华师版科学中考试题汇编二氧化碳有答案Word格式文档下载.docx
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总体积变小
分子之间有空隙
稀H2SO4溶液中滴入NaOH溶液
无明显现象
H2SO4和NaOH没有发生化学变化
冷却CuSO4热饱和溶液
有晶体析出
CuSO4的溶解度随温度降低而减小
3.(2016•宁波)如图是小科完成CO2的制取、收集和验满的主要操作过程,其中需要纠正的是(
)
气密性检查B.
添加试剂
制取并收集气体D.
气体验满
4.(2017•湖州)通过一步化学反应实现如图所示的X、Y、Z三种物质间转化,表格中X、Y、Z对应的物质不能实现这种转化的是( )
X
Y
Z
CO2
Na2CO3
CaCO3
CuO
Cu(NO3)2
Cu(OH)2
HCl
BaCl2
NaCl
Mg
MgO
MgCl2
5.(2014·
绍兴)除去下列物质中的少量杂质,所用试剂和方法正确的是(
)
物质
杂质
试剂和方法
NaNO3
滴入足量稀盐酸至不再产生气泡
KCl
K2SO4
滴入适量Ba(NO3)2溶液、过滤
CO
通过灼热的氧化铜粉末
H2
先通过NaOH溶液,再通过浓硫酸
6.(2012·
宁波)5月12日为全国“防灾减灾日”。
下列有关防灾减灾说法错误的是(
煤矿矿井内严禁烟火
地震发生时,尽量选择往室内躲避
通过人工降雨缓解旱情
保护植被、植树造林,能减缓沙尘暴的发生
7.(2014.宁波)今年“世界环境日”的主题是“提高你的呼声,而不是海平面”,海平面上升的主要原因是由于温室效应导致的全球气候变暖。
下列获取电能的途径会加剧温室效应的是(
火力发电
水力发电
风力发电
核能发电
8.(2014·
湖州)今年6月8日至14日是全国节能宣传周,活动主题是“携手节能低碳,共建碧水蓝天”。
根据如图碳循环的部分过程进行的有关分析中,
错误的是(
②是指生产者、消费者和分解者的呼吸作用
在生物群落的食物链中,碳是以二氧化碳的形式进行传递的
在城市交通中少开汽车多骑自行车能减少①过程的发生
绿化环境、爱护草木有利于③过程的进行
二、填空题
9.(2015•福建)有CO2、N2、O2三种气体,能让燃着的木条燃烧更旺的是________
.小柯将二氧化碳气体通入滴有紫色石蕊试液的水中,他可能要探究的问题是________,所得溶液的pH________
7(选填“<”、“=”或“>”).
10.(2017•绍兴)图甲为制取和收集二氧化碳的家庭实验装置,左边部分带小孔的眼药水瓶,下部可浸入和离开白醋,以控制反应进行与停止,它相当于乙图中的________(选填字母)装置;
该装置虚线框中应选用乙图中的________(选填字母)装置来收集CO2气体;
检验CO2气体是否集满的方法是________。
三、综合题
11.(2016•衢州)正确进行实验操作,合理改进实验装置,是科学素养的重要方面.请回答下列问题:
(1)如图甲是实验室制取CO2的装置,实验中收集集满一瓶CO2后,应将盖有玻璃片的集气瓶________(选填“正放”或“倒放”)在桌面上.
(2)有两位同学对图甲中的气体发生装置进行了简化,简化后的装置如图乙和图丙所示,其中可行的是________.
12.(2016•湖州)科学兴趣小组做碳还原金属氧化物实验后,收集到CO和CO2的混合废气,考虑到废气直接排放会污染环境,想把废气初步分离回收再利用.用如图所示的装置进行分离实验(收集装置略去).
(1)广口瓶中加入的是
.
NaOH溶液
NaCl溶液
Ca(OH)2溶液
(2)打开阀门K2通入混合气体,首先分离得到________气体,接着关闭阀门K2打开阀门K1,将分液漏斗中装的________溶液滴入广口瓶中,在广口瓶中看到有气泡产生,从而分离出第二种气体.
13.(2016•杭州)大量排放以CO2为主的温室气体会导致全球气候变暧已得到公认,控制大气中CO2含量刻不容缓。
(1)在自然界碳循环中,大气中CO2被消耗转化为有机物的主要途径是________。
大气中部分CO2会溶解于水,导致海水酸化,其反应的化学反应方程式是________。
(2)科学家提出首先用某些溶液来吸收CO2,从而将CO2从工业尾气中“捕捉”出来,适合“捕捉”CO2的溶液有________。
(写出一种)
(3)一些城市在大型建筑物的屋顶种植当地草类、花卉等植物,并配置相应的传感器与灌溉技术来降温,从而减少空调使用,这种“绿色屋顶”可以降温的主要原因是________。
(4)假定一台空调使用时的平均功率为2千瓦,我们每天少使用空调1小时,据表计算,一个月(以30天计),可减少CO2排放________千克。
项目
使用量
CO2排放量(千克)
家庭用水(米3)
1
0.93
家庭用电(千瓦时)
0.96
家用天然气(米3)
2.77
14.(2016•台州)小晨同学在研究二氧化碳气体的性质时,进行了如图所示的实验.
(1)二氧化碳通常用大理石与稀盐酸反应制取,一般用________法收集.
(2)向漏斗中倾倒二氧化碳,燃着的蜡烛自下而上熄灭,由此说明二氧化碳具有的物理性质是________.
15.(2013·
金华)科学实验提倡绿色环保,对实验装置进行微型化改进是一条很好的途径。
图甲是实验室制取并检验CO2的装置,图乙是对图甲实验装置的“微型”化改进后的装置。
(1)图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的________仪器相同(填字母编号)。
(2)通常用甲装置完成该实验需要的盐酸是“微型”实验装置用量的10倍,采用“微型”实验装置具有的优点是________。
(3)用乙装置完成“制取并检验CO2”的实验,消耗了0.73克10%的盐酸。
请计算实验过程中产生CO2的质量是多少克?
四、实验探究题
16.(2014·
丽水)小丽利用底部有一小孔的大试管,如图甲所示装配成一个制取CO2气体的装置。
(1)实验前,关闭止水夹,先将试管底部稍浸没在水中,再用双手紧握试管,观察到________,则说明装置气密性良好;
(2)小丽将CO2通入盛有NaOH溶液的试管中,观察不到明显现象。
那么CO2与NaOH是否发生反应?
为此又做了实验:
在集满CO2的软塑料瓶(如图乙)中加入适量的NaOH溶液,盖紧瓶塞振荡,发现瓶变瘪,于是认为CO2与NaOH发生了反应。
小衢提出质疑,认为导致软塑料瓶变瘪的原因还有可能是________;
(3)小科从变瘪的软塑料瓶中取出少量试液置于试管中,滴入________溶液(填一种盐),观察到有白色沉淀产生,就证明了CO2与NaOH的反应确实已经发生。
17.(2012·
湖州)如图装置可验证二氧化碳和氢氧化钠发生了化学反应:
将等量的氢氧化钠溶液和蒸馏水分别加入两瓶等量二氧化碳气体中,用U型管连接。
充分反应后放在水平桌面上可观察到U型管中液面出现高度差。
(1)室温下利用此装置,你还可以研究________
。
比较氧气和二氧化碳在水中的溶解能力
B比较氯酸钾和氯化钠在水中的溶解能力
C比较饱和氢氧化钠和氢氧化钙溶液吸收二氧化碳气体的能力
(2)进一步思考、迁移:
有________
变化的对比实验都可以用此装置进行探究。
18.(2013·
衢州)某研究小组为了验证二氧化碳的部分性质,进行如下实验。
(1)利用图一实验验证二氧化碳具有密度比空气大、不能燃烧、________
的性质。
要让蜡烛自下而上熄灭,选用图一中的________
装置更易成功。
(2)利用图二装置验证二氧化碳能否与氢氧化钠、氢氧化钙反应。
他们先关闭K1,打开K2,往导管中缓缓通入600毫升二氧化碳,丙、丁容器中均无明显现象;
然后打开K1,关闭K2,继续往导管中通入二氧化碳,观察到丁容器中出现浑浊(通常情况下1体积水大约能吸收1体积二氧化碳)。
根据以上现象,可以推断本实验中二氧化碳________
A.一定与氢氧化钙反应
B.可能与氢氧化钙反应C.一定与氢氧化钠反应
D.可能与氢氧化钠反应
19.(2013·
湖州)小李学习了二氧化碳知识后.进行了二氧化碳气体在水中溶解性的探究,其实验步骤及装置如下。
①用大号针筒抽取200毫升二氧化碳气体。
②试剂瓶中加入200毫升水(恰好加满),塞紧双孔橡皮塞。
③连接大号针筒和试剂瓶,缓慢推动活塞,将二氧化碳注入水中。
(1)试剂瓶中加入的水应是________。
A.蒸馏水
B.自来水
(2)推动活塞时尽量缓慢,其目的是________
(3)当向水中注入CO2气体体积达到120毫升时,红色油柱开始向上侈动,实验表明在该条件下,1体积水中能溶解________
体积的二氧化碳。
五、解答题
20.(2015•嘉兴)自然界的水都是含有多种物质的混合物,生产生活中需要的纯净水可以通过蒸馏得到。
(1)将刚刚蒸馏出来的水盛放在敞口的干净容器里,一段时间后,蒸馏水的pH将发生怎样的变化?
请你分析说明引起蒸馏水pH改变的原因。
(2)在电解水的实验中,为了增加水的导电性,常在水中加入一定量的稀硫酸,某次实验时,在一定量的蒸馏水中加入50克15%的稀硫酸进行电解,结束后测得剩余溶液的质量为100克,则剩余溶液的质量分数为多少?
21.(2015•绍兴)因为“1升水中大约能溶解1升二氧化碳”,所以我们常采用向上排空气集气法收集二氧化碳,在集满二氧化碳时,玻璃片的 (选填“毛”或“光”)面应朝下盖上集气瓶,有同学质疑:
因为发生反应时排出气体的速度很快,二氧化碳与水接触的时间很短,溶解的量可能不大,于是他们决定探究二氧化碳是否能用排水集气法收集?
他们查阅资料得到:
①排水集气法收集时,二氧化碳在水中的溶解损失很小;
②排空气集气法与排水集气法的二氧化碳纯度比较如表所示:
他们得出的结论是:
。
收集的方法
二氧化碳的纯度
排空气集气法
71%
排水集气法
87.5%
答案解析部分
1.【答案】A
【解析】【分析】A、根据浓硫酸是常见的干燥剂解答;
B、根据二氧化碳的性质及用途解答;
C、根据中和反应的原理解答;
D、根据食盐的用途解答.物质的性质在一定程度上决定了物质的用途,在判断物质的用途时,首先要考虑物质相关的性质,所以掌握物质的性质以及性质和用途的关系是解题的关键.
【解答】解:
A、浓硫酸是常见的干燥剂,是因为它具有吸水性,故错误;
B、二氧化碳用于灭火,是因为二氧化碳密度比空气大,且不燃烧也不支持燃烧,故正确;
C、熟石灰显碱性,中和酸性土壤,改良酸性土壤,故正确;
D、食盐能使细胞失水,用于腌制肉类,是常用的防腐剂,故正确.
答案:
2.【答案】D
【解析】【分析】A、根据石蕊试液的变色情况来分析;
B、根据分子的性质分析;
C.根据中和反应的判断方法来分析;
D、根据现象分析.熟练掌握物质的性质、酸碱中和反应的判断方法以及溶解度的变化是解题的关键.
A.二氧化碳与水反应生成了碳酸,碳酸能使紫色的石蕊试液变红色,并不是二氧化碳使之变色,故选项错误;
B、黄豆和芝麻混合是宏观物质的混合,而分子的性质是微观粒子的性质,故选项错误;
C.稀盐酸与氢氧化钠溶液发生中和反应的过程中没有明显的现象,但是可以借助于酸碱指示剂来进行判断,故选项错误;
D、冷却CuSO4热饱和溶液,有晶体的析出,说明硫酸铜的溶解度随温度的降低而减小,说法正确,故选项正确;
故选项为:
D.
3.【答案】D
【解析】【分析】A、根据检查装置气密性的方法进行分析判断.B、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断.C、根据实验室制取二氧化碳的发生装置属于固液常温型,用向上排空气法收集,进行分析判断.D、根据二氧化碳气体的验满方法进行分析判断.本题难度不大,熟悉实验室制取二氧化碳的发生装置与收集装置、操作的注意事项是解答此类试题的关键.
A、检查装置气密性的方法:
把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气;
图中所示操作正确.
B、向试管中倾倒液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨,图中所示操作正确.
C、实验室制取二氧化碳的发生装置属于固液常温型,用向上排空气法收集,图中所示操作正确.
D、检验二氧化碳是否收集满时,应将燃着的木条放在集气瓶口,不能伸入瓶中,图中所示操作错误.
故选:
4.【答案】B
【解析】【分析】一步反应实现即原物质只发生一个反应即可转化为目标物质,根据所涉及物质的性质,分析能否只通过一个反应而实现即可.【解答】解:
A、二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,故X、Y、Z对应的物质能实现这种转化.
B、氧化铜能与硝酸反应生成硝酸铜和水,Cu(NO3)2与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硝酸钠,氧化铜难溶于水,不能与水反应,不能生成氢氧化铜,故X、Y、Z对应的物质不能实现这种转化.
C、HCl与氢氧化钡反应生成氯化钡和水,氯化钡与碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠,盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水,故X、Y、Z对应的物质能实现这种转化.
D、Mg在氧气中燃烧生成氧化镁,镁与稀盐酸反应生成氯化镁和氢气,氧化镁与稀盐酸反应生成氯化镁和水,故X、Y、Z对应的物质能实现这种转化.
B.
5.【答案】D
【解析】【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变。
除杂质题至少要满足两个条件:
①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原能与原物质反应;
②反应后不能引入新的杂质
【解答】A.盐酸与杂质碳酸钠反应生成氯化钠,引入新杂质,选项错误;
B.硝酸钡与杂质硫酸钾反应生成硝酸钠新杂质,选项错误;
C.通过灼热的氧化铜粉末,一氧化碳能与氧化铜反应生成二氧化碳,得不到一氧化碳,并且不能除去二氧化碳,选项错误;
D.杂质氯化氢能与氢氧化钠反应生成水,先通过NaOH溶液能除去氯化氢,浓硫酸具有吸水性,再通过浓硫酸能除去水得到纯净的氢气,选项正确;
故选D
6.【答案】B
【解析】【分析】
A、根据煤矿矿井内有瓦斯等可燃物考虑;
B、根据防震的方法考虑;
C、根据人工降雨的好处考虑;
D、根据沙尘暴的形成原因考虑本题。
【解答】
A、煤矿矿井内有瓦斯等可燃物,点燃可燃物与氧气或空气的混合物容易发生爆炸,所以煤矿矿井内严禁烟火,故A说法正确。
B、地震发生时,尽量选择往室外宽阔的地方躲避,故B说法错误。
C、通过人工降雨可以使庄稼获得水分,能缓解旱情,故C说法正确。
D、沙尘暴是由于森林的大量砍伐,植被减少造成的,所以保护植被、植树造林,能减缓沙尘暴的发生,故D说法正确。
故选B。
7.【答案】A
【解析】【分析】会加剧温室效应的气体主要是二氧化碳等。
明确这四种发电方式所利用的能量是什么、发电过程中所产生的能量转化以及对环境的影响等,是解答本题的关键。
【解答】火力发电一般用煤作燃料,消耗的是化石能源,会释放大量的二氧化碳等温室气体,因此容易产生温室效应的是火力发电;
水力、风力发电利用的是水和风的机械能,水能和风能可以循环利用,对环境不会造成污染,属于利用可再生能源发电;
核能发电不会产生二氧化碳气体,也不会加剧温室效应。
故选A。
8.【答案】B
【解析】【分析】碳元素在生物群落内部以有机物的形式循环,在生物群落与无机环境之间以二氧化碳的形式循环。
图中:
①过程表示化石燃料的燃烧,②过程包括动物、植物以及微生物的呼吸作用,③过程为绿色植物的光合作用,由生产者完成。
A、②过程包括动物、植物以及微生物的呼吸作用,A正确。
B,碳元素在生物群落之间以含碳有机物的形式传递,在无机环境和生物群落之间是以CO2形式传递,B错误。
C,在城市交通中少开汽车多骑自行车能减少大气中二氧化碳的排放,C正确。
D,绿化环境、爱护草木有利于绿色植物的光合作用的进行,D正确。
B。
9.【答案】氧气;
二氧化碳是否能与水反应;
<
【解析】【分析】根据常见气体的性质、实验的过程、碳酸显酸性分析回答。
在CO2、N2、O2三种气体中,由于氧气有助燃性,能让燃着的木条燃烧更旺,小柯将二氧化碳气体通入滴有紫色石蕊试液的水中,他可能要探究的问题是:
由于二氧化碳与水化合生成了碳酸,所以,所得溶液的pH<7。
故答案为:
氧气
二氧化碳是否能与水反应
<
10.【答案】A;
C;
将燃着的木条置于矿泉水瓶口,观察是否熄灭
【解析】【分析】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;
气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。
本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中。
(1)家庭实验装置,左边部分带小孔的眼药水瓶,可以控制反应进行与停止,相当于A装置,同样可以控制反应进行与停止;
(2)二氧化碳密度比空气大,应采用向上排空气法,故选C装置;
(3)利用二氧化碳的化学性质,检验CO2气体是否集满的方法是将燃着的木条置于矿泉水瓶口,观察是否熄灭。
(1)A;
(2)C;
(3)将燃着的木条置于矿泉水瓶口,观察是否熄灭。
11.【答案】
(1)正放
(2)丙
(1)根据二氧化碳的性质来分析;
(2)根据两套装置的特点进行分析解答.本题考查了实验室中制取二氧化碳的装置以及二氧化碳的相关性质,难度不大.
(1)二氧化碳的密度比空气大,所以收集满的二氧化碳气体应该盖上玻璃片正放在桌面上;
故填:
正放;
(2)乙装置中的导管伸入了液面以下,生成的气体无法导出;
而丙装置中的导管刚好露出橡皮塞,利用气体的导出;
丙.
12.【答案】
(1)A
(2)CO;
稀硫酸
(1)根据实验室常用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳进行分析解答;
(2)若要分离CO2和CO的混合气体,可将气体通过氢氧化钠溶液,此时从导管逸出的气体主要是一氧化碳;
然后利用碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳分离出二氧化碳.本题主要考查了利用化学的方法对一氧化碳和二氧化碳的分离,要根据气体的性质选取净化剂,气体净化的原则是:
不减少被净化气体的量,不引进新的杂质,操作简便,易于分离.
(1)依据实验要求可知甲装置应为除杂装置,根据一氧化碳和二氧化碳的性质可知液体是用以吸收CO2的,因此广口瓶装NaOH溶液,故答案为:
A;
(2)氢氧化钠吸收CO2后生成碳酸钠,最后还应将其释放出来,从题目给出的试剂看,显然分液漏斗中盛放的是稀硫酸,与碳酸钠反应生成二氧化碳,不用稀盐酸是为了防止其挥发出氯化氢气体使二氧化碳不纯;
因此实验开始时打开阀门K2通入混合气体,让混合气体从导管口进入,混合气通过氢氧化钠后,会将二氧化碳吸收生成碳酸钠,只剩下一氧化碳;
混合气体通入完毕后,再接着关闭阀门K2打开阀门K1,将分液漏斗中装的稀硫酸进入广口瓶,硫酸会与碳酸钠反应生成二氧化碳;
CO;
稀硫酸.
13.【答案】
(1)光合作用;
H2O+CO2=H2CO3
(2)NaOH溶液
(3)蒸腾作用散失水分,降低叶片表面的温度
(4)57.6
【解析】【分析】自燃界中消消耗二氧化碳的主要途径是绿色植物的光合作用。
(4)由W=Pt计算可得每天消耗电能W=Pt=2kW×
1h=2kW·
h,一个月以30天计,消耗电能W=30×
2kW·
h=60kW·
h。
根据表格数据可知,消耗1kW·
h的电,产生0.96千克的CO2,所以一个月使用空调产生的二氧化碳质量为60×
0.96kg=57.6kg。
14.【答案】
(1)向上排空气
(2)密度比空气的大
(1)根据二氧化碳的密度及水溶性来选择收集装置.
(2)根据向漏斗中倾倒二氧化碳,燃着的蜡烛自下而上熄灭,由蜡烛熄灭的顺序进行分析解答.本题难度不大,掌握实验室制取二氧化碳的方法、二氧化碳的物理性质是正确解答本题的关键.【解答】解:
(1)二氧化碳密度比空气大,能溶于水,所以应该选择向上排空气法来收集二氧化碳.
(2)向漏斗中倾倒二氧化碳,燃着的蜡烛自下而上熄灭,说明二氧化碳的化学性质是不能燃烧,不能支持燃烧;
蜡烛自下而上熄灭,说明了二氧化碳的密