中小学英语教研组学期工作计划范文Word文档下载推荐.docx

中小学英语教研组学期工作计划范文Word文档下载推荐.docx

《中小学英语教研组学期工作计划范文Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中小学英语教研组学期工作计划范文Word文档下载推荐.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

　　2、重视集体备课，加强老师的学习与培育，促进小英组老师整体素质的提高。

　　3、闷头抓教学。

　　三、具体工作

　　1、备课及听课

（1）备课是课堂教学的前奏，组织老师仔细学习《课标（20xx版）》，以《课标（20xx版）》为依据，结合班级情况，自己构思设计教案，教案要体现出个人教学风格和实效性。

要求：

备课之前制定本学期的教学计划，计划中要体现学情分析，个案分析及解决问题的措施，力求真实，并于两周内上传到组内博客。

（2）听课：

A、坚持每周向不同学科老师听一次课，及时沟通，及时改进，做好听课记录。

B、要求老师提前两分钟到听课班级，仔细做好听课记录，并填写好听课本上的各环节的内容。

　　2、开展两周一次的教研活动，如集体备课，观看录像，理论学习等。

　　3、新老老师结对子。

　　按照徒弟选师傅，一师一徒的原则，本学期继续在教研组开展传、帮、带的活动，提倡新老师、年轻老师向老老师、有经验的老师学习，要求师徒每学期至少互听一节课。

　　4、学生活动

　　期中考试之后，3—5班级学生开展英语比赛，每个级段评选出一、二、三等奖各12名学生。

　　四、具体工作安排

　　3月

　　1、课堂常规教育

　　2、对教材进行全面分析

　　3、制定学科计划

　　4、公开课教研活动

　　4月

　　集体备课

　　参加其它组的教研活动

　　5月

　　学生比赛活动

　　学习新课标

　　其它组教研活动

　　6月

　　上交各类总结论文

　　三至六班级毕业复习预备。

　　期末考试。

20xx年中小学英语教研组学期工作计划范文

（二）

　　一、工作思路：

　　本学期我校英语组将继续以“以人为本，教育为本”为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化英语课程教学，通过教学研究，提高老师驾驭课堂能力，使老师尽心尽职，全身心地投入到教学。

教育工作中,让学生在“以人为本”和“微笑教育”的教学氛围中，个性得到充分的进展。

同时，老师在不断地学习和钻研中,使专业水平得到不断提高,为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

　　二、主要工作：

（一）加强理论学习，更新教育观念，提高教学素养

　　1、利用每月一次的英语教研组活动的时间，组织本组老师仔细学习和钻研《英语课程标准》以及其它与英语教学有关的理论书籍，用全新的理论知识来武装自己，从而提高自身理论素养，促进自己的英语教学。

每一次的学习资料的选择及主持由各备课组负责，具体安排如下：

　　2、教研组将仔细学习学校教学，关心每一位学生的进展，关爱学困生群体，耐心对待学困生，针对不同的学情以及班情，力争让每一位学生都有不同程度的进展和提高。

　　3、本组教研活动将以区教研室以及学校校长室、规划督导室及教科室等制定的计划为行动指南，组织老师主动参加区、市等教研活动，努力提高我校英语老师的专业素养，为提高全校整体的英语教学质量奠定基础。

同时，利用教研组活动的机会鼓舞老师利用和借助计算机技术，多媒体教学，网络等信息资源，将其信息技术手段运用到教学中，丰富和改进教学内容和教学方法，提高课堂教学质量和效果。

（二）抓好常规工作，提高教学质量

　　1、规范和加强教学治理。

要求每个备课组课前仔细组织集体备课，钻研教材，课后仔细批改学生作业。

在备课中要做到：

了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系;

确立单元教学目标;

合理划分课时，初步确定每课时的教学内容;

分课时备课。

分课时备课，要注重做到教学目标具体化;

重点和难点正确定位;

进行学情分析和教学策略分析;

教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计，以形成个性化的设计。

　　2、构建快乐有效的小班化英语课堂教学模式，以转变老师教学方式和学生学习方式的为目标，创建有效的课堂教学模式。

改变英语课程过分重视知识的讲解与传授、而忽视对学生语言运用能力的培育的倾向,强调课程从学生的学习爱好、生活经验和认知水平出发，提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径,进展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成主动的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。

　　3、在本学期开展听课、评课活动。

按照学校要求，每位老师本学期听课节数不少于10节。

通过互相听课，将会及时发现和反思老师教学过程中存在的薄弱环节和实际问题，老师们将会共同研究对策，解决问题，并在课后主动反思，最终达到让上课者有进步，听课者有启发，形成良好的教研风气。

20xx年中小学英语教研组学期工作计划范文（三）

　　一、指导思想：

　　本学期英语组将以学校工作重点为依据，深化学习《英语新课程标准》和学校教务处“五个一”工程具体要求，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。

教研组加强教研内容的计划性、针对性，提高活动的实效性，把教研的落脚点放在提高备课、上课的质量上，采取有效措施，提升老师自主进行教学研究的意识和能力。

加强集体备课，相互听课、评课，坚持老师自我反思，在新课程理念框架下，形成个体行动理念。

同行间相互帮忙，互相学习，取长补短，共同进步，营造浓厚“教研”氛围。

提倡个人反思，写好课后札记，搞好老师个人博客，不断经验和教训，努力探索新的教学方法，使教学模式化向教学个性化转变在此基础上，进一步深化英语教学改革，继续搞好市教育局的“三三达标，学案导学”课题和“句子突破”这一研究课题。

以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，制造性地开展英语学科的教研工作，仔细分析现状，提升现有经验，在此基础上，使学校的英语教学教研工作再上一个新的台阶。

　　二、工作重点及具体措施：

　　严格执行学校的各项教育教学制度和要求，扎实开展英语教研组活动,切实强调团队合作精神，加强传、帮、带作用，从而促进全体英语老师的业务水平，力求全面提高英语教学质量。

本学期主要工作如下：

　　1、仔细备课,研究教材、教法，重点做好集体备课工作，提高效率，进一步发挥教研组和备课组的作用，结合教务处“五个一”工程，鼓舞任课老师每个学期上一堂公开课，交一篇优秀教案，写一篇优秀论文、总结或反思，进行一次集体备课，制作一个精美课件。

　　2、主动开展教学常规治理工作。

非凡是备课和作业批改等方面的检查工作，提前备课，仔细批改，并且执行周检查和月检查制度。

备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场;

作业设计针对性要强，重点突出，不要增加学生负担。

批改仔细，并且要有记录，不走过场。

　　3、发挥骨干老师和教学能手的模范带头作用，做好对新老师和青年老师的帮扶工作。

结合教务处“五个一”工程中鼓舞任课老师每个学期上一堂公开课的活动，开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，仔细填写好听课笔记，做好评课工作，为新老师和青年老师提供学习的平台，也为量化治理提供有力依据。

　　4、主动开展课题研究工作，继续搞好市教育局的“三三达标，学案导学”课题和“句子突破”这一研究课题。

以科研带教研，促进教学改革，提高教学质量。

组织全体老师仔细学习各种先进的教学理论，加强课堂教学研究，努力提高课堂教学质量,用自己的激情演绎课堂教学的出色。

　　5、提倡读书活动,提升老师专业内涵。

全体老师都应保持持续学习的愿望，形成浓郁的学习氛围;

搞好老师个人博客，教育博客可以让老师利用互联网新兴的的博客技术，以文字、多媒体等方式，将自己日常的生活感悟、教育教学心得、教案设计、课堂实录、课件等上传发表，超越传统时空局限（课堂范畴、讲课时间等），促进老师个人隐性知识显性化，并让全社会可以共享知识和思想。

老师可以通过教育博客来记录自己的教育教学实况，跟踪自己的专业进展轨迹，分析进步、查找不足，积累和分享自己的成功经验和教育聪慧;

同时，老师也可通过教育博客来收藏、整理自己所需的学习资源，了解教学研究的动态。

建立教育博客，可使老师通过开放自己的教学材料、实践体验和研究心得，在与专家学者、教研员以及更多一线老师乃至学生的互动沟通中，逐步成为教学知识的生产者和课程资源的承载者。

对老师来说，通过教育博客平台相互沟通、共享聪慧，可以促进自身的成长和专业进展，提升自我生命质量和价值。

　　6、开展课外活动，激发学生学习爱好。

课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。

有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培育爱好。

我们预备根据不同班级把握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。