生物学年高二上学期期中考试生物选修试题Word格式.docx
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D．神经递质通过主动运输释放到突触间隙
4．下列关于人体对流感病毒免疫过程的叙述中，正确的是
A．流感病毒侵入人体后，刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合
B．经流感病毒刺激后，B细胞增殖、分化为浆细胞与该病毒结合
C．该病毒第二次侵入人体后，机体中的记忆细胞会迅速增殖并产生大量抗体
D．流感病毒侵入人体后，B细胞和T细胞均具特异性识别功能
5．右图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，①、②、③、④代表相关激素，据图分析下列说法正确的是
A．激素①表示促甲状腺激素，激素④表示抗利尿激素
B．激素②既能促进甲状腺的分泌，又能促进下丘脑的分泌
C．寒冷环境下血液中激素①②③④的量均增加
D．机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节
6.下列不参与体液免疫过程的是
A.T淋巴细胞B.B淋巴细胞C.记忆B细胞D.效应T细胞
7．关于神经递质的叙述，错误的是
A．突触前神经元具有合成递质的能力
B．突触前神经元在静息时能释放神经递质
C．突触小体中的突触小泡内含有神经递质
D．递质与突触后膜上受体结合能引起后膜电位变化
8．如图是一个反射弧的部分结构图,甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。
在A点给以一定的电流刺激,甲、乙电流表的指针发生的变化正确的是
A．甲、乙都发生两次方向相反的偏转
B．甲发生两次方向相反的偏转,乙不偏转
C．甲不偏转,乙发生两次方向相反的偏转
D．甲发生一次偏转,乙不偏转
9．图1是某组织局部结构模式图。
图2是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，X、Y代表激素名称。
下列叙述正确的是
A．图1中，A液中的蛋白质含量比B液多
B．某人长期营养不良，会引起图1中A液减少
C．图2中甲和乙所代表的结构名称分别是下丘脑和垂体，激素Y的名称是促甲状腺激素
D．图2中①②③④四个过程，具有抑制作用的是②③④
10．如图为人体对体温与水盐平衡的调节示意图，下列叙述不正确的是
A．当受到寒冷刺激时，①②③④过程均会加强
B．③与④分泌增多，从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增加，产热量增加
C．由图可知人体对体温与水盐平衡的调节主要是体液调节的结果
D．⑤是由下丘脑神经细胞产生的
11．如图为膝跳反射的结构示意图，以下相关叙述中错误的是
A．传出神经末梢及其所支配的伸肌和屈肌均属于效应器
B．膝跳反射的神经中枢位于大脑皮层
C．膝跳反射完成过程中存在兴奋的传递和传导
D．在A处施加刺激引起屈肌收缩不属于反射
12．将某植物的胚芽鞘（图1）放在单侧光下照射一段时间,然后取胚芽鞘尖端以下部位制成临时装片（图2）,以下结论中正确的是
A.生长素通过促进细胞的分裂和伸长来促进植物的生长
B.由于b侧细胞较长,所以单侧光来自b侧
C.如果图1植物横放,a侧位于远地侧
D.图1和图2可以说明感光部位在尖端,弯曲部位在胚芽鞘尖端以下部位
13．关于植物激素的叙述，错误的是
A．植物激素的产生部位和作用部位可以不同
B．植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素
C．细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用
D．生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长
14．如图为去顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果，分析正确的
A．去顶芽能促进主根生长
B．去顶芽植株不能合成生长素
C．生长素由顶芽向下非极性运输
D．外源生长素能替代顶芽促进主根生长
15．下列关于出生率的叙述，正确的是
A．若某一种群年初时的个体数为100，年末时为110，其中新生个体数为20，死亡个体数为10，则该种群的年出生率为10%
B．若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比例越接近1:
1，则出生率越高
C．若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会更高
D．若比较三种年龄结构类型的种群，则稳定型的出生率最高
16．下图是调查小组的同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此不能得出的结论是
A．第1～5年间种群呈“J”型增长
B．第20～30年间种群增长率为0
C．到20年时种群的数量最大
D．第15～20年间种群数量不断减少
17．下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是
A．标志重捕法调查野兔种群密度时个别标志物脱落
B．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象
C．样方法调查法国梧桐种群密度时在分布较稀疏的地区取样
D．用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边及夹角上的菌体
18.云杉林是我国北方针叶林中的优良林，在云杉林被采伐后，一般要经过下列阶段才能恢复。
下列说法错误的是
A.云杉林的恢复属于初生演替
B.恢复过程中物种丰富度增大，种间关系趋于复杂
C.恢复过程中群落的垂直结构、水平结构均发生改变
D.人类的活动会使群落演替按不同于自然演替的方向和速度进行
19．在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中，将酵母菌培养液稀释103倍后，用血细胞计数板（规格为1mm×
1mm×
0.1mm）进行计数，观察到右图的视野。
有关叙述错误的是
A.血细胞计数板计数时，应先在计数室上方加盖玻片，再滴加少量样液
B.计数同一样品时，可对同一计数板上的两个计数室进行计数，并取平均值
C.滴加培养液后应立即计数，以防止酵母菌沉降到计数室底部
D.若仅依据图示结果，可以估算培养液中酵母菌密度为3.5×
109个·
mL-1
20．下列有关生态系统结构的叙述，正确的是
A．每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上
B．动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级
C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分
D．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类
二、多项选择题。
每题有多个选项，选错得0分，选不全得1分。
共5题，每题3分。
21.科研人员研究不同浓度生长素（IAA）对拟南芥下胚轴插条形成不定根的影响，得到右图所示结果。
据此结果作出的判断，正确的是
A.生长素促进插条生根的最适浓度为50μmol·
L－1左右
B.不同浓度的生长素对插条生根的作用可能相同
C.生长素对插条生根的作用表现出两重性
D.生长素通过促进细胞分裂促进生根
22．下列有关人和动物生命活动调节的叙述，正确的是
A．垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液定向运送到甲状腺
B．外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温相对稳定
C．细胞外液渗透压降低→垂体分泌抗利尿激素增多→尿量减少
D．在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向相反
23．如图甲表示赤霉素的作用机理，图乙表示几种激素对茎段生长的影响。
下列分析不合理的是
A．图甲中的a表示抑制，b表示促进
B．图乙说明生长素和赤霉素具有协同作用
C．赤霉素缺乏的植物体无法完成生长素的合成
D．用一定浓度的赤霉素溶液处理，可以使芦苇的纤维长度增加
24．下图为人体某一反射弧的示意图，a、b为微型电流计F的两极，下列叙述正确的是
A．兴奋从细胞B传到细胞D，存在化学信号与电信号的转换
B．从a处切断神经纤维，刺激b处，效应器能产生反射活动
C．刺激皮肤细胞A，电流计指针将发生两次方向相反的偏转
D．神经元静息时，细胞膜对K＋的通透性增加以维持电位差
25．关于图中种群数量变化的说法正确的是
A．种群数量“J”型增长曲线只有在理想条件下才能出现
B．种群数量呈“S”型增长过程中，种群数量达到K值之前
是“J”型增长
C．自然状态下种群数量达到600时，种群的增长率为0
D．环境条件变化时，种群的K值也会发生相应变化
第Ⅱ卷非选择题（共65分）
三、简答题，共8题，65分。
26.（8分）研究者将空腹的大鼠置于冷水中，探究冷水刺激对大鼠生理功能的影响。
（1）冷水刺激引起实验大鼠皮肤___________产生兴奋，兴奋沿传入神经到达神经中枢，经神经中枢处理，使传出神经末梢释放_______________，引起皮肤血管________，减少皮肤散热量；
同时引起_______（填激素名称）分泌增加，细胞代谢加快，产热量增加，以维持体温稳定。
（2）冷水刺激产生的兴奋还可以通过神经中枢作用于胰岛，引起__________分泌增加，该激素促进___________分解，血糖水平升高，以对抗冷水刺激。
（3）冷水刺激引起胃黏膜内的HCO3-减少，从而对H+缓冲作用减弱，会使胃黏膜组织液的________降低，可引起胃黏膜损伤。
（4）胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害，在机体________（填“特异性“或”非特异性"
）免疫中发挥重要作用。
27.（8分）某人行走时，足部突然受到伤害性刺激，迅速抬脚。
下图为相关反射弧示意图。
（1）图示反射弧中，a是________。
当兴奋到达b点时，神经纤维膜内外两侧的电位变为___________。
当兴奋到达c处时，该结构发生的信号转变是________。
（2）伤害性刺激产生的信号传到_______会形成痛觉。
此时，内脏神经支配的肾上腺分泌的肾上腺激素增加，导致心率加快，这种生理活动的调节方式是________。
（3）伤害引起的痛觉可通过下丘脑促进垂体释放________，直接促进
______对水的重吸收。
（4）当细菌感染足部伤口时，机体首先发起攻击的免疫细胞是吞噬细胞，未被清除的病原体经过一系列过程，其抗原会刺激B细胞增殖分化为_______。
28．（7分）下图为人体体液免疫示意图，据图回答问题：
（1）具有识别抗原能力的是细胞___________（填序号）。
图中的物质是指___________，产生该物质的细胞名称是___________。
（2）机体再次受到同种抗原刺激时，细胞⑤主要依靠细胞__________的增殖分化形成的（填序号）。
（3）假如抗原是体内的癌细胞，则细胞②增殖分化形成的___________细胞能将其识别出来并使之凋亡。
该免疫过程称为___________免疫，它和体液免疫都属于免疫。
29.（9分）回答与草原生态系统相关的问题；
（1）草原上鼠的天敌从鼠获得的能量最终来自于_______固定的能量。
（2）草原上，某种鼠的种群密度除了受迁入率和迁出率的影响外，还受该鼠种群的____、________、年龄组成和性别比例等因素的影响。
（3）用样方法调查某种子双子叶植物种群密度时，为避免调查者主观因素的影响，要做到
_____。
（4）草原生物群落的空间结构包括______和__________。
（5）假设该草原面积为140hm2，某研究小组采用法来研究黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获100只，标记后全部放掉，第二次捕获280只，发现其中有2只带有标记，则该农场黑线姬鼠的种群密度约为。
（2分）
30．（8分）下图1表示同一植物的不同器官对不同浓度的生长素的反应，请结合图１中有关数据回答下列关于植物激素的问题：
图1图2图3
（1）当生长素浓度为10-6mol/L时，生长素对根和芽生长的影响分别是、
（选填“促进”、“抑制”或“不促进不抑制”）。
（2）图2中顶芽A的生长素向侧芽B运输，而不能反过来由B向A运输，这种运输特点叫做 ，其跨膜运输方式是 。
（3）图3所示实验的目的是验证生长素低浓度促进、高浓度抑制植物生长的两重性特征。
两块琼脂块含有的生长素浓度分别为m和n，且m﹥n，用来处理去掉尖端的芽。
根据实验结果可知，n的浓度为 mol/L时，芽弯曲程度最大。
（4）如果图3所示实验需要设置空白对照，则最好选择下图中的 。
（2分）如果生长素浓度m为10-7mol/L，则实验组芽的弯曲程度将 （填“大于”或“小于”或“等于”）空白对照组的弯曲程度。
ABCD
31.（7分）下图甲表示反射弧结构模式图，图乙表示突触的亚显微结构模式图。
据图回答：
（1）若甲图表示缩手反射的反射弧，则表示效应器的序号是，具有分析综合功能的结构序号是。
（2）当兴奋传至结构2处时，该兴奋部位膜内电位变为。
（3）兴奋在图乙所示结构中传递方向的特点是。
兴奋性神经递质作用到结构⑥上，⑥上发生的信号转换为。
（4）神经冲动在突触的传递受很多药物的影响。
某药物能阻断突触传递，如果它对神经递质的合成、释放和降解（或再摄取）等都没有影响，那么导致神经冲动不能传递的原因可能
。
32．（9分）血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义，胰岛素是维持血糖平衡的重要激素。
如图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素的作用机理。
请分析回答：
（1）当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终由传出神经末梢释放____________，与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多；
由图可知，胰岛B细胞分泌胰岛素还受到________________________的影响。
以上说明胰岛素分泌的调节方式属于____________调节。
（2）据图分析，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，一方面增加细胞内葡萄糖转运蛋白的合成，促进________进入细胞；
另一方面促进细胞内____________________的合成。
（3）糖尿病病因之一是患者血液中存在异常抗体（图中抗体1、抗体2）。
图中因抗体__________引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗，这种抗体的致病原因是由于此种抗体与____________________________结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高。
从免疫学的角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病都属于____________病。
（4）空腹抽血后，一次定量饮入高浓度葡萄糖水。
喝糖水后每隔一定时间静脉取血，测定血糖浓度（整个过程中禁食、禁水、不做剧烈运动），发现正常人和胰岛B细胞分泌功能不足者血糖浓度的变化趋势都是先上升，再下降，但下降的速率不同。
下降速率不同的原因是______________________________________________________。
33．（9分）回答下列有关生长素的问题。
（1）当植物表现出顶端优势时,顶芽产生的生长素运到相邻侧芽 （填“需要”或“不需要”）消耗ATP。
（2）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。
胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲角度（α）。
下图为实验示意图。
①α的范围为 （填“180°
≥α>
0°
”“180°
≥α≥90°
”或“90°
”）。
②在两组实验中若α相同,则琼脂块中含有生长素的浓度 （填“一定”或“不一定”）相同。
③若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响,可以取弯曲处做片（横切/纵切）制成装片,用显微镜观察、测量两侧细胞的,做出比较。
（3）下图是根、茎对生长素作用的反应曲线,图示字母中表示根近地侧的是 ,表示茎的远地侧的是 。
2015-2016学年度第一学期期中考试
高二生物试题（选修）答案
单选题
DCADDDBDCCBCDDBCCACC
多选题
ABCBDACACDACD
26.（8分）
（1）感受器神经递质收缩甲状腺激素（和肾上腺素）
（2）胰高血糖素肝糖原（3）PH（4）非特异性
27.（8分）
（1）传入神经外负内正电信号→化学信号→电信号
（2）大脑皮层神经-体液调节
抗利尿激素肾小管和集合管（4）浆细胞和记忆细胞
28.（7分）
（1）①②③④抗体效应B细胞（或浆细胞）
（2）④（3）效应T细胞特异性
29.（9分）
（1）生产者
（2）出生率死亡率（3）随机取样（4）垂直结构水平结构（5）标志重捕法100只/hm2（2分）
30.（8分）
（1）抑制促进
（2）极性运输主动运输（3）10-8（4）B（2分）小于
31.（7分）
（1）①③
（2）正电位（3）单向化学信号电信号（4）药物破坏了突触后膜上的受体（2分）
32.（9分）
（1）神经递质 血糖浓度、胰高血糖素含量
神经—体液
（2）葡萄糖 蛋白质、脂肪、糖原 （3）1 胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体 自身免疫 （4）胰岛素可促进血糖进入细胞和被利用，胰岛B细胞分泌不足者产生的胰岛素少，故血糖浓度下降速度慢
33.（9分）
（1）需要
（2）90°
不一定纵切平均长度（3）B（2分）C（2分）
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