幼儿园教学能手个人总结Word文档下载推荐.docx

幼儿园教学能手个人总结Word文档下载推荐.docx

《幼儿园教学能手个人总结Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教学能手个人总结Word文档下载推荐.docx（4页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

成功的活动固然会给我们以借鉴但不足之处更会给我们以反思与启示每天下午的讨论活动就是立足这些直观的活动对集体教学活动的设计与组织的有效探讨。

是促进老师们专业提升的有效途径如果老师们这能利用好这一环节那活动的目的就真的达到了。

既然是研讨就会针对活动进行讨论每个人发表自己的观点就会有不同声音我也在其中。

很自然想到前段时间学前教育的的一个专题《如何评课》：

当时针对“优点不说跑不掉缺点不说不知道是否会提升教师专业素质”的观点大家发表了各自的看法。

很能体会到作为参赛老师在努力之后希望得到肯定的心情因此我的原则是：

一定先要提出每节活动的亮点肯定老师2021全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创1/5

★★但不足之处也是要说的否则就失去了活动意义只是提出的方式客更策略如：

运用反问、举例说证等。

于是就有了自己的一些看法有了一些对老师的“指手画脚”之后也在反思：

自己的观点受个人经验、爱好水平等的影响有些可能不是很科学教师们需要进行鉴别和自我判断选择性的利用。

说起来容易做起来难一点不错能积极参与活动的老师本身已经值得我去尊重他们的努力与进步令我感动这次活动也成为我向老师们学习的一次机会。

幼儿园教学能手活动总结_______月x日——_______日我园组织了集体教学观摩研讨活动_______位一线教师提供的五大领域_______节活动课为老师们提供了一个个生动的研讨情境大家在听课、自我反思、共同研讨中发现问题解决问题活动中对如何把握分析教材、如何运用孩子已有经验进行学习、如何设计教学情境、如何通过材料的投放实现体育教学活动的梯度等问题有了更加明晰的认识在研讨中形成了基于教师个人经验的教学方法与策略。

具体情况总结如下：

能根据幼儿的现有水平重新确定目标而不是对目标的照搬照用。

许多老师在拿到内容以后都深入的去分析解读教材内容并重视对孩子现有水平的分析在此基础上对原活动目标进行取舍和添加制定出更加符合幼儿实际的教2021全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/5

★★学目标。

如：

美术活动《未来的车》原目标是能大胆想象未来的车并用绘画的形式创造性地表现比较笼统根据当前中班幼儿对车的相关经验少对未来车更没有明确清晰的认识实现起来有一定难度的情况王巧霞老师将目标确定为1、引导幼儿从自己的生活实际出发发挥想象力画出新式的汽车激发幼儿创造性绘画的热情和兴趣；

2、引导幼儿说出自己设计的未来车的优点及给人们生活带来的好处引导孩子从生活中有汽车的运用引发的问题入手启发幼儿想像绘画让孩子的想想有据可依降低了难度更加适宜；

张延君老师的体育活动游乐场里真有趣在实际了解幼儿的基础上将做的高度进行调整又50改为60厘米从而更加适合本班孩子。

还真有许多老师都对原目标进行了改进将目标真正看做活动出发点和归宿点围绕着目标设计组织活动这是本次活动的一大亮点。

重视活动情境的创设与利用。

大部分老师都将内容巧妙地渗透于不同的情境中进行激发了幼儿参与活动的兴趣提高了活动的效果。

如；

宋静老师引导孩子在“饼干屋”中品尝并干了解做法并帮助小兔做饼干；

康玲老师引用“帮老鼠娶新娘”的情景体验由音乐不同快慢带来的快乐；

李际霞老师带领孩子们在“乘车”的情景中习得乘坐交通工举得安全事项和自我保护方法等等老师们从幼儿的年龄特点出发创设一个又一个情境实现了教育目标。

2021全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/5

★★许多教师在活动设计与实施中能较好地进行领域的整合体现出领域渗透的意识和能力。

如李娜老师的语言活动《小鸭找朋友》在紧紧抓住发展语言表达这一重点的基础上有机将社会、艺术两个领域的内容进行整合增加了趣味性促进了孩子更好的全面发展；

李金凤老师的科学活动《乌龟爬爬》中有机整合了点数和体育的内容；

于芳老师的数学活动《小猴的早餐中》孩子点数后跟毛绒玩具亲一亲得到情感上的满足与愉悦。

这些都是以一个领域主线有机对其他领域进行整合运用没有硬性的拼凑从而达到更好的效果。

教师更关注孩子活动中的表现力求建立一种良好的师幼关系。

在注重不同教学形式的同时老师们都更加关注孩子在活动中的表现并及时跟进指导体现出一种更好的师幼关系。

刘君老师为发展孩子的跨跳投放了不同难度的树桩在观察孩子们第一遍练习的同时允许孩子根据自己的能力选择树桩并手把手的带领一个一直不敢尝试的幼儿完成了动作；

宋静老师在对孩子们制作饼干的指导中关注能力弱制作慢的孩子；

邢桂莲老师关注每一个孩子与玩具的互动情况充分运用玩具进行分类、语言表达、爱惜玩具的教育同时运用独自玩、交流完、大家一起玩的形式让孩子们互相学习实现幼儿之间、师幼之间、幼儿与材料的有效互动；

刘娜老师在学习歌曲的过程中关注孩子学习中2021全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/5

★★遇到的困难采取清唱示、大中小班在情景创设和利用时有什么不同分别注意什么？

2、如何降低观摩活动的教学成本？

2021全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5

幼儿园教师教学能手比赛总结

幼儿园教师教学能手比赛总结幼儿园教师教学能手比赛总结为了进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》的精神全面提高我旗幼儿园教师的保教综合素质。

按照教研室年初工作计划总体要求2021年5月6日开始举办了全旗第四届（汉授）幼儿园教师教学能手大赛。

大赛活动历时2天共有8名教师参赛3名评委评审。

比赛本着公开、公平、公正的原则为幼儿教师提供了一个展示自我相互交流、互相学习、共同提高的平台。

赛场上选手们精心准备、全力以赴、各展风采使每个人都能从比赛中得到不同程度的收获。

比赛内容分：

讲课、说课、课堂答辩、论文写作、保育知识答卷五项进行涉及到《幼儿园教育指导纲要》的五大领域。

比赛形式采取现场抽取课节、班级及讲课内容。

备课期间进行全封闭式管理。

赛场上充分展示了我旗幼儿教师的精湛才华和个人魅力。

在教研室各位领导的高度重视、关心下在旗幼儿园的大力支持下在所有参赛教师的共同努力下本次比赛活动得以顺利进行取得圆满成功。

2021年幼儿园教学能手评选活动总结范文

2021年幼儿园教学能手评选活动总结范文_______月x日——_______日我园组织了集体教学观摩研讨活动_______位一线教师提供的五大领域_______节活动课为老师们提供了一个个生动的研讨情境大家在听课、自我反思、共同研讨中发现问题解决问题活动中对如何把握分析教材、如何运用孩子已有经验进行学习、如何设计教学情境、如何通过材料的投放实现体育教学活动的梯度等问题有了更加明晰的认识在研讨中形成了基于教师个人经验的教学方法与策略。

具体情况总结能根据幼儿的现有水平重新确定目标而不是对目标的照搬照用。

许多老师在拿到内容以后都深入的去分析解读教材内容并重视对孩子现有水平的分析在此基础上对原活动目标进行取舍和添加制定出更加符合幼儿实际的教学目标。

2、引导幼儿说出自己设计的未来车的优点及给人们生活带来的好处引导孩子从生活中有汽车的运用引发的问题入手启发幼儿想像绘画让孩子的想想有据可依降低了难度更加适

宜；

许多教师在活动设计与实施中能较好地进行领域的整合体现出领域渗透的意识和能力。

刘娜老师在学习歌曲的过程中关注孩子学