教师职业道德试题包括文档格式.docx
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13.教师的基本职责是（）
A.不胜其烦B.热爱科学C.教书育人D.以身作则
14.要把心理健康教育贯穿在学校教育授课活动之中，侧重发挥教师在教育授课中的（）和为人师表的作用。
A.主导作用B.主体作用C.心理作用D.人格魅力
15.学校要创立吻合心理健康教育所要求的环境，以下哪一项不属于这种环境?
（）A.物质环境B.人际环境C.心理环境D.经济环境
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16.师生关系中最基本的一种关系是（）
A.工作关系B.心理关系C.道德关系D.个人关系
17.教师坚持正确职业行为方向的保证是（）
A.廉洁从教B.热爱学生C.信心创新D.依法执教
18.教师必定十分重视自己的发展，做到以身作则，为人师表，这表现了教师劳动的哪一特点?
（）
A.复杂性、创立性B.连续性、广延性C.长远性、间接性D.主体性、示范性
19.以下哪一种课程观没有表现“学习者是课程主体”的思想?
A.课程即知识B.课程即复杂会话C.课程即活动D.课程即经验
20.教师良心诚然外人看不见、摸不着，但教师却能深深地体验和意识到，并利用它指导自己的工作，说明教师良心拥有（）
A.公正性B.牢固性C.内隐性D.宽泛性
参照答案
一、单项选择题
1.B2.B3.B4.C5.C6.B7.A8.D9.Bl0.A11.Al2.Bl3.Cl4.Dl5.Dl6.Al7.Dl8.Dl9.A20.C教师职业道德试题和答案
（2）
单项选择
1、随着时代的进步，新式的、民主的家庭气氛和父亲母亲子女关系还在形成，
但随孩子的自我意识逐渐加强，好多孩子对父亲母亲的教诲听不进或看作"
耳边风"
，家长感觉家庭教育力所不及。
教师应该
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答案：
C
A:
放弃对家长配合自己工作的希望B:
督促家长，让家长成为自己的"
助教"
C:
敬爱家长，成立家长的声威，从而一起做好教育工作D:
在孩子眼前讽刺这些家长
2、教育法律关系中两个最重要的主体是请选择
教育部门和手放学校B:
教育机构和非教育机构C:
教师和学生D:
教育领导和教师
3、孔夫子所说的的“其身正，不令而行；
其身不正，虽令不仅”，从教师的角度来说可以理解为
a:
走路身体必然要正直b对学生下命令必然要正确c自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好
d:
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教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响请选择
d
4、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心第一会碰到请选择
aa:
社会生活和集体的影响b:
教育对象的影响c:
教育法规的影响d:
教育原则的影响
5、师表美的精神内涵或内在方面应该是a:
表美b:
道美c:
风格美d:
形体美
b
6、某市教委在教师中随机检查，问“您热爱学生吗？
”90%以上的教师都回答“是”。
而当转而对他们所教的学生问“你领悟到老师对你的爱了吗？
”时，回答“领悟到”的学生仅占10%！
这说明
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教师还没有掌握高妙的沟通与表达技巧b:
教师尚不拥有崇拜的道德境地
c:
教师缺乏信心d:
教师缺乏爱心请选择
a
7、教师在所从事的教育授课活动中，严格依照《宪法》和教育方面的法
律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育授课活动吻合法制化。
这就是
依法执教b:
爱岗敬业c:
热爱学生d:
谨慎治学请选择
8、既是我国法律系统的根本大法，也是教育类法律的根本大法的是
《中华人民共和国义务教育法》b:
《中华人民共和国教师法》
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《中华人民共和国教育法》d:
《中华人民共和国宪法》请选择
9、教师要成功进行自己的人格涵养，最好采用哪一种策略
“取法乎下”b:
“取法乎中”c:
“取法乎上”d:
“无法即法”请选择
c
10、一个人作为权益和义务（特别是政治权益与义务）主体的资格，这是d
社会学意义上的人格b:
论理学意义上的人格c:
心理学意义上的人格d:
法律意义上的人格
11、狭义的教育，主要指a:
家庭教育b:
社区教育c:
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道德教育d:
学校教育：
12、良心中最一般、最基础和最宽泛的内容就是
特别良心b:
个人良心c:
职业良心d:
一般良心请选择
13、依照马克思和恩格斯的理论，义务形成的最后和物质的基础是请选择
ca:
主观意识b:
集体世界观c:
社会存在d:
社会意识
14、依照英国现代伦理学家罗斯的分法，我们平常生活中可以看到的宽泛的知识性的（理所自然的）义务，比方忠诚、赔偿、感恩等属于
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显见义务b:
实质义务c:
一般道德义务d:
教育道德义务请选择
15、人们面对利害道德主体应看作到的事情就是a:
权益b:
权益c:
利益d:
义务d
16、教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是
教书育人c:
爱岗敬业d:
团结协作请选择
17、中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真切内涵是请选择
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师生关系就是父子关系b:
师生关系基本等同于父子关系
教师对学生既有像父亲母亲相同的关爱，又有像父亲母亲对自己子女相同的偏爱
教师对学生既有像父亲母亲相同的关爱，却没有像父亲母亲对自己子女相同的偏爱
18、认为人都有悲天悯人、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是
孟子的看法b:
朱熹的看法c:
王阳明的看法d:
程颐的看法请选择
19、良心可以以直觉、顿悟、预示等瞬时完成的方式起作用，这是良心的
瞬时作用b:
长远作用c:
直觉作用d:
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理智作用请选择
20、听闻美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻相关，这说明教师的博爱对学生学习拥有a:
典范作用b:
心理健康功能c:
成功作用d:
激发努力学习动机作用d:
21、主体对人对事要视同一律，适用同一个规则或标准，这就是答案同等
22、一个民族进步的灵魂，国家兴隆发达的不断动力是a:
发展b:
创新c:
教育d:
人才b
23、托尔斯泰说：
"
若是一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个圆满的教师"
。
这意味着教师要答案把热爱事业与热爱学生结合起来
24、所谓为人师表是见教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的模范、典范和典范。
这一涵义是由答案教师的工作对象决定的
25、俗语说：
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满招损，谦受益"
、"
虚心令人进步，骄傲受人落后"
，在团队合作中，最好第一做到
答案谦虚为怀、不卑不亢
26、人们为了集中力量实现共同理想或任务而结合起来，相互支持，亲密合作。
这就是（团结协作）
27、提出了教育事业要"
面向现代化、面向世界、面向未来"
的要求的是答案邓小平
28、谨慎治学，最重要的是答案脚扎实地
29、教师在求知和教授知识和学问的过程中要做到严实谨慎、严格认真。
这就要请教师必定（谨慎治学）
30、教师公正的核心是答案对学生的公正
31、从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，第一是要真切答案敬爱和相信学生
32、在《论语》中记录着好多孔子关于仁的讲解，孔子“仁”的中心是
爱人B:
人心C:
诚信D:
礼让请选择
A
33、教师、学生合法权益集中表现是a:
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学校合法权益b:
教育行政部门合法权益c:
学校领导的合法权益d:
社区的合法权益请选择
34、中兴民族的希望在教育，中兴教育的希望在a:
教师b:
学生c:
学校d:
学习a
35、"
教书"
和"
育人"
的关系是a:
并列的b:
递进的
相互联系、相互促进的辩证一致d:
互补的请选择
36、教育学生的感情基础a:
爱工作b:
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爱学生c:
爱学校d:
爱教育事业请选择
教师职业道德试题和答案
（3）
houqiufa,文章
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第1页：
判断题
第2页：
第3页：
多项选择
第4页：
简答题
第5页：
辨析题
第6页：
论述题
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1、下面相关教育的论述，正确的选项是请选择
acd
教育是教育者依照必然社会（或阶级）的要求b:
教育就是学校教育
教育是一项有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响的社会活
动
教育是对受教育者身心施加影响，把他们培养成为必然社会（或阶级）所需要的人的活动
2、教师博爱的意义大体上可以概括为
职业自由感b:
动机作用c:
典范效应d:
心理健康功能请选择
abcd
3、教师博爱的特点包括a:
教师博爱无处不在b:
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教师博爱的教育性
教师博爱的理性色彩d:
教师博爱的方法特点请选择
bcd
4、以下哪些是1993年经过的《中华人民共和国教师法》规定的教师的义
务
准时获得薪水和酬金b:
遵守宪法、法律和职业道德，为人师表
贯彻国家的教育目标，遵守规章制度，履行学校的授课计划，履行教师聘约，完成教育授课工作任务d:
不断提升思想政治觉悟和教育授课业务水平请选择
5、决定义务的主观因素主要有两个方面，即a:
先验理性b:
道德认知
客观世界d:
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客观存在请选择
ab
6、从心理结构上说，良心有三种主要的构成成份，即
激励b:
认知c:
感情d:
意向请选择
7、良心的三大主要特质是a:
内隐性b:
神圣性c:
基本性d:
上层社会性abc
8、道德义务与非道德义务对照，拥有一些明显的特质，主要表现在三个方面，即abca:
道德义务的精神性b:
道德义务的自觉性c:
道德义务的意志特点d:
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道德义务的阶级性
9、教师要培养优异的道德义务感可以从哪些方面努力请选择
努力培养自己的道德义务认知水平b:
努力提升自己的业务能力
努力提升自己的教育事业意识水平d:
实现教育义务意识向教育良心的转变
10、教师的道德人格与一般道德人格两个明显差异是a:
水平较低b:
范围较窄c:
人格与师格的一致d:
较高的格位水平请选择
cd
11、请选择
bcd师表美的几个构成方面应该包括a:
身材美b:
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表美c:
道美d:
风格美
12、下面相关教师为人师表的特点正确的选项是
为人师表拥有鲜亮的示范性b:
为人师表拥有突出的谨慎性
为人师表拥有较弱的激励性d:
为人师表缺乏可操作性请选择
13、廉洁从教的内容包括a:
坚持崇拜情操b:
发挥奉献精神c:
自觉抵制社会不良风气d:
不利用职权之便牟取私利请选择
14、教师的职业生活中所有的人际关系都需要用哪两项原则去办理答案公正、博爱
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15、公正的内涵丰富，可以有不相同的划分。
从公正的性质上看，公正可以
分为
答案41报偿性公正处分性公正
16、要作到教育公正，教师在实践教育公正目标上应该注意
答案46自觉进行人生涵养提升教育涵养正确对待处分的公正作到公正与博爱的结合
17、教师幸福的实现需要两个方眼前提条件，即：
答案狭义幸福能力的培养广义幸福能力的培养
18、教育形式可以包括
学校教育B:
经过各种知识媒介，使受教育者获得悉识和碰到教育的活动
经过人与人之间的联系来培养人的活动D:
自我教育请选择
ABCD
19、从德育（道德教育）的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，
即
充分发挥教育主体的德育潜能B:
充分促成学生的典范学习
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改进教育与道德教育的效能D:
使学生的质量获得质的飞驰
ABC
20、教师对学生博爱的内涵第一表现在对学生心态的正反两个方面，即：
教师对学生无条件的爱心B:
教师对学生有条件的爱心
教师对学生的高度宽容D:
教师对学生的有限的宽容请选择
AC
21、公正必定具备的特点有三条，即：
ACD
同等性B:
永远性C:
可互换性D:
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最后价值判断的依赖性
22、为什么需要博爱原则
博爱是人的本性B:
博爱可以解决所有问题C:
博爱是伦理的基根源则
D:
博爱是公正的延伸与补充请选择
CD
23、教师公正对学生的学习积极性发挥十分重要。
这一重要性表现在两个方面，即：
对学生心理B:
对学生生理C:
对学生个体D:
对学生集体CD
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