五年级语文上册培优试题集Word文件下载.docx
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9、我总忘不了过去的那些往事。
10、为了祖国的明天更辉煌，一定要努力学习。
四、按要求写句子。
1、这红通通的苹果，味道十分香甜。
（缩写）
____________________________________________________________________
2、一个天真可爱的小男孩在表演精彩的武术。
（缩句）
3、公园里有菊花。
（扩写）
4、战士献出了生命。
5、我国的汉字丰富。
（改成反问句）
6、这真是一点值万金。
7、我们为祖先的创造赞叹不已。
8、没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。
阅读短文，回答问题。
我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。
我再次把乞求的目光投向了父亲。
尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。
我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。
大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。
1、“我”的心情是怎样变化的？
_____________________________________________________________________
2、父亲要“我”把鲈鱼放回湖里的说话态度如何？
3、在无人知道的情况下，父亲为什么要“我”把钓到的鱼放回湖里？
这说明了什么？
五年级培优试题集（阅读专项题一）
蒙蒙的小雨
蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。
她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。
她望着路两边来去匆匆的行人，心想：
这些人真是的，干嘛要东躲西藏的。
忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道陈红白了他一眼，没有理他。
心想：
谁是你的小妹妹？
她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功。
最后，只好放弃了努力。
小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧。
”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医院走去。
温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。
陈红已不再潇洒，只感到沉重。
她坐在车上，望着前面推车的小伙子，不知该说些什么。
她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色。
那是什么？
啊，他装着一只假腿。
陈红想问问他的腿，却不愿张嘴。
这时，只听到小伙子自言自语地说：
“三年前，我也喜欢在细雨中骑车，那的确很潇洒，可是我却重重地跌倒了，像你一样。
不，还不如你。
”“噢，你的左腿——？
”停了一会
儿，小伙子说：
“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。
”听了这话，陈红陷入了沉思⋯⋯
医院到了，小伙子搀着陈红进了急诊室。
“我去通知你父母，你知道他们的电话吗？
”陈红把号码告诉了他。
不一会儿，陈红的父母风风火火地赶来了。
见到女儿腿上雪白的绷带，忙问这问那。
陈红把经过告诉了他们，又说，“要不是那位大哥哥，我真不知该怎么办好，哎，他呢？
”这时，只听护土小姐说：
“那个小伙子，看见你爸妈来后，他就
离开医院了。
”陈红怔住了：
“我还不知他叫什么呢！
”
父亲背起陈红，母亲在旁边扶着，一家人走出医院的时候，他们多么希望在人流中再次寻到那小伙子的身影。
1．给第二自然段中没有标点的地方加上标点。
2．联系上下文解释加粗词的意思。
逞强——
风风火火——
3．用“~~~~”画出文中描写心理活动的一个句子。
4．在第二自然段中用“”画出比喻句，这句是用____比喻____。
5．写出第二、三自然段段意。
第二自然段：
第三自然段：
6．为什么陈红一家希望在人流中再次寻到那个小伙子？
情谊
昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。
第二天一早，妈妈催我去上学。
书没了，书包也没了⋯⋯叫我怎么去上学呢？
我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。
教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。
不知是谁小声说了声：
“玲玲来了。
”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。
教室里出奇的静，好象没有人一样。
这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：
“别难过！
这些都是同学们送给你的学习用品。
我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。
来，我给你戴上。
“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。
“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！
“玲玲⋯⋯”“玲玲⋯⋯”
看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。
我用力咬着嘴唇，极力控制自己。
可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来⋯⋯
1．解释词语：
出奇——
2．给文章分段，用“‖”在文中标出，并写出段意。
3．选择短文的中心思想（在正确答案序号上打√）
①反映了“我”受灾后悲伤的心情。
②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。
③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。
4．短文是按什么顺序写的？
（在正确答案序号上打√）
①时间的变化②地点的转移③总分结构
④事物几方面⑤事情发展顺序
5．将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。
改成被字句
将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”
缩成最简句子
6．短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，用“|”标出。
碗
我们山村的孩子们吃饭都是用一种粗瓷大碗，叫海碗。
盛上一碗饭，夹一些菜放在饭上，一齐涌到村口的小场上来吃。
我们有的坐在石板上，有的坐在木墩（dūn）上，有的干脆蹲在那儿。
大伙儿一边吃饭，一边说话，可热闹呢。
大家还可以自愿地你吃点我的菜，我吃点你的菜，结果一顿饭吃了好几种菜，比在家里吃强多了。
我们端着碗出场的第一个“节目”是猜菜：
大家把手里的碗举得高高的，让对方猜，猜不着，就吃对方一口菜；
猜着了，就让对方吃一口菜。
小小的手儿，要举起那么大个碗，是要有一点点技术的。
弄不好，碗打破了，饭吃不成还要挨一顿打。
可尽管这样，这个“节目”却从未中断过。
有一次猜菜，我的碗打破了。
我吓哭了。
隔壁一个比我大两岁的小姐姐，忽然把自己的碗给了我，自己抬起破碗回家去了。
不一会儿，我们就听到她妈妈的骂声：
“打破碗了？
你死去了！
”接着是“啪”的一巴掌。
这一巴掌好像打在我的心上。
我端着碗默默地回家去，饭也没吃完。
妈妈以为我病了，泡了一碗红糖茶给我喝。
我把茶端到屋后给正在屋檐下哽（gěng）咽（yè
）的小姐姐喝。
小姐姐喝了一口，笑了，一眨眼，两滴亮晶晶的泪珠落进了碗里。
后来我读大学了，回家看她。
她已经结了婚，生了个漂亮的小女孩，跟她小时候一模一样。
当我们说起这打破碗的故事时，她回忆说：
“你妈打起人来比我妈厉害，你又小，我怕你受不了⋯⋯”
她说得很平静，我心里却像倒海翻江一般。
1．给加点字选择正确读音，并在下面画横线。
端着碗（zhezhuó
zhá
ozhāo）猜不着（zhezhuó
ozhāo）
2．在文中用“‖”把文章分为三段，写出各段段意。
第一段:
第二段:
第三段:
3．小姐姐为什么把她的碗给了“我”，自己拾起破碗回家去？
4．第四自然段中画横线的句子写了人物的外表。
从这外表你知道小姐姐会想些什么？
5．第五自然段中的省略号表示什么？
在正确答案后的括号里画“√”。
①表示省略了的话。
（）②表示断断续续的语气（）
手术成功了
一天放学，我回到家，打开鸡窝，高兴得叫起来：
“成功了！
成功了⋯⋯”爸爸听了连声问：
“什么成功了？
”“试验成功了。
”我一边说一边拉着爸爸来到鸡窝前，指着那只吃了塑料管的小鸡说：
“鸡嗉里的塑料管‘消化’了。
”“哪有这种事？
”“不信你摸摸看。
”爸爸一摸鸡嗉，更惊奇了，问我是怎么回事，我高兴地向爸爸讲起了事情的经过。
‖
自从发现小鸡误吃了不能消化的塑料管后，我一直在想：
能不能把小鸡嗉里的管子取出来呢？
我左思右想，突然眼睛一亮：
有了？
医生能给病人剖腹取出瘤块，使病人康复，难道鸡嗉就不能剖开吗？
我就借它做个试验吧。
于是我第一次当了外科医生，我想好了动手术的步骤后，拿来消毒药水、剪刀、镊子、针线⋯⋯并请小表弟做我的助手。
手术台就是小椅子。
我让小表弟把鸡仰在椅子上，按住小鸡的脚和头部，不让它乱动。
我先用剪子剪去鸡脖子下的毛，然后用棉花蘸上消毒药水擦洗要开刀的部位，又用一只手捏着鸡嗉上的皮，先划破鸡皮再刺破鸡嗉，这时，鸡“叽叽”地乱叫起来。
看来小鸡痛苦的样子，我的手不知不觉地停了下来，但是为了小鸡的生命，为了试验，我还是硬起头皮，继续将口子划大，然后小心翼翼地将镊子伸进鸡嗉，夹住管子的一端，慢慢拔了出来。
这时从刀口处冒出许多红色的血和气泡，小鸡发出无力的叫声，我心里一阵紧张，连忙用针线将伤口缝好。
手术后，我把“小病号”放在温暖的窝里。
小鸡两眼眯着，缩着脖子，蹲在角落里，一动也不动。
我既希望着又担心着。
今天，我回来，看到小鸡不但没死，反而能找食吃了，这不是说明手术成功了吗？
爸爸听到了我的介绍，忍不住哈哈地笑起来，夸我敢想敢干，将来可以当医生。
1．写出下列词语的反义词。
担心（）温暖（）紧张（）成功（）
2．结合上下文理解词语。
（1）康复：
（2）左思右想：
3．在“我既希望着又担心着。
”这句话中我希望什么？
担心什么？
4．按照指定的分段，写出第二段段意。
第二段段意：
5．我是怎样给鸡动手术的？
（抓住要点回答）
6．作者给鸡动手术为什么会取得成功？
附送：
2019-2020年五年级语文上册复习题
五年级上册语文期末综合复习卷
学校：
班别：
姓名：
成绩：
题次
第一部分
第二部分
第三部分
卷面书写
合计
一
二
三
四
五
六
七
八
九
得分
卷首寄语——
亲爱的同学，有付出就有收获。
相信通过认真审题，细心作答，你一定能取得优异的成绩。
请把字写工整、规范，有3分的书写卷面分哦！
祝你成功！
第一部分：
基础知识积累与运用（32分）
一、请把下面的词语规范地写出来。
（4分）
hú
njǔqiè
dà
nfè
ixūjǐnshè
n
灵（）（）丧盗（）（）生（）（）
二、用“——”画出句子中带点字的正确读音。
（2分）
1.在灾难（ná
nnà
n）发生后，他难（ná
n）过地哭起来。
2.外公仰望着天花板，强（qiá
ngqiǎng）忍心中的悲痛，目光中流露（lù
lò
u）出无限的眷恋。
三、给句子中带点的字选择恰当的解释，将序号写在括号里。
深：
①深刻、深入②距离开始的时间久③颜色浓④感情厚
1.深蓝色的夜空中有许多星星在闪烁。
（）
2.这是华侨老人对祖国的一片深情。
3.夜深千帐灯。
4.那段日子，深深地印在我的脑海里。
四、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）（2分）
同仇敌忾临危不惧不屈不饶奋发图强
披荆斩棘任重道远再接再厉前扑后继
举世闻名破烂不堪小心翼翼安然无恙
不容争辨低头折节风欺雪压倾盆大雨
五、下列句子中，意思不同的一句是（）（2分）
A.他今天一定不会来。
B、今天他一定不会来。
C.他今天一定会不来。
D、他今天不一定会来。
六、选词填空。
仍然居然果然显然
1.（）过了一会，那里出现了太阳的小半边脸。
2.有一天，我伏案写作时，一只可爱的小鸟（）落到我的肩上。
3.看那表情，他（）还没有认识到自己的错误。
4.虽然老师病了，但（）坚持给我们上课。
七、按要求改写句子。
（6分）
1.我真的舍不得放掉这么大条的鲈鱼。
（改为反问句）
2.他发誓一定要改正不好的缺点。
（改病句）
3.用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。
（1）他从来不说谎。
（2）大家很信任他。
八、用线把左右两边的内容连起来，再根据要求填空。
（2+4分）
读书破万卷不在于饰貌
宝剑锋从磨砺出春生江上几人还
孝在于质实梅花香自苦寒来
家在梦中何日到下笔如有神
1.在《七律·
长征》中，最能体现红军不怕困难的诗句是：
2.请写出课外积累的一句表达思乡情感的诗句：
九、语文实践。
父亲节到了，小东用自己的零用钱给爸爸买了一件精美的礼物，而小明只给爸爸做了一张贺卡，同学们对小东和小明谁更孝敬父亲说法不一。
你对此有什么看法？
第二部分：
阅读积累与运用（30分）
一、阅读《梅花魂》选段，回答问题。
（12分）
离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。
我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：
“外公，这不是您最宝贵的画吗？
“是啊，莺儿，你要好好保存！
这梅花，是我们中国最有名的花。
旁的花，大抵是春暖才开花。
她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。
她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！
几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。
他们就像这梅花一样。
一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！
回国那一天正是元旦，虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕竟凉飕飕的。
外祖父把我们送到码头。
赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老了许多。
1.“秉”字用音序查字法应查，用部首查字法应查部。
（1分）
2.请从文段中找出下列词语的近义词。
慎重（）凌辱（）大概（）
3.联系上下文，文中带点字词“无所谓”的意思是：
（1分）
4.文中“旁的花”具体指的花有：
（写两种）、“他们就像这梅花一样。
”像梅花这样的人我知道的具体有：
（写两个）（2分）
5.文段主要写、这两件事，表现了外祖父的思想感情。
（3分）
6.文段有很多句子体现出外祖父浓浓的思乡情，请用“”划出其中的一句，并写写你的体会。
（3分）
二、阅读短文，回答下面问题。
（18分）
一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破了，到医院包扎后，几个同学送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。
于是他一边翘着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。
他觉得老爸一点也不关心他，在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：
“别生气，大部分爸爸都是这样。
其实他很爱你，只是不善于表达罢了，不信你看，等你爸爸走到前面的拐弯的地方，他一定会回头看你。
弟弟半信半疑，其他的同学也很感兴趣，于是他们不约而同地停下了脚步，站在那儿注视着爸爸的背影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好象没有什么东西会让他回头。
可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好象不经意似的悄悄回过头，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。
虽然这一切都发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有的人，弟弟的眼睛里闪着泪光。
当弟弟把这件事告诉我的时，我也有一种想要流泪的感觉。
很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。
1.给短文加上标题，写在短文前面的横线上。
2.这篇短文主要写了：
。
（3分）
3.读短文，按要求回答问题。
（1）用“——”划出弟弟情绪变化的语句。
（2）从弟弟的情绪变化中你体会到了什么？
4.爸爸回头时会想些什么呢？
请发挥想象，写在下面的横线上。
5.本文写父爱，抓住了爸爸回头的动作和神态来写，真切感人，请用“——”划出这句话，并从中可以看出爸爸是一个
的人。
6.读了这篇短文，你有什么感受？
第三部分：
习作（35分）
根据下列要求，完成习作。
题目：
《乐》
提示与要求：
我们的生活充满了欢乐，本题要求把你看到的或亲身经历过的“乐”事，写一篇记叙文，做到内容具体，详略得当，要表达出自己的真情实感，不少于400字。
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