沪教版九年级化学上册13 怎样学习和研究化学doc.docx
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1.3怎样学习和研究化学
一．选择题（共20小题）
1．（2015•莆田）进行下列对比实验，不需要控制变量的是（ ）
A.用酚酞溶液鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液
B.用红磷和白磷探究可燃物燃烧的条件
C.用MnO2、CuO和H202溶液比较MnO2、CuO的催化效果
D.用镁、锌和稀盐酸比较镁、锌的金属活动性强弱
考点：
科学探究的基本方法．
专题：
科学探究．
分析：
控制变量法进行对比要有一个变量，其它条件必须相同．
解答：
解：
A．酸不能使酚酞试液变色，碱能使酚酞试液变红色，无需控制变量；
B．探究可燃物燃烧的条件时，均与氧气接触，只是可燃物的着火点不同，属于控制变量法；
C．此时实验中，过氧化氢溶液的浓度、质量均相同，只是加入的催化剂不同，根据产生气泡的速率来判断，属于控制变量法；
D．此实验中，金属片的长度、厚薄、稀盐酸的浓度均相同，只是金属的种类不同，根据反应生成气泡的速率来判断金属的活动性，属于控制变量法．
故选A．
点评：
解答本题关键是要熟悉对比实验的设计思路，能够分析出变量和不变量，了解通过对比实验能验证出什么结论．
2．（2015•温州）法拉第曾以《蜡烛的故事》为题为青少年连续开展了多次报告．下列列举了报告中涉及的问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是（ ）
选项
问题
对问题的回答
A
吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？
主要成分是烛油蒸气
B
火焰为什么向上？
热气流上升，形成对流
C
火焰明亮的原因是什么？
与火焰中有碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度
D
火焰不同部位温度高低如何比较？
用一张纸在火焰中心一掠，观察纸上留下的火痕特点
考点：
科学探究的基本环节．
专题：
科学探究．
分析：
解决此题要知道科学探究的主要环节，如提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作．
解答：
解：
A、吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？
属于结论；
B、火焰为什么向上？
属于解释原因；
C、与火焰中有碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度，属于实验现象分析；
D、用一张纸在火焰中心一掠，观察纸上留下的火痕特点属于设计的实验方案．
故选D．
点评：
解决此题要知道科学探究的主要环节，如提出问题、猜想与假设等．
3．（2015•南京）下列图示实验操作中，正确的是（ ）
考点：
测量容器-量筒；称量器-托盘天平；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用．
专题：
常见仪器及化学实验基本操作．
分析：
A、根据量筒的使用注意事项解答．
B、根据托盘天平的使用方法：
左托盘放称量物，右托盘放砝码，进行分析解答；
C、根据根据过滤操作解答；
D、根据稀释浓硫酸的方法解答、
解答：
解：
A、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平．图示正确；
B、根据托盘天平称物时：
左托盘放称量物，右托盘放砝码，因此称量固体操作错误；
C、过滤实验中用用玻璃棒引流，图中无玻璃棒引流，故错误；
D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，故图示操作错误；
答案：
A
点评：
了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证；掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验．
4．（2015•株洲）下列图示操作正确的是（ ）
考点：
测量容器-量筒；液体药品的取用；给试管里的固体加热．
专题：
常见仪器及化学实验基本操作．
分析：
A、根据量筒的读数方法判断；
B、根据胶头滴管的使用方法解答；
C、根据给试管中的固体物质加热解答；
D、根据液体药品的取用方法解答．
解答：
解：
A、量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平，图示操作错误；
B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是不伸入到试管内或接触试管内壁．应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中操作错误；
C、给试管中的固体加热试管口略向下倾斜，药品平铺在试管底部用酒精灯的外焰加热，图中操作正确；
D、取用液体时：
①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，所以图中操作错误．
故答案选C．
点评：
了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证；掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验．
5．（2015•赤峰）下列实验操作正确的是（ ）
考点：
测量容器-量筒；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯．
专题：
常见仪器及化学实验基本操作．
分析：
A、量取一定体积的液体时，应选取一次量取全部液体的最小规格的量筒；
B、闻气味时，要轻轻煽动瓶口，使气流飘进鼻孔；
C、根据甲烷验纯的方法分析；
D、根据浓硫酸的稀释方法分析．
解答：
解：
A、量取3.5mL的液体应选用10mL的量筒，用50mL的会造成较大的误差，故A错误；
B、闻气味时，要轻轻煽动瓶口，使气流飘进鼻孔，防止中毒，故B错误；
C、甲烷是可燃性气体，检验纯度时可以使用排水法收集一小试管，然后用拇指堵住试管口，移近酒精灯火焰点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明气体不纯，故C正确；
D、稀释浓硫酸时要把浓硫酸缓缓倒入水，并不断用玻璃棒搅拌，而不能把水倒入浓硫酸中，故D错误．
故选C
点评：
正确的实验基本操作是保证实验成功的基础，也是实验安全的保障，同学们应准确掌握．
6．（2015•天津）下列图示实验操作中，正确的是（ ）
A.B.C.D.
考点：
测量容器-量筒；液体药品的取用；给试管里的液体加热．
专题：
常见仪器及化学实验基本操作．
分析：
A、根据量筒的使用分析；
B、根据液体药品的取用分析；
C、根据液体加热分析；
D、根据胶头滴管的使用分析．
解答：
解：
A、视线没有与液体凹液面底部相平，错误；
B、瓶塞没有倒放，错误；
C、液体量超过试管的，且用的内焰加热，错误；
D、胶头滴管的使用是正确的；
故选D
点评：
此题考查实验操作问题，关键是几种常见实验操作的注意事项的掌握．
7．（2015•黄石）量筒中盛有一定量的液体．如果将量筒举过头顶读数，则读取的体积读数与液体实际体积相比（ ）
A.偏小B.偏大
C.没有影响D.与人的身高有关
考点：
测量容器-量筒．
专题：
常见仪器及化学实验基本操作．
分析：
根据量筒使用的方法、注意事项等进行分析解答即可．
解答：
解：
用量取液体体积时，量筒要放平，读数时视线应与量筒内液体的凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏小，若俯视液面，读数比实际偏大；将量筒举过头顶读数为仰视，则读取的体积读数与液体实际体积相比偏小．
故选：
A．
点评：
量筒的使用是中考热点之一，量筒操作错误时会出现“俯大仰小”，即俯视读数，数值比实际体积大，反之，则小．
8．（2015•兰州）化学实验操作直接影响实验结果和人身安全．下列关于实验操作的说法正确的是（ ）
A.用10mL量筒量取8.55mL水
B.称量固体药品时，左盘放砝码，右盘放物体
C.稀释浓硫酸时，将水沿烧杯内壁注入盛有浓硫酸的烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌
D.点燃可燃性气体前必须检验纯度
考点：
测量容器-量筒；称量器-托盘天平；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯．
专题：
常见仪器及化学实验基本操作．
分析：
A、根据量筒的精确度为0.1mL进行分析判断．
B、根据左物右码考虑．
C、根据实验室稀释浓硫酸的正确操作方法进行分析判断．
D、可燃性气体与氧气混合点燃可能会发生爆炸．
解答：
解：
A、量筒最多精确到0.1mL，因此不可能用10mL量筒量取8.55mL水量，故选项错误．
B、用天平称量药品时要左物右码；故选项说法错误．
C、稀释浓硫酸时将浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中．故选项说法错误．
D、可燃性气体与氧气混合点燃可能会发生爆炸，所以点燃可燃性气体前必须检验气体纯度；故选项正确．
故选：
D．
点评：
本题难度不大，掌握常见仪器的名称、用途、使用注意事项及常见化学实验操作的注意事项等是正确解题的关键．
9．（2015•淮安）化学实验是科学探究的重要学习方式．下列实验操作正确的是（ ）
考点：
测量容器-量筒；给试管里的液体加热；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；氧气的化学性质．
专题：
常见仪器及化学实验基本操作．
分析：
A、根据量筒的读数方法进行分析；
B、根据给试管中的液体加热的操作解答；
C、铁丝在氧气中燃烧生成炽热的熔融物；
D、根据稀释浓硫酸时不能将水倒入浓硫酸中要将浓硫酸倒入水中解答．
解答：
解：
A、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，不能仰视或俯视读数，图中操作正确．
B、给试管中的液体加热，取用的液体的用量不能超过试管溶积的三分之一，要外焰加热，试管夹夹在中上部，图中操作错误．
C、做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要在瓶底放水，防止生成的熔融物炸裂瓶，图中操作错误．
D、稀释浓硫酸时不能将水倒入浓硫酸中要将浓硫酸倒入水中，防止水浮在浓硫酸的水面上沸腾溅出，图中操作错误．
故选A．
点评：
化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．
10．（2015•厦门）粗盐提纯实验和配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液实验中，下列操作正确的是（ ）
A.B.C.D.
考点：
称量器-托盘天平；测量容器-量筒；固体药品的取用；蒸发与蒸馏操作．
专题：
常见仪器及化学实验基本操作．
分析：
提纯含有少量不溶性杂质的粗盐的操作步骤为溶解、过滤、蒸发；配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的操作步骤为计算、称量、溶解．据此，对图示的操作进行排序．
解答：
解：
A、托盘天平应该左物右码，错误；
B、取药品时，瓶塞倒放，错误；
C、量筒读数是正确的；
D、不能用手拿坩埚，以免烫伤，错误；
故选C
点评：
在使用固体溶解配制溶液时，操作步骤为计算﹣称量﹣溶解，其中称量包括称取溶质质量和量取溶剂体积，两个操作应先称取溶质再量取溶剂．
11．（2015•毕节市）下列化学实验基本操作正确的是（ ）
A.用手直接拿取砝码
B.用嘴吹灭酒精灯
C.用洁净的玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上测pH
D.配制溶液时仰视读量筒内液体体积
考点：
称量器-托盘天平；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；溶液的酸碱度测定．
专题：
常见仪器及化学实验基本操作．
分析：
A、砝码一般是金属制成的，我们是手上有汗渍，能使砝码生锈，造成称量不准确；
B、用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹，否则可能将火焰沿灯颈压入灯内，引燃灯内的酒精蒸汽及酒精，可能会导致爆炸的现象发生；
C、测定pH，玻璃棒蘸取待测液，滴在pH试纸上；
D、读数时，量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积．
解答：
解：
A、取用砝码要用镊子，用手取用砝码会使砝码生锈，造成以后称量不准确．故A错误；
B、酒精灯应该用盖子盖灭，而不能用嘴吹灭，故B错误；
C、测定pH，玻璃棒蘸取待测液，滴在pH试纸上，pH试纸置于表面皿内，操作合理，故C正确；
D、配制溶液时，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平．故D错误．
故选：
C．
点评：
本题难度不大，考查学生对常
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