyourzip:
拉开你的拉链
（2）v.（使……）快速移动，拉上拉链
zip（sth）up:
拉上……的拉链
zipsthopen/shut:
拉开∕拉上……的拉链
①Wezippedthroughthecustomsandwentaboardtheplane.
②Wouldyoupleasezipmeup?
③Thejacketzipsopeneasily.这夹克衫的拉链很容易拉开。
④Hezippedthesuitcaseshut.
6.evolve:
vi.（使）逐渐形成
vi.进化
evolution:
n.①进化论；
②演变，逐步发展
7.master:
n.主宰，主人；
大师
vt.精通，掌握，控制
beone’sownmaster:
独立自主
①Shelikesbeingherownmaster,nothavingtoworkforsomeoneelse.
她喜欢独立自主，不必为别人工作。
②amastercarpenter:
木工能手
③masteryourtemper:
控制住你的脾气。
④masteraforeignlanguage:
掌握∕精通一门外语。
8.worn:
adj.
（1）（作定语或表语）用坏的，用旧的，磨破的
①anoldpairofwornjeans.一条破旧的牛仔裤
②Thestonestepswerewornandbroken.这些石头台阶磨平破裂了。
（2）疲惫的，筋疲力尽的
Shecameoutoftheordeallookingthinandworn.她经历过这场苦难后显得憔悴不堪。
9.wornout:
adj.（多用作表语）
（1）破烂不堪的，废旧的
（2）疲惫不堪的，精疲力竭的
worn-out:
adj.（多用作定语）
（1）用坏的，穿破的
（2）筋疲力尽的（3）过时的,陈腐的
①Ifyoutreatyourcoatsoroughly,itwillbewornoutsoon.你如果这么糟蹋你的外套,它很快就穿破了.
②Iamwornoutwithdomesticworries.我被家庭里的烦恼事弄得疲惫不堪.
③Alltheworn-outclotheshavebeennearlypatchedup.所有的破旧衣服都快补好了.
④OnarrivinginfrontofBombarda'
s,theworn-out,exhaustedbeasthadrefusedtoproceedanyfurther.
那头精疲力竭的牲口走到蓬巴达的门前,不肯再走了.
⑤Yourcompositionwillreadbetterifyoucrossouttheseworn-outfiguresofspeech.
如果去掉这些陈腐的比喻,你的作文读起来就要好一些.
10.letsbdown:
让……失望
Iamcountingonyoutosupportme.Don’tletmedown.
11.springintoaction:
突然活跃起来
springintoexistence:
突然出现
①Inrecentyearslong-distanceadventurehassprungintoaction.
②Alotofsmallbusinessessprangintoexistenceduringthe1980s.
11.read:
vt.看懂，理解，洞察
readone’smind:
理解……的心思
Anexperiencedteachercanreadhisstudents'
mind.一个有经验的教师会对学生的心理了如指掌。
二Keysentences
1.Youwillagreethatthisisan………..thatdeservestobedevelopedfuture
deserve意为“应得，值得”，
（1）.
deserve后接名词或代词或Ving，通常只用作及物动词，且不能用于进行时态。
如：
You’re
very
able.
You
deserve
a
better
job.
你很有能力，应该有一份更好的工作。
（2）.
deserve后接不定式，若该动词表示主动意义，则用不定式的主动式；
若该动词表示被动意义，则用不定式的被动式或者动词的ing形式。
Those
who
work
to
eat.
劳动者该得食。
He
deserves
be
criticized.
他应当受到批评
2.RealCineputsyouintotheactionandconnectswithyoursensesofsight,hearing……
put
收拾；
放妥；
off
推迟；
延期
on
上演；
穿上
put…
into
表达；
翻译
down
放下；
写下；
out
扑灭；
生产；
出版
举起；
竖起；
张贴
with
容忍
put（…）
for
供以食宿；
留宿
through
接通电话
bed
使上床睡觉
the
trouble
of
doing
使…陷入做…的困境
放入
放回
connect常和with连用
vt.连接，联结；
使…有联系；
为…接通电话；
插入插座
vi.连接；
建立关系；
[体]成功击中
3.Notonlywillheorshefeeleverystepof….buttheuserwillalsoexperience…….
1）.
not
only...
but
（also）...在句中常用来连接两个对等的成分，also可以省略。
is
learning
only
English
（also）
French.
他不但在学英语，而且还在学法语。
She
speaks
Russian
class
at
home.
她在课堂上和家里都说俄语。
2）.
（also）...
用来连接两个主语时，谓语动词的单、复数遵循“就近原则”，即和but
（also）后的名词或代词的数一致。
Not
Zhou
Xia
also
her
parents
are
fond
watching
football
matches.
不但周霞，而且她的父母都喜欢看足球比赛。
you
he
tired
having
one
examination
after
another.不但你，而且他也讨厌一次接一次的考试。
3.）
连接两个分句，当not
only位于句首，前一个分句常用倒装来表示强调，而but
（also）后的分句仍用陈述语序。
teacher
himself
interested
foreign
films，but
all
his
students
beginning
show
an
interest
them.
不但老师自己对外国电影感兴趣，就连他所有的学生也开始对外国电影感兴趣了。
does
Miss
Li
like
music,
she
likes
sports.
李小姐不但喜欢音乐，而且还喜欢体育。
【用法小结】
1.
…
应连接两个相对称的并列成分。
例如：
Mr
Lin
son
joined
Party
two
years
ago.
（连接两个主语）
I
play
tennis
practise
shooting.
（连接两个谓语动词）
plays
piano
violin.
（连接两个宾语）
They
speak
dormitory.
（连接两个地点状语）
。
2.
连接两个分句，并且
位于句首时，第一个分句中的主语和谓语要部分倒装。
sun
us
light
it
gives
heat.
did
correctly，
fluently.
this
young
man
clever
hardworking.
3.
不能用在否定句中。
误：
don'
t
fear
hardship
death.
正：
neither
nor
either
or
4.
连接两个主语时，谓语动词要和与其最近的主语保持人称和数的一致。
was
against
plan.
/
were
5.ToaddtothevirtualworldofRealCine,theheadsetsevenhavesmall………..
Toaddto是不定式表示目的，giveout发出光和热，气味…..
6.Anargumenthasbeenputforwardthatsomeuserswillbedisappointedby……..isnotreal
putforward提出；
将…提前；
向前移；
将钟拨快
7.Itcouldbeusedinclassaswell
aswell用法：
1、aswell常用作状语，作“又；
也”解，相当于too或also，常位于句末，无须用逗号与句子分开。
IamgoingtoLondonandmysisterisgoingaswell（＝going，too）.
我要到伦敦去，我妹妹也要去。
Inotonlyplaytheguitar，Isingaswell（＝Ialsosing）.
我不但弹吉他，而且还演唱。
2、aswell在口语中也可用于句中，作“也好，也行”或“倒不如”解，用来缓和语气。
Youmayaswellgo、
你去也好。
Theweatherwassobadthatwemight（just）aswellhavestayedathome.
天气太坏了，早知道如此，倒不如呆在家里为好。
3、aswell可以直接用于just后，用作应答语（可视为It'
sjustaswell、的省略），作“幸亏，幸而；
无妨；
没关系”解。
—Weweretoolatetoseethefilm.
我们去得太晚了，没有看上电影。
—Justaswell、Ihearitisn'
tverygood.
不必遗憾，我听说电影也不怎么样。
被动语态
语态（Voice），语态本质上反映着句子主语和句子谓语之间的关系问题。
英语动词有两种语态：
主动语态（ActiveVoice）和被动语态（PassiveVoice）。
当主语为动作执行者即施动者时，动词用主动态；
如果主语是动作的承受者即受动者时，动词便用被动态。
（1）JohnhelpedPeter.
（2）PeterwashelpedbyJohn.
被动语态结构构成
be+done（动词的过去完成式）
二，被动语态有各种时态的变化，其时态变化通过助动词be的不同形式来体现。
一般现在时的被动态构成形式为助动词am/is/are+过去分词；
而一般过去时的被动态构成形式为was/were+过去分词。
本册要掌握的被动语态形式有：
一般现在时：
am/is/are+过去分词
e.g.Footballisplayedallovertheworld.
I’moftenaskedtodothiswork.
我常常被派做这项工作。
一般过去时：
was/were+过去分词
e.g.Theterracottawarriorswerefoundin1974nearXi’an.
Theywerediscoveredbyworkersinafieldoutsidethecity.
Whenwasthebuildingcompleted?
这座大楼什么时候建成的？
一般将来时：
will（shall）+be+过去分词
begoingto+be+过去分词
e.g.Theresultoftheexamwillbeknownsoon.
Theyaregoingtobegivenadifficulttest.
一般过去将来时：
should（would）be+过去分词
e.g.Theteachersaidtheresultswouldbepublishedsoon.
Hetoldmethatthefilmwouldbeshownthenextweek.
现在进行时：
am/is/are+being+过去分词
e.g.Thenewairportisbeingbuiltbyaforeigncompany.
一家外国公司正在承建这座新机场。
Thesongisbeingsungbythegirlsnow.
过去进行时：
was/werebeing+过去分词
e.g.ThesongwasbeingsungbythegirlswhenIgotthere.
ThestudentwasbeingcriticizedwhenIwentintothe
teacher’soffice.
将来完成时：
willhavebeen+过去分词
e.g.Bytheendofnextterm2000Englishwordswill
havebeenlearned.
Thebuildingwillhavebeenbuiltbynextyear.
现在完成时：
has/have+been+过去分词
e.g.Allthetic
升级会员 