珍爱生命活动总结Word格式文档下载.docx

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有的学校下课时没秩序，一次挤伤了七位同学；

有的小朋友被鞭炮炸伤了眼睛；

还有的小朋友摔伤了腿脚。

去年双庄的三位小同学由于购买了不法小贩的食品，误食了老鼠药，三人同时中毒，要不是发现早抢救及时，差点儿丢了性命。

就在今年快放“五一”假的前几天，一位就快初中毕业的小姑娘，在课外活动时，不幸从两米多高的看台上摔了下来，摔坏了脑袋，她昏迷不醒，几乎没有了心跳和呼吸，虽然经过了医护人员的全力抢救，

　　至今也没有脱离危险。

一个活泼可爱的小姑娘一下子就变成了呆愣愣的植物人，一朵含苞待放的花朵就这样枯萎了，一个幸福的家庭就这样给毁了，怎能不让人为之痛心……从上面的例子我们可以看出，我们身边的不安全因素太多了！

安全对于我们的学习、生活是多么重要啊！

我们每一个人都必须掌握安全知识，增强安全意识和自我保护意识。

掌握安全自救的方法，学会预防和应对各种灾难性事故。

只有做到安全第一，我们才能远离危险，健康成长。

多从书本上、报刊中、电视里学些安全的知识，时刻想着安全、心理装着安全、行动注意安全，安全就会常伴左右。

把握好安全的金钥匙，我们就能拥有安全，就能远离危险，就会健康成长。

　　是的，生命对于人类的确可贵，可人类的生命也是脆弱的，任何一点点伤害都可能造成生命的残缺和终止。

因此，生命的延续需要许多人的共同努力、珍惜、爱护，更需要安全的保证。

然而，我们赖以生存的世界，却不可能是绝对安全的。

环境污染、地震、水患、火灾，还有那些人为因素造成的伤害等，诸如此类那么多不安全因素无时无刻不在蚕蚀和威胁着人的生命。

世界每天都在变化，危险也无时不在。

珍爱生命，远离危险。

　　篇二：

珍爱生命健康成长活动总结1

　　“珍爱生命、健康成长”主题教育活动总结

　　我班在开展“珍爱生命、健康成长”主题教育活动后，树立了学生正确的成才观，培养了学生健康的心理素质和健全人格，懂得如何正确对待压力，教会学生排解压力和正确面对挫折和失败的方法。

树立健康的成人观，给学生创设良好的成长环境。

在活动体验中，要让学生明白人生中有成功就一定会有失败，每一次成功都是通过克服各种困难而得来的。

具体总结如下：

　　1、对学生进行了情感教育，使学生带着感情学会了正确处理个人与社会、家庭、同学、师长的关系，增进理解和信任，善待他人，善待自己，互帮互学，共同进步。

根据年龄特点逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，以树立正确的成才观为重点，加强心理辅导，教育学生以稳定、健康的心态应对考试。

　　2、通过教师家访、电话联系、家长会等多种渠道，与家长进行沟通和合作。

　　3、通过开展各种活动，增强学生的心理保健知识，培养学生乐于学习、善于学习、乐于交往、善与合作、勇于创新的态度和品质，提高学生的自我调控能力、承受挫折能力、适应社会的能力，培养学生良好的心理品质，形成健全的人格。

　　4、注重维护了教师的心理健康，不断提高教师对学生进行心理健康教育的水平，教师要能够及时发现学生存在的心理不良倾向，给予学生科学、有效的心理辅导，帮助他们尽快摆脱障碍，消除困惑。

创

　　设良好的学校环境和班级环境，促进学生心理健康的发展。

　　5、以创建“平安校园”为契机，全面加强了学校安全管理工作，维护学校正常教育教学和生活秩序，保证了师生生命财产安全，营造安全、稳定、文明、健康的育人环境，为构建和谐杨中创造条件。

　　6、通过宣传等系列活动，使学生树立创建文明和谐校园的意识，并落实到行动当中，形成和谐的师生、生生关系，切实调动学生各方面能力创建文明的校园的积极性，使学生逐步增强守法意识，做优秀公民。

　　篇三：

　　“珍爱生命”主题班会活动总结

　　为宣传心理健康，快乐生活，引导广大学生学生树立健康心理的理念，养成积极向上的生活方式，并根据教育厅《关于开展XX年广西大学生心理健康教育活动月的通知》文件要求，物电学院xx物理x班经讨论，于XX年5月26日在智轩楼（1栋）402举行心理健康教育活动。

　　此次活动主要以主题班会的形式召开，基本流程如下：

　　1、主持人引入主题——“珍爱生命，从我做起”，并播放有关汶川大地震的相关视频，包括以下内容：

震在汶川，痛在我心；

人民总理；

众志成城；

情系灾区；

、悲情泪眼；

把握生命。

大地震中，那些被掩埋与被隔绝之地，依然隐藏着我们所有人的祈求与祝福。

我们哀悼死者，更祈望生还者的名录上能够尽量多地增加一些鲜活的姓名。

各级政府与部队在紧急行动，民间组织和国际社会在迅速响应。

“早一秒钟就可能救活一个人”，“只要有一线希望，我们就尽百倍努力”，“不惜采取任何手段，不惜任何代价”。

天佑中华，天佑灾区。

从来大难兴邦，手足同胞之情将我们系于一脉。

汶川“5·

12”大地震，更是一条迎风飘扬的黄丝带，高悬中国。

那些身在震区的每一个人，都是我们所要竭力寻找的离散于灾难、血浓于水的亲人。

当悲伤倾尽，有我们众志成城；

当泪尽血续，有我们守望相助。

若此，则天变仍不足畏，人言仍不足恤，我们仍将因此获得文明与前行之力。

　　2、让同学发表“我的生命还有最后一天”的心理情景感想。

　　到会所有同学都积极向大家分享了“如果我的生命还有最后一天”这一心理情景活动，大家都很入情景，不少同学都把这一天安排的高尚而又贴切实际。

如xx的“安排好自己的家人及爱人和子女，如果自己那时有做出一番成就，将会把这些成果奉献给社会，让它发挥出最大的价值”；

xxx的“疯狂购物，买父母想买而没买的物品给他们”等等，都说明了同学们都怀有一颗感恩的心，即使是在生命的尽头，也不愿意放弃自己心中的半点希望，也要把自己剩余的爱全部献给他们爱的人。

　　3、我班做相关倡导。

我班xxx同学对心理学有所研究，她给同学们展示了有关心理健康的ppt，具体的说明了我们大学生如何解压，排压的方式方法，让同学们在遇到心理问题时有自己的解决措施。

　　4、朗诵关于“珍爱生命”的诗词。

由我们班xx、xxx、xx、xxx四位同学为大家朗诵《热爱生命》。

诗歌内容激扬，朗诵的同学也激情澎湃，把大家的情绪提到了巅峰，随着抑扬顿挫的诵读结束我们对生命的热爱也达到了极点。

　　5、主持人总结。

　　人的生命只有这一次，对于谁都是宝贵的。

那我们应该怎样对待生命呢？

我

　　们既然到世上走了一遭，就得珍惜生命的价值。

　　在这短暂的生命历程中，交织着矛盾和痛苦，充满着求索和艰辛，遍布着荆棘和坎坷，这正如那不为人知、寂寞生长的野草，只有异常沉重的付出，才能换来无比丰硕的甜美。

渺小与伟大、可悲与丰富、失意与重塑、挫折与幸运只有珍爱生命，把握自己，才能抛弃渺小、可悲、失意和挫折，拥抱伟大、丰富、重塑和幸运。

　　生命对每个人来说并不是永恒，因为当你一生下来，死亡也跟着你一起生下来，生命中每一片刻都在朝死亡移动，所以我们只能抓住生命的每一个瞬间。

我们要珍惜生命，感激生命中的每一天。

　　珍爱生命，要让自己的生命有所价值。

充实自己、提高自己，为了人生的充实，为了生命的完美，你没有理由不努力，让生命因奋斗而精彩。

珍爱生命，还要学会以一颗平常心对待生活，适时调整自己的心态，平静地面对生活中的一切。

要相信，人生没有过不去的坎。

　　有谁不是一边受伤一边学会长大？

让我们的心灵多一点宽容，多一份感动！

让我们对生命充满信心和敬意，让我们越过彷徨，抛掉烦恼，释放悲伤，正视失败；

让心坚如磐石，矢志不渝；

让心韧若缆绳，百折不挠；

让心纯若水晶，涤去污秽；

让心烈如火焰，点燃生命！

希望大家，珍惜生命，珍惜家人，珍惜爱人，珍惜身边的人，珍惜自然，珍惜有生命的和维护生命的一切一切！

生命不只是你自己的生命，它属于爱你和你爱的人，同样也属于我们的社会和全人类。

所以为了善良的爱我们的人们，为了我们的社会，我们负起这最基本的责任吧！

　　通过此次主题班会，同学们在遇到困难挫折面前，懂得如何解压，如何找到更好的正确的排压方法，且对生命有了更深层的了解和珍视。

在以后的学习工作生活中，对生命更加的珍爱，对生命的意义有了更深层次的感悟。

这次活动，基本达到了让同学更加珍爱生命的效果，总体看来比较圆满，达到了预期效果。

　　xx物理x班

　　XX-5-28

　　篇四：

“珍爱生命,健康成长”活动总结

　　“关爱生命，健康成长”主题活动总结

　　浦江五中

　　根据教育局要求，全面贯彻“生命教育”的活动实施方案，帮助学生认识生命、尊重生命、珍爱生命，我校在13学年第一学期8月末——12月末开展“健康成长、关爱生命”主题教育活动。

我校根据实际情况，结合中学生身心特点，计划开展一系列内容丰富、形式活泼的安全教育活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。

　　二、指导思想

　　根据教育局下发文件精神的要求，以科学发展为依据，以全面建设和谐社会为出发点，为学生的终身幸福、提升生存能力和生命质量、营造健康和谐的生命环境奠定基础，为青少年的“健康成长”营造良好的社会环境。

　　三、基本原则与要求

　　原则：

认知、体验与实践相结合的原则；

教育、预防与干预相结合的原则；

自助、互助与援助相结合的原则；

学校、家庭与社会相结合的原则。

　　要求：

1．加强领导，完善学校各项安全条例，有计划、有组织地开展安全教育活动，学校各部门及全体教师密切配合，努力将活动落到实处。

　　成立组织：

　　组长：

黄旭升

　　副组长：

项朝虎金重阳

　　成员：

黄小土、谭成喜、年级组长、心理健康教师、体育教师、男女寝室生活指导及各班班主任。

　　2．加强对学生的安全教育，通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动，不断提高师生自我保护意识和能力。

　　3．更新学校站，在相应版块中登出《中小学生自护自救安全常识》、《家庭安全教育》等有关内容，以便于学生课后学习与查阅。

　　4．学校结合安全教育月活动，加强自查自纠，作好全面的安全检查工作，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。

　　四、活动时间段

　　XX年9月1日——XX年12月30日

　　五、具体开展的活动内容

　　1．开展一次总动员。

开学初利用升旗仪式“国旗下讲话”，对全体师生进行以安全教育为主题的国旗下讲话，并对生命安全教育活动进行动员（政教处负责，九月初开展）。

　　2．每月一期广播。

校团委组织一期以“生命安全教育”为主题的校园广播。

内容包括交通安全、饮食安全、消防安全、课间活动安全等内容（团委负责，每月第三个星期的周一、三、五三天的读报课时间）。

　　3．每周一次检查。

每周五组织进行一次全校性的安全专项大检查，将对教室、食堂、教师办公室、实验室、电脑房等重要场所进行全面细致地检查，不留“死角”，发现安全隐患，及时做出整改措施（总务处、政教处、商店责任人、食堂责任人等科室联合检查）。

　　4．全体师生观看2场录像。

　　组织学生观看中小学安全教育录像片，提高学生安全防范意识（团委负责，活动时间定在十月初与十二月初）。

　　5．两次主题实践演练活动，以“”、“消防日”为载体，开展消防安全与防震减灾演练实践活动（政教处负责）。

　　6．开展一次“安全警示语”征集活动、一次“安全知识竞赛”活动（或以“关爱生命、健康成长”为主题的演讲比赛）。

向全校学生征集安全警示语，并对各班同学的征集情况进行汇总，评比（团委负责，在9月底把所有征集的安全警示语编辑成册，作为班级“安全警示语集”）。

　　7．结合“春泥计划”，开展一次“文明在我脚下”——小交警志愿服务小队活动，维持校园周围十字路口的交通秩序及春泥计划定点村的交通安全的宣传工作（春泥计划各个村的教育顾问为责任人，活动时间定于九月末与十一月末）。

　　8．每月一次主题班会课与安全宣传板报。

各班每月召开一次以“安全教育”为主题的主题班会。

通过开展主题班会，对当月的安全热点问题：

如交通规则、外出安全注意事项、饮食卫生等展开讨论，并以丰富多彩的活动形式加大宣传力度。

让全校师生都来宣传和学习与安全有关的知识（政教处负责安排活动的主体，班主任负责开展）。

　　9．每周根据安全形势的不同，利用校讯通向家长发“安全提示”信息及以致“家长一封信”的形势下发安全告知单。

节假日家庭出游活动频繁，为了防止学生校外发生意外伤害事故，结合“生命安全教育”活动，针对有些家长安全意识薄弱，政教处向全校学生家长不定期发放一份安全告家长书，增强安全意识，防范事故发生（政教处安全联络员负责）。

　　10.设立心理健康咨询室，对全校学生宣讲心理健康知识，提高学生对健康的认识，树立“阳光自己每一刻，关爱他人每一天，健康

　　幸福过一生”的意识，促进学生健全人格的形成，促进学生全面发展，健康成长。

要通过各种途径全面了解情况，并参照数据开展有针对性的心理健康普及教育，切实预防有心理问题的学生发生意外事故（学校校长负责统一规划，具体活动有政教处牵头，心理健康教师落实）。

　　11.开展全校专题讲座两次。

第一次为十一月中旬开展“阳关心态，如果面对挫折”为主题的心理健康讲座，第二次为十二月末聘请我校法制副校长来校开展以“美好人生，法治同行”为主题的讲座（政教处负责活动的开展）。

　　12.召开两次住校生会议（政教处负责，开学初与其中考试后。

具体时间待定）。

　　13.结合不同月份，学校组织学生开展征文、手抄报等的评比工作。

　　篇五：

“珍爱生命,保护自我”主题活动总结

　　“珍爱生命，保护自我”主题活动总结

　　我校按照县教育局关于在全区中小学开展“珍爱生命”主题教育活动的通知，迅速召开了全体教师会，传达部署县教育局的文件精神，号召各校积极行动起来，积极开展这项活动。

该活动在小学校长的直接领导下，班主任、年级、少先队等协调一致，互相配合，全校师生积极响应，活动达到了预期效果。

通过活动，创建了和谐、愉快的校园文化环境，使生命教育理念深入人心，培养了广大学生尊重生命、爱惜生命的态度，学会热爱自己的生命，进而学会对他人生命的尊重、关怀,树立积极的人生观。

现将整个活动作以总结：

　　一、组织机构。

　　学校为保障该项活动的顺利开展，成立了以校长为组长的领导小组。

领导小组成员为：

　　组长：

赵玉山

刘会海

朱承志佟徳合李爱民各班班主任

　　二、工作落实到位，责任明确到人。

　　我校制定了“关注安全、珍爱生命”教育活动方案，对教育的活动作了布置，认真贯彻，使各项活动落实到位，责任明确到人。

　　三、举行多项活动，内容形式丰富

　　1、宣传。

通过周一升旗仪式“国旗下讲话”、每日“放学前一分钟安全教育”、等形式，对学生进行《中小学守则》、《小学生日常行为规范》、《预防未成年人犯罪法》等安全知识教育。

　　2、学校通过张贴标语，召开主题班会，利用校会、晨会等时间进行安全知识的教育。

　　3、出一期以“关注安全、珍爱生命”为主题的黑板报，在广大学生中产生深刻的影响。

　　4、召开了一次“关注安全、珍爱生命”安全教育讲座。

使师生更进一步认识到了安全无小事的意义。

　　通过这次“珍爱生命”教育活动的实施，提高了我校学生对生命教育活动的认识，也激发了广大老师的工作热情和责任感，进一步提升了我们对生命价值的理解和守护。

我们将进一步努力，积极探索，切实把“珍爱生命”教育活动开展的更加深入，使广大师生的安全教育水平大幅提高。

　　牛家牌中心小学

　　篇六：

珍爱生命感恩生活主题教育活动总结

　　珍爱生命感恩生活主题教育活动总结二（3）班

　　一、指导思想

　　为进一步落实我校《关于开展“珍爱生命感恩生活”主题教育活动的通知》，培养学生乐观向上、积极进取、珍爱生命、感恩父母、感恩社会的心理品质，促进学生健全人格的形成，结合我校实际情况，开展了教育系列活动，使学生在活动中有所认识，有所感悟，有所启迪。

　　二、活动主题：

珍爱生命感恩生活

　　三、具体活动过程

　　宣传动员阶段：

　　为了让同学们提高对这次主题教育活动月的认识，学校定了详细的活动方案，并积极安排布署。

充分利用校园广播、黑板报、主题班会等形式宣传“珍爱生命，感恩生活”的主题教育思想，创设校园感恩氛围，提高学生珍爱生命的意识。

　　全面实施阶段：

　　1、将生命健康教育渗透到学科教学中。

各门学科是生命教育的显性课程，在这些学科中增强生命教育意识，充分挖掘了生命教育资源，适时、适量、适度地对学生进行生动活泼的生命教育。

　　2、将生命、感恩教育活动与学生的日常行为习惯养成教育结合起来。

学生行为习惯养成教育本身就包含有生命、感恩教育内容，通过有关方面的习惯养成教育，培养学生的自理能力，督促学生学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会。

　　3、积极开展学生青春期生理、心理健康教育。

　　4、举办了专题教育活动。

聘请了司法、交通、公安、优秀毕业生等有关人员为学生举办专题讲座，加强学生生命教育，激发学生对生命的热爱，教给学生安全知识、自我防范、自我保护的常识，提高学生生命健康意识，依法保护自己，尊重他人的生命健康权。

　　5、开展了主题班会、团队教育、社会实践等活动。

有计划地开展以

　　“珍爱生命，感恩生活”为主题的各种实践活动，加强对广大学生的生命教育，使学生了解自己的成长历程，激发学生对生命成长的自豪感，培养积极的生命价值观。

　　6、组织了“珍爱生命，感恩生活”征文活动。

　　以班级为主体，召开了《珍爱生命，感恩生活》的主题班会，并推荐优秀的主题班会在全校集中展示。

　　※感谢父母养育我

　　※感谢老师教育我

　　※感谢同学帮助我

　　※感谢自然赐予我

　　通过这次“珍爱生命感恩生活”教育活动，提高了我校学生对生命教育活动的认识，让每一个学生都怀有感恩之心，使全校师生热爱生命、珍惜生命、感恩生活，更好地激发了学生的生命潜能，唤起学生对生命的关爱，积极地面对生活，达到了创建和谐校园，愉快地学习和生活的目的，同时也激发了广大老师的工作热情和责任感，进一步提升了我们对生命价值的理解和守护。

在今后的工作中我们将进一步努力，积极探索，切实把“珍爱生命感恩生活”教育活动开展的更加深入，让校园奏响和谐的强音！

　　篇七：

“珍爱生命”教育活动总结

　　“珍爱生命”教育活动总结

　　XX-XX学年度第二学期

　　贺进镇石家庄小学

　　我们石家庄学校按照县教育局关于在全县中小学开展“珍爱生命”主题教育活动的通知，迅速召开了全镇各小学校长会，传达部署县教育局的文件精神，号召各校积极行动起来，在全镇小学中积极开展这项活动。

各校在3月15日—30日开展了以“珍爱生命，健康成长”为主题的生命教育系列活动。

该活动在小学校长的直接领导下，主任、年级、少先队等协调一致，互相配合，全校师生积极响应，活动达到了预期效果。

通过活动，创建了和谐、愉快的校园文化环境，使生命教育理念深入人心，培养了广大学生尊重生命、爱惜生命的态度，学会热爱自己的生命，进而学会对他人生命的尊重、关怀,树立积极的人生观。

　　现将整个活动作以总结：

　　一、建立领导小组，健全组织机构。

　　中心校为保障该项活动的顺利开展，成立了以校长为组长的领导小组。

组长：

石海群

石学东

魏学丽石相君杨丽华二、工作落实到位，责任明确到人。

　　我们中心校先制定了珍爱生命教育活动方案，对教育的活动作了布置，各校根据活动方案，制定自己的实施方案，认真贯彻，使各项活动落实到位，责任明确到人。

　　1、各校举行“珍爱生命教育主题活动”启动仪式。

加强生命教育活动的宣传发动工作。

学校召开了《珍爱生命，健康成长》的安全教育大型讲座，并公布了教育活动的具体安排。

　　2、各学校通过悬挂条幅，张贴标语，召开主题班会，利用校会、晨会等时间进行安全知识的教育。

　　3、中心小学、彭庄小学等校开展以“珍爱生命与安全教育”为主题的手抄报评比活动，在广大学生中产生深刻的影响。

　　4、中心小学等校在五、六年级中开展以“珍爱生命，健康成长”主题征文评比活动。

将学生获奖的手抄报以及征文公布在学校的橱窗里，让全校师生都能够感受到生命教育的成果，并从中受到启发。

　　5、各校召开学生家长安全教育会，全面建立家校共管的育人机制。

　　6、各校开展管制刀具的清理工作，认真清理，积极预防安全事故的发生。

建立了收缴制度，为学生构筑了一道安全。

　　7、中心校积极联系公安、交通等部门，对接送学生的车辆进行排查治理。

通过宣传教育等活动，提高了师生的安全意识。

　　8、中心校在中心小学精心组织，开展了一次防震逃生演练。

广大学生通过演练，掌握了逃生的基本技能，提高了保护生命的知识。

　　通过这次“珍爱生命”教育活动的实施，提高了我校学生对生命教育活动的

　　认识，也激发了广大老师的工作热情和责任感，进一步提升了我们对生命价值的理解和守护。

　　“珍爱生命”教育活动总结

　　XX-XX学年度第二学期

　　贺进镇石家庄小学

　　篇八：

一系珍爱生命活动总结

　　珍爱生命活动总结

　　一．活动背景

　　生命如虹，她是那么灿烂！

生命如歌，她是那么深情！

生命如风，她是那么洒脱！

生活如花，她又是那么脆弱！

生命那么的宝贵，失不再来！

　　意大利教育家蒙台梭利认为：

“教育的目的在于