议论文写作技巧开头篇Word文档下载推荐.docx
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（《世界呼唤善良》）
这两段开头，符合议论文快速准确入题的要求，让阅卷老师一下子就把握住了文章的主旨。
二、事例领先扣人心弦
从一则寓言、一个故事、一条新闻、一次经历入手，故意制造出一种气氛，从而突出论点。
一个乡下人在仇人送给自己的骨灰陶罐中种上百合花后回送给对方，结果对方无地自容，上门致歉，冤仇化解了。
人应当学会宽容。
（《学会宽容》）
没有人比李致新更能深刻体会到“协作”的含义。
从1988——1999年短短十几年，李致新完成了攀登世界七大洲最高峰的壮举，与黄金搭档王勇峰一起成为最先登上七大洲最高峰的中国人。
在接受记者采访时，他说：
“一个人在自然面前是微不足道的，但由人组成的集体能够克服人们意想不到的困难。
”由此可见协作是多么重要。
（《漫谈协作》）
这些文章的开头是先叙述事例，扣紧读者心弦，然后稍加分析，自然地引出论点。
不过，采用此种方法开头要注意两点：
一是选取事例一定要扣紧主题；
二是要叙述简练，抓住重点。
三、引言导入先声夺人
诗词、歌词、名人名言、俗语、警句等，语言优美，意义深刻。
开头如能引用这些富有哲理的句子，会增强文章的“磁性”。
英国王子查尔斯曾经说过：
“这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。
”责任不是一个甜美的字眼，它有的是岩石般的冷峻。
一个人真正成为社会一分子时，责任作为一份成年礼物已不知不觉地卸落在他的肩上。
（《责任》）
以上开头就注意引用了名言，它既反映出作者良好的文学素养和深厚的文学底蕴，又营造出了非常深远的意境，使得文章文采飞扬。
四、对偶排比激发情感
开头用这两种修辞，可使文章内容集中，节奏鲜明，给人以气势不凡之感。
如果在茂密的森林里迷了路，你可以靠北极星找到回家的路；
如果在苍茫的海上失去了方向，你可以借助远方明亮的灯塔找到航线；
如果心灵迷了路，请你种下阳光。
心中的阳光如荒野中的一束鲜花，当你身处逆境时，看一眼便会满目生辉。
（《植一束阳光在心房》）
坦荡面对悬崖，瀑流飞出壮丽；
坦荡面对黑夜，圆月亮出高洁；
坦荡面对严寒，蜡梅香出傲骨；
坦荡面对生活，人生秀出精彩。
（《坦荡面对》）
以上开头运用了对偶、排比的修辞手法，增强了文章的生动性、形象性和说服力，使人易受感染。
五、设问开篇引起悬念
先提出疑问，设置悬念，然后再解说，这样一问一答，一呼一应，引出论点。
尝试是什么？
尝试是乌云蔽日时能直上云霄的那种最勇敢的鸟，尝试是大浪迭起的海面上勇往直前的一叶扁舟。
对于勇敢者，尝试是一条崭新的生活之路；
对于弱者，那迫不得已的尝试是一堵高高的墙。
（《尝试》）
这一开头就运用了设问，吊起了读者的胃口，引人思考。
总之，一篇好的作文，需要有一个漂亮的开头。
愿大家都能写出更多的、更光彩照人的开头！
一则材料
1、假设法。
如果议论文中用于例证的事例有正反两个方面，在举例之后就可用假设推论法进行拓展，在增强语势和感染力的同时，将事例上升到理论的高度。
如陕西考生的《与梦想一路同行》（片段）：
李阳，一个最初连国家英语四级都没通过的平凡大学生，谁会想到他能创造出英语学习的神话来？
但是他相信自己能够成功，“Be－lieve yourself”，他心中的呼声和梦想加上他自己的不断砥砺，让他迈过英语学习道路上一道又一道门槛。
他使英语学习不仅成为了一种学习的艺术，也使英语学习成了每个中国人迈向语言殿堂的阶梯。
试想当初他面临失败，不敢大胆地去设计人生梦想，那又何来今日疯狂英语的成功？
如：
学习借鉴会助你成功，但一味模仿则必将导致失败。
赵人邯郸觉得楚人走路好看，便盲目模仿，落得最后忘记了自己的步伐只得爬回赵国的下场。
东施羡慕西施的美丽，觉得她一肌一容，尽态极妍，便学习她的姿态，照搬她的动作，可她终究不是西施，在别人看来她不但不美丽，反而成为做作的典范。
真是偷鸡不成反蚀米，她的一腔苦水只能硬生生地吞进肚里。
倘使邯郸能在学步之时，融自己的步伐特点，在借鉴的同时取长补短走出自己的一步，形成独特的步伐特点，可能他就不至于爬回赵国了，说不定还会走出他人推崇的步伐；
假若东施能充分认识自身的特点，发挥自身优势而不是盲目模仿，或许也会成为一种新形式的“美”的代表，使欣赏她的人在她的石榴裙下拜倒。
（考场优秀作文《走出属于自己的一步》）
上面文字所举的是两个反面论据，接着用“倘使……会……”“假若……会……”两个复句从正面假设分析，从而很好地论证了“走出属于自己的一步，才会彰显个性，取得成功”这一中心论点。
2、因果分析法
这种方法，就是在列举事例的基础上，分析产生这一事实的直接或间接的原因，而原因就是所要证明的观点。
三国时的马谡，乃蜀军一员大将。
镇守街亭，他把２０万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，唯有马谡仍然坚持自己的观点。
结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没；
马谡也被依军法身首异处。
街亭失守，是因为马谡不懂兵法吗？
不，他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边境；
又离间曹睿与司马懿，使司马懿被罢官归田。
马谡的失败，是因为他狂妄自大，固执己见，不能听取别人的正确意见。
“前事不忘，后事之师”，我们在决策、办事时不能盲目自信，要择善而从，虚心听取他人的意见，这样才能获得成功。
（考场优秀作文《自信，但不能盲目》）
这段话运用的就是典型的因果分析论证法。
3、转折法
在议论说理过程中，学会运用“但是”“然而”“另一方面”之类，往往就会发现问题的另外一面，会很自然地引出文章的第二层次。
请看2006年浙江考生佳作《让生命与健康同行》一文。
文章先论述“‘生无所息’，是一种精神指向”，接着用“然而”一转，文章又一个层次展开了：
然而，属于一个人的生命只有一次，对这个不可复制的生命应该加倍珍惜和呵护。
如果不停地劳作，对生命来说，是不停的磨损，那样只会透支生命，危及生命，结果得不偿失。
著名艺术家陈逸飞在拍摄《理发师》的过程中，殚精竭虑，呕心沥血，每天工作十几个小时，最终积劳成疾，倒在工作岗位上。
《理发师》还没有拍完，生命就结束了，这样的代价未免太大了。
……假如他们懂得注意身体，在“无所息”的同时，做到“有所息”，注意劳逸结合，合理调节自己，那么，生命肯定不会这么短暂，生命质量肯定会得到提高。
这样，对事业、对家庭、对人生也更加有利。
这样一个“然而”，不仅展开了论述，更重要的是入情入理，不仅口服，而且心服，同时，也紧扣话题“生有所息／生无所息”。
（二）多则材料
1、归纳升华法。
文章在列举出属性相关的几个事例后，先对事例的意义作深入挖掘，然后加以归纳升华，回扣凸现其论点。
如江西考生的《砺志之歌》（片段）：
磨砺自己，乔达摩·
西达多甘愿深居山中，潜心修炼，终于悟出禅机，成为了佛教的如来。
普罗米修斯为了给人类带来光明而窃取圣火，甘愿遭受终身被老鹰啄食肝脏的酷刑！
唐僧在经历九九八十一难之后终于取得真经，成为了“长生不老”的圣佛。
正是那些苦难才磨砺出他们坚韧的意志，而正是他们的坚韧才创造出那一个个不朽的神话，也正是那一个个神话使他们成为人类思想上的君王。
一个人想成就大事，就不应满足于已经取得的成绩，而要怀着执著的信念，去攀登一个又一个高峰，不断超越自己。
世界球王贝利一生共踢进两千多个球，其中不乏精彩绝伦的射门。
然而当人们问他所进的球哪一个最漂亮时，他却说：
“下一个。
”我国著名电影导演谢晋，他所导演的影片多次获金鸡奖、百花奖，有的还得了国际奖。
而当人们问他对哪一部电影最满意时，他的回答却是：
“下一部。
”
其实，只要我们稍加考察，就不难发现，古今中外像贝利和谢晋这样的成大事者，可谓不胜枚举，比比皆是。
曹雪芹批阅十载增删五次，“字字看来皆是血”，乃成世界不朽的文学巨著《红楼梦》；
齐白石从成名及至80岁以后，五易画风，遂为一代国画宗师；
比尔·
盖茨的微软公司继1995年推出世界软件史上最为引人瞩目的“视窗95”后，从“视窗98”到“视窗XP”乃至即将上市的“视窗VISTA”，年年都有升级产品问世；
爱迪生自16岁发明电话自动拨号机开始，平均每3天就有一项新发明；
吴文俊继“拓扑学大地震”之后再创“数学机械化”；
张健挑战极限；
刘翔超越梦想……所有这些成功的秘诀，就在于不断地挑战自己，超越自己。
2、排例法
就是“挤干”事例中不必要的叙述和描写，以及可有可无的形容词之类多余的“水分”。
不少高中生写议论文，摆事实就像讲故事，绘声绘色，如见其人，如闻其声。
殊不知，这是文体错位。
议论文说理，要惜墨如金，高度浓缩：
或舍去细节而概括总体，或舍去总体而取一细节。
如2006年高考广西高考佳作《不要忘了我是谁》中的第6自然段：
勾践没有忘记自己是谁，于是卧薪尝胆，终于，苦心人，天不负，三千越甲可吞吴；
李煜没有忘记自己是谁，虽然被困，但依旧用心吟唱“千古江山，别时容易见时难”；
范仲淹没有忘记自己是谁，即使是“处江湖之远”也依旧“忧其君”，也依旧“先天下之忧而忧”；
戊戌六君子没有忘记自己是谁，虽已是“有心杀贼，无力回天”也高呼“我自横刀向天笑”；
钱学森没有忘记自己是谁，虽重重被阻，也要坚持回国。
这里举了勾践、李煜、范仲淹、戊戌六君子、钱学森等例子，每一例都紧扣主旨，挤去水分，只取事件的精髓，使得内容丰富而不庞杂。
（王增寿）
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