仁爱英语 七年级上册unit4topic3sectiond教学设计Word格式.docx

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I.Materialanalysis

本课是话题三的第四课时，主要活动是Grammar和Functions。

Grammar部分通过教师引导学生自主总结由what引导的询问时间的特殊疑问句和时间的不同表达方式；

Functions旨在引导学生总结SectionsA-C所学的表达提议做某事、表达焦虑、动物特征描述、寻求帮助、感谢他人帮助等功能的表达法。

另外，通过听音、填空的活动，巩固关于时间的表达法，并能在时间的不同表达方式进行转换；

还将通过听英文歌曲选择标题，理解歌曲的大意。

培养学生通过标题获取文章大意的能力，并在此基础上让学生学唱歌曲，享受学习英语的快乐。

综合探究活动中，通过画出加菲猫的日常安排并用此描述它的日常活动，巩固本话题所学的表达时间和描述日常活动安排的词语与句型，培养学生在真实情景中综合运用本话题所学知识的能力。

II.Teachingaims

1.Knowledgeaims

引导学生巩固和总结由what引导的询问时间的特殊疑问句和时间的不同表达方式；

能就表达提议做某事、表达焦虑、动物特征描述、寻求帮助、感谢他人帮助等功能的表达法进行交流与对话操练，如：

Doyouhaveanytimetomorrow?

Let’smeetat9o’clockatmyhome.

Theyarecute/strong/clever.

Theyaresokindandtheyhavelongnoses.

What’sup,BabyMonkey?

Ican’tfindmywayhome.

It’sverykindofyou.

Thankyouforyourhelp.