英语初二上人教新资料导学案unit1Word下载.docx
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特别疑问词+be〔/is/are〕+〔〕+其它+？
5.行为动词特别疑问句：
特别疑问词+do/does+主语+〔〕+其它+?
我们一起来复习动词的第三人称单数形式的变化规那么:
1〕一般情况，在动词词尾加s；
2〕以字母s,x,ch,sh,o结尾的动词，加es；
3〕以e结尾的动词，加s；
4〕以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加es
5〕以元音字母加y结尾的动词，加s；
6〕特别：
have→hasare→is
任务
（二）写出以下动词的第三人称单数
1.drink2.play3.stay4.make
5.pass6.brush7.watch8.go
9.do10.study11.fly12.have
任务（三）改写句子
1.Timisagoodboy.
→〔否定句〕
→〔一般疑问句〕
→（确信回答）
→（否定回答）
2.Tomdoeshishomeworkathome.
→〔划线提问〕
必做题B.认真预习教材P1，汉英互译。
1.always（100%）2.usually（80%）3.often（30-50%）
4.sometimes（20%）5.hardlyever（5%）6.never（0%）
7.在周末8.去购物9.去滑板
10.看电视11.喜爱看书12.曾，曾经,
13.锻炼，运动14.多久一次
Ⅱ.质疑反馈教案：
通过预习，你还有哪些方面有疑问？
课堂上请提出来。
如：
Ⅲ.交流展示教学案〔科代表安排展示任务〕
Task1.小组大声朗读学习目标中内容后，展示预习检测A，B必做题。
Task2.小组讨论完成1a，并核对答案。
Task3、1〕听录音，完成1b。
2〕打开教材P85跟录音朗读。
3〕在对话中找到频率副词。
Task4.小组看上面１a的图片练习对话。
完成1c。
【疑难点总结】教师讲解如何使用模糊频率副词。
1.频率副词：
表示动作发生间隔的副词。
它们要紧是：
always;
usually;
often;
sometimes;
hardlyever;
never。
2.模糊频率副词的位置：
通常在主语后，实义动词前面（主语+模糊频率副词+谓语（实义动词）+其它）。
但sometimes也可在句首。
Theyoftengoswimminginsummer.
Ⅳ.课堂巩固练习〔科代表安排展示任务，有时间就展示〕
必做题依照句意和首字母完成句子。
1.Onw________,mymotheroftentakesmetothepark.
2.W______doeshedoonSunday?
–Heoftengoestothemovies.
3.Ican’tswim,soIn_______goswimming.
4.Howo_______doyouexercise?
–Onceaweek.
5.Youshoulde________ifyouwanttokeephealthy.
6.Doyoulikepopmusic?
–No,Ih_______everlistentomusic.
7.WhatdoesLiFengusuallydoonweekends?
–Heusuallygos________.
选做题用always,often,hardly或never填空。
1.He_______getsupatsix,sevendaysaweek.
2.How______doyougotothemovies?
3.Theweatherisfine.It______rainshere.Itisusuallysunnyandwarm.
4.Icannotswim,soI_______gotothebeachtoswim.
Ⅴ.教师教学后记，学生学习心得:
我的收获：
我的不足：
班级姓名组号组长签名
新课程背景下教改学案
第二课时
八年级新目标英语上册P2SectionA2a-GrammarFocus
单词：
once，twice，time，surf，Internet，program
HowoftendoyouwatchTV?
〔Howoften+do/does+主语+动词原形+其它+?
〕
What’syourfavoriteprogram?
2.通过听力掌握频率副词词和Howoften….?
句型。
接着学习一般现在时和频率副词的用法。
1.阅读教材:
1）认真预习单词教材P99〔6个〕
2）认真预习教材P2SectionA2a-GrammarFocus并作好笔记。
必做题A.完成以下词汇并写出汉语意义。
〔参照教材P2〕
1.___nc_____（）2.tw____c____（）
3.t____m_____（）4.s____rf（）
5.Int____rn____t（）6.pr____gr____m（）
必做题B.把教材P2GrammarFocus里的句子译成汉语。
1.
2.
3.
4.
5.
总结：
________+助动词（do/does）+主语+________+其它？
通过预习，你还有什么问题请写下来。
Task2.听录音完成2a,2b。
1）试读2a中出现的单词和词组。
2）听录音，完成2a。
3）再听录音，完成2b。
4）两人一组，练习听力材料P85对话，并展示。
Task3.完成2c.小组编新对话。
〔用What和howoften句型对话〕。
Task4、小组大声朗读后背诵GrammarFocus。
【疑难点总结】教师讲解
1.以What和howoften等疑问词开头的疑问句，是本单元重要句型。
句型是：
________+助动词（do/does）+_______+谓语动词原形+其它？
2.明确频率副词的表达方式。
一次once，两次twice，三次或三次以上用“基数词”加上times：
〔time可数名词，意为“次数”〕表示“……几次”的表达方法是：
threetimes、fivetimes、onehundredtimes.threetimesaweek.
onceaday/aweek/amonth/ayear，twiceaday/aweek/amonth/ayear
如何就明确频率副词提问。
howoften是对动作发生的“次数”提问,询问的是频率“多久一次”如：
----TomwatchesTVtwiceaweek.
---HowoftendoesTomwatchTV?
回答能够是：
Everyday./Onceaweek./Threetimesaweek./Often./...
3.exercise=takeexercise=dosports=playsports作动词锻炼
Sheexercisesonceaday.=Shedoesexerciseonceaday
exercise作名词表“运动，锻炼”是不可数名词；
表“体操，眼保健操”“练习”是可数名词。
4.favorite=likebest最喜爱
（同义句）Whatprogram_____you__________?
必做题A.翻译这些短语。
1.一周一次2.一月两次3.一年三四次
4.节目，表演5.每天6.上网
必做题B.依照句子和汉语意思，完成句子。
1.她在周末作什么？
她总是去购物。
What_____she___________weekends?
Shealways____________.
2.她一周锻炼三四次。
She_______________________________aweek.
3.你最喜爱的节目是什么？
动物世界。
______your_____________?
AnimalWorld.
4.我每天读英语书。
I_______Englishbook_____________.
5.她喜爱上网。
She____________theInternet.
6.他多久看一次电视？
他一周看两次电视。
________________hewatchTV?
He_____TV_____aweek.
选做题英汉互译。
1.Whatdotheyusuallydoonweekend?
2.Mary和Julia多长时间看一次电影？
3.Howoftendowevisitourgrandmother?
4.你妈妈周末总是做什么？
5.HowoftendoesTomplaybasketball?
第三课时
八年级新目标英语上册P3SectionA3-4
学习目标1.掌握以下单词、短语和句子。
result,active,for,about
短语：
highschool,asfor,beactive,dohomework,
1）HerearetheresultsofthestudentactivityatGreenHighSchool.
2）Moststudentsexercisethreeorfourtimesaweek.
3）Somestudentsdohomeworkthreeorfourtimesaweek.
2.会使用most，some，no。
P3短文内容。
1〕认真预习单词P99〔6个〕
2〕预习教材P3SectionA3-4
必做题A.互译以下单词短语句子。
〔在教材P3短文上找到答案〕
1.结果，成果2.活跃的，积极的
3.几乎，大约4.在格林高中
5.至于;
关于6.大约一周两次
7.HerearetheresultsofthestudentactivityatGreenHighSchool.
8.Moststudentsexercisethreeorfourtimesaweek.
9.Somestudentsdohomeworkthreeorfourtimesaweek.
必做题B.自读教材P3短文，并回答以下问题
1.Whatdoestheword“exercise”inthepassagemean?
A.dosportsB.dohomeworkC.watchTV
2.What’stheChinesefor“onceortwice”?
A.一两次B.曾经两次C.从前或者两次
通过预习，你还有什么问题请写下来
Task2.1）独立完成P3短文。
2）小组核对答案，并试着翻译短文。
3）小组长大声带读短文。
Task3.小组讨论内容Groupwork4后展示。
A:
Howoftendoyou…?
B:
I…
1.everyday形容词：
每天的,日常的,作定语。
everyday通常做“每天”解作状语，表示频率。
Heshouldpractice_______English__________.
2.threeorfourtimes“三次或四次’’也可写成，threetimesorfour.
3.asfor意为“至于；
关于”后跟名词或动名词doingsth。
4.HerearetheresultsofthestudentactivitysurveyatGreenHighSchool.
这是一个倒装句。
在英语中here,there放在句首时，句子通常用倒装语序。
theresultof意为“……的结果”,of后跟名词，result可用单数也可用复数。
5.all意思是：
“所有的”，包括所有的对象，即100%，most“大多数的”，包括51%~99%的对象；
some“一些的；
部分的”，即1%~50%之间；
no“没有的”，0%表示完全否定。
必做题A.各组长大声带读P3短文。
必做题B.用all，most，some，no完成短文。
Who’sthebestEnglishstudent?
HerearetheresultsofthestudentsofGrade8,Class249atNo.5MiddleSchoolinYouxian.______studentsdon’tlikeEnglish.Theythinkit’stoodifficulttolearnEnglishwell._____onlyreadEnglishinthemorningonceortwiceaweek.______studentsreadittwiceorthreetimes.Ofcourse,_____studentsreadEnglishonceortwiceaweek.BecauseEnglishisoneoftheirsubjectsthattheyhavetolearnintheschool.
选做题书面表达请依照下面表格中的信息，介绍一下你最好的朋友Mary的日常活动情况。
要求：
可适当发挥，但必须包含所给的信息；
许多于60词。
Activities
Howoften
Dohomework
Oneandahalfhoursaday
WatchTV
Hardlyever
SurftheInternet
Twiceaweek
ReadEnglish
Everyday
Exercise
Threeorfourtimesaweek
Gotothemovies
Onceamonth
第四课时
八年级新目标英语上册P4SectionB1a–2c
学习目标1.掌握以下单词，词组和句子。
milk,coffee,chocolate,junk,drink,health
词组：
begoodfor,wantsb.todosth，junkfood
It’sgoodformyhealth.
2、通过听力掌握句型Howoftendoyou…?
和Howmany…doyou…?
。
正确运用Howoften/Howmany引导的疑问句进行交际。
1〕认真预习单词P99〔11个〕。
2〕认真预习教材P4SectionB1a–2b并作好笔记。
必做题A.写出以下单词，词组的英语并默记好。
〔见教材P4〕
1.牛奶2.咖啡
3.〔食物等的〕薄片4.可乐5.巧克力
6.喝，饮7.健康8.采访者
1.多少2.想要某人做某事
3.垃圾食品4.对……有好处
5.喝咖啡6.每天晚上
7.吃蔬菜8.喜爱做某事
必做题B.汉译英。
1、对你的健康有益。
It’s______foryour_______.。
2、我每天吃蔬菜、水果。
I________vegetablesandfruits____________.
3、你每晚睡多少小时？
_____________hours______you______everynight?
4、我每天喝4次咖啡。
Idrinkcoffee____________________________.
Ⅲ.交流展示教学案：
〔科代表安排展示任务〕
Task2.独立完成1a和1b.小组核对答案。
Task3.1）.听录音,完成2a。
2）.再听录音完成2b.小组核对答案。
（教师点拔听力方法）
3）.听录音完成2a，2b后，跟读录音原文〔见教材P85〕。
1.begoodfor/bebadfor对…….有好处/坏处，对…有益/对…有害
2.记住以下词性health（n）健healthy（adj）健康的healthily（adv）
健康地unhealthy（adj）不健康的健康/健康的，保持健康
keephealthy=stayhealthy=keep/stay/beingoodhealth
3.句型：
Butmymotherwantsmetodrinkit.
1）want“想，想要”后可接名词或代词作宾语。
2〕want后接不定式作宾语，wanttodosth.
3）want后接动词不定式作宾语补足语。
即wantsbtodosth.
必做题A.句型变换。
1.Billeatsjunkfoodthreeorfourtimesaweek.（对划线部分提问）
______________doesBill_____junkfoodaweek?
2.Marylovesmilkverymuch.（对划线部分提问）
______________Katrina_______?
3.IusuallyplaysocceronSunday.（对划线部分提问）
______________youusually_______onSunday?
4.Myfathergoestoworkfivedaysaweek.〔划线提问〕
______________days_____yourfather_____toworkaweek?
必做题B.选择填空。
（）1.Mikeexerciseseveryday,sohelooksvery______.
healthB:
healthyC:
healthily
（）2.Howmany_______wouldyoulike?
milkB:
bagsofmilksC:
bagsofmilk
（）3.It’sgood______our_______.
for,healthyB:
for,healthC:
athealth
（）4:
_______doyoueatfruit?
–Everyday.
HowmanyB:
HowoftenC:
Howmuch
第五课时
八年级新目标英语上册SectionB3a-3b〔P5〕
1.掌握以下单词，短语，句子。
habit,try,lifestyle,grade,better,same,as,different,difference,unhealthy,yuck,maybe,although,for
ofcourse,lookafter,
1）Icomehomefromschool.2）Myeatinghabitsareprettygood.3）Andmyhealthylifestylehelpsmegetgoodgrades.
2.理解短文3a,3b的意思。
1.maybe与maybe的用法。
2.动词help的用法。
3.although与but的用法。
1〕认真预习单词P99〔16个〕。
2〕认真预习教材SectionB3a-3b〔P5〕。
必做题A.你能读写以下单词短语句子吗？
（在P99/P53a和3b上划记）。
1.适应2.试图，设法，努力3.生活方式
4.分数，成绩5.更好的〔地〕6.不同，差异，区别
7.不健康的8.或许9.尽管，即使
1.ofcourse2.lookafter
3.alotof4.thesameas5.bedifferentfrom
6.健康生活方式7.相当健康8.取得好成绩
9.学得更好10.有点不健康
1.Icomehomefromschool.
2.Myeatinghabitsareprettygood.
3.Andmyhealthylifestylehelpsmegetgoodgrades.
必做题B.默读教材P53a，回答以下问题。
（在3a上划记答案）
1.→2.→3.→
4.→5.→
Task2.1）听磁带2）完成3a中的问题3）翻译短文。
4〕小组长大声带读3a。
Task3、1）独立完成3b2）小组核对答案，展示讨论结果并试着翻译短文
3）小组长大声带读3b。
1.although,连词，意为“即使，纵然，尽管”相当于though，在同一个句子中，
although/though不能与but连用。
他尽管特别小，但学习特别努力。
Althoughheisveryyoung,heworksveryhard.Heisveryyoung,butheworksveryhard.
2.help的用法小结：
1）helpsb.关心某人
2）helpsbdosth.关心某人做某事〔注意：
help后通常接动词原形作宾语补足语〕
3）helpsb.withsth.在某方面关心某人。
4）CanIhelpyou?
=What
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