关于家长会的演讲稿Word文档下载推荐.docx
《关于家长会的演讲稿Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于家长会的演讲稿Word文档下载推荐.docx（29页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
苏霍姆林斯基曾说过：
一
个不阅读的孩子就是学习上潜在的差生.很多家长纳闷：
我的孩子小学学习特别好，越往后越
不爱学习，这是为什么呢？
我怎么做才能让他喜欢学习呢？
其实，一个很重要原因就是不会
阅读。
小学阶段，仅凭聪明和用功是可以取得好成绩的，但一个不阅读的孩子，他的基础就
会非常薄弱，智力结构非常单一，一旦面对比较复杂的学习任务，就会感到力不从心。
与之
相反，一个酷爱阅读的孩子，即便从小学习成绩不是很出色，也会在将来拥有很强的爆发力。
一旦他知道了学习的重要性，就会使成绩一日千里、迅速进步。
小学和初中没有真正的学业落后，也不存在绝对的成绩优秀，一切都是可逆的，而使情
况发生逆转的神奇力量，就是课外阅读。
阅读之所以能让孩子学习好，背后的原理其实非常简单。
学过心理学的人都知道，人是
用语言进行思维的动物，思维的清晰度和语言的清晰度成正比，语言越清晰，思维就越清晰。
而阅读恰好可以帮助语言增速发育。
学习新知识有赖于已有的知识背景，那些喜爱大量阅读的人，他们在分析问题、陈述问
题和学习知识的时候，往往比从不读书的人快得多。
这就如同一个从没做过面食的人，和一
个从小会做馒头的人，当他们学习做烙饼的时候，必然是后者的学习速度更快。
由于知识是
状的，我们在某一领域学习的知识，一定会通过语言媒介延伸到其它领域，只要我们具有
某方面的相关知识背景，再学习这一领域的知识就会容易得多。
，在一些家长看来，从小就看书、背诗，这样的生活未免太过辛苦，很难让孩子有个快
乐的童年。
但是，这样的想法非常错误。
我们需要给孩子一个快乐的童年，但阅读不等于剥
夺了孩子的快乐。
对一个热爱阅读的孩子来说，拿着书和抱着电脑是一回事，看书和上、
看电视，也是一回事。
还有人担忧，让孩子从小就读很多书，是否会束缚他的想象力？
其实，读图和读字，这
二者并不矛盾。
孩子很小的时候读一些图画书是非常正常的，但只要阅读量达到一定程度。
他们就会很自然地喜欢文字更多、更精彩的书，如果你的孩子所表现出来的只是爱读漫画书。
那么很可能是因为他正处于前期阅读量的积淀阶段。
关于阅读我有几点需要强调一下：
一、阅读内容应该非常广泛，尽可能把丰富的阅读材料提供给孩子，至于他最终选择什
么，可以让孩子自己来决定。
当然，最好还是让孩子们读经典的的世界名著。
经典之所以成为经典，必定有它的卓越
之处。
可能刚开始读时，会找不着感觉，但读上两三本，就会找到节奏。
此外，阅读的内容
切不可忽略“经典背诵”，我们的传统文化非常丰富也非常优秀，只要是“经典”都可以拿来
背，唐诗、宋词、论语、大学、中庸等等，这些都可以背。
二、一定要让孩子在快乐的情绪中阅读，如果孩子阅读不快乐，最后就会一无所获。
有
些家长知道阅读的重要，也特别想让他多看几本书，于是就强压着孩子，看不完书不许玩。
如此一来，孩子在阅读中就得不到快乐的体验，久而久之就会产生厌倦情绪。
要让孩子积极
阅读，让阅读像呼吸一样自由，让阅读成为人生的一种习惯，总之，阅读经典，是学好语文的关键。
也是理解人生的重要途径。
在阅读的时候，并不
一定感觉到明显效果，但写起作文来，笔下的文采仿佛不是自己的，涓涓流出有道是读书破
万卷，下笔如有神。
这就是阅读的效果，这就是文化的熏陶，在不知不觉中融入到了阅读者
的生命。
并获得愉悦，这是最高层次的享受。
阅读带来的实惠是无法言表的，它真正让孩子成为有成长后劲的学生，可以说，一个人
的智力启蒙、道德养成、素质培养，以及他创新能力的发展，都离不开阅读。
阅读对教育的
作用，怎么估计都不过分，怎么说都不夸张，怎么想象也不过头。
不阅读或不会阅读的孩子是潜在的差生，不阅读就会让自我的思维很狭窄，在不知不觉
中与同学们拉开了距离，不知不觉中就容易导致思维的僵硬。
因此，我们要用引领孩子积极阅读，让阅读引领孩子的健康成长，让孩子能够持续、和
谐的不断进步。
篇二：
家长会上关于如何教育孩子的演讲稿各位家长们，老师们：
你们好。
我认为，教育孩子，首先，便要与孩子建立良好的人际关系式，让他们明白自己是一个
听话的孩子，这样他们容易在心理上接受教育和指导。
管教
若太严，与他们性格不对劲，就会适得其反。
再
次，要耐心教导。
我们可以通过讲道理，使孩子明白自己的一些“主见”，克服自己的毛病。
逐步走向成长之路。
同时也要鼓励孩子涌跃参加各种文娱体育和社会交往活动，促进孩子身
心健康，提高孩子的创造力和想象力。
我个人对小学生大量的接触电脑反对，因为孩子们正处在生长发育阶段，尤其是眼睛受
电脑的伤害不可估量，为什么要让孩子过早地接触这些对身体有害的东西呢特别是电脑游戏。
它如同毒品一样，一旦上瘾，就控制人的大脑神经，让人兴奋，无可救药。
为了学好基础课，杜绝孩子玩电脑游戏是非常必要的，对其危害性要让孩子明白，要让
孩子明白自己目前最（自XX，请保留此标记。
家庭是孩子首先接受教育的地方，父母是孩子的第一位老师，因此，家庭教育对孩子的
成长中极为重要，甚至会影响到孩子的一生。
当孩子面
临一场考试或一场比赛时出现情绪低落等状况，家长们就应当给予孩子鼓励，让他们相信自
己是最棒的，家长要找出他们的闪光点，并帮助子女树立克服困难的信心。
我觉的应该把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。
当然了。
每个孩子都有自己的个性，教育不是万能的，更不是一成不变，全篇一律的，以我个人的经
验，无论是家庭教育还是学校教育都应着重注意：
做孩子的朋友，多
给予理解与沟通;
如果能找到适当的时间
跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。
作
为孩子，每个人都希望，自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。
我常对女儿讲“做一件
事，只要尽自己的努力去做，无论成不成功，都无所谓。
”我只求女儿脚踏实地做好每一件小
事。
孩子考砸的时候，帮他分析原因，找差距，在以后
的考试作业中不犯类似错误，这就是我的目的！
家长会
各位家长朋友：
大家好我是一年级二班的班主任。
任教本班语文，在这里我代表全班同学以及任课老师欢迎各
位家长的到来。
我校是寄宿制学校，孩子从一年级开始住校，大多数孩子都是第一次离开父母，家长对
孩子也是非常不放心，对孩子牵肠挂肚，我们老师非常理解家长的这种心情。
作为班主任，我会全力尽到班主任的责任，像对待自己的亲人一样对待我们的孩子，我
会以孩子的健康成长为重点，认真细致的做好我的工作。
同时，也希望家长朋友们能够尽力
配合我的工作，协助我做好我们班的整体工作。
下面我对本学期我们班的重点工作做一下简单介绍：
一、重在培养孩子的生活习惯和学习习惯。
人说，习惯决定命运，习惯成自然，小学生的习惯养成非常重要，我曾经教过高年级的
孩子，许多孩子上五六年级了，还不会自主学习，不知道如何听讲，写字各种各样的姿势。
不知道主动做作业。
有的孩子没有养成刷牙的习惯，有的吃零食成瘾。
这些不良习惯直接影
响孩子的学习成绩和健康成长。
所以，从低年级开始，习惯的培养是重中之重。
同时，希望家长能尽力配合。
做到：
在学习方面：
1、陪孩子学习。
一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的能力暂时还没有具备，所以在他们回家读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着，尤其
是在写字上，孩子的握笔姿势，书写姿势，身子、眼睛的姿势，他们在没有人在一旁提醒一
定不会按照课堂上规范的姿势（书写三个一）去做。
所以希望孩子在回家写作业的时候家长
能陪在身边。
2、做孩子的学习助手。
尽管一年级的知识程度还不深，但是新课标的知识量却很大，比
如语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课的时
间让他们认会、记牢很困难，所以在学校我们会充分利用自习帮助学生巩固加深，在家就需
要家长做好学生的学习助手，教育孩子学会预习、巩固复习，能把生字认会，课文读熟，有
很多家长认为只有写的作业才是作业，这种意识已经很落伍了，我们现代教育培养的不是只
知道死读书的书呆子，而是有创新意识、有合作精神、动手能力强、表达能力好的全面发展
的人才。
一年级更突出这一点，读、画、说、做、写，哪一样作业家长都要积极配合，严格
把关，比如帮助孩子做卡片做头饰，提高孩子的学习兴趣，帮助孩子及时复习学习内容，听
写，口算。
这样才能提高孩子的学习成绩！
尽管我会在课堂上关注每一个孩子但是这么多孩
子我毕竟精力有限，如果能有您的配合，为孩子百分百付出相信你的孩子一定会很出色。
（3）上学以后,在您的帮助下，孩子会养成良好的学习习惯,还要注意克服坏习惯,当小
孩表示:
做完功课了!
家长应亲自检查,如果做得好,必须加以赞美,如此小孩不但可得到成就感,也会产生兴趣,不对之处,可
以让小孩立刻改正.如果不检查,小孩会想：
反正妈妈也不看。
所以马马虎虎应付了事,看起来
用功,实际上呢,有名无实.家长看是很辛苦,但如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,
到了中高年级就无法自发的用功,所以请父母亲要认真对待这一点。
二、生活方面（自己补充）
1、科学饮食非常重要，尤其我们的孩子在校住宿，在吃食上更应该注意，这学期，我们
更加侧重伙房的质量、卫生，讲究科学饮食，不吃反季节蔬菜、健康饮食。
2、为孩子养成良好的睡眠习惯，也是非常重要的，在校期间，每天晚上按时按点睡觉。
养成习惯后很多孩子到时间也会自己要求主动睡觉，望孩子回家后父母积极配合，为孩子养
成良好的睡眠习惯。
3、每周返校家长都会按往常给孩子带零食，大部分零食都多少含有防腐剂等。
所以家长
在为孩子选择零食的时候也要注意，可以为孩子选择少量有营养的零食或者水果。
少而精。
让孩子营养加餐。
三、其他方面
1、孩子的合群教育。
有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你
打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，有时候我们会觉得自己的孩子不能让他受到
欺负，在孩子一受到委屈就帮助孩子换回“公道”，这样做的结果就是让孩子不能正确分析事情原因。
不能独立解决问题。
所以，家长决不能为一些小事斤斤计较。
发现状况，如果不严重，首先
了解情况，帮助孩子分析事情的原因，谁对谁错，孩子自身的错处在哪里，该怎样解决，然
后，征求孩子意见，是先自己解决还是告诉老师让老师帮助解决？
及时与老师联系，将孩子
的意见跟老师交流，我们会共同协商帮助孩子学会处理问题，解决问题。
再就是，要教育我
们的孩子有一颗宽容、大度的心，这样孩子才不会斤斤计较，在以后的生活中才会更幸福。
2、请在孩子面前不随意议论学校和老师。
老师在孩子们心中是神圣的、万能的，请不要随意毁灭孩子们心中崇拜的偶像；
学校是
孩子们学知识、学做人的乐园，请不要在您的无意中让孩子对学校产生厌倦、恐惧等不良心
理，最终受到损失的是您的孩子，而且这种损失永远无法弥补。
老师毕竟不是完美的，老师
跟老师之间也有不同的教育方法、教学方式，但是请您一定要信任老师，与老师加强沟通。
有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决，请相信我们每一个教师都愿意做到
让您满意。
3、关于和老师的沟通方面的问题，其实刚才前面俩点都说到了既然家长把孩子交给了我
就说明家长对我的信任，所以不论孩子在学校发生了什么事情，您最先找到的人应该是我。
我会尽我所能帮助您解决问题，如果我真的解决不了了我们再逐级向上反映。
我想只有这样问题才能更快更好的解决。
今天的家长会就开到这了，如果您对我的工作有什么建议或意见请及时与我沟通，我想
我会尽我所能让在座的各位家长放心。
最后送大家一句话：
细节决定教育的成败。
教育孩子
要从细节做起。
谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。
谢谢大家。
篇四：
家长会演讲稿家长会演讲稿
（20XX-20XX学年度下学期）三年一班肖红
各位家长，上午好！
为了孩子的教育大事，今天，我们相聚在一起。
首先对你们的到来表示衷心地欢迎和感
谢！
感谢大家对学校工作的支持。
学校召开一年一度的家长会，是想提供一个家校交流的平
台，加强老师与家长之间的联系，使我们之间形成一条教育纽带，以便老师能够及时调整工
作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，共同促进孩
子的全面发展，健康成长。
希望本次的家长会能给大家带来一些收获。
一、先向家长们介绍一下我班的情况：
二、班主任工作方面
作为班主任，我想谈一谈如何培养孩子健康的心理品质和良好的心理素质。
1、培养孩子的独立自主性这些孩子，绝大多数是独生子女，他们在父母的关怀、祖辈的呵护中长大，备受关爱。
事事顺心，可以说是“饭来张口、衣来伸手”，只要把书读好，其他的什么都不用做。
其实长
时间这样反而会使孩子养成依赖性，结果是生活能力没有，学习习惯缺乏，成绩也不见得好。
所以家长们，您可以适当放手，让孩子学会自主，学会独立，有时候即便是受到挫折，相信
在您的引导下，那也是一种收获。
教育观念是家长素质的核心，我们家长的观念也要逐渐发
生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。
认识到孩子是不是一个合格有用的人才。
不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。
未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社
会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。
一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识
的能力、生存能力是非常重要的。
因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、
态度、价值观更为重要。
所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。
2、培养孩子的“肚量”孩子在家中唯我独尊，生活圈子狭小，很容易出现气量小的毛病，往往心中只有自己而
无他人，只看见自己的优点，别人的缺点，有时甚至拿自己的优点跟别人的缺点比较。
因此。
我们要耐心地培养孩子的“肚量”，多带孩子去一些公共场所，让孩子与同伴们一起游戏、活
动。
在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时候就有很好的“肚量”，将为他
今后的学习生活打下良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往会自寻烦恼，遇到一点儿小事
容易钻了牛角尖。
您想，24个人同在一个教室，摩擦是难免有的，关键在于如何避免，这就
需要相互间的宽容、大度，也希望家长们多重视这一方面的教导。
3、培养孩子的进取心人的心理素质，往往会对人的一生起重大作用。
孩子年纪小，容易被一些大人看来似乎
很小的事而激励。
殊不知，小小的事却包含孩子成功的喜悦。
作为家长，应学会和孩子一起
分享。
要给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，任何
一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为
他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。
如孩子确认要干某件事时。
做家长的应给予支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓励，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决
心可想而知了。
如果孩子稍有不对，父母就谴责，打骂，会大大挫伤孩子的积极性，变得畏
缩软弱，失去信心，影响今后的发展。
所以，我希望家长和老师们携起手来，把工作做到学
生的心坎上，做到真正有效果。
三、孩子的学习方面
孩子进入三年级，一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因
材施教，才能使孩子健康成长。
这期间，从学习方面来说，孩子们学习上的知识内容广泛了。
所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握事情都处于好奇，似懂非懂。
他们开始有独立性，自尊心也逐渐增强了，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了。
他怕“丢面子”了。
从思想意识上来说，此时，孩子的思想从单纯走向复杂，也就是说想的
事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，但是他们的辨别力弱，这也就需要家长经
常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的
是大人的“口风”必须一致。
不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨
别不清楚了。
最后我就本班的实际情况，给家长们提一个建议：
重视家庭教育，家长的善导
是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。
教育孩
子是我们教师的责任，也是家长们的责任。
学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老
师的愿望，也是家长们的愿望。
四、我希望家校之间加强联系一切为了孩子，为了孩子的一切。
为了孩子的健康成长，我们走到一起来为了我们美好
的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。
孩子要健康成长，靠学校教育肯定是不够的。
家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学也可以打电话问问孩子的情况，或反映一
下在家里的情况，以便我们及时针对的孩子的特点展开教育。
老师愿意从一点一滴做起，请
和我们一样：
无限相信子的潜力；
永远不要对孩子失望；
决不吝啬父母的表扬和鼓励；
教给
孩子一生用的东西。
请天下所有的父母记住这样一句话：
“你可以不是天才，但你可以成为
天才的父母。
”由于时间关系，今天讲的内容不能太多展开，最后几句话与大家共勉：
1、以高远的目标激励孩子。
2、以严格的要求约束孩子。
3、以实际的行动支持孩子。
4、以平常的心态关爱孩子。
孩子的教育工作是琐碎的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们
批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。
如果我
们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是
对我们工作的最大支持！
谢谢大家！
希望各位家长多提宝贵意见。
篇五：
家长会演讲稿各位家长、小朋友们，大家好!
首先感谢大家能在百忙之中抽出宝贵的时间参加我园举办的活动，这说明您对我们工作
的支持、对孩子成长的关注。
我们举行此次活动的主要目的是：
让您更好的了解孩子在园的
学习生活情况，了解教师的教育教学工作，并探讨一下如何做好家园的沟通与配合，从而促
篇三：
家长会上家长精彩发言稿
家长会上家长发言稿
尊敬的各位老师，各位家长，各位同学：
大家好！
我是程晓萌的家长。
首先感谢学校、老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同讨论孩子的成长教育，我感到十分荣幸，也感激各位老师对我孩子无微不至的关爱。
学校对家庭教育的重视，让我们每一位家长身上多了一份责任，学校的老师对我们每一个孩子倾注了爱心和心血，更让我们家长感动。
所以，作为家长，我理解、支持老师的工作，也配合老师共同教育孩子。
对于教育孩子这件事情，我想在座的各位家长肯定有很多比我做得更好。
说来惭愧，我感到对自己孩子的教育还做得很不够，还存在着不少疏漏。
下面，我就初浅地谈一下自己的感受，与各位家长共勉。
一、作为家长，我觉得对孩子在学习方面督促和鼓励是很重要的，在督促与鼓励过后，培养孩子学习的自觉性，让孩子知道学习是自己的事，不是为家长学为老师学，让孩子知道“我要学”的重要性，而不是“要我学”。
只有主动学习，孩子才会认真地、及时地完成每天的学习任务。
每天的家庭作业我们都认真督促，严格要求，做错了题目自己改，让孩子知道：
每个人都要通过自己的刻苦努力才能获得进步！
二、对孩子多一些鼓励。
我常对孩子说，只要你尽力了，就可以了。
每一个人的起点不同，我们不能太高的要求自己的孩子。
只要你的孩子用了心，尽力了，就是考得不好，也要鼓励他，对他的压力
不要太大，现在的孩子正处在一个成长期，我们做家长的，也应该理解一下孩子，少用命令的口气，多用商量的口气，给孩子一些自己管理自己的空间，给孩子创造一个良好的学习环境，这样才能让孩子轻装上阵。
1、为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、安静的学习场所。
以平常心对待孩子，与孩子交朋友，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话乐意向你说，有苦愿意向你诉。
2、采取鼓励为主，批评为辅的方法。
多一点时间和孩子在一起，多一些沟通。
多表扬，多鼓励，少批评，少指责。
每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样，一天工作累下
升级会员 