联系群众方面存在不足Word格式文档下载.docx

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最近几年，也没有花更多时间直接接触基层群众，对群众所思所想所盼不尽了解，慢慢就与人民群众有了距离，没能与人民群众很好地打成一片。

17.不能很好地考虑工作对象的实际困难，没有能够做到把职工群众的利益诉求放在第一优先考虑的地位，没有能够全力以赴地为群众着想，还没有真正在行动上树立起全心全意为群众服务的意识。

比如在为职工解决实际困难上，了解的就多关心，不了解的就没有主动去帮助。

18.下基层与群众交流得少，没有沉下身子接地气，了解基层群众情况不全面，解决实际问题不及时，对群众反映的难点热点问题，拓思路.出点子.尤其是调查研究不够，出于对分管部门的信任，就交由职能部门去解决，导致与群众的距离渐行渐远，不知不觉淡化了全心全意为人民服务的宗旨意识。

19.工作中力尽所能地为群众搞好服务，但由于长期从事机关工作，下乡的次数较少，直接与群众打交道的机会不多，接触距离变远，联系不够紧密，对群众所思所想.所盼所怨了解的不多，掌握的不准，全心全意为人民服务意识在一定程度上有所淡化。

20.工作中先后接触过一些集体访.越级访等信访案件，因个别群众的不合理诉求和过份要求，对信访群众一度抱有偏见，没有站在信访群众的立场和维护群众利益的角度，正确看待和处理群众的合理诉求。

21.宗旨意识远没有践行在行动上，对新形势下党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观.人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上.行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。

在工作上群众观念淡薄，看不到群众的首创精神，对基层鲜活的典型经验学习总结的不够，没有认识到人民群众中蕴藏着无穷的智慧和力量，指导工作主观意志成份多，为群众想的少.做的少，服务群众，缺乏真功夫。

22.“问计于民”的意识不够，没有完全在思想上.行动上树立全心全意为人民服务的公仆意识，没有

根据实际情况深入了解群众的所想.所需.所盼.所急。

23.随着参加工作时间的增加，工作环境的变化，与基层群众的联系沟通有所弱化，对群众的呼声困难了解不够，有时满足于完成服务发展.服务决策.服务落实，对如何更好地服务群众.更多地为群众解决实际困难考虑得不够多.做得不够好。

24.在处理加快发展与维护群众利益的关系上，片面强调“发展是第一要务”“稳定是第一责任”，在维护群众利益方面有所欠缺，对于群众关心的脱贫解困，教育医疗.便利出行.住房保障等民生问题上重视不够，没能时刻做到把群众满意作为衡量和检验工作的最高标准。

25.随着工作岗位的改变，与老百姓面对面心贴心的交流不够，不自觉地开始与群众存在距离，导致工作中对基层干部群众反映的热点.难点问题简单化处理，没有很好地针对每个问题沉下去，寻求解决问题的最佳方法途径。

26.不能很好的处理对上级负责和对人民负责的关系，有时产生了不怕群众不满意.就怕领导不注意的思想误区;

对群众的所思所想.冷暖疾苦不那么上心了，久而久之，全心全意为人民服务的宗旨意识也就淡化了。

27.有始终如一把人民群众“满意不满意.高兴不高兴.赞成不赞成”作为检验工作的唯一标准。

有时自己内心认为只要落实了上级改善民生的“规定动作”“硬性政策”，群众的生产生活条件得到了改善，广大群众就一定对党感恩.就一定拥护党的领导，“从群众中来，到群众中去”坚持不好。

28.总认为“为民发展”就要抓大放小，把工作重点放在大项目.大建设上，只要把经济指标搞上去了，群众生活就上去了，一切困难和问题就迎刃而解。

于是无论是做决策还是办事情，考虑全局利益.长远利益的多，对关系群众切身利益的事情考虑的少，特别是深入到社区贫困家庭访贫问苦更少了。

29.平时下乡调研检查工作，尽量做到不打招呼.随机抽查，但是或早或晚都会回到城里，在乡镇居住的少，没有真正把群众当主人.当亲人，不知不觉地在思想上.感情上.行动上疏远了群众。

30.思想上对“依靠谁”认识不够深刻，有时自认为工作经历多，经验丰富，在碰到困难向基层干部和群众请教学习不够，不注意吸取群众首创的新鲜经验。

31.为人民服务的宗旨意识出现了抽象化.空洞化的倾向，“牢记宗旨.心系群众，心里装着全体人民.唯独没有他自己”的公仆精神有所懈怠，想问题.做决策虽然能够做到出于公心，但也并非完全没有追求个人口碑和自我实现的私心杂念。

32.没有完全摆正群众的位置，坚持群众路线思想上有所放松，没有充分意识手中的权力来自于人民，没有落实好“为了谁.依靠谁.我是谁”的问题。

工作精力用于开会和日常事务过多，用于联系群众.联系基层时间不够;

在办公室.会议室多，下基层入农家不够;

听单位领导汇报比较多，与一般干部及群众接触不够;

主观意愿成份多，广泛听取同事.群众意见不够。

没有很好地发掘群众的首创精神，没有做到真正把人民群众当老师.当亲人.当英雄，政绩观.群众观有所偏离，过于追求发展，考虑名次，有所忽视民生改善和百姓诉求，解决群众最关心最直接最现实的问题方面力度不大。

33.一切为人民打算的理念树立得不牢，没有把人民群众需求作为谋事.干事.创业的出发点和落脚点。

总认为自己在农村长大，对农村情况熟悉，对基层群众特别是农民非常了解，群众有什么想法不用问都知道，基层有什么问题和困难一看就明白。

34.主观上把对上级负责和对群众负责割裂开来，更多的是注重上级的安排，而倾听群众心声.了解群众意愿的工作做得少，没有真正了解群众的所需所盼。

35.虽然在日常工作中总是挤时间.找机会深入基层.深入群众，但由于时间有限，过程中很难了解到基层的真实情况和群众的真实想法，逐渐拉开了与群众的距离，对基层的情况了解不足.掌握不全，做群众工作的能力有所退化。

36.习惯上认为对党负责是宏观性要求，是硬任务;

对人民负责是微观性标准，是软约束，特别是认为自身的提拔.任命.考核主要在上级，群众没有决定权，所以更多地考虑如何面对考核，对上“交账”，而对如何使上级精神落地生根，把要求部署转化为惩治腐败.切身维护群众利益方面的考虑较少。

37.随着工作岗位的变化，每天忙于办文办会.上传下达，忙于各种事务的协调处理，到基层的时间少了，与群众面对面交流谈心.倾听群众的呼声.了解群众困难的次数少了，考虑问题更多地站在部门的立场上，对群众的需求盼望考虑少了，对群众的切身利益考量少了，导致联系服务群众不够到位，为群众解决实际困难做得不够好。

38.对脱贫攻坚工作的长期性.艰巨性.复杂性.持久性认识不足，没有深刻领会脱贫攻坚工作给发展经济.改善民生.促进社会建设带来的重大机遇，没有认认真真将帮助困难群众实现共同富裕作为我们当前工作的第一要务。

39.对“我是谁.为了谁.依靠谁”问题缺少全面深刻的认识，没有处理好“潜绩”与“显绩”的关系，对领导关注的.要考核的“显绩”比较重视，对打基础.利长远的“潜绩”关注不够。

比如在农民建房.交通出行.教育卫生等涉及群众切身利益的问题上，关注度和投入力度与群众需求相比仍相对不足。

40.领导班子在财力紧张的情况下，注重改善民生，建成了一批过去一直想建而未建的民生项目，但民生领域还有许多短板，教育.医疗等公共服务水平还比较低，与群众的期盼还有较大差距。

一.当前党员教育治理存在的问题及原因“党要管党，从严治党”，是我们党一贯坚持的方针。

建党80多年来，我们党始终高度重视党员队伍建设，取得了丰硕的成果，积累了丰富的实践经验。

但是，我们也要清醒地熟悉到，由于市场经济负面效应的影响，党员队伍建设仍然存在一些不容忽视的问题。

一是对党员教育治理的重要性熟悉不够。

一些基层党组织抓党员教育治理工作思路不清，措施不力;

有些基层党组织片面强调经济工作和业务工作忙，疏于对党员的教育治理。

二是党员作用发挥不明显。

一些党员，不愿走在群众的前面，热衷于象普通群众那样随大流;

一些党员干部，在工作中怕得罪人，难以发挥党员的先锋模范带头作用。

三是党员党性观念淡薄。

有的党员消极落后，不愿参加组织生活，不积极交纳党费，不做党组织分配的工作。

有些“党员不像党员”，甚至与党组织讨价还价。

四是党员理想信念动摇。

少数党员革命意志衰退，信仰动摇，对政治教育有抵触情绪。

有的思想出现庸俗化，混淆了党员和一般群众的区别，党员的先进性无从谈起。

五是宗旨意识弱化。

在市场经济条件下，部分党员的党性意识淡漠。

他们不能很好地践行党的宗旨，嘴上经常说为人民服务，实际上却不愿为人民牺牲自己的利益，甚至利用共产党员的身份谋私利，捞好处。

存在以上问题的原因，我认为有以下几个方面一党员队伍出入不畅，造成党员队伍整体素质难以提高。

在“入”的方面，一些基层党委对发展党员工作热衷于定指标.下任务，片面追求数量，忽视了发展党员的质量。

在“出”的方面，民主评议党员工作基本流于形式。

许多党组织在民主评议党员工作中，怕得罪人，不敢进行评议，即使评议出来，对那些“三不”党员和其他不合格党员处理也软弱无力。

二党员治理机制滞后，造成对流动党员难于有效治理。

一是流动党员的流入地党组织不愿接收，流动党员不愿受治理。

二是改制企业.破产倒闭企业党组织不健全，不能正常开展工作，使下岗职工党员无法过组织生活。

三是下岗职工党员返回家乡.外出务工党员不断增多。

四是离退休党员逐年增多，退休后返回家乡.居住外地的不少，流动性增强。

三党员教育形式单一化，造成党教工作效果削弱。

一是组织生活单一化。

“三会一课”和组织生活会往往是走形式，不能很好地发挥作用。

二是教育模式的单一化。

在党员教育上没有考虑不同党员的年龄.文化.职业的特点，教育形式比较单一，效果很一般。

四党员缺乏有效监督，造成一些党员放任自流，甚至出现违法乱纪行为。

对党员的监督一般只停留在面上的警示上。

党员监督的社会体系也不完善，民主监督气氛不浓。

许多人还存在不敢监督的问题。

二.积极探索新机制.新办法，全面提高新形势下党员教育治理工作的实效性一创新发展党员工作机制，严把发展党员入口关。

要从抓源头入手，牢牢把住新发展党员的质量关。

一是实行发展党员全程公示制。

每次公示的时间不少于10天。

党委设立举报电话和举报箱，接受社会监督。

二是实行发展党员预审制。

主要看预备发展的党员的程序是否合法，材料是否齐全进行审查，被认定合格后方可吸收入党。

三是实行发展党员责任追究制。

对新发展党员工作实行“谁介绍谁考察，谁审批谁负责”。

通过创新发展党员工作机制，切实保证新党员质量，实现由追求数量规模向提高质量和优化结构转变。

二创新党员退出机制，保证党员队伍出口畅通。

首先，必须明确新形势下不合格党员的标准，准确判别和认定不合格党员。

制定的标准要广泛征求党内外意见，得到绝大多数党员和群众的普遍公认。

其次，要改进民主评议党员的方式方法。

应积极尝试新路子，如实行“两票制”评议，即由党员评议票加上群众评议票来综合评定党员是否合格。

还可以实行立体式评议，如机关党员由本单位支部党员和纵.横向有关联的单位党员共同评议，综合评定党员。

最后，对评议认定为不合格的党员要严厉处置。

处置的过程及办法必须做到事实清楚.理由充分.程序规范.处理恰当.手续完备。

三创新党员教育工作机制，增强党教工作实效性。

一要建立党的领导非凡是党的“一把手”抓党教工作的机制。

把“一把手”抓党教的工作列入领导责任制考评的目标之一。

二是建立“以块为主”抓党教工作的机制。

大到党委，小到党的小组，必须切实负起党教工作主抓责任，并把能否抓好党教工作列入党建工作重要考评目标。

三要建立党教工作联席会议制度。

坚持和完善以组织部.宣传部.纪检部门为主体成立党教育工作联席会议制度，提高对基层的指导力度。

四要创新党员教育方式方法。

变静态教育为动态教育，变灌输式的教育为形象教育，变单一的理论教育为整体素质教育。

同时，要加快电化教育和多媒体教育的发展步伐，不断改进党内组织生活的质量。

四创新流动党员治理机制，扩大党管工作覆盖面。

一是运用网络治理。

有条件的基层党委要充分利用网络技术，建立自己的党建网站，积极引导流动党员到网站上接受教育和治理。

二是实行专人联系治理。

流动党员的各有关党支部都应确定专人定期与流动党员联系，及时了解他们的思想动态和工作情况。

三是加强党员组织治理。

在流动党员相对集中的地方，及时建立临时党支部或党小组。

五创新党员激励约束机制，增强党员的自我约束和荣誉感。

一是要建立精神与物质相结合的激励机制。

在精神上，坚持对优秀党员和党支部进行表彰和在传播媒体进行广泛宣传并重，激发他们再接再励，永葆先进。

在物质上，应建立优秀党员社会保障制度。

可考虑设立党员建设基金会，对连续二年被评为优秀的党员，给予一定的物质鼓励。

二是要建立党员帮扶制度。

对困难党员，建立帮扶工作责任制，由机关副科级以上党员领导进行帮扶。

三要建立和完善党员的有效监督机制。

在推行政务公开.厂务公开的同时，可开设党务公开专栏，以增进对党员监督的透明度。

不断强化党风廉政建设有关条例的宣传力度，加强对党员的警示教育。

一.存在的主要问题

1.政治思想意识不够强。

表现在对党的思想路线.方针政策的理解.贯彻.执行不够坚定，不能做到与时俱进，及时的提高自己的思想政治觉悟。

政治敏锐性和洞察力不足，不善于运用马列主义.*思想和*理论来武装自己的头脑，透过事物表象把握事物本质的能力不足，发现问题.分析问题.解决问题的能力有待提高。

2.为人民服务的宗旨观念不够牢固。

表现在对待群众不能始终保持热情服务的态度，当手头工作稍多时，性子就有些急燥，态度不够和蔼，遇到当事人反复询问的问题时，缺乏耐心，没有合理调整自己的情绪。

有时过多考虑个人得失，存有“事不关己，高高挂起”的思想。

3.工作作风不够扎实。

表现在对待工作有时报有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，不要花费太多的精力就可以把事情做好。

有时由于私心作怪，存在“多做多错，少做少错，不做不错”的态度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，有时因此产生工作效率低的问题。

4.存在好人主义.形式主义思想。

表现在处理问题时的原则性有待加强，对工作中发现的问题，碍于情面，能不提的就不提，能不管的就不管，好人主义。

有时有只求形式，不求落实的问题，具体制度的落实不够严谨，工作时只求是否做了，不求做得好坏。

5.工作纪律的自我约束方面有待加强。

表现在有时有迟到早退的问题，工作着装有时不规范，有时在工作时间处理一些私人事务，特别是父亲患病治疗期间，因为照顾父亲部分影响了工作。

二.存在问题的主要原因一是思想上对政治学习缺乏正确的认识。

平时虽然经常参加政治学习，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，流于形式，理论与实践相脱节，自己思想意识的更新与党的政策.方针脱节。

二是为人民服务的意识不足。

对“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的群众路线的领会不够，为人民服务的宗旨意识不强。

没有坚实任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准，在个人利益与集体利益相冲突时，往往考虑个人得失较多，而忽略了群众的想法，这是工作中缺乏耐心的根本原因。

换位思考还做的不够，不能站在劳资双方的立场上考虑问题，经常处于旁观者的位置解答咨询，处理工作。

三是业务水平有待提高。

对业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用的认识有不足，一方面，理论与实践相结合做的不够,有理论与实践相脱节的情况存在。

另一方面,缺乏敬业精神，对专业知识结构的更新不能跟上国家劳动法建设的速度，有知识结构滞后的问题。

四是工作方法简单。

对问题的认识不够深入，思考不深刻，处理事情方法比较简单，工作作风还不够扎实。

不能从讲政治的高度认识问题，处理问题。

三.整改措施一是进一步增强群众观念.公仆意识，真正提高自己的思想觉悟。

首先，要加强政治理论学习，不断用马克思.恩格斯.列宁.*关于人民公仆的理论改造自己的世界观.人生观，不断加强共产主义道德修养;

其次，站在讲政治.讲正气的高度要求自己。

敢于开展批评与自我批评，自觉抵制各种腐朽落后思想的冲击。

最后，要把为人民服务意识落实到各项工作中去，以高度的责任感.事业心，勤勤恳恳.扎扎实实的做好各项工作。

二是加强自我改造，提高综合素质。

首先，加强业务学习，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉.刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，更新自己的知识结构.理论水平。

其次，注重法律实务，将法律理论与实务相结合，提高案件处理的规范性.科学性。

最后，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。

以高度工作责任感和踏实工作作风,严格.公正.文明地执法，真正做到全心全意为人民服务。

三是以高度的政治责任感.使命感和爱岗敬业的事业心，脚踏实地.勤勤恳恳的扎实工作作风完成党和人民交办的各项工作任务，提高工作效率。

工作中多动脑子想办法，做到既坚持原则又灵活主动，不做“老好人”。

发扬勇于开拓创新.敢于斗争的优良传统和作风，努力开拓工作新局面。

四是要严格要求自己，以身作则，做遵守工作纪律的标兵。

要求别人做到的，自己首先要做到，要形成严谨求实的工作作风，遵守工作纪律，严格执行法律程序，严谨.规范.科学地做好各项工作。

五是要始终保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，以高度的政治责任感和踏实的工作作风，坚持全心全意为人民服务的宗旨，坚持实事求是的路线.方针.政策，做一名合格的机关工作者。