课程整体设计方案文档格式.docx

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知识目标：

1、基本阅读技巧。

2、商务知识和西方文化常识。

二、课程内容的设计：

模块名称

学时

训练对英语商务知识的阅读、理解及表达能力

24

训练对英语西方文化常识的阅读、理解及表达能力

三、能力训练项目设计：

（1）能力训练综合项目：

求职；

网上购物

（2）能力训练单项项目：

编号

能力训练项目名称

拟实现的能力目标

相关支撑知识

训练方式手段及步骤

结果（可展示）

1、1

商务英语名片

能用英语设计自己的商务名片

商务名片术语及格式

1、熟悉商务英语名片术语

2、翻译商务名片

3、学生自己归纳商务片的格式

4、设计名片

名片设计

1、2

邮购单

能看懂和填写邮购单

相关词汇

1、学生尝试翻译邮购单

2、练习填写

填写邮购单

1、3

销售电子商务

能用英语表达零售电子商务的优缺点

相关的电子商务术语

1、学生阅读文章

2、学生提问

3、练习表达

说明零售电子商务的优缺点

1、4

信用卡

能翻译英语信用卡

1、学生阅读

2、两人练习

3、学生对话练习

1、翻译英语信用卡

1、5

招聘广告

能读懂各类招聘广告

1、学生尝试阅读

2、翻译广告

3、广告练习

翻译招聘广告

1、6

网上产品目录

能读懂英语网上产品目录

1、网上产品目录的所涵括的范围

2、网上产品目录商品的标价和说明

1、了解网上产品目录

2、翻译网上产品目录

3、练习

网上产品目录阅读

2、1

请贴

能用英语写请贴

1、请贴用语

2、请贴格式

1、学生阅读了解请贴的写法

2、翻译请贴

3、练习写请贴

写请贴

2、2

黄页

能看懂英语黄页的内容

相关的缩略词

1、了解黄页的内容

2、翻译黄页

翻译黄页

2、3

产品说明书

能翻译一般的产品说明书

相关术语

1、通过阅读了解产品说明书

2、练习翻译产品说明书

翻译产品说明书

2、4

清单

能用英语列清单

1、通过阅读了解如何制定清单

2、练习制作英语清单

写一份送礼清单

2、5

履历表

能用英语写自己的履历表

1、相关术语

2、履历表格式

1、通过阅读了解履历表的写法

2、翻译履历表

3、练习写自己的履历表

为自己写一份英语履历表

2、6

能翻译产品说明语

产品说明书的范围

1、通过阅读了解如何描述产品

四、进度表设计（以2节课为最小单元）

周次

上课时间

教学目标和主要内容

能力目标

能力训练项目编号

知识目标

其他内容

（课程主要内容）

1

2

能用英文为自己设计一张商务名片。

1.1

1.商务名片常用术语:

Division

Director

Associate

President

CEO

1.学生了解商务名片的常用术语；

2．练习翻译不同格式的名片；

3．学生自己总结商务名片的格式。

为自己设计一张商务名片

能用英语说明西方送礼的礼仪

1.2

阅读技巧

1.定义线索；

2.重述同义词线索。

1．运用阅读技巧通读全文；

2.中西方文化礼仪比较；

3.句型操练；

4.分层介绍西方送礼礼仪。

用英语介绍西方送礼礼仪。

能用英语说明“货到优先供应劵”的作用

1.3

相关短语：

1．Special-saleitem

2.Buyonegetonefree

Ahotbuy

4.personalimformation5.atthepresentsaleprice

1.讨论中国购买特价商品的情况；

2.通读全文；

用英语说明“货到优先供应卷”作用

3.学生分组练习“货到优先供应劵”的作用。

1.能看懂英语邮购单

1.4

常用术语

2.M.O

3.Qty

1.通过阅读了解邮购单及常用术语；

2.翻译邮购单；

3.填写邮购单。

填写“邮购单”。

2.能填写一般邮购单

3

能用英语表述网上购物注意事项

1.5

1．阅读技巧：

找主题句；

2．相关词汇：

goldenrule

access

termsandconditions

1.运用阅读技巧阅读文章

2.分组讨论网上购物

3.个别表述网上购物注意事项

课后完成“网络Google”的阅读

能用英语说出电子零售商务的优缺点

1.6

相关词汇：

e-mail

e-tailer

convenience

choices

overspread

returnpolicies

immediacy

1学生带着问题阅读;

2.学生提问;

3.两人一组练习表述电子零售商务的优缺点。

1．说明电子零售商务的优缺点

2．练习Ⅱ（p102）

4

能用英语说明网上存取款的优势

1.7

1.首尾主题句；

2．暗含主题句。

1.运用阅读技巧练习阅读讨论各段落的主题；

2.练习说明网上存取款的优势

1.练习Ⅱ（P112）

2.用英语说明网上存取款的优势

1.8

1.通过阅读了解信用卡的种类；

2.练习翻译信用卡；

3.比较信用卡的作用。

练习

（P115）

能翻译一般招聘广告

1.9

相关词组；

helpwanted

fulltimeposition

part-timejod

applicant

r4elevantqualifications

1.通过阅读了解英语广告;

2.练习翻译广告;

3.广告练习.

1．翻译广告；

2．练习

（148）

能用英语阐述如何面对工作面试

2.0

1.阅读技巧：

分类式段落

2.相关词汇：

Interviewer

Stressfulevents

Confident

Wearmakeup

impression

1.两人一组讨论如何面对面试；

2.运用阅读技巧阅读；

3.练习说明如何面对工作面试

1.用英语说明工作面试的注意事项；

2．练习（P150）

6

能翻译网上产品目录

2.1

网上产品目录基本要素：

1.productname

2.cataloguecode

3.briefdescription

4.color\sizeoptions

5.price

6.thumbnailphotograph

7.largephotograph

8.numberinstockandavailabe

1.通过阅读了解网上产品目录，包括其基本要素;

2.练习翻译网上产品目录;

3.讨论回答有关网上产品目录的问题。

翻译网上目录

练习（P169）

能用英语说明促销电话卡的特点及作用

2.2

排序式段落；

列举式段落。

2．相关词汇:

promotionalphonecards

high-qualitygraphics

prepaidcards

distributormeeting

1.运用阅读技巧练习阅读

1.说明促销电话卡的作用

2.练习（p170）

2.分组讨论促销电话卡的特点及作用

3.阅读练习题

7

能用英语介绍美国婚礼的基本程序

2.3

推论/常识猜词法；

2.美国婚俗。

1.运用阅读技巧阅读；

2.分组讨论中西方婚俗的差异；

3.练习表达美国婚俗的程序。

1.介绍美国婚礼的程序

2.背诵课文第3段

能用英语写请帖

2.4

1.请帖用语：

Requestthehonorof…

Insertyear

2.请帖的格式

1.通过阅读了解请帖的写法;

2.翻译请帖;

3.练习写请帖.

写一份请贴

8

能用英语阐述领导者的素质

2.5

阅读技巧：

因果关系猜词法；

限定语线索猜词法。

1.运用阅读技巧阅读文章；

2.分组讨论你心中的领导应具备的素质。

用英语阐述一名成功的领导应具备的素质

能看懂英语黄页

2.6

相关的缩略词：

Equip

Infrssvce

1.通过阅读了解黄页;

2.练习翻译黄页.

翻译簧页

练习（P69）

9

能翻译一般产品说明

2.7

相关术语：

Electronic

Malfunction

Authorized

Inoperation

1.通过阅读了解产品说明书的内容;

2.练习翻译产品说明书;

3.讨论相关问题.

1.翻译产品说明书

2.练习（P80）

能用英语说明自己如何面对逆境

2.8

找主题词

1.通过阅读了解别人是如何面对逆境；

2.老师给一个假设逆境，分组讨论自己将如何应对。

说明自己如何应对逆境

Dealingwith

Adversity

Knockon

Handleadversity

10

能用英语说明商务体态语的用法

2.9

讨论细节法;

2.体态语：

Bodylanguage

Eyecontact

Facialexpression

Positionofhead

Usearms

Controlhands\legs

1.常用体态语练习;

2.运用阅读技巧阅读;

3.两人一组练习对话说明体态语的用法。

1．说明商务体态语的作用；

2．练习Ⅱ（P128-129）

3.0

Checklist

Checkmark

Circlingthecheckbox

Drawingaline

1.通过阅读了解如何制定清单;

2.练习翻译清单;

3.练习写清单。

2．写送礼清单）

2．练习Ⅱ（P131）

11

能用英语介绍我喜欢的名人

3.1

1.因果段落；

2.定义段落。

1.通过阅读了解如何介绍名人；

2.分组练习介绍自己喜欢的名人。

介绍我喜欢的名人

能用英语写履历表

3.2

1.履历表范围

1.通过阅读了解如何写履历表；

2.练习翻译履历表；

3.练习写自己的履历表。

完成自己的履历表。

1.resume

Personalinformation

Jobobjective

Educationandtraining

Workexperience

Accomplishment

Specificskillandability

2.履历表格式。

12

能翻译产品说明书

3.3

描述产品范围

1.通过阅读了解如何描述产品；

2.练习翻译产品说明书。

翻译产品说明书。

1.product’sname

2.Ingredientsormaterials

3.effect

4.features

5.advantages

能用英语说明如何护肤

3.4

阅读技巧:

1）.说明式段落；

2）.比较对比式段落。

2.分组讨论如何护肤。

用英语说明如何护肤

五、第一次课设计梗概

设计思路：

1、设计一个学生感兴趣的话题让学生讨论

2、以学生为主体，教师为指导，让学生在常中自我完成训练

3、按照，感性—实践—理性的原则，让学生在实践训练中掌握知识、把握技能，从而达到能力为本的目的

第一节课

1、向学生介绍课程性质、课程目标；

提高学习要求；

文体内容安排，考核安排，考核方式

2、提问讨论学生介绍自己并让别人记住自己的方式有哪些，让学生进行讨论

3、向学生展示各种商务名片

4、英文商务名片的翻译

5、比较中英名片的写法的比较

6、总结英语商务名片的写法

7、学生为自己设计商务名片

六、考核方案设计

〈商务英语泛读〉课程的考核包括形式性考核和终结性考试

1、形成性考核

〈商务英语〉课程形成性考核占课程总成绩的40%，包括学生课堂上的学习态度，参与讨论互动情况，课堂内外作业完成情况综合而合。

2、终结性考试

〈商务英语泛读〉课程的终结性考试占课程总成绩的50%，考试按教学大纲的要求进行，期未进行。

考试内容应结合的教材，包括商务知识和西文文化背景知识的结合。

七、教材、资料

教材名称：

〈商务英语阅读教程〉

主编：

王洗薇冯妍

出版社：

大连理工大学出版社

出版时间：

2007年5月

：

八、需要说明的其他问题

（1）整个教学过程原则上要求全部用英语进行

（2）能力训练时需要的素材尽可能用真实的资料

（3）课时计算：

本期共72节（其中教学课时48节；

实训课时8节；

复习课时8节；

考试课时4节。

）