房树人测试分析手册完整版文档格式.docx
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的顺序，开始先画房，其次画树，然后画人。
◇评分标准，有关房树人的评定标准，往往用因子符号来代替。
在评定中：
智商IQ
因子符号
智力优秀
125以上
S2
智力略高
111—124
S1
智力平均
90-110
A3
智力略低
80-89
A2
智力处于边缘状态
70-79
A1
低度智力低下
50—69
D1
中度智力低下
25—49
D2
重度智力低下
<
25
D3
房树人测验的测试方法
======================================================
测试前准备：
首先要准备测验纸，1支铅笔（2B）、橡皮、测验纸和测验分析手册。
测验指导语：
首先让被测者填写姓名、年龄等一般资料，然后把测验纸放在被测者面前。
指着[A]
的方框告诉被测者：
“请拿铅笔，认真的画一座房屋，画任何结构的房屋都可以，只要你努力的画，就可以了，自己觉得画得不满意，可以用橡皮修改，在时间上没有特别限制，只要你认认真真的画就可以了。
”
被测者中有中年、老年，还有儿童，有时候，他们会提出“我不是画家，在学校念书的时候也没有学过绘画！
”从而对该测验表现出抵制。
在这种情况下，作为测验者，要明确的告诉他们，“房树人测验”不是一个有关艺术能力的测验，在描绘的时候，并不要求你画得跟画家一样，只要使他们能够认真的配合、顺利进行描绘就行；
当有的被测者提出要求用尺，要明确告诉他们，画这些画不能使用尺等工具，请采用手描的方式进行。
对于“统合性房树人测试”，测验工具为8开白纸、带橡皮2B型铅笔或橡皮1块（也可选择腊笔）。
测试指导语为：
请用铅笔在这张白纸上任意画一幅包括房子、树木、人物在内的画；
想怎么画就怎么画，但要求你认真地画；
不要采取写生或临摹的方式、也不要用尺子，在时间方面不限，也允许涂改；
画完后清你写上自己的性别、年龄、文化、职业。
3。
对测验的记录：
在测验的过程中，要求测验者进行以下记录：
首先要记下描画时间，指导语结束后到被测者开始描画的时间，一幅画画完所需时间等。
其次，对于被测者在描绘房、树木、人时要正确的记录画面部分的顺序，如先画房顶、然后画墙壁、再画门、窗等。
最后，被测者在描绘过程中，可能会作出某些提问或自言自语的进行解释，如“这是房顶。
。
这是墙壁。
这有一个窗。
”等等，也需要进行记录。
总之，要严密的观察被测者在绘画过程中是连续性描绘还是停顿性描绘。
描画过程中情绪状态怎样，是平稳的，还是烦燥的；
是心安理得的，还是烦恼的；
对绘画是合作的，还是抵制的。
以下举例说明：
病例
张某某
房屋
（1）
房顶
（2）
在房顶的地方有窗（3）
画墙壁，上面带有门廊“要配一个好的过道”（苦笑了一下）（4）
门廊的柱子（5）
窗户（6）
画二间房的右边窗户（7）
画另一间房的左边窗（8）
二间房的中央窗（9）
屋顶的瓦片（10）
地基（11）
18秒停顿（12）
“再画二棵树”（13）
在房左侧画一棵树，在右侧画一棵树（14）
在门的下面画一个步行道（15）
结束，整个时间五分十三秒。
4。
描画以后的提问（见附表）
［询问阶段］
Ｈ关于房子
1、这间房子是在城里，还是在郊外?
2、这房间附近，有别的人家吗?
3、你这张画，画的是什么天气?
4、这是你从远处看到的房子呢，还是近处呢?
5、住在这房子里的主人是怎么样的人?
6、家庭气氛是温暖，还是冰冷?
7、看见这房子、使你想起什么?
想起谁?
8、你想住在这样的家里吗?
9、你想住在这间屋的哪间房间里?
10、你想跟谁在一起住在这个家里?
11、你自己的家比这个大，还是小?
12、你绘画时，想的是谁的家?
13、你是否画自己的家?
14、（特殊的房子时）你怎么会想到画这样的房子?
15、（不可理解的部分）这是什么?
为什么这样画?
16、这张画上还想涂些什么?
17、你是否成功地按自己的设想画?
什么部分难画?
画得好不好?
Ｔ关于树
1、这是什么树（常绿树、落叶树）?
2、这是种在什么地方的树?
3、是孤零零一棵呢?
还是森林中的一棵?
4、这画上的天气如何?
5、有风吗?
如果有风，会从什么方向吹向什么方向?
6、有太阳吗?
如果太阳升起，会从哪儿升起?
7、这棵树的树龄有多少?
8、这是活树，还是枯树?
（何时，如何变成枯树的?
）
9、是棵坚强挺拔的树?
还是弱小的树?
10、与什么性别相似?
男?
女?
11、这棵树使你想起谁?
12、这棵树使你感到象谁?
13、这是你远处看到的树?
近处的树?
14、对这棵树来讲，什么最必要?
15、这棵树比你大呢，比你小?
16、（伤痕）这是什么?
怎么会有的?
17、（特殊的树）你怎么会想到这样的树并画成的?
18、（难以理解的部分）这是
什么，为什么这样画?
19、还想添点什么?
20、画得成功吗?
画得不好?
P关于人
1、这人大约几岁?
2、结婚了吗?
家里有几个人?
什么样的人?
3、这个人干什么的?
4、他正在干什么?
5、（他）她正在想什么?
感到怎样?
6、身体是否健康?
7、朋友多吗?
什么样的朋友?
8、素质如何?
优点?
缺点?
9、幸福还是不幸?
10、对他（她）来说，什么最重要（必要）?
11、你喜欢这个人吗?
12、你想成为这样的人?
13、你想跟这样的人一起生活?
成为朋友吗?
14、在画时，你想画谁?
15、这人像你吗?
16、（特殊的人物时）你怎么会想到画这样的人的?
17、（难理解的部分）这是什么?
为什么要这样画?
18、还想添点什么?
19、画得成功吗?
哪个部分难画?
画不好?
5。
在同样的条件下，进行房树人的集体测验也是有效的。
整个操作过程如下：
首先，被测者的范围在30--50人，每人发一张测验纸，一支铅笔，一块橡皮，测验的指导语“请你们在A的方框内画一座房屋，画完以后，在B的方框内画一棵树，在C的方框内画一个人，然后把房、树、人画在E的方框内，下面开始。
”
集体测验大致在30分钟以内完成，然后对测验结果进行评定。
一般房树人测量的评分标准
===================================================
有关房屋部分的评定
（1）屋顶有六个项目：
（A）没有画屋顶（D3）
（B）平面屋顶（D2）；
如果是多层建筑，可以是平顶，（记A2）
（C）倒V形屋顶（A1）
（D）二因素屋顶形状为长方形、半椭圆、台形（A2）
（E）二因素屋顶。
有二个屋顶，主房和配房各一个（A3）
（F）二因素屋顶有一个表现出立体的因素，在主墙和端墙上面有一个倒V形屋顶和一个平形四边形屋顶（S1）
（2）有关屋顶材料：
不一定需要把材料都画出来，能看出瓦片或一些交叉形的，代表瓦片的线条（S1）
（3）烟筒，没有描绘出烟筒的样子（D2）
（4）可以看出，烟筒的材料，如砖，阴影（S1）
（5）墙壁有三个项目：
（A）描绘不象墙壁样子（D3）
（B）墙壁没有基底部（D2）
（C）有两面墙，主墙和端墙（A3）
（6）墙壁的材料，具体画出墙壁的砖（S2）
（7）门有二个项目：
（A）没画门（D3）
（B）墙壁上有窗，或在门两边画窗（S1）
（8）窗户：
（A）没有窗户（D3）
（B）二个以上窗户（A2）
（9）窗户不具体，仅画一个框，没有具体的门框，不象窗户的形状（D1）
（10）窗帘：
能确认出窗帘的形状（S1）
（11）窗表现出玻璃的阴影（S1）
（12）门廊：
（A）画有门廊，栏杆（S1）
（B）有柱子。
扶手。
栏杆的门廊（S2）
（13）有台阶：
（A）台阶象梯子样无立体感（D1）
（B）二因素的梯子，有立体效果（S1）
（14）房间和楼层：
（A）一间半房子（A2）
（B）二间房（A2）
（C）二间以上的房子，有楼的层次（S2）
（15）步行道：
从门开始有步行道（S1）
（16）房子的周围有灌木丛（S2）
（17）门窗具有装饰性艺术感（S1）
有关房屋比例评定
（18）房顶和墙壁不符合比例，房顶大于墙壁（D2）
（19）烟筒为一因素，卵园形。
三角形（D2）
（20）墙壁：
（A）不是长方形（D3）
（B）墙壁宽大于高或基本上是正方形（A1）
（C）墙壁明显的宽大于高（A2）
（21）门：
（A）门的面积是墙壁的三分之一以上（D3）
（B）一因素的门，看不出方形（D2）
（C）门极度小（D2）
（D）门略小，但与窗户一样大（D1）
22）窗户：
（A）在同一面墙上，窗户大小比例不一样，要排除该房间是浴室、厕所（D2）
（B）房顶上的门窗是正方形以外的形状，如园形（D2）
（C）在同一水平上，窗户有大小（D1）
（23）门廊：
附在墙壁的某一个地方，不符合实际中的情况（D1）
房屋的透视技巧方面评定
（24）房顶：
（A）具有双重透视，同时画出三个房顶（D1）
（B）房顶和墙壁共用（D2）
（25）透明的屋顶，能看到屋顶里面的东西（D2）
（26）烟筒：
（A）倾斜的烟筒（D2）
（B）附在屋顶的烟筒（D2）
（C）烟筒在不适当的地方，如在屋檐上（D2）
（27）烟筒有透视性，能看到屋顶、墙，看到烟筒的后面（D1）
（28）墙壁：
（A）“双重透视”，同时画出侧墙和端墙（D1）
（B）端墙和侧墙很好的结合（S1）
**必须排除有双重透视的情况下评该项目
（29）透视的墙：
（A）通过墙，可看到家里的东西（D2）
（B）具有透视的墙材料，窗左右伸展栅栏（D2）
（30）门：
（A）门顶着屋顶，房檐线为门上部（D3）
（B）门附着墙壁，门的边为墙垂直线（D2）当被试说是现代化门则不评分
（C）门在墙和房顶不适当的地方，悬空状的门（D2）
（31）窗：
（A）窗顶着房顶，窗上部为房檐（D2）
（B）窗附于墙壁，窗的一边为墙垂直线（D2）
（C）房顶不适当的地方有窗，同一房间有两个窗（D2）
（32）门廊：
（A）一因素门廊，垂直栏，无立体感（D1）
（B）门廊栏透视性（D1）
（C）门廊透视屋顶（D1）
（33）台阶：
（A）房子平面上显示不同平面台阶（D1）
（B）台阶在不适当地方（无入口处，无门廊处）（D1）
（34）房间层次：
所画间数与绘画后提问间数不一致（D3）
（35）房子和画纸关系：
（A）画纸边缘把房子切断（D2）
（B）画纸侧边是房子墙的垂直线（D1）
（C）画纸底边是房子基底部（D1）
（D）画纸与画纸上下边差异（A3）
a.画纸上边和房顶上部存在距离
b.画纸底边与房子基底线存在距离
树木部分评定
（1）一因素的树干（树干画为一条线）（D2）
（2）树皮：
在画上能确认树干上有树皮部，整体均可（S1）
（3）根：
二因素根，不规则，但尖细的伸入地面（S1）
（4）地面线：
（A）不画地面线（无树根所依赖的地面）（D1）
（B）地面线是树干两侧延伸，画线底边作地面线（A1）
（C）仅树干部画地面线，树干底部成箱状（A2）
（D）地面线附在树干上（A3）
a.明显地面线
b.树干基底引一短线
c.路上草
d.树的前后引长线显示地面
（5）树枝：
（A）不画树枝（D3）
（B）一因素树枝（D1）
（C）画现实中的两因素树枝（A2）
（D）二因素树枝（长园形、园形、三角形轮廓线）（A2）
（6）细树枝：
（A）没有小树枝，进一步从树枝中伸出来的枝条（D1）
（B）二因素大枝，一因素细枝（A1）
（C）二因素大枝，一因素细枝（A3）
（D）有细枝样子（椭园、园三角等轮廓线）（A2）
（E）细枝的样子同（D）
（F）但更为具体化一些（A3）
（7）树叶：
（A）不画叶子，或看不出是叶子的样子（D1）
（B）二因素叶子，针状叶子，二因素叶芽（A2）
（C）显示叶子的轮廓（椭园、园形、三角形）（A2）
（D）说明显示有叶子（A2）（提问回答落叶树不评）
（E）显示叶子阴影，同（C）类似（A3）
（8）没有树枝的基础线条，以椭园、园形、三角形轮廓线或阴影来表示树枝（D1）
（9）树下描绘有小草（S1）
（10）树干：
（A）树干上部太大于根部（D2）
（B）二因素的树干，干的高度大于两倍的树干围（粗）（A2）
（11）树枝：
（A）二因素树枝，树根和树干小于树尖（D2）
（B）二因素树枝，较之头部长而且短粗（D2）
（C）二因素树枝，较之树干。
树枝较粗（D2）
（12）细枝：
（A）细枝太宽太茂盛（A2）
（B）a．一因素树干，二因素树枝（D2）
b．二因素树干，一因素树枝（D1）
（13）树的高度：
（A）树的高度<
3．18cm
（D2）
（B）树的高度>
19．05cm（D1）
（C）树的高度在3．18--19．5cm（A1）
到树顶的基底不含根部（绘画纸21．65x17．78cm）
树木透视技巧画法评定
（14）根部：
树根在地面下（透视性看见）或浮在地面上（D2）
（15）看不出树干和细枝，基底线画一根细条树（D2）
（16）树枝的连结：
（A）树干和树枝不连结，各归各（A1）
（B）树干与枝，枝与枝结合“流畅”（A2）
（C）细枝、树枝、树干完全连结“流畅”（A3）
（17）树在画纸上位置：
（A）画纸边切断树（D2）
（B）画纸上边与树顶部吻接（D1）
（C）画纸侧边紧贴树（D1）
（D）画纸义边为根部，底边成树干基底线（D1）
（E）垂直距离差，画纸上边与树顶，下边与树根之间距离差为：
a.>
6．35cm（D1）
b.3．81--6．35cm（A1）
c.<
3．81cm（A3）
（18）树木的内格：
与众不同的描绘（D1）
人物方面部评定
1．
（1）a.不画眼睛（D3）
b.眼睛只数错误（正面一只，侧面画却二只）（D2）
（2）a.眼睛为点、卵形、四角形或水平线（A1）
b.二因素眼窝有瞳孔点圆（A3）
2．鼻：
（1）没有鼻（D3）
（2）一条垂直线或一个点（D2）
（3）三角形、卵形、四角形、圆形（D1）
（4）正面脸二个点，园形、长园形；
二条垂线，侧脸为"
L"
型（A1）
（5）一般二因素的鼻（二条垂直平行线，不部联结）（A2）
（6）比一般要画得好的二因素鼻，有明显的鼻孔（脸朝后的，不评分）（D1）
3．嘴：
（1）没有画嘴（D3）
（2）一因素的嘴（细的一条水平线不评分）（D1）
4．下颌：
（1）正面，明确地有下颌脸轮廓（S1）
（2）侧面，下颌清楚地看出突起部分（A1）
（3）侧面，下颌在脸的位置，向头后方向水平方向绘画头与脸共用线（S2）
5．耳：
（1）没有耳（D1）
（2）清楚描耳涡（A3）
6．头发：
（1）没有毛发（D2）
（2）有头发、眉毛、胡子（A2）
7．头颈：
（1）无头颈（D3）
（2）一因素头颈（D2）
（3）二因素头颈（D1）
8．躯干：
（1）无躯干（D3）
（2）一因素躯干（D2）
（3）二因素躯干（园形、卵形、三角形、箱形）（D1）
（4）普通所见的二因素躯干（A1）
9．肩：
（1）没有肩部，或一因素的园形、三角形、箱形等（D1）
（2）绘有肩部，（正面应该两个）（A1）
10．上肢：
（1）没有上肢（D3）
（2）一因素。
二因素地描画上肢，上肢数不正确（一侧有上肢）（D3）
（3）一因素上肢（D2）
11．手：
（1）无手指、手套；
棒状园形手（D2）
（2）一因素手套样，棒状（D1）
（3）上肢从肘开始变细，可看到二因素手腕（A3）手插手袋，向后背（A3）
12．指：
（1）无手指（D3）
（2）二因素手指，指数不对，为3或6指（D2）
（3）手指正确，但一因素手指（D1）
（4）二因素手指，手指数不同（D2）
（5）正确手指，二因素手指（A2）
（6）明确画拇指（A3）
13．肘：
二因素描绘上肢，屈曲清楚的关节（A3）
14．下肢：
（1）无下肢（D3）
（2）一因素、二因素，下肢数不正确（D2）
（3）一因素下肢（D2）
15．膝关节：
在适切地方表示屈曲下肥膝关节（S1）
16．脚腕：
（1）不画肢腕（D3）
（2）一因素脚腕与脚趾不同，二因素脚腕（D2）
（3）脚腕高尔夫球，卵形、四角形、无后跟等（D1）
（4）侧面像，脚后跟明显脚趾数正确（A1）
17．衣服：
（1）不画衣服，裸体倾向（无性器官）（D2）
（2）画衣服（阴影、西裤、皮带、帽子）（D1）
（3）衣服最低限度描绘（男西裤、女裙）（A1）
（4）裸体绘有性器官，或穿着整齐人物（上衣、衬衣、西裤整、女性同样都齐全）（A3）
18．付属部分，例如手表、篮子、滑轮、鞋（或人物所具备的物品），行为上表示骑马等（S1）
19．脸部各部分比例：
（1）眼、嘴横向大于纵向长度，耳鼻纵大于横（D1）眼、耳、鼻中有三
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