西北师范大学研究生学位论文撰写及印制规格的规定Word文件下载.docx
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二、论文印制规格及要求
(一)论文用A4张(210×
2976mm)标准大小的白纸打印;
正文部分双面印制。
(二)论文在打印时,纸张四周留足空白边缘,每页上方(天头)和左侧(订口)应分别留边25mm以上,下方(地脚)和右侧(切口)分别留边25mm以上。
三、论文封面格式
(一)分类号。
一般应注明《中国图书资料分类法》的类号,同时尽可能注明《国际十进分类法UDC》的类号。
(二)密级。
论文必须按国家规定的保密条例在右上角注明密级(如系公开型论文则可不注明密级)。
(三)编号。
西北师范大学编号为10736,标准在封面右上角。
(四)论文题目。
题目必须用楷体标准一号字标注于明显的位置,应是集中概括论文最重要的内容,一般不超过20个字,以有助于选定关键词和编制题录。
题目不能用缩略词,首字母缩写字、字符、代号和公式等,题目语意未尽,可用副标题补充说明。
外语专业的论文题目一般采用英文,英文题目不宜超过10个实词。
(五)论文作者姓名。
(六)指导教师姓名、职称。
指导教师姓名必须是填写被学校批准招收博士生、硕士生的教师。
(七)专业名称。
专业名称必须是我校已有学位授予权的学科专业,并按国家颁布的学科专业目录中一级学科或二级学科名称印制。
(八)研究方向。
(九)论文答辩时间。
用汉字书写,只写年月,如“二〇一三年五月”。
(十)书脊。
书脊上应用仿宋体四号字于上方标明论文题目,下方注明研究生姓名。
(十一)论文封面格式要求详见附三页。
四、论文英文题目
论文英文题目专用一页纸,“英文题目”用宋体二号字,其下“研究生姓名”用宋体四号字;
外语专业应为中文题目。
五、郑重声明
“郑重声明”用黑体小二号字,内容用宋体四号字。
为加强学风、学术道德建设,规范学术行为,提高学位论文质量,确保学位授予的权威性、严肃性,学校对学位论文撰写特别强调以下几点:
(一)凡申请学位人员须对自己的学位论文负责,在提交的学位论文的英文题目后页(中文摘要前页)增设一页书面声明,即“郑重声明”。
(二)学位论文中的引证、引述处须注明出处。
(三)学位论文后所附参考文献,必须是申请学位人员真正阅读和参考过的文献。
(四)合作科研及成果,应在致谢或后记中有相关说明,避免产权纠纷。
(五)学位论文中没有郑重声明的,不能参加论文答辩。
六、中文摘要
“中文摘要”用黑体小二号字,内容用宋体小四号字,页码用罗马数字单独编排,并标注在每页页脚中部。
七、英文摘要
“英文摘要”用加粗TimesNewRoman小二号字,内容用TimesNewRoman小四号字,页码续接中文摘要的页码。
八、论文关键词
每篇论文必须选取3-5个以上中、英文关键词,排在其论文摘要的左下方,用黑体小四号字。
九、目录
目录是论文的提纲,也是论文组成部分的小标题。
排列顺序是:
1、中文摘要2、英文摘要3、引言4、正文章节5、中外文参考文献6、攻博期间发表的科研成果目录7、后记(可不要此项)。
并对每项标明页码。
十、引言(绪论)
论文的页码由引言(绪论)的首页开始,作为第1页,并为右页,一律用阿拉伯数字连续编排页码,必须统一标注在每页页脚中部。
十一、正文
正文是学位论文的核心部分,必须由另页开始,一级标题之间换页,二级标题之间空行;
内容一律用宋体小四号字,字间距设置为标准字间距,行间距设置为固定值22磅,各章、节应有序号。
十二、参考文献
参考文献用黑体四号字,内容用宋体五号字。
十三、学位论文印刷份数
由培养单位根据需要决定印刷份数。
在学位论文定稿后,可先印刷数份给论文评阅人和答辩委员,然后根据论文评阅人和答辩委员对论文的意见进行修改后,才能正式印刷,提交学校存档。
十四、论文制作时不须页眉
附页一(天头留出25毫米空白)
分类号密级
UDC编号10736
(此外间隔20毫米)(以上四项用仿宋标4号)
博士学位论文
(论文题目与上一行间隔为25毫米)(以上二行用宋体标2号字)
论文题目
(题目用楷体标1号字)
研究生姓名:
指导教师姓名、职称:
专业名称:
研究方向:
(以上四项用宋体标4号字)
(此处间隔为25毫米)
年月(黑体标3号字)
(地脚留出25毫米空白边缘)
附页二
郑重声明
(黑体小二号字)
本人的学位论文是在导师指导下独立撰写并完成的,学位论文没有剽窃、抄袭、造假等违反学术道德、学术规范和侵权行为,否则,本人愿意承担由此而产生的法律责任和法律后果,特此郑重声明。
学位论文作者(签名):
年月日
(以上内容用宋体四号字)
附页三
学位论文使用授权书
本论文作者完全了解学校关于保存、使用学位论文的管理办法及规定,即学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅,接受社会监督。
本人授权西北师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入学校有关数据库和收录到《中国博士/硕士学位论文全文数据库》进行信息服务,也可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存或汇编本学位论文。
本论文提交□当年/□一年/□两年/□三年以后,同意发布。
若不选填则视为一年以后同意发布。
注:
保密学位论文,在解密后适用于本授权书。
作者签名:
导师签名:
年月日
西北师范大学研究生学位论文作者信息
论文题目
姓名
学号
专业名称
答辩日期
联系电话
E_mail
通信地址(邮编):
备注:
附页四
摘要………………………………………………………Ⅰ
ABSTRACT…………………………………………………Ⅱ
1引言……………………………………………1
研究问题的背景………………………………3
研究动机与目的………………………………4
国内外研究现状………………………………5
研究的内容与方法……………………………6
2文献综述…………………………………………10
……………
3正文…………………………………………15
4中外文参考文献……………………………………25
5攻博期间发表的科研成果目录……………………40
(以上一级标题用宋体小四号字加粗,其它标题用宋体小四号字,
内容仅作为参考)
附页五
正文格式
一级标题1,2……用黑体小二号字,居左,上下隔行(段前段后空行)
二级标题,……用黑体三号字,居左,上下隔行(段前段后空行)
三级标题1.1.1,……用黑体四号字,居左,上下隔半行(段前段后空行)
四级标题1.1.1……用楷体-GB2312小四号字,居左
论文中的图、表、公式等,一律用阿拉伯数字分章依序连续编号,用楷体-GB2312小五号字。
其标注形式应便于互相区别,如:
图或图1-1(第一章第一个图)、图或图2-2(第二章第二个图);
表或表3-1(第三章第一个表)、表或表4-2(第四章第二个表);
式或式2-1(第二章第一个式)、式或式3-2(第三章第二个式)等。
例:
1基本概念
人文社会科学
2学术伦理
求真务实
3选题与资料规范
选题的基本要求
3.1.1充分酝酿
3.1.1.1资料收集
选题指的是确定研究范围、对象和主题的过程,有时,选题还包括拟定一个能够准确表达研究内容的标题。
在人文社会科学研究过程中,选题是研究活动正式展开之前非常重要的环节。
它对研究活动的学术价值和社会价值有着直接的影响。
因此,选题一定要经过充分酝酿。
附页六
参考文献排列格式
(用黑体四号字加粗)
常用的参考文献标识举例,内容用宋体五号字
1.连续出版物(加粗)
[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,出版年份,卷号(期号):
起止页码.
如:
[1]袁庆龙,候文义.Ni-P合金镀层组织形貌及显微硬度研究[J].太原理工大学学报,2001,32
(1):
51-53.
2.专着(加粗)
[序号]主要责任者.文献题名[M].出版地:
出版者,出版年:
页码.
[2]刘国钧,郑如斯.中国书的故事[M].北京:
中国青年出版社,1979:
115.
3.会议论文集(加粗)
[序号]析出责任者.析出题名[A].见(英文用In):
主编.论文集名[C].(供选择项:
会议名,会址,开会年)出版地:
[3]孙品一.高校学报编辑工作现代化特征[A].见:
中国高等学校自然科学学报研究会.科技编辑学论文集
(2)[C].北京:
北京师范大学出版社,1998:
10-22.
4.专着中析出的文献(加粗)
专着责任者.书名[M].出版地:
[4]罗云.安全科学理论体系的发展及趋势探讨[A].见:
白春华,何学秋,吴宗之.21世纪安全科学与技术的发展趋势[M].北京:
科学出版社,2000:
1-5.
5.学位论文(加粗)
[序号]主要责任者.文献题名[D].保存地:
保存单位,年份:
[5]张和生.地质力学系统理论[D].太原:
太原理工大学,1998:
6.报告(加粗)
[序号]主要责任者.文献题名[R].报告地:
报告会主办单位,年份:
[6]冯西桥.核反应堆压力容器的LBB分析[R].北京:
清华大学核能技术设计研究院,1997:
7.专利文献(加粗)
[序号]专利所有者.专利题名[P].专利国别:
专利号,发布日期:
[7]姜锡洲.一种温热外敷药制备方案[P].中国
1983-08-12:
8.国际、国家标准(加粗)
[序号]标准代号.标准名称[S].出版地:
[8]GB/T16159—1996.汉语拼音正词法基本规则[S].北京:
中国标准出版社,1996:
9.报纸文章(加粗)
[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名,出版年,月(日):
版次
[9]谢希德.创造学习的思路[N].人民日报,1998,12(25):
10
10.电子文献(加粗)
[序号]主要责任者.电子文献题名[文献类型/载体类型].:
电子文献的出版或可获得地址(电子文献地址用文字表述),发表或更新日期/引用日期(任选):
[10]姚伯元.毕业设计(论文)规范化管理与培养学生综合素质[EB/OL].:
中国高等教育网教学研究,2005-2-2: