幼儿园新冠肺炎开学第一课教案三篇Word格式.docx
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2.物质准备:
PPT、口罩、洗手液
活动过程:
一.导入(问题导入)
教师:
小朋友们,我们今年为什么开学这么晚呀?
它的名字叫什么?
幼儿:
因为今年寒假期间出现了一种特别可怕的病情,传染速度非常快,减少接触可以防止病毒扩散,我们就延迟开学了。
这个病毒的名字叫做新型冠状病毒。
二.认识新型冠状病毒。
(1)名称由来(形状)
新型冠状病毒为什么叫这个名字呢?
它长什么样子?
科学家们发现的这种病毒它长得像戴着很多花冠的样子,而且是新发现的病毒,于是叫做新型冠状病毒。
(2)病毒的危害
这种病毒怎么传播的?
它可以通过人的口鼻进入人体,如果不戴口罩,就会呼吸到别人传递出来的病毒。
这种病毒会对人体造成什么危害呢?
病毒进入后会伤害人的肺部和呼吸道,降低人的免疫力。
教师小结:
病毒也是需要繁殖长大的,它会在人体不断繁殖,壮大队伍,病毒进入人体后会伤害人的肺部和呼吸道,降低人的免疫力,所以人会越来越虚弱、呼吸功能衰竭,如果不能快速就医,就会病死。
所以对于老人和孩子这种抵抗力不行的人群更加危险。
现在针对这种病毒的有效疫苗还没有研究出来,所以就算开学了,也不要放松警惕,做好预防。
(3)如何预防病毒
你们知道病毒喜欢什么样的人吗?
不讲卫生、不勤洗手、不戴口罩的人都是病毒喜欢传染的人群。
那你知道怎么样可以预防病毒,做病毒不喜欢的人吗?
1.勤洗手。
2.洗手用洗手液,洗手七步法帮助彻底消灭病菌。
3.戴口罩。
4.不与他人共用一套餐具、杯子和毛巾。
5.自己的东西自己用。
6.咳嗽捂住口鼻,然后手部消毒。
7.勤剪指甲、洗澡、洗头、换洗衣物,保持个人卫生。
8.定期洗晒被子。
9.保持距离。
预防病毒、保持个人卫生,是需要长期坚持的,因为任何的病毒都会从手、口、鼻传播。
刚才我们小朋友都说了很多的预防病毒的方法,最重要的还是保持个人卫生、勤洗手和戴口罩,那么我们来玩三个游戏,比一比谁的预防病毒技能大,是病毒最不喜欢、最不容易伤害的人。
游戏1:
比比谁的指甲最干净
小朋友两两一组,互相观察手指甲长短和干净程度,十分满分,给对方打分。
游戏2:
戴口罩比赛
小朋友以一组为单位,同时比赛,比比谁的口罩戴的又快速、又标准、又卫生。
(教师在比赛前再次示范戴口罩标准步骤以及结束后普及取口罩方法。
)
游戏3:
洗手比赛
小朋友四人一组,比一比谁洗手七步法最标准,还最节约。
活动延伸:
小朋友洗完手要擦手,怎么样擦手才是最卫生,不容易传播细菌的呢?
来比一比。
今天最讲卫生的朋友放学可以奖励积分卡一分。
幼儿园新冠肺炎开学第一课教案2
一、活动目标
(1)能从绘本中获取关于新型冠状病毒的信息。
(2)可以用自己的语言表达出冠状病毒的有关内容。
(3)了解预防病毒的防护措施有哪些。
二、材料准备
绘本故事《病毒与小贪》
三、活动过程
(一)故事引入
师:
宝贝,你知道最近发生什么事情了吗?
(“有新型病毒”)
最先得病的是哪个城市你们知道吗?
(“武汉”)
最开始只有一个人得病,慢慢的有越来越多的人得了病,这是为什么呢?
小结:
“这个是传染病,为了不被传染,现在我们的办法就是尽量不到外面去,这样不接触其他人就会有效的减少传染的几率。
”
(二)了解病毒,阅读绘本
这个病毒是从哪里来的呢?
小朋友们知道吗?
那怎么会传播到我们的身上呢?
你知道这个病是怎样传染的吗?
到底是谁把这个病毒传染给我们的呢?
让我们一起在绘本中找找答案吧。
(三)重点引导幼儿看
1、第5—7页:
①、是谁吃了蝙蝠?
②、然后发生了什么事情?
2、第13—15页:
①、小贪是怎么把病毒传染给别人的?
②、如果被感染了,我们应该怎样做?
③、那没有被传染的人应该怎样做呢?
(四)讲述绘本
讲述完绘本后和孩子们一同讨论
1、小朋友们,面对疫情,面对病毒我们应该怎么保护自己呢?
2、除了绘本中的方法,小朋友们想一想还有什么别的方法吗?
3、现在我们有这么严重的传染病,你们认为怪谁呢?
4、听一听幼儿的意见,并鼓励幼儿大胆的表达对这件事的看法。
四、活动小结
“在这个地球上,还有很多我们不了解的神奇世界,那些和我们一样生活在地球上的野生动物们,它们有自己的生活方式,有属于自己的小世界。
我们应当尊重它们,不随意伤害它们。
这不仅是在保护野生动物,也是在保护人类自己。
幼儿园新冠肺炎开学第一课教案3
一、活动背景
因突发疫情,幼儿经历了一个特殊的寒假,重大事件和环境变化必然会给幼儿习惯、认知和情绪等方面带来变化,这次疫情也应该成为我们思考幼儿教育的背景,成为幼儿教育实践改革的催化剂。
在当前做好学校防控工作的基础上,通过开学第一课,提高幼儿对病毒防护的认识,引导幼儿热爱自然、养成良好的卫生习惯十分有必要。
二、活动目标
1、认识新冠病毒的来源、传播方式、感染症状;
2、知道预防新冠肺炎的正确做法和错误做法;
3、将所学知识应用到日常生活中。
三、教学重点
1、根据幼儿的年龄特点,通过日常讨论、小组谈话及区域活动等多种形式生成一些关于疫情的活动内容,但有关诸如病毒的产生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的内容不宜多,更不能进行知识灌输。
通过教师进行适当的引导,给予幼儿用多种途径表达自己对这次疫情认识和感受的机会。
2、重点考虑到幼儿的心理状况,在回顾假期生活时,不宜过多聚焦于病毒和疫情,可以更多的分享和讨论一日生活安排、喜欢做的事、学会的新本领以及与父母的共同活动等。
潜移默化的让幼儿在学习生活中学会面对危险、保护自己。
四、活动过程
1、谈话导入春节是万家团圆的日子,大家走亲戚,串门,拜年是我们的传统习俗,可是今年却因为有一种叫“新型冠状病毒”的坏蛋,通过口沫等传播途径侵害我们的健康,所以我们度过了一个非常非常长的假期。
在这个假期里,小朋友都做了什么呢?
有哪些有趣的故事呢?
2、讨论环节
(1)新冠病毒从哪里来?
是怎么传播的?
新冠病毒来自于野生动物,主要通过口、鼻、眼进入人体。
有飞沫传播和接触传播。
在人说话、打喷嚏、咳嗽、吐痰的时候会产生飞沫,感染者的飞沫中可能带有病毒。
(2)为了打败新冠病毒我们做了什么呢?
学生发言,主要是在家做了什么?
家人做了什么?
对的,我们很多小朋友说不要出门,有的说要勤洗手,有的说要多锻炼身体&
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&
你们都说得很好,让我们来总结一下,预防新冠肺炎的正确做法有哪些呢?
3、预防新冠肺炎的正确做法
(1)在家正确做法室内通风:
经常开窗通风,让室内空气清新,这样可以对人体呼吸道起到保护作用。
防寒保暖:
避免感冒,感冒期间人体抵抗力下降,更容易感染其他疾病。
多喝水:
水能够湿润喉咙,可以有效预防呼吸道感染,还能促进新陈代谢,有助排出体内的毒素和垃圾,增强免疫力。
勤洗手:
有些病毒可以在人体外不同物质的表面生存一段时间,我们的手会经常接触各种物品,所以勤洗手非常重要,每次洗手最好不少于20秒。
不吃野生动物:
野生动物身上可以能带有病毒。
出现发热、干咳等症状及时看医生。
锻炼身体&
(2)外出正确做法戴口罩:
在新冠肺炎高发期间尽量不出门,如果必须外出一定要戴防病毒的口罩,比如医用口罩、N95型口罩。
避开人员密集场所:
避免在人员密集场所逗留。
做好个人卫生:
打喷嚏要遮挡,不随地吐痰。
外出期间不揉眼睛,不用手接触五官和面部。
说话时保持一定距离:
新冠病毒主要通过飞沫传播。
洗手与消毒:
外出回家之后,第一件事就是认真把手洗干净,最好把鞋子和衣服脱下来放在固定的地方,可适量喷洒酒精消毒。
摘除的口罩不直接扔:
先用开水消毒后再丢到指定的垃圾桶&
除了我们刚才说的以外,小朋友还知道哪些预防新冠肺炎的正确做法呢?
(3)错误的做法是什么?
我们已经了解了很多预防新冠肺炎的正确做法,有小朋友知道预防新冠肺炎的错误做法是什么吗?
(讨论,教师小结:
就是与正确方法相反的,比如打喷嚏不遮挡、与人说话不保持一定距离、用过的口罩随意丢弃&
五、打败病毒小卫士小朋友们,现在你们都是合格的小卫士了,以后我们一定要做好个人防护。
回到家后还要把我们今天学到的知识讲给爸爸妈妈听,让他们也成为保护自己和家人健康的卫士!