苏教版三年级上册语文短文阅读专项练习及答案Word下载.docx
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（1）丹麦被称为“童话王国”，它的国土面积是4.3万平方千米。
（_）
（2）著名童话作家安徒生在1805年4月2日出生于丹麦的首都哥本哈根。
（_）（3）短文中使用的很多数字都能够帮助我们更加真实具体地了解丹麦。
（_）3短文介绍了丹麦的两个著名城市，分别是_和_。
4结合短文内容，简单说说丹麦被称为“童话王国”的原因。
_5短文第段中的画线句子是按照（）叙述的。
A事情发展的顺序B时间顺序C不同方面D空间顺序6海的女儿这篇童话故事里，小美人鱼最后的结局是（）。
A变成了泡沫B与王子结婚C变回了人鱼，回到了大海D变成了人7小明放寒假时想去丹麦旅游，收拾行李的时候，他觉得反正冬天不会下雨，就不想带伞了。
你觉得他的想法对吗？
为什么？
_三、阅读短文，回答问题。
蒙蒙的小雨蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。
她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。
她望着路两边来去匆匆的行人，心想：
这些人真是的，干嘛要东躲西藏的。
忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道陈红白了他一眼，没有理他。
心想：
谁是你的小妹妹？
她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功。
最后，只好放弃了努力。
小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧。
”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医院走去。
温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。
陈红已不再潇洒，只感到沉重。
她坐在车上，望着前面推车的小伙子，不知该说些什么。
她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色。
那是什么？
啊，他装着一只假腿。
陈红想问问他的腿，却不愿张嘴。
这时，只听到小伙子自言自语地说：
“三年前，我也喜欢在细雨中骑车，那的确很潇洒，可是我却重重地跌倒了，像你一样。
不，还不如你。
”“噢，你的左腿？
”停了一会儿，小伙子说：
“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。
”听了这话，陈红陷入了沉思?
医院到了，小伙子搀着陈红进了急诊室。
“我去通知你父母，你知道他们的电话吗？
”陈红把号码告诉了他。
不一会儿，陈红的父母风风火火地赶来了。
见到女儿腿上雪白的绷带，忙问这问那。
陈红把经过告诉了他们，又说，“要不是那位大哥哥，我真不知该怎么办好，哎，他呢？
”这时，只听护土小姐说：
“那个小伙子，看见你爸妈来后，他就离开医院了。
”陈红怔住了：
“我还不知他叫什么呢！
”父亲背起陈红，母亲在旁边扶着，一家人走出医院的时候，他们多么希望在人流中再次寻到那小伙子的身影。
1给第二自然段中没有标点的地方加上标点。
2联系上下文解释词语的意思。
逞强_风风火火_3用“”画出文中描写心理活动的一个句子。
4在第二自然段中用“”画出比喻句，这句是用_比喻_。
5写出第二、三自然段段意。
第二自然段：
_第三自然段：
_6为什么陈红一家希望在人流中再次寻到那个小伙子？
_四、课外阅读。
花宴我永远不会忘记外祖父那小小的庭院，那儿是花的世界。
外祖父常常拉着我的手，带我在花丛里漫游。
我认识了玫瑰、藤萝、白玉兰，还认识了腊梅、曼陀罗、夹竹桃我记得第一次见到外祖父，他给我吃玫瑰酱。
那是他在春天里采下花辩，捣碎以后，加糖腌制的。
我还记得，外祖父看着我咂咂地吃着，他笑得那样开心。
我越吃越高兴，便问外祖父：
“所有花的花瓣都能做这样好吃的酱吗？
”外祖父告诉我：
“美丽的花不一定都能吃。
”他指着曼陀罗、夹竹桃说：
“那是有毒的，而绣球花有怪味。
”以后，我每到外祖父家做客，他都请我吃掺有花儿做的食品，有时候他请我吃藤萝饼，有时候又用萱草花炒菜，还请我喝过香甜的桂花粥。
我记得，外祖父说如果有一座花园，他能给我开一百个花宴哩！
我还记得，有一次，外祖父送我一串茉莉花的项链。
我戴着它，走到哪儿，人们都说：
香姑娘来了！
”回到家里，妈妈告诉我，茉莉花可以熏茶的。
我高兴地把那串茉莉花送给她了。
外祖父那小小的庭院，在我童年的记忆里，是一片永远走不到尽头的世界，那里有花香、色彩和慈爱。
1用“每到都”造句。
_2在外祖父那里，“我”认识了哪些花？
_3外祖父用花给“我”做了哪些食品？
_4为什么说“外祖父那小小的庭院，在我童年的记忆里，是一片永远走不到尽头的世界，那里有花香、色彩和慈爱”？
_五、课外阅读。
筷子说起中国的筷子，话可就长了。
据史料记载，最早的筷子出现在距今三千多年的新石器时代。
到了商代，筷子称为“箸”（zh），大约过了上百年后改为“筷”。
从读音和字形上可以看出，筷子最原始的作用是帮助进食。
使用筷子不只是能吃饭那么简单，还有很多好处呢！
通过实验发现，用筷子时要牵动手指、手腕、手臂，甚至肩膀等_多个关节和_多处肌肉。
由此可见，用筷子吃饭（_）进食方便，（_）可以锻炼手指的协调性，增强脑力，十分有益身心健康，真是一举多得啊！
中国的筷子原料各异、做工精细。
杭州天竺筷，是由佛教名山天竺山的细白竹做成。
花纹清晰、浓淡相映，令人爱不释手的福州漆筷选用上等毛竹或优质楠木做原料，以国内特产的生漆打底、附面。
漆筷头上印有寓意吉祥的鸟兽花草和各地名胜图案。
A陕西省商洛地区生产的商洛冬青木烙花筷，是陕西省一项著名特产。
它利用当地生长在悬崖峭壁上的多年生“崖冬青木”为原料。
制作时，烙花艺人用300500的电热钢火笔，在细细的筷子上绘出明快雅致的花纹。
B中国筷子深受世界各国人民的喜爱。
C现在，在国外凡吃中餐者，几乎都用筷子。
大家以学习使用筷子为乐趣。
许多来中国旅游观光的外国客人总愿带回几双中国筷子作为纪念。
小小的筷子传承了中华民族的悠久文化，传递了浓浓的友谊之情。
1短文是从哪几方面介绍“筷子”的？
_2选择正确的关联词语填入第自然段的括号中。
因为所以不但而且虽然但是3短文中标出了ABC三个位置，如果把下面这句话放在文中，最合适的位置是（_）。
“1972年2月，美国总统尼克松访华，总理在人民大会堂举行国宴使用的商洛冬青木烙花筷，就被一位加拿大记者带回了自己的国家。
”4第自然段中划“_”的语句能不能删去？
结合短文内容写出理由。
_六、课外阅读。
秘密盖尔出生了，爸爸妈妈既喜悦又担心，因为盖尔左手的小拇指边上长了根小小的第六指。
转眼间，盖尔三岁了，父母把他送到幼儿园。
晚上他从幼儿园回来，一进门就急切地喊：
“迪克说我是怪物！
为什么我比其他小朋友多一根手指头？
”说完大哭起来。
大家沉默了，盖尔的伤心令爷爷感到不安。
突然，爷爷的目光掠过钢琴架上的一尊泥塑手雕大拇指压在手掌心里。
爷爷会心一笑，抱起盖尔放在膝盖上：
“宝贝你看，爷爷右手的大拇指是一个小懒虫。
从你出生那天起，它就开始睡觉了，到现在都不肯起来。
”爷爷边说边伸出右手，把大拇指压在掌心，然后掌心朝下，并把盖尔的左手掌心朝上，当两只手靠在一起的时候，正好十个手指，不多也不少。
“哦，我知道了，爷爷的大拇指偷懒不听话，所以我就替您长了一个手指，是这样吗？
”天真的盖尔自豪地笑了。
小小的他觉得这第六根手指担负着重大的责任帮助爷爷。
爷爷迅速地把这件事告诉了家人和朋友，也告诉了幼儿园的老师和小朋友的父母，并请他们一起保守这个秘密。
小朋友们再也不嘲笑盖尔了，还佩服他小小年纪就能帮助大人。
从此以后，只要见到盖尔，爷爷右手的大拇指就会压进掌心。
时间一长，这根指头就麻麻地痛，得用左手帮忙才能慢慢舒展开。
久而久之，爷爷竟然习以为常。
时时刻刻藏起右手大拇指，也习惯了用四根指头吃饭。
不熟悉的人还真以为爷爷的手原本就是这样的。
盖尔自从听了爷爷的故事后，对第六指特别关爱，冬天，还特意涂上一层厚厚的防裂霜。
他觉得这是爱爷爷的一种表现。
五年后，爸爸妈妈要带盖尔到医院切除多余的第六指。
盖尔把手藏在背后，急切地喊：
“这是我帮爷爷长的手指，怎么能切除呢？
除非爷爷的大拇指醒过来！
”可是，爷爷的手指五年来一直压在掌心，已经变形萎缩，不可能重新扳直了。
当爷爷知道盖尔拒绝切除的原因后，一股暖流涌上心头。
他找来纱布把大拇指缠住，然后告诉盖尔自己的手指动了手术很快就能伸直，盖尔的第六根手指可以完成使命了。
盖尔这才听话地去做手术，成功切除了多余的那根手指。
而爷爷的大拇指虽然用纱布缠了许久，却始终没有舒展开。
爷爷去世后，父母将大拇指的真相告诉了盖尔。
那一刻，盖尔感受到前所未有的震撼。
因为沉睡的大拇指给了他完整的人生。
1概括短文的主要内容。
_2第自然段中“久而久之，爷爷竟然习以为常。
”这句话中的“习以为常”指的是：
_3文中两次写到“盖尔急切地喊”，你从中分别体会到什么？
_4结合短文内容回答，为什么说“沉睡的大拇指给了盖尔完整的人生”？
_5文中的爷爷给你留下了怎样的印象？
结合短文内容说明理由。
_七、阅读短文，并按要求作答。
_有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。
毛驴向他要十斤樱桃做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。
过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：
“牛哥，他出多少斤樱桃请你背他？
”“千斤。
”毛驴冷笑道：
“十斤樱桃还不干呢？
千斤！
你可别做梦了！
”牛大哥认真地说道：
“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！
十斤算得了什么？
友谊的分量才重千斤呀！
”毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。
1给多音字组词。
背：
bi（_）bi（_）扇：
shn（_）shn（_）2文中的“千斤”这句话是_说的。
3请你在下列三个题目中选择一个作为文章标题（）A毛驴和老山羊B老山羊和牛大哥C毛驴和牛大哥4毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？
_5读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？
_6这篇寓言故事告诉我们：
_八、类文阅读整个夏天，可怜的拇指姑娘形单影只住在这个巨大的树林里。
她用草叶为自己编了一张小床，把它挂在一片大牛蒡（bn）叶底下，好使得雨不致淋到她身上。
她从花里取出蜜来作为食物，她的饮料是每天早晨凝结在叶子上的露珠。
夏天和秋天就这么过去了。
现在，冬天那又冷又长的冬天来了。
那些为她唱着甜蜜的歌的鸟儿现在都飞走了。
树和花凋零了。
那片大的牛蒡叶她一直是在它下面住着的也卷起来了，只剩下一根枯黄的梗子。
她感到十分寒冷。
因为她的衣服都破了，而她的身体又是那么弱不禁风可怜的拇指姑娘啊！
她一定会冻死的。
雪也开始下降，每朵雪花落到她身上，就好像一个人把满铲子的雪块打到我们身上一样，因为我们高大，而她不过只有一寸长。
她只好把自己裹在一片干枯的叶子里，可是这并不温暖她冻得发抖。
在她现在来到的这个树林的附近，有一块很大的麦田；
不过田里的麦子早已经收割了。
冻结的地上只留下一些光赤的麦茬（ch）儿。
对她来说，在它们中间走过去，简直等于穿过一片广大的森林。
啊！
她冻得发抖，抖得多厉害啊！
最后她来到了一只田鼠的门口。
这就是一棵麦茬下面的一个小洞。
田鼠住在那里面，又温暖，又舒服。
她藏有整整一房间的麦子，她还有一间漂亮的厨房和一个饭厅。
可怜的拇指姑娘站在门口，像一个讨饭的穷苦女孩子。
她请求田鼠施舍一颗大麦粒给她，因为她已经两天没有吃过一丁点儿东西了。
1（理解词语）联系上下文，理解下列词语的意思。
形单影只：
_弱不禁风：
_2（提取信息）根据文章内容填空。
拇指姑娘用草叶编了一张床，而_相当于她的房子。
拇指姑娘把_作为食物，她的饮料是_。
3（品读句子）读下面的句子，展开丰富的想象，体会作者是如何把故事写得生动感人的。
作者通过_，把拇指姑娘所处的_环境渲染出来，表现了拇指姑娘_的情形。
4（想象画面）根据文章内容，下列描述正确的一项是（）A拇指姑娘又冷又饿，哭了起来。
B雪花落在拇指姑娘身上，很温柔。
C田鼠住在又温暖又舒服的洞里。
D干枯的叶子让拇指姑娘感到温暖。
5（语言运用）拇指姑娘请求田鼠施舍一颗大麦粒给她，想象她是怎么对田鼠说的。
示例：
“田鼠大婶，您可以给我一颗大麦粒吗？
我已经两天没有吃过一丁点儿东西了。
”_九、课内阅读。
起初周围是静寂的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只,第三只。
我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处（chch）都是鸟声,到处都是鸟影。
大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
我注意地看着,眼睛应（yngyng）接不暇,看清楚了这只,又错过了那只;
看见了那只,另一只又飞起来了。
一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴（xngxng）奋地叫着,那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划（huhu）去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
我感到一点儿留恋。
昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
1给文中加点字选择正确的读音。
2用“”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
3按文中内容填空。
（1）“大的,小的,花的,黑的”这是写了鸟的。
“有的有的有的”是写了鸟的。
（2）“昨天我的眼睛骗了我。
”这句话的意思是昨天不是，而是。
（3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为;
第二个没有加引号是因为。
（把序号填在横线上）对大榕树的称呼;
这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹。
4这个片段写了作者第几次去“鸟的天堂”,表达了作者什么样的思想感情?
_十、课内阅读。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。
马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。
过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。
看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
忽然又来了一条大狗。
那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。
跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。
可是一转眼就变了，再也找不着了。
1选文共有_个自然段，主要写了火烧云_。
2“一会儿”、“两三秒”、“忽然”、“一转眼”等词语准确地表明火烧云_。
3作者把火烧云想象成各种动物，有_、_、_、_说明作者想象力_。
4火烧云还会有哪些形状呢？
试着发挥你的想象仿照选文写一写吧。
_十一、阅读短文。
袋鼠与蜗牛袋鼠从蜗牛身旁经过，被蜗牛叫住了。
“你见到我为何不打招呼？
”蜗牛责问道。
“对不起，我没看见你。
”“没看见？
”蜗牛生气了，它喘着粗（cch）气说，“你是鼠，我是牛，我看见了你，你怎么会看不见我呢？
你这鼠辈竟敢目中无人！
”袋鼠（shch）说你怎么是牛呢牛我见过比我还大哩再说我也不是鼠呀“不对！
”蜗牛说，“如果我不是牛，大家为何叫我蜗牛呢？
既然黄牛、水牛和牦（mo）牛等等都是牛，那我蜗牛自然也是牛了。
同样，如果你袋鼠不是鼠。
那黄鼠、田鼠以及家鼠什么的，就都不是鼠了！
”袋鼠不想同蜗牛争辩（争吵争论），乘（chnchn）蜗牛不注意，它悄悄地走开了。
它清楚，尽管蜗牛有一个牛的名字，并且口口声声称自己是牛，但人们是不会把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家从不把自己看作鼠一样。
1读短文，给带点的字选择正确的读音，在下面画“”。
粗（cch）乘（chnchn）鼠（shch）2从文中的括号里，选择“争辩”的近义词是_。
3读短文，找出文中表示“看不起人”的词语是_。
4给第5小节加上合适的标点符号。
5仔细阅读短文，然后将正确答案的序号写在括号里。
蜗牛为什么会生气？
（）A因为袋鼠看不起它。
B因为袋鼠没和它打招呼。
C因为袋鼠说它不是牛。
6将袋鼠不与蜗牛争辩的原因用“”在文中画出。
十二、非连续性文本阅读。
“低头族”料一：
如今在地铁、公交车里的上班族，几乎个个都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频。
这部分人群被称为“低头族”。
如今，“低头”早已不是一种现象，已然成为生活的一部分！
材料二：
由于看手机成为人们的一种习惯，许多人不知道如何与家里人交流，待家人如空气般不存在。
据半岛都市报报道，青岛张先生家人聚餐时，孙子孙女只玩手机而冷落了家里的老人，惹得老人愤而摔盘离席。
1从材料里得到的信息是（）。
A看手机已经成为人们的一种习惯B看手机能和家人密切地交流C老年人不喜欢看手机D长时间看手机会影响视力2“低头族”的现象有哪些？
在对的选项后打“”。
A在地铁上看手机（）B用平板电脑玩游戏（）C上班路上用电脑上网（）3你想对“低头族”说些什么呢？
_十三、课外短文“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：
书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。
我指着条幅问爷爷：
“书怎么可以煮呢？
书放锅里煮，不是要煮坏了吗？
”爷爷笑了说书是精神食粮嘛既是食粮怎么不可以煮呢煮熟了吃下去才好消化吸收嘛爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：
“你知道唐代诗人杜甫吧？
他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。
其实，这就是煮书。
这样，他做起诗来就感到得心应手了。
所以他说：
读书破万卷，下笔如有神。
我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮，否则，就很难把语文学好。
”“爷爷，你看我该怎么煮书呢？
”“你可以从煮语文书入手嘛。
语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！
这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句好处可多啦。
肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？
”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！
1从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。
A指心里不明白，不相信。
（_）B形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。
（_）C形容开阔或通达，一下子就明白了。
（_）2阅读短文后填空。
（1）使“我”感到奇怪的问题是_
（2）“我”认为“煮书”是。
而爷爷说的“煮书”是指_（3）“煮书”的好处是_3给第三自然段加上标点符号。
4写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。
_十四、阅读理解天山美景七月间，新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山了。
进入天山，戈壁滩上的炎热就远远地抛在后边，迎面送来的是雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。
蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰。
几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰的暗花。
那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。
在那白雪皑皑的群峰脚下是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑天的巨伞。
夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。
小山坡上，有一条条清澈见底的小溪，两岸到处是高过马头的野花，红、黄、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。
马走在花海中，显得格外矫健；
人浮在花海上，也显得格外精神。
在马上你不用离鞍，只要一伸手就可以捧到你最心爱的满怀鲜花。
虽然这时并不是春天，但是，有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？
1在文中找出下面词语的近义词。
耸立（）特别（）酷热（）闪烁（）2找出文中的比喻句，画波浪线。
3根据文章内容填空。
（1）骑马走在花海中，觉得人_，马_。
（2）文中作者具体描写了_、_、_等景物。
4读文中划线的句子后，判断对的打“”，错的打“”。
（1）这是一个反问句。
（）
（2）春天的花园比得过天山的美丽。
（）（3）这句话起到了总结全文的作用。
（）十五、课外阅读。
种花的邮差有个小村庄里有位中年邮差，他从刚满二十岁起便开始每天往返五十公里的路程，日复一日将忧欢悲喜的故事，送到居民的家中。
就这样，二十年一晃而过，人、事、物几番变迁，唯独从邮局到村庄的这条道路，从过去到现在，始终没有一枝半叶，触目所及，唯有飞扬的尘土罢了。
“这样荒凉的路还要走多久呢？
”他一想到必须在这无花无树、充满尘土的路上，踩着脚踏车度过他的人生时，心中总是有些遗憾。
有一天当他送完信，心事重重地准备回去时，刚好经过了一家花店。
“对了，就是这个！
”他走进花店，买了一把野花的种子，从第二天开始，他带着这些种子撒在往来的路上。
就这样，经过一天，两天，一个月，两个月他始终持续撒播着野花种子。
没多久，那条他已经来回走了二十年的荒凉道路上，竟开起了许多红、黄各色的小花；
夏天开夏天的花，秋天开秋天的花，四季盛开，永不停歇。
种子和花香对村庄里的人来说，比邮差一辈子送达的任何一封邮件，更令他们开心。
在不是充满尘土而是充满花瓣的道路上吹着口哨，踩着脚踏车的邮差，不再是孤独的邮差，也不再是愁苦的邮差了。
1与“一晃而过”的“晃”字读音不同的是（）A摇晃B晃眼C晃动D晃来晃去2写出下面词语的反义词。
荒凉（_）遗憾（_）持续（_）3邮差没种花之前，经过从邮局到村庄的道路时，心情会是（）的。
A高兴B无所谓C有点失落、遗憾D悲痛4概括这篇短文的内容。
_答案一、1雪白、高雅、嘹亮2稀奇、爽快、格外34白天鹅雪白的羽毛、高雅的姿态、嘹亮的歌声，获得周围人们的喜爱；
黑天鹅，是稀罕的品种，雍容华贵，端庄秀丽，让人们大开眼界。
5不能被所谓的常理拘束和限制。
二、1事物相互联系的中心环节。
文中指哥本哈根是丹麦主要的交通中心。
全世界都知道，形容非常著名。
文中指丹麦是非常著名的“童话王国”。
23哥本哈根欧登塞4因为丹麦是著名童话作家安徒生的祖国，而且丹麦的城市里有很多和童话有关的景点，比如美人鱼铜像和安徒生故居等。
5B6A7找觉得他的想法不对。
因为丹麦是典型的温带海洋性气候，湿润温和，全年有雨，所以丹麦的冬天也有可能下雨，还是应该带伞。
三、1，“”。
，。
“，？
”。
2显示、卖弄。
形容急促短时间就赶来了。
3心想：
这些人真是，干嘛要东躲西藏的！
4温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。
把温柔如丝比喻春雨。
5写陈红被汽车撞伤后，一位小伙子主动要求送她去医院治疗。
当陈红得知送自己去医院的小伙子也曾被
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