广东省清远市清城区学年高一上学期期末物理Word文档格式.docx

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A．

B．

C．

D．

7．如图所示，在风力发电机的叶片上有A、B、C三点，其中A、C在叶片的端点，B在叶片的中点．当叶片转动时，这三点（　　）

A．线速度大小都相等B．线速度方向都相同

C．角速度大小都相等D．向心加速度大小都相等

8．将两个小球从空中同一位置以不同的水平速度同时抛出，不计空气阻力，则两球运动过程中位置关系是（　　）

A．两球的连线为水平线，且距离不断变大

B．两球的连线为水平线，且距离不变

C．两球的连线为竖直线，且距离不变

D．两球的连线为竖直线，且距离不断变大

9．伽利略开创了实验研究和逻辑推理相结合探索物理规律的科学方法，利用这种方法伽利略发现的规律有（　　）

A．力不是维持物体运动的原因

B．物体之间普遍存在相互吸引力

C．忽略空气阻力，重物与轻物下落得同样快

D．物体间的相互作用力总是大小相等，方向相反

10．某电梯中用细绳静止悬挂一重物，当电梯在竖直方向运动时，突然发现绳子断了，由此可以判断此时电梯的情况是（　　）

A．电梯可能是加速上升B．电梯可能是减速上升

C．电梯可能匀速上升D．电梯的加速度方向一定向上

11．目前，有一种先进的汽车制动装置，可保证车轮在制动时不会被抱死，使车轮仍有一定的滚动，安装了这种防抱死装置的汽车，在紧急刹车时可获得比车轮抱死更大的制动力，从而使刹车距离大大减小，假设汽车安装防抱死装置后刹车制动力恒为F，驾驶员的反应时间为t，汽车的质量为m，刹车前匀速行驶的速度为v，则（　　）

A．汽车刹车的加速度大小为a=

B．汽车刹车时间t0=

C．汽车的刹车距离为x=

D．驾驶员发现情况后紧急刹车时的安全距离s=vt+

12．如图所示，当小车向右加速运动时，物块M相对于车厢静止于竖直车厢壁上，当车的加速度增大时，则（　　）

A．M受静摩擦力增大

B．物块M对车厢壁的压力不变

C．物块M仍能相对于车厢壁静止

D．M受静摩擦力不变

二、实验题（本题共2小题，每空2分，共12分．请正确作图并将答案填在答卷卷题目中的横线上．）

13．（6分）在探究加速度与力的关系时，小车的质量一定，某同学根据精确的测量，记录实验数据如表所示，作出a﹣F图象如图所示：

小车的质量m/kg

小车受的拉力F/N

小车的加速度a/（m•s﹣2）

1.00

0.10

0.08

0.30

0.22

0.50

0.42

0.70

0.59

（1）分析图象得到的结论是　　；

（2）图象斜率的物理意义是　　；

（3）在你所作出的a﹣F图象中，F等于小盘及盘中砝码所受重力，实际上F比小盘及盘中砝码所受重力　　（填“大”或“小”）．

14．（6分）某同学在用打点计时器研究匀变速直线运动规律的实验中打出的点如图所示，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点，其相邻点间的距离如图所示，打点计时器使用　　电源，电源的频率是50HZ，则打点时间间隔是　　秒，每相邻两个计数点之间有四个点未画出，则每两个相邻的计数点之间的时间间隔为　　秒．

三、计算题（本题含2题，共40分）

15．（20分）假期中，小明乘坐火车外出旅游，当火车在一段平直的轨道上匀加速行驶时，他用身边的器材测量火车的加速度．小明的测量过程如下：

他一边看着窗外间隔为100m的路标，一边用手表记录着时间．他观测到他所在的车厢从经过第一根路标到经过第二根路标的时间间隔为10s，从经过第一根路标到经过第三根路标的时间间隔为16s．请你根据他的测量情况，求：

（1）火车的加速度大小；

（2）火车经过第三根路标时的速度大小．

16．（20分）如图所示，水平桌面上有一薄木板，它的右端与桌面的右端相齐，薄木板的质量M=1.0kg，长度L=1.0m．在薄木板的中央有一个小滑块（可视为质点），质量m=0.5kg，小滑块与薄木板之间的动摩擦因数μ1=0.10，小滑块、薄木板与桌面之间的动摩擦因数相等，且μ2=0.20，设小滑块与薄木板之间的滑动摩擦力等于它们之间的最大静摩擦力．某时刻起给薄木板施加一个向右的拉力使木板向右运动．

（1）若小滑板与木板之间发生相对滑动，拉力F1至少是多大？

（2）若小滑块脱离木板但不离开桌面，求拉力F2应满足的条件．

参考答案与试题解析

【考点】力学单位制．

【分析】在国际单位制中规定的力学基本单位是米、千克、秒，牛顿是导出单位，长度、时间和质量是基本物理量．

【解答】解：

长度、质量、时间是国际单位制中规定的基本物理量，它们对应的基本单位分别是米、千克、秒．故ABC错误，D正确．

故选：

D

【点评】解决本题的关键是掌握力学三个基本物理量：

长度、质量、时间，以及三个基本单位：

千克、米、秒．不能将单位与物理量混淆．

【考点】弹性形变和范性形变．

【分析】甲利用：

入射光线不变时，当入射角改变α时，反射角改变2α，采用放大法．乙用手压琉璃瓶，通过细管将瓶子的形变显示出来，采用的也是放大法．

图甲中将桌面在力F作用下发生的形变通过反射光线在屏上光斑移动显示出来，采用放大法．图乙中，用手压琉璃瓶，琉璃瓶发生微小的变形，体积减小，由于管子很细，管中水位上升明显，即通过细管将瓶子的形变显示出来，采用的也是放大法．

B．

【点评】对于物理实验常用的科学研究方法要理解并记忆．放大法是将微小的量放大，变得直观，是常用的研究方法．

【考点】自由落体运动．

【分析】直尺做自由落体运动，下落时间等于受测者的反应时间；

由自由落体规律可求得下落时间．

由图可知，开始时的位置在20cm处，握住尺时的位置在60cm处，所以在反应时间内下落的高度为40cm=0.40m

由运动学可得：

h=

gt2

解得：

t=

s．故B正确，ACD错误．

B

【点评】本题重点要知道什么是人的反映时间，即人从发现情况到采取措施所用的时间．并明确物体做自由落体运动．

【考点】物体的弹性和弹力．

【分析】明确火箭升空的原因是自身喷出的气体的反冲作用，与是否有空气是无关的．

A、火箭升空利用的是喷出的气体对火箭的反冲作用；

不是地面对它的弹力作用，也不是下部空气对它的作用．故AB错误，C正确；

D、因为气体的反冲作用，火箭离开大气层后仍然会受到气体的反冲作用，故仍可以获得前进的动力，故D错误；

C

【点评】本题考查反冲的应用，要明确火箭升空的基本原理，知道作用力和反作用力总是同时存在的．

【考点】牛顿运动定律的应用-超重和失重；

物体的弹性和弹力；

共点力平衡的条件及其应用．

【分析】对磁铁进行分析，明确静止时物体处于平衡状态，而下落时由于失重而使磁铁对棒的压力减小，从而导致摩擦力减小，从而使两磁铁相互靠近．

A、手拿住静止时，说明磁铁处于平衡，故任意一块磁铁所受的磁力等于木棒对它的静摩擦力，故A错误；

B、手拿住静止时，任意一块磁铁所受的重力等于木棒对它的弹力，故B错误；

C、放手下落时，加速度向下，故磁铁处于失重状态，由于失重现象，使木棒与磁铁间弹力发生变化，故C正确；

D、由于下落时质量不变，故惯性不变，故D错误．

C．

【点评】本题考查物理规律在生活现象中的应用，要注意正确进行受力分析，明确受力情况是解决此类问题的关键，同时注意物体在下落时质量不变，但由于加速度向下而处于失重状态．

【考点】牛顿第二定律；

匀变速直线运动的速度与时间的关系．

【分析】

（1）物体受到平衡力作用时，其运动状态不变，即处于静止状态或匀速直线运动状态；

（2）物体受非平衡力作用时，其运动状态会发生变化，体现在速度大小及方向的变化；

（3）雨滴刚下落时，受到非平衡力的作用；

当阻力增大到与重力相等时，受到平衡力作用．

（1）当雨滴刚开始下落时，阻力f较小，远小于雨滴的重力G，即f＜G，故雨滴做加速运动；

（2）由于雨滴下落时空气对它的阻力随雨滴下落速度的增大而增大，由mg﹣f=ma知加速度减小，故当速度达到某个值时，阻力f会增大到与重力G相等，即f=G，此时雨滴受到平衡力的作用，将保持匀速直线运动；

故选项C的图象符合题意；

【点评】分析准确雨滴下落过程中的受力情况，再根据雨滴的受力分析雨滴的运动状态；

图象能够直观的展现物体的运动情况．

【考点】线速度、角速度和周期、转速．

【分析】只要理解匀速圆周运动中的线速度、角速度及周期、转速的概念及本质即可．

首先A、B、C属于同轴转动，故他们的角速度相等，故C正确；

由v=ωr知，他们的半径r不相等，故线速度的大小不相等，故A错误；

由于是做圆周运动，故线速度的方向位于切线方向，故B错误；

由a=ω2r知，半径r不相等，故加速度a不相等，故D错误．

【点评】本题考查灵活选择物理规律的能力．对于圆周运动，公式较多，要根据不同的条件灵活选择公式．

【考点】平抛运动．

【分析】小球做平抛运动，水平方向的匀速直线运动与竖直方向的自由落体运动，根据平抛运动的基本公式即可分析．

两个小球都做平抛运动，竖直方向做自由落体运动，从同一高度抛出，则竖直方向运动情况完全相同，即每个时刻都处于同一高度．

水平方向做匀速运动，水平间距△x=（v2﹣v1）t，随着时间不断变大，所以两球的连线为水平线，且间距不断变大，故A正确，BCD错误．

A

【点评】小球水平抛出后做平抛运动，知道平抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动与竖直方向的自由落体运动；

熟练应用平抛运动知识即可正确解题．

【考点】物理学史．

【分析】本题要掌握伽利略关于运动和力关系的观点、落体运动的规律理论等等．

A、伽利略根据理想斜面实验，发现了力不是维持物体运动的原因，故A正确．

B、伽利略没有发现物体之间普遍存在相互吸引力的规律．故B错误．

C、伽利略开创了实验研究和逻辑推理相结合的方法，发现了忽略空气阻力，重物与轻物下落得同样快的规律．故C正确．

D、伽利略没有发现物体间的相互作用力总是大小相等，方向相反的规律．故D错误．

故选AC

【点评】伽利略是物理学的奠基人之一，要学习他的成就和科学研究的方法．

物体的弹性和弹力．

【分析】某电梯中用细绳悬挂一重物，当电梯在竖直方向运动时，绳子断裂则说明拉力增大了，说明物体处于超重状态，具有向上的加速度，由此可判定电梯运动状态．

某电梯中用细绳悬挂一重物，当电梯中的细绳断开，则说明拉力增大了，物体处于超重状态，则一定具有向上的加速度，说明电梯具有向上的加速度，则电梯可能是向上做加速运动，也可能是向下做减速运动，故BC错误，AD正确．

AD

【点评】本题考查超重与失重的应用，要注意能首先会判定超重和失重，其次要够由超重和失重判定物体的运动状态，重点把握加速度的方向向上，而物体可以是向上加速也可能是向下减速．

匀变速直线运动的速度与位移的关系．

【分析】由牛顿第二定律定律求得刹车的加速度，刹车前进的距离由反映时间内的匀速运动位移和刹车后的减速运动位移两部分构成，故可以解得刹车位移．

A、由牛顿第二定律可知，汽车刹车的加速度大小为a=

．汽车刹车的时间不是t，所以刹车的加速度大小不是a=

．故A错误；

B、汽车刹车时间t0=

．故B正确；

C、根据位移速度公式：

，则位移：

x=

=

．故C正确；

D、驾驶员的反应时间为t做匀速直线运动，所以驾驶员发现情况后紧急刹车时的安全距离s=vt+

．故D正确．

BCD

【点评】本题重点是要看清楚刹车位移的构成：

是由反映时间内的匀速和制动后的匀减速构成，切记不可只算制动后的位移．

【分析】分析物块的受力情况，根据牛顿第二定律分析摩擦力、弹力与加速度的关系，再分析加速度增大时，各力如何变化．

以物块为研究对象，分析受力情况如图：

重力Mg，车厢的弹力N和静摩擦力f，根据牛顿第二定律得，

水平方向：

N=Ma

竖直方向：

f=Mg

A、当加速度增大时，N增大，M所受的最大静摩擦力增大，物块在竖直方向受力平衡，即f=Mg不变．故A错误，D正确．

B、当加速度增大时，N增大，根据牛顿第三定律得知，物块M对车厢壁的压力增大．故B错误．

C、因为最大静摩擦力增大，物块仍然能相对于车厢壁静止．故C正确．

CD．

【点评】解决本题的关键知道物块与小车具有相同的加速度，隔离对物块分析，运用牛顿第二定律进行求解．

13．在探究加速度与力的关系时，小车的质量一定，某同学根据精确的测量，记录实验数据如表所示，作出a﹣F图象如图所示：

（1）分析图象得到的结论是　质量一定时加速度与合力成正比　；

（2）图象斜率的物理意义是　物体质量的倒数　；

（3）在你所作出的a﹣F图象中，F等于小盘及盘中砝码所受重力，实际上F比小盘及盘中砝码所受重力　小　（填“大”或“小”）．

【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系．

（1）图象是一条过坐标原点的直线，即说明物体的加速度跟物体所受的合外力成正比．

（2）图象的斜率k=

．

（3）先用整体法求物体的加速度，再用隔离法求绳子的拉力

（1）由图象可知a﹣F图象是一条过坐标原点的直线，即是一条正比例函数图象，这就说明在物体的质量一定的条件下，物体的加速度跟物体所受的合外力成正比．

，故图象的物理意义是物体质量的倒数

（3）以整体为研究对象可得mg=（m+M）a

故物体的加速度a=

，

以小车为研究对象有F=Ma=

＜mg，故绳子的拉力F小于小盘及盘中砝码所受重力mg．

故答案为：

（1）质量一定时加速度与合力成正比；

（2）物体质量的倒数；

（3）小

【点评】准确掌握实验原理、实验方法和操作步骤是我们正确迅速处理实验题目的基础，故学习实验要从基础做起，知道为了反映F不变时a与M的关系时，要作出a﹣

图象，难度适中

14．某同学在用打点计时器研究匀变速直线运动规律的实验中打出的点如图所示，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点，其相邻点间的距离如图所示，打点计时器使用　交流　电源，电源的频率是50HZ，则打点时间间隔是　0.02　秒，每相邻两个计数点之间有四个点未画出，则每两个相邻的计数点之间的时间间隔为　0.1　秒．

【考点】探究小车速度随时间变化的规律．

【分析】打点计时器使用的是交流电源，每隔0.02s打一次点，每相邻两个计数点之间有四个点未画出，则每两个相邻的计数点之间的时间间隔．

打点计时器是使用交流电电源的仪器，它每隔0.02秒打一次点．

每相邻两个计数点之间有四个点未画出，则每两个相邻的计数点之间的时间间隔为t=0.02×

5=0.1s；

交流，0.02，0.1．

【点评】解决本题的关键知道计时器使用的是交流电源，掌握实际打点时间间隔与计数点时间间隔的区别．

15．（20分）（2016秋•清城区期末）假期中，小明乘坐火车外出旅游，当火车在一段平直的轨道上匀加速行驶时，他用身边的器材测量火车的加速度．小明的测量过程如下：

【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．

（1）从第一根路标到第二根路标及从第一根路标到第三根路标分别根据位移时间的关系式列式，联立可以求得加速度的大小；

（2）根据速度时间关系式可以得火车经过第三根路标时的速度的大小．

（1）设火车经过第一根路标时速度为v0，加速度为a，由运动学公式

，将x=100m，t1=10s，t2=16s代入可得

①

②

故火车的加速度为

（2）由速度公式：

vt=v0+at2，

代入数据：

答：

（1）火车的加速度大小

；

（2）火车经过第三根路标时的速度大小17.5m/s．

【点评】本题就是对位移和速度公式的考查，掌握住公式是关键，根据公式直接求解即可，难度不大

16．（20分）（2016秋•清城区期末）如图所示，水平桌面上有一薄木板，它的右端与桌面的右端相齐，薄木板的质量M=1.0kg，长度L=1.0m．在薄木板的中央有一个小滑块（可视为质点），质量m=0.5kg，小滑块与薄木板之间的动摩擦因数μ1=0.10，小滑块、薄木板与桌面之间的动摩擦因数相等，且μ2=0.20，设小滑块与薄木板之间的滑动摩擦力等于它们之间的最大静摩擦力．某时刻起给薄木板施加一个向右的拉力使木板向右运动．

匀变速直线运动的位移与时间的关系；

【分析】分别以滑块和木板为研究对象根据牛顿第二定律求出其加速度，