华师版科学中考试题汇编二氧化碳有答案Word格式文档下载.docx
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总体积变小
分子之间有空隙
稀H2SO4溶液中滴入NaOH溶液
无明显现象
H2SO4和NaOH没有发生化学变化
冷却CuSO4热饱和溶液
有晶体析出
CuSO4的溶解度随温度降低而减小
3.（2016•宁波）如图是小科完成CO2的制取、收集和验满的主要操作过程，其中需要纠正的是（
）
气密性检查B.
添加试剂
制取并收集气体D.
气体验满
4.（2017•湖州）通过一步化学反应实现如图所示的X、Y、Z三种物质间转化，表格中X、Y、Z对应的物质不能实现这种转化的是（ ）
X
Y
Z
CO2
Na2CO3
CaCO3
CuO
Cu（NO3）2
Cu（OH）2
HCl
BaCl2
NaCl
Mg
MgO
MgCl2
5.（2014·
绍兴）除去下列物质中的少量杂质，所用试剂和方法正确的是（
）
物质
杂质
试剂和方法
NaNO3
滴入足量稀盐酸至不再产生气泡
KCl
K2SO4
滴入适量Ba（NO3）2溶液、过滤
CO
通过灼热的氧化铜粉末
H2
先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸
6.（2012·
宁波）5月12日为全国“防灾减灾日”。
下列有关防灾减灾说法错误的是（
煤矿矿井内严禁烟火
地震发生时，尽量选择往室内躲避
通过人工降雨缓解旱情
保护植被、植树造林，能减缓沙尘暴的发生
7.（2014.宁波）今年“世界环境日”的主题是“提高你的呼声，而不是海平面”，海平面上升的主要原因是由于温室效应导致的全球气候变暖。
下列获取电能的途径会加剧温室效应的是（
火力发电
水力发电
风力发电
核能发电
8.（2014·
湖州）今年6月8日至14日是全国节能宣传周，活动主题是“携手节能低碳，共建碧水蓝天”。
根据如图碳循环的部分过程进行的有关分析中，
错误的是（
②是指生产者、消费者和分解者的呼吸作用
在生物群落的食物链中，碳是以二氧化碳的形式进行传递的
在城市交通中少开汽车多骑自行车能减少①过程的发生
绿化环境、爱护草木有利于③过程的进行
二、填空题
9.（2015•福建）有CO2、N2、O2三种气体，能让燃着的木条燃烧更旺的是________
．小柯将二氧化碳气体通入滴有紫色石蕊试液的水中，他可能要探究的问题是________，所得溶液的pH________
7（选填“＜”、“=”或“＞”）．
10.（2017•绍兴）图甲为制取和收集二氧化碳的家庭实验装置，左边部分带小孔的眼药水瓶，下部可浸入和离开白醋，以控制反应进行与停止，它相当于乙图中的________（选填字母）装置；
该装置虚线框中应选用乙图中的________（选填字母）装置来收集CO2气体；
检验CO2气体是否集满的方法是________。
三、综合题
11.（2016•衢州）正确进行实验操作，合理改进实验装置，是科学素养的重要方面．请回答下列问题：
（1）如图甲是实验室制取CO2的装置，实验中收集集满一瓶CO2后，应将盖有玻璃片的集气瓶________（选填“正放”或“倒放”）在桌面上．
（2）有两位同学对图甲中的气体发生装置进行了简化，简化后的装置如图乙和图丙所示，其中可行的是________．
12.（2016•湖州）科学兴趣小组做碳还原金属氧化物实验后，收集到CO和CO2的混合废气，考虑到废气直接排放会污染环境，想把废气初步分离回收再利用．用如图所示的装置进行分离实验（收集装置略去）．
（1）广口瓶中加入的是
．
NaOH溶液
NaCl溶液
Ca（OH）2溶液
（2）打开阀门K2通入混合气体，首先分离得到________气体，接着关闭阀门K2打开阀门K1，将分液漏斗中装的________溶液滴入广口瓶中，在广口瓶中看到有气泡产生，从而分离出第二种气体．
13.（2016•杭州）大量排放以CO2为主的温室气体会导致全球气候变暧已得到公认，控制大气中CO2含量刻不容缓。
（1）在自然界碳循环中，大气中CO2被消耗转化为有机物的主要途径是________。
大气中部分CO2会溶解于水，导致海水酸化，其反应的化学反应方程式是________。
（2）科学家提出首先用某些溶液来吸收CO2，从而将CO2从工业尾气中“捕捉”出来，适合“捕捉”CO2的溶液有________。
（写出一种）
（3）一些城市在大型建筑物的屋顶种植当地草类、花卉等植物，并配置相应的传感器与灌溉技术来降温，从而减少空调使用，这种“绿色屋顶”可以降温的主要原因是________。
（4）假定一台空调使用时的平均功率为2千瓦，我们每天少使用空调1小时，据表计算，一个月（以30天计），可减少CO2排放________千克。
项目
使用量
CO2排放量（千克）
家庭用水（米3）
1
0.93
家庭用电（千瓦时）
0.96
家用天然气（米3）
2.77
14.（2016•台州）小晨同学在研究二氧化碳气体的性质时，进行了如图所示的实验．
（1）二氧化碳通常用大理石与稀盐酸反应制取，一般用________法收集．
（2）向漏斗中倾倒二氧化碳，燃着的蜡烛自下而上熄灭，由此说明二氧化碳具有的物理性质是________．
15.（2013·
金华）科学实验提倡绿色环保，对实验装置进行微型化改进是一条很好的途径。
图甲是实验室制取并检验CO2的装置，图乙是对图甲实验装置的“微型”化改进后的装置。
（1）图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的________仪器相同（填字母编号）。
（2）通常用甲装置完成该实验需要的盐酸是“微型”实验装置用量的10倍，采用“微型”实验装置具有的优点是________。
（3）用乙装置完成“制取并检验CO2”的实验，消耗了0.73克10%的盐酸。
请计算实验过程中产生CO2的质量是多少克?
四、实验探究题
16.（2014·
丽水）小丽利用底部有一小孔的大试管，如图甲所示装配成一个制取CO2气体的装置。
（1）实验前，关闭止水夹，先将试管底部稍浸没在水中，再用双手紧握试管，观察到________，则说明装置气密性良好；
（2）小丽将CO2通入盛有NaOH溶液的试管中，观察不到明显现象。
那么CO2与NaOH是否发生反应？
为此又做了实验：
在集满CO2的软塑料瓶（如图乙）中加入适量的NaOH溶液，盖紧瓶塞振荡，发现瓶变瘪，于是认为CO2与NaOH发生了反应。
小衢提出质疑，认为导致软塑料瓶变瘪的原因还有可能是________；
（3）小科从变瘪的软塑料瓶中取出少量试液置于试管中，滴入________溶液（填一种盐），观察到有白色沉淀产生，就证明了CO2与NaOH的反应确实已经发生。
17.（2012·
湖州）如图装置可验证二氧化碳和氢氧化钠发生了化学反应：
将等量的氢氧化钠溶液和蒸馏水分别加入两瓶等量二氧化碳气体中，用U型管连接。
充分反应后放在水平桌面上可观察到U型管中液面出现高度差。
（1）室温下利用此装置，你还可以研究________
。
比较氧气和二氧化碳在水中的溶解能力
B比较氯酸钾和氯化钠在水中的溶解能力
C比较饱和氢氧化钠和氢氧化钙溶液吸收二氧化碳气体的能力
（2）进一步思考、迁移：
有________
变化的对比实验都可以用此装置进行探究。
18.（2013·
衢州）某研究小组为了验证二氧化碳的部分性质，进行如下实验。
（1）利用图一实验验证二氧化碳具有密度比空气大、不能燃烧、________
的性质。
要让蜡烛自下而上熄灭，选用图一中的________
装置更易成功。
（2）利用图二装置验证二氧化碳能否与氢氧化钠、氢氧化钙反应。
他们先关闭K1，打开K2，往导管中缓缓通入600毫升二氧化碳，丙、丁容器中均无明显现象；
然后打开K1，关闭K2，继续往导管中通入二氧化碳，观察到丁容器中出现浑浊（通常情况下1体积水大约能吸收1体积二氧化碳）。
根据以上现象，可以推断本实验中二氧化碳________
A．一定与氢氧化钙反应
B．可能与氢氧化钙反应C．一定与氢氧化钠反应
D．可能与氢氧化钠反应
19.（2013·
湖州）小李学习了二氧化碳知识后．进行了二氧化碳气体在水中溶解性的探究，其实验步骤及装置如下。
①用大号针筒抽取200毫升二氧化碳气体。
②试剂瓶中加入200毫升水（恰好加满），塞紧双孔橡皮塞。
③连接大号针筒和试剂瓶，缓慢推动活塞，将二氧化碳注入水中。
（1）试剂瓶中加入的水应是________。
A.蒸馏水
B.自来水
（2）推动活塞时尽量缓慢，其目的是________
（3）当向水中注入CO2气体体积达到120毫升时，红色油柱开始向上侈动，实验表明在该条件下，1体积水中能溶解________
体积的二氧化碳。
五、解答题
20.（2015•嘉兴）自然界的水都是含有多种物质的混合物，生产生活中需要的纯净水可以通过蒸馏得到。
（1）将刚刚蒸馏出来的水盛放在敞口的干净容器里，一段时间后，蒸馏水的pH将发生怎样的变化？
请你分析说明引起蒸馏水pH改变的原因。
（2）在电解水的实验中，为了增加水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸，某次实验时，在一定量的蒸馏水中加入50克15%的稀硫酸进行电解，结束后测得剩余溶液的质量为100克，则剩余溶液的质量分数为多少？
21.（2015•绍兴）因为“1升水中大约能溶解1升二氧化碳”，所以我们常采用向上排空气集气法收集二氧化碳，在集满二氧化碳时，玻璃片的 （选填“毛”或“光”）面应朝下盖上集气瓶，有同学质疑：
因为发生反应时排出气体的速度很快，二氧化碳与水接触的时间很短，溶解的量可能不大，于是他们决定探究二氧化碳是否能用排水集气法收集？
他们查阅资料得到：
①排水集气法收集时，二氧化碳在水中的溶解损失很小；
②排空气集气法与排水集气法的二氧化碳纯度比较如表所示：
他们得出的结论是：
。
收集的方法
二氧化碳的纯度
排空气集气法
71%
排水集气法
87.5%
答案解析部分
1.【答案】A
【解析】【分析】A、根据浓硫酸是常见的干燥剂解答；
B、根据二氧化碳的性质及用途解答；
C、根据中和反应的原理解答；
D、根据食盐的用途解答．物质的性质在一定程度上决定了物质的用途，在判断物质的用途时，首先要考虑物质相关的性质，所以掌握物质的性质以及性质和用途的关系是解题的关键．
【解答】解：
A、浓硫酸是常见的干燥剂，是因为它具有吸水性，故错误；
B、二氧化碳用于灭火，是因为二氧化碳密度比空气大，且不燃烧也不支持燃烧，故正确；
C、熟石灰显碱性，中和酸性土壤，改良酸性土壤，故正确；
D、食盐能使细胞失水，用于腌制肉类，是常用的防腐剂，故正确．
答案：
2.【答案】D
【解析】【分析】A、根据石蕊试液的变色情况来分析；
B、根据分子的性质分析；
C．根据中和反应的判断方法来分析；
D、根据现象分析．熟练掌握物质的性质、酸碱中和反应的判断方法以及溶解度的变化是解题的关键．
A．二氧化碳与水反应生成了碳酸，碳酸能使紫色的石蕊试液变红色，并不是二氧化碳使之变色，故选项错误；
B、黄豆和芝麻混合是宏观物质的混合，而分子的性质是微观粒子的性质，故选项错误；
C．稀盐酸与氢氧化钠溶液发生中和反应的过程中没有明显的现象，但是可以借助于酸碱指示剂来进行判断，故选项错误；
D、冷却CuSO4热饱和溶液，有晶体的析出，说明硫酸铜的溶解度随温度的降低而减小，说法正确，故选项正确；
故选项为：
D．
3.【答案】D
【解析】【分析】A、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．B、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．C、根据实验室制取二氧化碳的发生装置属于固液常温型，用向上排空气法收集，进行分析判断．D、根据二氧化碳气体的验满方法进行分析判断．本题难度不大，熟悉实验室制取二氧化碳的发生装置与收集装置、操作的注意事项是解答此类试题的关键．
A、检查装置气密性的方法：
把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；
图中所示操作正确．
B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确．
C、实验室制取二氧化碳的发生装置属于固液常温型，用向上排空气法收集，图中所示操作正确．
D、检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误．
故选：
4.【答案】B
【解析】【分析】一步反应实现即原物质只发生一个反应即可转化为目标物质，根据所涉及物质的性质，分析能否只通过一个反应而实现即可．【解答】解：
A、二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，故X、Y、Z对应的物质能实现这种转化．
B、氧化铜能与硝酸反应生成硝酸铜和水，Cu（NO3）2与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硝酸钠，氧化铜难溶于水，不能与水反应，不能生成氢氧化铜，故X、Y、Z对应的物质不能实现这种转化．
C、HCl与氢氧化钡反应生成氯化钡和水，氯化钡与碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，故X、Y、Z对应的物质能实现这种转化．
D、Mg在氧气中燃烧生成氧化镁，镁与稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，氧化镁与稀盐酸反应生成氯化镁和水，故X、Y、Z对应的物质能实现这种转化．
B．
5.【答案】D
【解析】【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。
除杂质题至少要满足两个条件：
①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原能与原物质反应；
②反应后不能引入新的杂质
【解答】A.盐酸与杂质碳酸钠反应生成氯化钠，引入新杂质，选项错误；
B.硝酸钡与杂质硫酸钾反应生成硝酸钠新杂质，选项错误；
C.通过灼热的氧化铜粉末，一氧化碳能与氧化铜反应生成二氧化碳，得不到一氧化碳，并且不能除去二氧化碳，选项错误；
D.杂质氯化氢能与氢氧化钠反应生成水，先通过NaOH溶液能除去氯化氢，浓硫酸具有吸水性，再通过浓硫酸能除去水得到纯净的氢气，选项正确；
故选D
6.【答案】B
【解析】【分析】
A、根据煤矿矿井内有瓦斯等可燃物考虑；
B、根据防震的方法考虑；
C、根据人工降雨的好处考虑；
D、根据沙尘暴的形成原因考虑本题。
【解答】
A、煤矿矿井内有瓦斯等可燃物，点燃可燃物与氧气或空气的混合物容易发生爆炸，所以煤矿矿井内严禁烟火，故A说法正确。
B、地震发生时，尽量选择往室外宽阔的地方躲避，故B说法错误。
C、通过人工降雨可以使庄稼获得水分，能缓解旱情，故C说法正确。
D、沙尘暴是由于森林的大量砍伐，植被减少造成的，所以保护植被、植树造林，能减缓沙尘暴的发生，故D说法正确。
故选B。
7.【答案】A
【解析】【分析】会加剧温室效应的气体主要是二氧化碳等。
明确这四种发电方式所利用的能量是什么、发电过程中所产生的能量转化以及对环境的影响等，是解答本题的关键。
【解答】火力发电一般用煤作燃料，消耗的是化石能源，会释放大量的二氧化碳等温室气体，因此容易产生温室效应的是火力发电；
水力、风力发电利用的是水和风的机械能，水能和风能可以循环利用，对环境不会造成污染，属于利用可再生能源发电；
核能发电不会产生二氧化碳气体，也不会加剧温室效应。
故选A。
8.【答案】B
【解析】【分析】碳元素在生物群落内部以有机物的形式循环，在生物群落与无机环境之间以二氧化碳的形式循环。
图中：
①过程表示化石燃料的燃烧，②过程包括动物、植物以及微生物的呼吸作用，③过程为绿色植物的光合作用，由生产者完成。
A、②过程包括动物、植物以及微生物的呼吸作用，A正确。
B，碳元素在生物群落之间以含碳有机物的形式传递，在无机环境和生物群落之间是以CO2形式传递，B错误。
C，在城市交通中少开汽车多骑自行车能减少大气中二氧化碳的排放，C正确。
D，绿化环境、爱护草木有利于绿色植物的光合作用的进行，D正确。
B。
9.【答案】氧气；
二氧化碳是否能与水反应；
＜
【解析】【分析】根据常见气体的性质、实验的过程、碳酸显酸性分析回答。
在CO2、N2、O2三种气体中，由于氧气有助燃性，能让燃着的木条燃烧更旺，小柯将二氧化碳气体通入滴有紫色石蕊试液的水中，他可能要探究的问题是：
由于二氧化碳与水化合生成了碳酸，所以，所得溶液的pH＜7。
故答案为：
氧气
二氧化碳是否能与水反应
＜
10.【答案】A；
C；
将燃着的木条置于矿泉水瓶口，观察是否熄灭
【解析】【分析】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；
气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。
本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。
（1）家庭实验装置，左边部分带小孔的眼药水瓶，可以控制反应进行与停止，相当于A装置，同样可以控制反应进行与停止；
（2）二氧化碳密度比空气大，应采用向上排空气法，故选C装置；
（3）利用二氧化碳的化学性质，检验CO2气体是否集满的方法是将燃着的木条置于矿泉水瓶口，观察是否熄灭。
（1）A；
（2）C；
（3）将燃着的木条置于矿泉水瓶口，观察是否熄灭。
11.【答案】
（1）正放
（2）丙
（1）根据二氧化碳的性质来分析；
（2）根据两套装置的特点进行分析解答．本题考查了实验室中制取二氧化碳的装置以及二氧化碳的相关性质，难度不大．
（1）二氧化碳的密度比空气大，所以收集满的二氧化碳气体应该盖上玻璃片正放在桌面上；
故填：
正放；
（2）乙装置中的导管伸入了液面以下，生成的气体无法导出；
而丙装置中的导管刚好露出橡皮塞，利用气体的导出；
丙．
12.【答案】
（1）A
（2）CO；
稀硫酸
（1）根据实验室常用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳进行分析解答；
（2）若要分离CO2和CO的混合气体，可将气体通过氢氧化钠溶液，此时从导管逸出的气体主要是一氧化碳；
然后利用碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳分离出二氧化碳．本题主要考查了利用化学的方法对一氧化碳和二氧化碳的分离，要根据气体的性质选取净化剂，气体净化的原则是：
不减少被净化气体的量，不引进新的杂质，操作简便，易于分离．
（1）依据实验要求可知甲装置应为除杂装置，根据一氧化碳和二氧化碳的性质可知液体是用以吸收CO2的，因此广口瓶装NaOH溶液，故答案为：
A；
（2）氢氧化钠吸收CO2后生成碳酸钠，最后还应将其释放出来，从题目给出的试剂看，显然分液漏斗中盛放的是稀硫酸，与碳酸钠反应生成二氧化碳，不用稀盐酸是为了防止其挥发出氯化氢气体使二氧化碳不纯；
因此实验开始时打开阀门K2通入混合气体，让混合气体从导管口进入，混合气通过氢氧化钠后，会将二氧化碳吸收生成碳酸钠，只剩下一氧化碳；
混合气体通入完毕后，再接着关闭阀门K2打开阀门K1，将分液漏斗中装的稀硫酸进入广口瓶，硫酸会与碳酸钠反应生成二氧化碳；
CO；
稀硫酸．
13.【答案】
（1）光合作用；
H2O+CO2=H2CO3
（2）NaOH溶液
（3）蒸腾作用散失水分，降低叶片表面的温度
（4）57.6
【解析】【分析】自燃界中消消耗二氧化碳的主要途径是绿色植物的光合作用。
（4）由W=Pt计算可得每天消耗电能W=Pt=2kW×
1h=2kW·
h,一个月以30天计，消耗电能W=30×
2kW·
h=60kW·
h。
根据表格数据可知，消耗1kW·
h的电，产生0.96千克的CO2，所以一个月使用空调产生的二氧化碳质量为60×
0.96kg=57.6kg。
14.【答案】
（1）向上排空气
（2）密度比空气的大
（1）根据二氧化碳的密度及水溶性来选择收集装置．
（2）根据向漏斗中倾倒二氧化碳，燃着的蜡烛自下而上熄灭，由蜡烛熄灭的顺序进行分析解答．本题难度不大，掌握实验室制取二氧化碳的方法、二氧化碳的物理性质是正确解答本题的关键．【解答】解：
（1）二氧化碳密度比空气大，能溶于水，所以应该选择向上排空气法来收集二氧化碳．
（2）向漏斗中倾倒二氧化碳，燃着的蜡烛自下而上熄灭，说明二氧化碳的化学性质是不能燃烧，不能支持燃烧；
蜡烛自下而上熄灭，说明了二氧化碳的密
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