中考政治答题思路文档格式.docx
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响应国家、学校的宣传号召，努力提高自身……素质。
★学习：
个人通过……（途径）加强……学习，增强……意识，锻炼……能力。
★参与活动：
积极参与国家、学校组织的……活动，做到……
5.行为评析题
①判断定性。
★道德角度：
这是不道德的行为，不文明的行为，缺乏（拥有）……素质（意识、品质）的行为……
★法律角度：
这是法律意识淡薄的行为，违法行为，犯罪行为……
②分析为什么会作出上述判断。
联系知识淡理由、危害、影响。
如违背（符合）公民基本道德规范的要求，有损（有利于）社会主义精神文明建设，影响（维护）了他人的……，破坏（推动）了社会……
违反的法律名称（如果知道的话准确写出，否则省略），侵犯了哪项权利（必须写），我国法律保护公民的……权利不容侵犯。
例：
小强上学骑自行车闯了红灯，请对他的行为进行评析。
这是一种不道德的行为，违背了公民基本道德规范的要求，有损社会主义精神文明建设；
闯红灯会给他人带来安全隐患，造成交通秩序的混乱，也会危及到自身安全。
这是一种违法行为，违反了《道路交通安全法》，可能会侵害他人的生命健康权。
6.说明类、概括类题目
①总结材料，透过现象看本质，运用课本知识点明问题实质。
②如果说明的结果是积极的，联系课本知识一两句话概括即可；
如果说明的结果是消极的讽刺的，在完成了①步之后，还应该用一句话简单说针对问题应该怎么办。
7.材料题小结
1审题。
★一次把多个设问看完，勾画关键词。
★明确设问是三W中的哪个层次，各设问之间有何联系。
★读材料勾画有效信息点，提炼材料中心。
②联系相关知识，整理思路。
③表达（运用知识+联系材料+联系自身或生活实际）
8.法律部分考查角度以及思路
设
问
类
型
涉及对象
受害者
侵权者
政府部门
群众
媒体
错
误
做
法
不维权：
对自己不负责，没有运用法律武器维护自己的×
×
合法权益。
非法维权：
对自己不负责，没有通过合法途径维护自己的×
以上两种行为都说明：
法律意识和自我保护意识淡薄。
这是一种违法行为。
①违反的法律名称。
②侵犯他人具体权利的名称（联系材料加以说明）。
③结果：
将受到道德谴责，法律制裁。
加强监管，加大依法打击力度。
制止违法行为，或向有关部门举报揭发。
开展普法教育，宣传法律知识，增强人们的法律意识。
评析
正确做法
依法维权：
“四步维权”
侵权者应有的正确做法。
启示
①知法、学法、懂法、守法，依法规范自身行为，不侵犯他人合法权益；
②当合法权益受到侵犯时,要通过合法途径依法维权。
板块三：
中考题型解题指导
评析类：
题型特点：
评析类试题——考查的是学生运用所学知识判断、分析、解决实际问题的能力。
但重点考查的是学生的觉悟——即对学生进行情感态度价值观的考查。
解答时一定要在最后亮明自己的观点，这一言行对你有什么启示。
其具体答案可以有所不同，但对于行为是非的判断一定要准确，说明要言之有理。
其设问一般是“对某某进行简要评析”或“你对某某是怎样的态度”等。
基本思路：
是什么、为什么、怎么样
解题步骤：
A、找准行为
B、行为定性（一般从法和德的角度进行评价定性）
C、寻找依据（不正确行为----违反了什么法律、原则、没有行使哪些权利、履行哪些义务……；
正确行为----符合哪些法律、原则、行使哪些权利、履行哪些义务…….）
D、后果（正确行为---带来的影响；
不正确的行为---危害）
E、应该怎样做
1、单个人物（或一类人物）单一行为评析
某地一对七旬老人，身患重病生活不能自理，没有经济来源，可他们含辛茹苦抚养成人的两儿四女，却长期不管不问，老人要求儿子尽赡养义务，儿子却说，你的女儿家里比我们富，让他们养活你们吧。
老人找到女儿，女儿却说，我们已经出嫁，没有义务养活你们了。
请评析这对老人儿女的言行。
答案：
①儿女们拒绝履行赡养扶助父母的义务，既是不道德的，也是违法的；
（找准行为）
（行为定性）
说法也是错误的。
②赡养扶助父母既是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的责任（义务）
（寻找依据）
③凡是有负担能力成年子女，不分男女，不管婚否，都要负起这个责任。
（怎样做）
2、单个人物（多种行为）或多个人物（多种行为）评析
侧重是什么、为什么
步
骤：
A、仔细阅读题干，找准、找全行为和人物。
B、针对每种行为进行具体行为定性，说明依据点到为止。
我市某校两名初二学生到文化市场买书，来到某书摊前，看到几个小青年正在和老板鬼鬼祟祟地讨价还价，购买一些封面淫秽不堪的书刊和光盘。
书摊老板看见两人，便也向他俩兜售，两名中学生相互对视了一下，离开了该书摊，立即拨打110举报。
公安人员接警后，迅速赶到现场，依法对该书摊进行了检查，发现举报属实。
于是，依法收缴了全部淫秽物品，并对书摊老板作出了相应处罚。
运用所学知识，评析上述材料中人物的行为。
①书摊老板出售淫秽书刊和光盘，是损害社会主义精神文明建设的违法行为。
②几个小青年购买淫秽书刊和光盘，是法制观念单薄，趣味低级，缺乏自我抵制文化垃圾侵蚀能力的表现。
③两名中学生打报警电话是敢于和善于同违法犯罪做斗争，具有高度的社会责任感的表现。
④公安人员严格执法，打击违法行为，保障社会主义精神文明建设健康发展。
3、针对青少年常见行为的常见评析语。
行为表现
1
旷课、逃学
违反校规校纪；
没有珍惜受教育的权利，履行受教育的义务；
缺乏自我保护意识和自我保护能力，
2
去网吧，或浏览观看不健康网站、书籍
法律意识淡薄，缺乏自我保护意识和自我保护能力，是损害社会主义精神文明建设的行为。
3
对别人撒谎或隐瞒事实、言行不一、考试作弊、弄虚作假
是不诚实的表现，是缺乏诚信的表现，既害了他人也害了自己
4
对他人空许诺言，不讲原则的承诺，不能兑现诺言的行为
是不分是非，做事不讲原则，不诚信的表现，不能勇于承担责任。
5
对父母、老师的批评不能虚心接受
没有正确对待老师和父母的教育，缺乏自我约束，自我保护意识和自我保护能力
6
对小偷小摸行为不以为然，最后走上犯罪道路（自身违法犯罪）
法制观念淡薄，没有意识到一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，不懂防微杜渐，防患于未然。
缺乏自我保护意识和自我保护能力
7
讲排场、比阔气、比吃穿、买名牌、挥霍浪费、衣来伸手，饭来张口
是缺乏劳动观念，不能勤俭节约的表现，缺乏艰苦奋斗精神，没有自立意识。
8
不做值日，不为父母承担家务或出现失误，推卸责任
是不负责任的表现。
或是不孝敬父母的表现。
9
遭敲诈、威胁忍气吞声或任由别人搜身或遭别人侵害时“以牙还牙”
法制观念淡薄，缺乏自我保护意识和自我保护能力，没有依法（运用法律武器）维护自己的合法权益。
10
给同学起绰号、偷看同学的信件和日记、打伤别人等行为
法制观念淡薄，使侵害他人人身权利或人身自由权利的行为。
或侵害他人隐私权、人格尊严。
11
对违法犯罪现象视而不见
没有积极同违法犯罪作斗争，是缺乏社会责任感的表现，客观上放纵了犯罪。
12
参与赌博或吸毒
法制意识淡薄。
缺乏自我保护意识和自我保护能力。
是破坏社会秩序和经济秩序的违法行为，也是损害社会主义精神文明建设的恶性为
13
践踏花草、植物或浪费水、电等
是破坏环境的行为，使缺乏环保意识和节约意识的表现
14
给政府部门写建议书、拨打市长电话等
法制观念强，正确行使批评、建议权，具有很强的社会责任感
15
发现危害国家安全行为及时向公安机关报告或未画国家尊严等行为
具有国家意识，自觉履行维护国家安全、荣誉和利益的义务
说服、教育、出谋划策或帮助
（1）说服、教育、出谋划策
是什么？
为什么？
怎样做？
①指出错误是什么？
②说明为什么错？
③应该怎样做。
1.一个星期天的上午，初三学生张良和王强一起在剧院看电影，突然，有几个喝得醉醺醺的小青年闯入剧院，大声吵叫，并向观众投掷酒瓶，顿时剧场秩序大乱。
剧场的观众对其进行劝阻，制止都无济于事。
张良和王强迅速跑到剧院民警值班室报告情况，民警赶往现场，在观众的帮助下将那几个小青年制服带走，并依法给予治安处罚。
假如民警让张良和王强教育教育这几个小青年，他俩会怎样教育他们呢？
①闯入剧院、大声吵闹，并向观众投掷酒瓶是扰乱公共秩序的行为。
（错误是什么）②公共秩序同整个社会的协调发展，乃至每个社会成员的工作、学习、生活都有密不可分的关系。
③遵守公共秩序是公民应有的起码的道德品质（或是社会公德的基本要求之一），也是社会主义法律对公民的基本要求。
④不遵守公共秩序，轻者是不道德的，会受到人们的谴责；
重者是违法的，会受到法律的制裁。
（或不遵守公共秩序，既应受到道德的谴责，又要受到法律的制裁）（②③④为什么错）⑤青少年要增强公德意识，法制观念，自觉遵守社会公德，遵守法律，维护社会公共秩序。
（应怎样做）
（2）帮助……
①指出错误
②说明为什么错（即理由）
③应该怎样做
④具体帮助行动，即行为影响
某校初三（4）班学生张强，经常逃学去网吧。
老师问他为什么旷课，他撒谎说：
“妈妈生病了，我在医院陪她。
”到学校后，他约几个同学一起去上网，被老师发现，老师批评他时，他分辨：
“我已经答应网吧老板拉几个学生去上网，必须说到做到。
”下午放学时，他应该做值日打扫卫生，但他借故逃脱又去了网吧。
张强的做法是不对的。
假如张强是你的同学，班主任老师让你帮助他改正上述缺点，你会怎样帮助他？
（针对其中两个方面缺点帮助改正）
指出缺点，说明理由。
①经常逃学，不珍惜受教育权利，没有认真履行受教育义务。
作为中学生应遵守学校的纪律，珍惜受教育权利，认真履行受教育义务。
②经常去网吧，使法律意识淡薄，缺乏自我保护意识的表现。
应增强法制观念，增强自我保护能力，使自己健康成长
③对老师撒谎，使不诚实的表现。
诚信是为人之本，要做诚实守信的人。
④对网吧老板的承诺，是不分是非，不讲原则的表现。
承诺要将原则，对违纪违法、有损于国家、集体和他人的利益的事绝不做出承诺。
⑤不做值日，使不负责任的的表现。
做事负责任是一个人必须具备的基本品德。
做事负责任即使对社会、对他人负责，也是对自己负责。
漫画类试题
漫画题是近年来中考试题中的一种常见题型。
这类试题主要通过形象生动、寓意深刻的漫画考查学生的观察能力、理解能力和运用能力。
其考试形式灵活多样，广泛存在选择题、非选择题中。
这种题型在中考中比例不大，却有一定难度。
命题方向：
纵观近几年漫画题，都是社会热点问题、紧密联系学生的实际生活或重大的民生问题，全国各地中考近年来出现的漫画类非选择题也越来越多，要求学生把相应的观点一定要记住和理解。
解题技巧：
解答此类题，需做到三点：
一是要通过“四看”了解漫画的本意：
（1）看漫画的标题：
它是漫画的眼睛，透过这个眼睛，可以洞察整幅漫画的主题。
（2）看漫画的画面；
（3）看漫画的语言文字；
它往往言简意赅，画龙点睛，对我们领会漫画的寓意很有帮助。
（4）看漫画的夸张之处。
它往往就是漫画所要表达的寓意之所在。
二是联系课文中的知识点，对照漫画中的人物或现象，找出漫画的寓意，并分析其产生的原因。
如果漫画揭露的是不足，应找出相应的措施，策略；
如果漫画谈的是成就，应赞叹其成就。
三是联系实际，归纳解决问题的办法。
材料：
漫画《政府重民生》
（1）以上漫画说明了什么
漫画说明了党和政府高度重视解决民生问题，体现了以人为本、立党为公、执政为民的理念。
（2）党和政府为什么要高度重视民生问题？
因为重视民生问题，是落实科学发展观的要求；
是维护公平正义的要求；
是构建社会主义和谐社会的需要；
是全面建设小康社会的需要；
体现了党全心全意为人民服务的宗旨；
体现了以人为本、立党为公、执政为民的理念；
体现了中国共产党始终代表最广大人民群众的根本利益。
（3）请为2011年我国进一步改善民生提两条合理化建议。
加快建设保障性住房；
实行新型农村合作医疗制度；
着力解决就业问题
答题思路：
本题以有关民生的材料为背景，要求学生读懂漫画含义，透彻理解材料，认真分析，结合教材知识，围绕以下几个方面：
解决民生问题的意义，怎样解决。
说明、反映类
解答这类试题，首先要读懂材料，其次要分析材料所反映的问题及其原因。
再次，归纳解决问题的措施。
回答材料本身讲述的是什么问题，再运用所学知识分析、回答这个问题的实质，即通过什么反映了什么。
或者我们还可以借用语文学科中概括段落大意、中心思想的方法，用简练的语言概括出材料的表层意思，逐层分析归纳，回归教材，方能做出比较全面的答案。
解答时要仔细阅读材料，提取关键信息。
这类题目的设问一般是上述材料说明（表明）了什么?
或上述材料反映（体现）了什么?
等，多用于考查考生的概括能力和对基础知识的运用能力。
这类试题的解答对策是：
先回答出材料本身讲述的是什么问题；
再运用所学知识分析、回答这个问题的实质，即通过什么反映了什么。
现象+本质
①材料本身说明的问题是什么？
②透过材料的现象揭示的本质问题或观点是什么？
直接对应＋适度发散（视分值而定组织答案时往往是这种现象或行为的意义?
怎样做）
例：
某校初三
（1）班同学以小组合作学习形式开展思想政治课课堂活动和社会实践活动。
他们采取访谈、上网、查阅资料等方式，对手机问题作专项调查。
下面是他们整理出来的材料。
近半我国手机发展的现状及影响现状手机从身份的象征变为老百姓普通的通讯工具，2003年新增用户6269万，总用户接近27亿，平均5人—部手机，超过固定电话的拥有量。
某中学有1／3以上的学生携带手机进校园。
手机从身份的象征变为老百姓普通的通讯工具，说明了什么?
答案：
“手机从身份的象征到变为老百姓的普通的通讯工具”说明了①我国经济和社会发生了巨大的变化，人民生活水平迅速提高；
②科学技术进步深刻地改变了当代社会生活方式和世界面貌，使我们的生产、学习和生活方式发生深刻的变化。
活动类：
活动方式：
⑴召开主题班会⑵组织演讲[或征文]比赛（或知识竞赛等）⑶开展社会调查
⑷举办黑板报（或墙报或手抄报）⑸举办图片展览
⑹举行诗歌朗诵（或音乐会或故事）会⑺图片展⑻举行…讲座（或请专家作报告）
⑼向……发出倡议
⑽印发有关……的宣传材料
（一）活动方案设计:
一个完整的活动方案一般包括：
活动主题、活动理由、活动目的、活动方式、活动准备、活动内容（步骤）等。
请你为发展循环经济设计一个活动方案。
（活动方案一般由主题、理由、目的、准备、步骤或形式等五部分组成）
①活动主题：
倡导节能理念；
建设节能型社会等。
②活动理由：
改变当前人们节能意识淡薄的现状，提高公民对发展循环经济重要性的认识等。
③活动目的：
培养公民发展循环经济的观念和自觉性，呼吁全民为创造节能型社会而亲身实践等。
④活动准备：
查阅资料，了解能源对生产、生活的重要性，调查当地发展循环经济的状况，准备材料等。
⑤活动形式（步骤）：
开展有关发展循环经济的知识竞赛活动；
开展以“发展循环经济，努力建设节能型社会”的主题班会活动；
进行以“厉行节约，反对浪费”为主题的文艺演出；
向公众发出行动倡议，动员公众参加一次实践活动，等等。
（二）举办图片展览（……展览会）
这种活动方式一般包括：
活动主题、活动准备、活动步骤、布展内容（方案）等。
在一些情况下还伴有前言（开头语）和后语（结束语）。
下面，举三个事例进行说明。
●注意事项：
①宣传动员中应突出积极参与的要求。
②维护场地设备，保护场地清洁。
③展览前应收集并整理好图片或资料。
例1：
假如学校要举办一次小型科普展览会，主要内容包括“中国古代科技文化成就、我们身边的科学技术和未来科技展望”。
⑴请你为此次展览写出两段简要的前言（开头语）和后语（结束语）。
①前言：
我校将要举办一次小型科普展览会，主要内容包括“中国古代科技文化成就、我们身边的科学技术、近年来我国取得的重大科技成和未来科技展望”。
通过展览，使全校同学进一步认识中国科技文化成就；
认识到科学技术在经济社会发展和现实生活中的作用，从而努力学习科学知识，为振兴我国的科技打下坚实的基础；
认识到我国科学技术的发展前景，从而展望未来，树立信心，主动肩负时代赋予当代青少年的历史使命。
②后语（结束语）：
学校举办小型科普展览会，让我们进一步认识的科学技术的作用，受到很大的启发和鼓舞。
我们青少年要树立崇高远大的理想，发扬艰苦奋斗的精神，抓住科技革命带来的机遇，努力学习科学知识，掌握现代科学技术，培养创新精神财富和实践能力，立志成才，为振兴我国的科技作出贡献。
⑵请你设计一个活动步骤。
答：
①通知同学自己动手搜集图文资料。
②分类整理，布置展览。
③组织同学们参观。
④请历史老师或专家进行图片讲解。
⑤分组讨论，谈感受，推选学生代表发言。
⑥请老师点评、发言。
⑶你将从哪些方面来布置展览的内容。
①“中国古代科技文化成就”部分：
四大发明、地动仪、赵州桥等。
②我们身边的科学技术部分：
我国优质高产水稻成果、信息技术的学习生活的影响等。
③近年来我国取得的重大科技成就及其影响。
④未来科技展望部分：
我国航天技术发展前景、生物工程发展前景等。
例2：
请你为“盐城十一五成就展”的展览设计一个布展方案。
第一部分：
文明富饶的盐城（介绍盐城的历史文化、资源、环境）；
第二部分：
生机蓬勃的盐城（十一五时期变化的图片和经济发展图表）；
第三部分：
发展就是硬道理（介绍盐城的新举措）；
第四部分：
泉州的明天会更好（盐城的远景规划）。
（三）“比赛型“、“竞赛型”、“辩论会型”活动题：
演讲比赛、征文比赛、辩论比赛、知识竞赛、作文竞赛等。
其中，演讲比赛是通过讲演的方式来激励、教育、促进人们践行的一种活动形式。
值得注意的是：
写演讲稿要观点明确，思路清晰，语言通俗明了、生动幽默、真切感人、发人深省，富有鼓动性。
⑴活动准备：
①在老师的指导下，成立活动组织小组，并明确分工；
②宣传动员同学们积极报名，并做好准备；
③聘请评委人员，选拔主持人，并确实相关服务人员；
④制定并公布比赛规则及评分标准；
⑤确定好活动时间和地点；
⑥布置美化场地；
⑦准备好活动用具，购买奖品等比赛用品等。
⑵注意事项：
②维护场地设备。
③保护场地清洁。
④注意比赛过程中的纪律。
⑤评分要客观公正。
请你以“节约资源、建设祖国”为主题，设计演讲比赛活动。
要求：
①写出活动意义、准备、注意事项等方面进行阐述。
②要紧紧围绕主题，符合活动形式的要求，具体可行。
⑴活动目的（意义）：
通过组织演讲比赛，使学生进一步认识资源的重要性及我国面临的严峻资源形势，从而增强资源忧患意识，落实节约、保护资源的行动。
⑵活动准备（写出至少4点）：
①在班级宣传、动员同学们积极报名，并要求参赛人员做好准备。
②聘请评委老师，选拔主持人并确定相关的参与人员。
③制定并公布演讲比赛规则及评比标准。
④确定好演讲比赛的时间、地点等。
⑶注意事项：
①在宣传动员中应突出积极参与的要求。
②维护好场地设备。
③注意保持好场地清洁。
④维护好比赛过程中的纪律等。
（四）调查报告类
一般要懂得调查题目（课题）、调查目的、调查对象、调查内容、调查方式方法，提出建议的方式渠道、提哪些合理化建议、中学生怎么做等几项。
书写格式
1、调查题目：
关于
情况（状况）的调查。
（注意围绕主题）
2、调查目的：
通过调查活动，让（使）（对象）了解（结合主题）情况，从而增强
意识（培养
习惯、提高
认识，明确
责任等）。
3、调查对象：
根据实际情况确定。
4、调查内容：
围绕主题确定。
5、调查方式：
问卷调查，实地考察，个别访谈，观察记录，开座谈会等。
6、提建议的方式渠道：
①可以采取向人民代表反映情况的方式；
②可以通过新闻媒体公开发表自己的意见；
③可以给有关国家机关写信、打电话、或直接向有关人员反映情况。
7、提出合理化建议和中学生怎么做：
可从两个角度去思考和作答，①是思想认识上，②是具体行动上。
（五）主题班会活动
一般要懂得班会的主题拟定，班会活动目的，班会活动准备，班会活动步骤，班会发言提纲这五项
1、主题：
主题的设计要紧密联系材料和教材的内容，中心思想明确，切中要害，可以是单句式，也可以是对联（偶）式的，但不能过于冗长。
2、目的：
通过活动，让（使）（对象）了解（结合主题）情况，从而增强
习惯，提高
责任等）.
3、准备：
①搜集资料；
②确定主持人；
③选择主题班会的召开时间、地点；
④布置班会现场；
⑤撰写发言稿。
4、步骤：
第一步：
展示
资料或观看
专题片（多媒体）。
第二步：
请有关专家（或学生代表）发言。
第三步：
学生就
进行讨论。
第四步：
请学生代表谈感想打算（宣读倡议书）。
第五步：
教师总结，要求学生
。
5、发言提纲：
写发言提纲，首先要根据背景材料的提示，确定主题，这是解题的关键
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