届广东省珠海市高三上学期期末理综生物试题解析版Word文件下载.docx

届广东省珠海市高三上学期期末理综生物试题解析版Word文件下载.docx

《届广东省珠海市高三上学期期末理综生物试题解析版Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《届广东省珠海市高三上学期期末理综生物试题解析版Word文件下载.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

【详解】A、真核生物的基因主要存在于细胞核中，线粒体和叶绿体也有少量基因，A错误；

B、等位基因是基因突变产生，基因突变可引起碱基数目改变，B错误；

C、基因还可以通过控制酶的合成，影响细胞代谢，间接控制生物的性状，C错误；

D、基因的表达受自身和外界条件的影响，D正确。

故选D

3.下列有关实验的叙述不合理的是

A.可以用无水乙醇提取叶绿体中的色素

B.常用标志重捕法调查蚜虫的种群密度

C.溴麝香草酚蓝水溶液可检测呼吸作用产生的CO2

D.同位素标记法可用于DNA复制方式的探究

【答案】B

光合色素易溶于有机溶剂无水乙醇；

溴麝香草酚蓝水溶液遇CO2会由蓝变绿再变黄；

蚜虫活动能力弱，活动范围小，常用样方法调查蚜虫的种群密度。

【详解】A、光合色素易溶于有机溶剂无水乙醇，可以用无水乙醇提取叶绿体中

色素，A正确；

B、蚜虫活动能力弱，活动范围小，常用样方法调查蚜虫的种群密度，B错误；

C、溴麝香草酚蓝水溶液遇CO2会由蓝变绿再变黄，可检测呼吸作用产生的CO2，C正确；

D、同位素标记法可用于DNA复制方式的探究，D正确。

故选B。

4.我国科学家最近解析了非洲猪瘟病毒的三维结构。

这种体积巨大的病毒有五层结构，并有多种结构蛋白。

下列相关叙述错误的是

A.非洲猪瘟病毒五层结构中不包括磷脂双分子层

B.猪感染非洲猪瘟病毒后，可能会产生多种抗体

C.该病毒结构蛋白的合成需借助宿主细胞的核糖体

D.该病毒可以直接刺激猪的B淋巴细胞合成、分泌抗体

体液免疫过程为：

（1）感应阶段：

除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；

吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；

（2）反应阶段：

B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；

（3）效应阶段：

浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。

【详解】A、非洲猪瘟病毒五层结构中不包括磷脂双分子层，A正确；

B、非洲猪瘟病毒表面有多种抗原，猪感染后，可能会产生多种抗体，B正确；

C、该病毒没有细胞结构，其结构蛋白的合成需借助宿主细胞的核糖体，C正确；

D、该病毒可以直接刺激猪的B淋巴细胞增殖分化成浆细胞，由浆细胞合成分泌抗体，D错误。

故选D。

5.人的眼色是由常染色体上的两对等位基因（二者独立遗传）共同决定的。

人类的眼色与相关基因组成的关系如表。

现有一对夫妇生了4个小孩，1个深蓝眼，2个黄眼，1个浅蓝色。

这对夫妇的表现型组合不可能是

基因组成

眼色

四显性基因

黑眼

三显一隐

褐眼

二显二隐

黄眼

一显三隐

深蓝色

四隐性基因

浅蓝色

A.夫妇均为黄眼B.丈夫黄眼，妻子深蓝眼

C.丈夫褐眼，妻子黄眼D.夫妇均为深蓝眼

分析表格可知A、B控制眼色的作用效果相同，所以眼色由显性基因的数量决定，如AABB有4个显性基因，眼色为黑色；

AABb、AaBB都有3个显性基因，眼色都为褐色；

AaBb、AAbb、aaBB都有2个显性基因，眼色都为黄色；

Aabb、aaBb都只有1个显性基因，眼色都为深蓝色；

aabb没有显性基因，眼色都为浅蓝色。

【详解】A、如果夫妇均为黄眼AaBb，可以生出深蓝眼、黄眼、浅蓝色小孩，A正确；

B、丈夫黄眼AaBb，妻子深蓝眼Aabb，可以生出深蓝眼、黄眼、浅蓝色小孩，B正确；

C、丈夫褐眼（AABb、AaBB），妻子黄眼（AAbb、aaBB）,不可能生出浅蓝色aabb小孩，C错误；

D、夫妇均为深蓝眼Aabb×

aaBb，可以生出深蓝眼、黄眼、浅蓝色小孩，D正确。

故选C。

6.某种小动物入侵到一山地后，对该山地的生态系统造成了一定的危害，下列叙述错误的是

A.该动物的入侵提高了该生态系统的抵抗力稳定性

B.通过该小动物种群的年龄组成可预测其未来的数量变化趋势

C.该动物入侵初期种群数量增长曲线可能接近“J”型

D.该动物分布在该山地的不同高度处，未体现群落的垂直结构

【答案】A

1、抵抗力稳定性和恢复力稳定性的关系：

抵抗力稳定性的大小取决于该生态系统的生物物种的多少和营养结构的复杂程度。

生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的抵抗力稳定性就越高；

而恢复力稳定性则是生态系统被破坏后恢复原状的能力，恢复力稳定性的大小和抵抗力稳定性的大小往往存在着相反的关系。

2、群落的结构：

垂直结构和水平结构。

3、种群数量变化曲线：

J型和S型。

【详解】A、该动物的入侵导致本地物种减少，降低了该生态系统的抵抗力稳定性，A错误；

B、年龄组成可预测其未来的数量变化趋势，B正确；

C、该动物入侵初期种群数量增长曲线可能接近“J”型，C正确；

D、该动物分布在该山地的不同高度处，体现群落的水平结构，D正确。

故选A。

三、非选择题

7.“植物杀手”薇甘菊是一种草质攀缘藤本植物。

下表是模拟不同演替阶段群落中光照强度对薇甘菊生长及生物量分配的影响结果。

请回答下列问题：

林型

模拟光照强度

叶色

相对叶重（叶重/植株总重）

相对叶面积（总叶面积/总叶重）

总生物量

马尾松林

高光

浅绿

0.33

400

4

混交林

中光

绿

537

4.5

季风林

低光

深绿

820

0.5

（1）CO2以____________方式进入叶绿体后被固定，固定产物的还原需要光反应提供的__________。

（2）在弱光下，薇甘菊通过_______和______两个途径来吸收更多的光能，以适应弱光环境。

（3）据上表数据推断，遭受薇甘菊入侵后，哪一种林型受到的破坏可能最严重？

______

（4）珠海市淇澳岛，通过引种速生红树植物无瓣海桑（属乔木，高可达20米），成功抑制薇甘菊的大肆繁殖，结合以上实验结果分析，引种无瓣海桑控制薇甘菊的可能机理是______。

【答案】

（1）.自由扩散

（2）.[H]（NADPH）和ATP（3）.增加光合色素（4）.增大相对叶面积（5）.混交林（6）.无瓣海桑能降低透光率，使薇甘菊光合作用减弱，进而抑制其生长发育繁殖

由表格数据可知，薇甘菊入侵后，对季风林影响最小，对混交林影响最大

【详解】

（1）CO2属于小分子物质，以自由扩散方式进入叶绿体后被C5固定生成C3，C3的还原需要光反应提供的[H]（NADPH）和ATP。

（2）在弱光下，薇甘菊通过增加光合色素和增大相对叶面积两个途径来吸收更多的光能，以适应弱光环境。

（3）据上表数据推断，遭受薇甘菊入侵后，混交林中薇甘菊总生物量最大，故混交林受到的破坏可能最严重。

（4）无瓣海桑能降低透光率，使薇甘菊光合作用减弱，进而抑制其生长发育繁殖，达到控制薇甘菊的目的。

【点睛】本题借助生物入侵相关知识点考查学生获取信息，分析数据能力。

8.科学家以布氏田鼠为材料展开相关研宄，研究发现：

在寒冷刺激下，支配褐色脂肪细胞（重要的产热细胞）的交感神经末梢释放去甲肾上腺素，激活褐色脂肪细胞中的蛋白激酶A信号通路，诱导线粒体内膜上的产热蛋白表达，使产热增加。

同时，寒冷改变肠道内菌群结构，菌群产生的短链脂肪酸增加，也能刺激褐色脂肪细胞产热，而机体产热反过来又影响肠道菌群结构。

（1）请依据题干信息进行推断：

去甲肾上腺素是作为_____（填“神经递质”或“激素”）影响了褐色脂肪细胞的产热，去甲肾上腺素主要影响有氧呼吸的第______阶段，产热蛋白通过抑制该阶段________，使有机物释放的能量全部转化为热能。

（2）布氏田鼠体温调节中枢位于____，布氏田鼠机体产热与肠道菌群存在_____调节机制。

（3）白色脂肪组织的主要功能是储存过剩的能量，而褐色脂肪组织的主要功能则是产热（它的产热能力是肝脏的60倍）。

另有研究表明，将寒冷环境下小鼠的肠道菌群移植到无菌小鼠中，无菌小鼠发生了白色脂肪组织的褐变，从而加快了脂肪燃烧。

上述研究，为解决现代人非常关注的“肥胖”问题提供了的新的可能，这种新的可能措施是_____。

【答案】

（1）.神经递质

（2）.三（3）.ATP的合成（4）.下丘脑（5）.反馈（6）.植入某些特异的菌种来改善肠道菌群结构（或植入某些特异的菌种来减肥）

（1）体温调节中枢：

下丘脑；

（2）机理：

产热⇌动态平衡散热；

（3）寒冷环境下：

①增加产热的途径：

骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；

②减少散热的途径：

立毛肌收缩、皮肤血管收缩等。

（4）炎热环境下：

主要通过增加散热在维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。

（1）由题干信息可知，去甲肾上腺素是由神经细胞分泌，作为神经递质影响了褐色脂肪细胞的产热，去甲肾上腺素主要影响有氧呼吸的第三阶段，产热蛋白通过抑制该阶段ATP的合成，使有机物释放的能量全部转化为热能。

（2）布氏田鼠体温调节中枢位于下丘脑，布氏田鼠机体产热与肠道菌群存在反馈调节机制。

（3将寒冷环境下小鼠的肠道菌群移植到无菌小鼠中，无菌小鼠加快了脂肪燃烧。

故可以植入某些特异的菌种来改善肠道菌群结构（或植入某些特异的菌种）来减肥。

【点睛】本题考查学生对体温调节等基础知识的记忆和理解，获取信息的能力，运用所学知识分析问题的能力。

9.果蝇红眼为野生型性状，白眼为突变性状，研究人员用果蝇进行了如下实验：

（1）用果蝇做遗传学实验材料的优点是：

_______________（至少答出两点）。

（2）根据以上实验结果中红眼和白眼个体数量的统计，不足以判断控制该性状的基因位于常染色体还是X染色体上，要进一步确定，还需补充数据，如统计F2中红眼个体的性别比例。

若_____，则说明控制该性状的基因位于X染色体上；

________，则说明控制该性状的基因位于常染色体上。

（3）通过补充研究，确认该基因位于X染色体上，但雄性个体内，其同源染色体Y上是否含有控制眼色的基因呢？

实验者对此提出了假说，并依据假说进行了演绎推理，推理如下：

野生型红眼（雄）X白眼（雌）→红眼（雄）：

红眼（雌）=1：

1

①实验者提出

假说是：

__________。

②实验者随后进行了实验，实验结果并没有支持其假说。

则验证实验的结果是__________。

【答案】

（1）.易饲养、繁殖快

（2）.雌雄比例为2：

1（3）.雌雄比例为1：

1（4）.Y上有控制眼色的基因（5）.子代雌性果蝇全为红眼，雄性果蝇全为白眼

分析图示：

假设控制果蝇眼色的基因（W/w）位于X染色体上，则亲代红眼雌果蝇基因型为XWXW，白眼雄果蝇基因型为XwY，F1基因型为XWXw、XWY，F2中红眼个体基因型有XWXW、XWXw、XWY，白眼果蝇基因型为XwY。

（1）用果蝇做遗传学实验材料的优点是易饲养、繁殖快、染色体数目少、有多对易于区分的相对性状等。

（2）根据以上实验结果中红眼和白眼个体数量的统计，只能判断红眼对白眼是显性，不足以判断控制该性状的基因位于常染色体还是X染色体上，要进一步确定，还需补充数据，如统计F2中红眼个体的性别比例。

如果控制该性状的基因位于X染色体上，则F2中红眼个体基因型有XWXW、XWXw、XWY，雌雄比例为2：

1；

如果控制该性状的基因位于常染色体上，则F2中红眼个体基因型有WW、Ww，与性别无关，雌雄比例为1：

1。

（3）假设Y上有控制眼色的基因，野生型红眼（雄）XWYW×

白眼（雌）XwXw→F1红眼（雄）XwYW、红眼（雌）XWXw；

假设Y上没有控制眼色的基因，野生型红眼（雄）XWY×

白眼（雌）XwXw→F1白眼（雄）XwY、红眼（雌）XWXw。

故如果出现子代雌性果蝇全为红眼，雄性果蝇全为白眼，不支持Y上有控制眼色的基因的假说。

【点睛】本题考查伴性遗传的探究历程及果蝇作为遗传材料的优点，掌握相关知识结合题意答题。

10.近年来某城市修建了一些人工湖泊以改善环境。

（1）图甲是某新建人工湖泊的生物类群关系，其中鱼类与贝类的关系是______；

若要组成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，还需要增加的成分有_________。

（2）由于疏于管理，大量居民生活污水排入人工湖泊，使水体逐渐变绿，进而发臭，鱼类、贝类大量死亡。

从生物因素分析，湖水变绿、发臭的原因分别是_____。

在水体由绿变臭的过程中，发生的微生物优势种的变化是________（答代谢类型）。

（3）有人利用贝类滤食藻类的习性进行控制藻类的实验，实验结果如图乙所示。

该实验可以得出的结论是___________。

（4）挂养贝类使湖泊中藻类得到了有效控制，但湖中水草却疯长了，并带来了负面影响。

下列控制水草疯长不合理的措施是__________（填写序号）。

①打捞水草，开发利用②引水稀释③使用除草剂④控制污水排入

【答案】

（1）.捕食和竞争

（2）.分解者和非生物物质和能量（3）.藻类大量繁殖、微生物分解有机物（产生臭味气体）（4）.需氧微生物→厌氧微生物（5）.贝类可以有效控制藻类增长（6）.②③

从图甲分析可发现该图中共有6条食物链。

从图乙分析可知，随着时间的延长未挂贝类水体和挂贝类水体中藻类的密度都在增加，但挂贝类的水体中藻类密度相对较低，从而说明了贝类可以抑制藻类的生长和繁殖。

（1）经分析，水草→鱼类→水禽、水草→贝类→水禽这两条食物链说明了鱼类的贝类之间存在竟争关系，水草→贝类→鱼类→水禽说明了鱼类、贝类之间存在捕食关系；

若要组成一个完整的生态系统，除图中的生产者和消费者外，还需要增加的成分有分解者和非生物物质和能量。

（2）藻类大量繁殖使湖水变绿，微生物分解有机物产生臭味气体使湖水发臭。

在水体由绿变臭的过程中，氧气逐渐减少，微生物由需氧型占优势转变为由厌氧型占优势。

（3）图乙分析可知，随着时间的延长未挂贝类水体和挂贝类水体中藻类的密度都在增加，但挂贝类的水体中藻类密度相对较低，从而说明了贝类可以抑制藻类的生长和繁殖。

（4）水草如果疯长就说明无机污染物多，这就需要从源头来控制，也可以从经济利用方面来考虑，引水来稀释并不现实，在水中用除草剂会对水造成污染也行不通。

故选②③。

【点睛】解决该题需要分析图甲中食物网中各生物的种间关系，分析乙图中的数据含义。

由题意并结合曲线图推测“贝类对藻类滤食量”即指未挂贝类水体与挂贝类水体中藻类的密度差值。

【生物一选修1：

生物技术实践】

11.请回答以下有关从土壤中分离纤维素分解菌的实验的相关问题：

（1）纤维素分解菌分泌的纤维素酶包括C1酶、Cx酶和________三部分。

（2）将土壤样品制成菌液，先接种到以________为唯一碳源的液体培养基中培养一段时间，这种培养基从功能的角度来说属于____培养基，此过程的主要目的是______。

（3）对上述液体培养基中的纤维素分解菌进行分离与鉴定，需要采用__________法接种到添加染色剂______的培养基上培养。

通过观察透明圈大小来判断其______。

（4）若要对纤维素酶进行固定化，一般不采用包埋法，原因是______。

【答案】

（1）.葡萄糖苷酶

（2）.纤维素（3）.选择（4）.增加纤维素分解菌的浓度或数目（同时抑制其他微生物的增殖）（5）.平板划线法（6）.刚果红（7）.分解纤维素能力的大小（8）.酶体积较小，容易从包埋材料中漏出

要筛选出纤维素分解菌，应该用以纤维素作为唯一碳源的选择培养基。

纤维素分解酶的鉴定常用刚果红染色法，其原理是刚果红能和纤维素形成红色复合物，当纤维素被分解后，红色复合物不能形成，培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈，从而可筛选纤维素分解菌；

纤维素酶包括C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶。

据此分析作答。

（1）纤维素分解菌分泌的纤维素酶包括C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶。

（2）要筛选出纤维素分解菌，应该用以纤维素作为唯一碳源的选择培养基培养一段时间，其目的是增加纤维素分解菌的浓度或数目（同时抑制其他微生物的增殖）。

（3）用平板划线法接种到添加染色剂刚果红的培养基上培养，可对纤维素分解菌进行分离与鉴定。

分解纤维素能力越大，产生的透明圈越大，故可以通过观察透明圈大小来判断其分解纤维素能力的大小。

（4）纤维素酶分子较小，容易从包埋材料中漏出来，所以一般不采用包埋法

【点睛】本题考查纤维素分解菌的筛选和纤维素酶的组成以及固定方法的知识点，要求学生掌握培养基的类型及其作用，理解微生物的筛选方法和原则，这是该题考查的重点，同时要求学生能够准确识记纤维素酶的组成。

【生物一选修3：

现代生物科技】

12.变异链球菌在牙面的粘附、集聚是龋齿发生的先决条件。

转基因防龋疫苗是通过基因工程技术，将变异链球菌中与龋齿发生密切相关的抗原基因（PAcA基因）转入植物的表达载体中，利用植物生物反应器生产的基因工程疫苗。

请回答下列相关问题：

（1）转基因植物的制备

单一使用PAcA基因，机体免疫应答不理想，霍乱毒素中有增强机体免疫应答的氨基酸序列（CTB），将CTB基因与PAcA基因连接成嵌合（PAcA-CTB）基因，作为________与Ti质粒的T-DNA拼接，构建表达载体，此过程需要的酶是________。

用_______法导入离体的黄瓜叶肉细胞中，经植物组织培养获得转基因植株。

相关基因能否在黄瓜细胞中稳定遗传的关键是________。

此基因疫苗起抗原作用的是_______（基因/蛋白质）。

（2）转基因植株目的基因的PCR鉴定与检测已知PAcA-CTB基因部分序列如下（左侧为基因的首端）：

5'

…CCGTGT……ATGCCT---3’

3'

…GGCACA……TACGGA---5’

根据上述序列选择引物________（填字母）进行PCR。

A.引物：

-GGCACA-3'

B.引物：

5，-AGGCAT-3'

C.引物：

-CCGUGU-3'

D.引物：

5，-CCGTGT-3'

反应结束后，电泳检测PCR产物，结果如下图（1来自未转化植株，2是含PAcA-CTB基因的质粒，3-8来自转基因植物），从结果可以看出，________________号植物含有PAcA-CTB基因。

若获得的转基因植物并没有产生相应的基因工程疫苗，根据中心法则分析，其可能的原因是_______。

【答案】

（1）.目的基因

（2）.限制性核酸内切酶和DNA连接酶（3）.农杆菌转化（4）.相关基因是否整合到黄瓜的DNA分子上（5）.蛋白质（6）.BD（7）.3、5、8（8）.目的基因（PAcA-CTB）没有转录或转录的mRNA没有翻译

基因工程技术的基本步骤：

（1）目的基因的获取：

方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。

（2）基因表达载体的构建：

是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。

（3）将目的基因导入受体细胞：

根据受体细胞不同，导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；

将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；

将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。

（4）目的基因的检测与鉴定：

分子水平上的检测：

①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；

②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；

③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。

个体水平上的鉴定：

抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。

（1）转基因植物的制备：

单一使用PAcA基因，机体免疫应答不理想，霍乱毒素中有增强机体免疫应答的氨基酸序列（CTB），将CTB基因与PAcA基因连接成嵌合（PAcA-CTB）基因，作为抗原目的基因与Ti质粒的T-DNA拼接，构建表达载体，此过程需要的酶是限制性核酸内切酶和DNA连接酶。

用农杆菌转化法导入离体的黄瓜叶肉细胞中，经植物组织培养获得转基因植株。

相关基因能否在黄瓜细胞中稳定遗传的关键是相关基因是否整合到黄瓜的DNA分子上。

此基因疫苗起抗原作用的是基因的表达产物蛋白质。

（2）已知PAcA-CTB基因部分序列如下（左侧为基因的首端）：

由于PCR技术中，子链合成方向是从5到3’，因此应该选择引物BD进行PCR。

反应结束后，电泳检测PCR产物，结果如下图（1来自未转化植株，2是含PAcA-CTB基因的质粒，3-8来自转基因植物），从结果可以看出，3、5、8号植物含有PAcA-CTB基因。

若获得的转基因植物并没有产生相应的基因工程疫苗，可能的原因是目的基因（PAcA-CTB）没有转录或转录的mRNA没有翻译。

【点睛】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、概念、操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节。