2 0 1 6年高考历史考点知识解读文档格式.docx
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相权反弹,出现丞相专权现象.
(4)明朝:
废除丞相制度,设殿阁大学士(朱元璋);
明成祖设内阁,是皇帝咨询侍从机关,不是法定的中央一级行政机构或决策机构,无决策权。
影响:
专制皇权发展到新的高度;
阻碍社会进步。
(5)清朝:
增设军机处(雍正帝)。
设置原因:
雍正帝为处理西北军务;
军机大臣跪受笔录,军机处完全听命于皇帝,军国大事皆由皇帝裁决。
专制皇权发展到最高峰。
B.地方行政制度变化
秦朝:
推行郡县制。
郡守、县令由皇帝直接任免,有利于加强中央集叔和巩固国家统一。
汉代:
郡国并行制。
汉武帝通过设置刺史;
颁布推恩令,解决王国问题,加强了中央集权。
宋代:
分割地方权力。
军事上—收精兵(剥夺地方节度使兵权)、政治上—削实权(分散地方权:
文官做知州,设通判监督知州;
)经济上—制钱谷(派转运使管理地方财政)。
元朝:
行省制度。
行省是中书省的派出。
机构作用:
巩固了国家统一,加强了中央集权。
C.选官制度变化
春秋以前:
世卿世禄制(出身)
战国:
军功爵制(军功)
西汉:
察举制(品德)
魏晋:
九品中正制(门第出身)
隋唐:
科举制(学识)。
原因:
阶级关系的变化(士族地位下降,庶族地主地位上升)创立:
隋文帝。
形成:
隋炀帝。
唐朝:
完善。
唐太宗时进士科是主要选官科目。
发展。
明清:
八股取士。
前期选拔了人才,提高了官员素质,扩大了封建统治的基础,加强了中央集权;
后期:
束缚了人的思想和创造力,迫害了人才。
D.监察制度
目的:
防止官吏腐败和地方反叛;
减少决策失误;
提高办事效率。
演变:
秦朝(御史大夫)汉朝(设置刺史,监察诸侯王和地方高官)隋唐(门下省封驳审议)宋代(通判监督知州)明代(按察司掌管监察)。
专题2.古代中国的农耕经济
考点3.农业的主要耕作方式和土地制度
生产工具的创新:
春秋战国:
铁器。
犁壁、二牛一人犁耕法。
三国:
翻车(灌溉工具)。
唐代:
曲辕犁、筒车。
水利工程兴修:
芍陂(春秋,淮河);
都江堰(战国,岷江流域,成都附近);
郑国渠(战国,关中地区,成阳附近)。
耕作方式:
从刀耕火种到铁犁牛耕;
从千耦其耘到个体农耕。
土地制度:
公有(井田制、均田制);
私有(皇室、.地主、自耕农)
※土地经营方式:
租佃制(战国出现,宋代普及;
内容:
订立契约,成果分享。
调动了劳动者生产积极性高,农民的人身相对自由)雇佣制(时间:
明清。
进一步提高劳动者生产积极性高,人身更加自由)。
中国古代农业特点:
种植业为主,家畜饲养业为辅;
男耕女织;
精耕细作;
小农经济;
铁犁牛耕;
区域经济发展不平衡。
小农经济的特点:
封闭性、落后性、脆弱性。
明清时期农业发展的表现:
生产技术提高;
高产作物引进(甘薯、玉米、马铃薯),粮食产量大幅度提高;
经济作物种植面积扩大,农产品商品化程度提高。
考点4.手工业的发展
1.成就:
冶铸业:
商周时代是青铜时代的繁荣时期,目前世界上发现最大青铜器是司母戊鼎。
冶铁业—春秋时期铁器时代:
生铁(春秋)—炼钢(春秋)—灌钢法—百炼钢技术(南北朝,生铁与熟铁一起冶炼)—杜诗发明水排用水力鼓风冶铁(东汉)—西汉开始用煤冶铁。
纺织业:
丝织业:
上古时代发明养蚕缫丝;
汉代远销欧洲、“丝国”之称;
唐出现缂丝技艺;
清明进入鼎盛时期,并首先出现资本主义萌芽。
棉织业:
元代黄道婆发明棉纺织工具,全面革新棉纺织技术;
明代后期棉布成为人们的主要衣料。
陶瓷业:
陶器:
产生于原始时代;
瓷器;
a、东汉青瓷;
b、南北朝白瓷;
C、宋朝景德镇成为瓷都;
d、元朝青花瓷,开始彩瓷生产时期;
e、清朝:
粉彩。
2.明清时期手工业特点:
分工细、规模大、技术新、中后期私营手工业占据主导地位、手工业部门先出现资本主义萌芽。
3.手工业的经营方式及地位
经营方式;
官营手工业(规模大、技术尖、资金雄厚,供皇室使用不面向市场)私营手工业(面向市场)、家庭手工业(满足家庭所需,交税、贴补家用)。
地位:
从西周到明代前期官营手工业居主导地位;
明代中叶以后私营手工业占据主导地位。
4.中国古代手工业特点:
历史悠久;
分工越来越细、规模不断扩大、技术不断进步创新;
世界领先、经营方式多样、明朝中期后手工业部门率先出现资本主义萌芽。
考点5.商业的发展(含城市)
商业特点:
商朝:
职业商人和最早的货币产生。
周朝:
工商食官。
私商成为商人主体;
出现著名商业都会。
市坊分开;
胡商遍布全国;
出现夜市、晓市、草市。
政府对商业活动限制比较严格。
市坊不分;
四川出现最早纸币一交子;
城市商品经济繁荣;
城市经济职能大大增强。
出现商帮;
白银成为普遍流通的货币;
农产品商品化程度高,货币经济占有重要地位;
工商业市镇出现。
城市:
汉唐:
城市主要是政治中心、军事重镇,商业贸易和市场的规模不大,市坊分开。
代表--长安
市坊不分,城市经济职能大大增强,城市商品经济繁荣。
代表:
东京。
江南出现工商业市镇。
松江、佛山、苏州、杭州。
考点6.资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策
1.资本主义萌芽产生
条件:
农业、手工业发展,商品经济繁荣。
标志:
手工工场(工场手工业)出现。
时间:
明朝中后期。
地点:
江南商品经济繁荣的苏州、杭州等地。
缓慢发展的原因:
腐朽的封建制度严重阻碍了资本主义萌芽的成长。
(1)自给自足的自然经济占主导地位
(2)农民贫困、购买力低下,国内市场狭窄。
(3)海禁和闭关政策妨碍海外市场开拓,抑制资本的原始积累。
(4)重农抑商政策,导致地主商人把钱财购买土地,使工场手工业的发展缺乏资金,限制工场手工业的规模。
2.重农抑商政策
根本原因:
维护专制主义国家政权的经济基础。
主要表现:
贬低商人地位(如汉代不准商人穿华丽衣服,唐朝不准商人子女参加科举);
限制商人经营范围(汉代实行盐铁专营);
对商人征收重税;
实行海禁和闭关政策。
影响:
“重农抑商”政策有利于保障国家的安全,维护政治的稳定,巩固君主的地位;
促进农业生产发展,但这一政策的实施,使社会经济的活力受到压抑,阻碍中国资本主义萌芽发展,导致中国落后。
3.闭关政策
自给自足的自然经济占统治地位。
直接原因:
防止沿海居民与台湾郑氏集团及欧洲殖民者勾结。
主要表现:
严格限制对外交往,只允许广州一处同外国通商。
评价:
具有自卫性质,在一定程度上维护了国家主权;
但它阻碍中外经济文化交流,阻碍资本主义萌芽成长,阻碍科技进步,导致中国落后。
专题3.中国传统文化主流思想
考点7.春秋战国时期的百家争鸣
1.孔子思想:
①提出“仁”与“礼”的学说;
②政治上主张“为政以德”③教育上:
提出“有教无类”的思想,有利于教育公平。
孔子言论编纂成《论语》。
2.老子思想:
道是万物本源;
无为而治;
辩证思想。
3.百家争鸣
历史条件
根本:
社会大变革。
政治:
诸侯争霸、王室衰微、分封制崩溃;
士大夫崛起。
经济:
井田制瓦解,封建土地私有制逐步确立;
社会生产力显著提高。
文化:
私学兴起;
文化中心下移,学术环境相对宽松。
各派主张:
儒家:
孟子:
①“仁政”学说;
②性善论。
③民贵君轻,政在得民。
④养浩然之气、注重气节。
荀子:
①唯物思想:
“天行有常”、“制天命而用之”。
②性恶论。
③礼法并施。
④君舟民水。
墨家:
墨子:
兼爱、非攻,尚贤、尚力、节俭。
法家:
韩非子:
法术势相结合;
中央集权;
改革;
道家:
庄子:
齐物、逍遥、天与人不相胜。
历史影响:
促进人们思想解放;
促进当时文化的繁荣;
促进社会转型;
奠定传统文化体系的基础。
考点8.汉代儒学成为正统思想
黄老之学不能适应中央集权的需要;
汉武帝时期国家统一,中央集权制加强;
董仲舒对儒学的发展适应了君主专制的需要。
董仲舒新儒学的主要内容:
君权神授,天人感应;
大一统;
“罢黜百家,独尊儒术”;
以德为主,以刑辅德;
三纲五常。
“罢黜百家,独尊儒术”的意义:
巩固国家统一,加强中央集权;
确立儒学在中国传统文化中的主流地位。
考点9.宋明理学
思辨性;
理论化;
吸收佛教、道教思想;
新儒学。
思想:
理是万物的本源,理在现实生活中表现为儒家伦理道德;
存天理灭人欲;
求理的办法是
格物致知。
陆王心学的内容:
心是天地万物的本源;
致良知(发明本心)。
强调人的社会责任感。
凸显了人性的庄严,对塑造中华民族的性格起了积极作用;
用三纲五常维系专制统治,压抑、扼杀人们的自然欲求,产生了消极影响。
考点10.明清之际儒家思想
明清之际民主启蒙思想产生:
背景:
政诒:
专制集权空前膨胀,礼教纲常愈趋苛严;
统治阶级极端腐朽,危机四伏。
商品经济发展,资本主义萌芽出现。
近代科学的传入,开阔了人们的视野。
代表人物、主张:
李贽:
①批判儒家思想;
②认为人皆有私;
③男女平等;
④反对迷信孔子;
③万物皆生于两。
黄宗羲:
①批判君主专制;
②提出限制君权的主张,成立监督机构—学校;
③反对传统的重农抑商思想,工商皆本;
④民本思想:
古者天下为主君为客。
顾炎武;
经世致用;
爱国(天下兴亡匹夫有责)。
王夫之:
唯物思想、私欲合理、改革。
影响:
①开清代考证学术之风气,对后世理论联系实际的学风提供了重要的思想源泉。
②强烈冲击了君主专制。
③对后世资产阶级民主思想的产生起到一定作用。
专题4.古代中国的科学技术与文学艺术
考点11.科技成就
四大发明
造纸术:
发明—西汉。
改进—东汉的蔡伦造成“蔡侯纸”。
印刷术:
唐代发明雕版印刷,北宋毕昇发明活字印刷,13世纪外传。
火药:
唐代中期发明,宋代出现管型武器;
14世纪初传至欧洲。
指南针:
战国发明司南;
北宋指南针用于航海;
13世纪外传。
古代中国四大发明对世界发展的贡献
造纸术促进欧洲文化发展,火药推动欧洲火药武器发展,指南针促进远洋航行,印刷术推动文艺复兴和宗教改革,促进思想解放。
印刷术、指南针、火药传到西方,推动了欧洲社会转型。
农学:
《齐民要术》:
南北朝,贾思勰著。
是我国现存最早、最完整的农书,提出了因地制宜、多种经营的宝贵思想。
《农书》:
元代王祯著。
重点介绍生产工具的改革。
图文并茂。
《农政全书》:
明代徐光启著。
全书围绕屯垦、水利、荒政三项主题,介绍西方科技成果。
考点12.汉字起源演变和书画的发展
文字的起源:
新石器时代陶器上的刻画符号。
商代的甲骨文是目前所知最早的成熟的汉字:
汉字演变顺序:
甲—金—篆—隶—楷—草—行。
书画:
晋人尚韵;
唐人尚法;
宋人尚意。
战国、魏晋:
文人画开始出现。
文人画雍容华贵。
宋朝:
文人山水画从注重写实到注重意境;
市井风俗画大量涌现(如《清明上河图》)。
考点13.文学成就
文学发展趋势:
平民化、世俗化。
理解:
一定时期思想文化是一定时期政治、经济在意识形态领域的反映。
文学特色:
唐诗、宋词、元曲、明清小说。
考点14.京剧等剧种的产生和发展
清乾隆年间四大徽班进京;
综合性、程序化、虚拟性。
第二部分古代世界
专题5.古代希腊、罗马
考点15.古代希腊、雅典民主政治
雅典民主政治形成的条件、经过、主要特征、内容、影响及局限
1.条件:
小国寡民,各帮独立自治,便于实行直接民主;
政治改革的推动;
贵族与君主斗争、平民与贵族斗争的推动。
雅典工商业发达;
工商业阶层产生。
民主自由意识的萌发。
2.经过:
(1)公元前8世纪—公元前6世纪,贵族制确立。
(2)公元前594年梭伦改革,为雅典政治民主化开辟了道路。
(3)克里斯提尼改革最终确立民主制。
3.主要内容和基本特点。
(1)雅典民主政治的基本特点:
人民主权和轮番而治。
(2)基本内容:
管理体制:
集体管理
民主运作方式:
差额选举制、议会制、任期制、比例代表制。
主要国家机构:
公民大会:
最高权力机关,负责审议决定国家大事;
最重要的程序—就某项事务展开辩论;
五百人议事会:
公民大会的附属机构;
民众法庭:
日常司法机关。
4.雅典民主制的意义、局限
意义:
促进雅典政治、经济、文化的繁荣和社会进步,为人类提供民主模式,对后世影响深远。
局限:
少数男性公民的民主;
雅典民主是原始的直接民主,不同素养的公民都可以参与政权,导致了国家权力的滥用和误用或决策失误,使雅典政坛混乱动荡。
考点16.罗马法
构成:
《十二铜表法》和《查士丁尼民法大全》。
包括民法、刑法和诉讼程序;
维护私有财产;
提倡自由民在法律面前一律平等。
以《十二铜表法》为开端,《查士丁尼民法大全》为总结的罗马法,促进罗马社会的稳定,是世界法律史上内容最丰富,体系最完备,对后世影响最广泛的古代法律;
它所确定的审判制度和原则对后世产生深远影响,是现代资本主义法制的先声。
考点17.西方人文精神的起源
1.了解古希腊智者学派、苏格拉底的思想
普罗泰格拉:
“人是万物的尺度”,认为人的感觉是判定一切的准绳,否定神的意志是衡量一切的尺度,树立了人的尊严和权威。
苏格拉底:
知识即美德;
认识人自己。
他使哲学真正成为一门研究“人”的学问。
2.理解古希腊人文精神的内涵:
提倡怀疑精神,反对迷信,强调人的价值、人的决定作用,崇尚知识与智慧。
3.古希腊人文精神产生原因
雅典民主政治的产生。
雅典工商业发达。
希腊人好学深思。
第三部分近代世界
专题6.欧美代议制的确立与发展
考点18.英国君主立宪制的确立
1.了解《权利法案》制定背景、主要内容及作用
背景:
l688年光荣革命,资产阶级和新贵族掌握政权;
为限制王权,议会颁布法律。
从行政、立法、军事、税收四方面限制王权。
确立议会主权,限制了王权。
确立了君主立宪制,为后世提供一种新的政体。
2.了解责任内阁制形成的过程
(1)“光荣革命”后,国王退出内阁,逐渐“统而不治”。
(2)1721年沃波尔出任第一任内阁首相。
(3)内阁全体成员对政府事物集体负责。
(4)两党制逐渐形成,首相和内阁必须从多数党中产生。
3.理解英国君主立宪制的特点
君主无实权,逐渐统而不治;
责任内阁制是君主立宪制的核心,内阁对议会负责;
首相是最高行政首长,拥有行政权和立法创议权,是国家政治生活的最高决策者和领导者;
民主代议制是君主立宪制的政治基础;
议会是国家权力中心。
4.完善。
责任内阁制;
两党制;
1832年英国议会改革。
1832年英国议会改革,增加工业资产阶级在议会的席位。
是英国民主政治渐进完善的表现,有利于资本主义的发展
考点19.美国共和制的确立
1.掌握1787年联邦宪法的主要内容、三原则
规定国家权力:
立法、司法、行政、外交大权。
规定国家权力分配:
立法权属于国会、司法权属于最高法院、行政权属于总统,三权分立,相互制约平衡,确立三权分立的共和政体;
规定总统、议员由民选产生。
三原则:
联邦制原则、分权制衡原则、民主原则。
2.理解联邦邦制的权力结构
宪法规定了一个强有力的联邦政府,由总统、国会、最高法院组成;
立法权属于国会、司法权属于最高法院、行政权属于总统,三权分立,相互制约平衡。
3.比较美国总统制和英国君主立宪制的异同
相同点:
都实行代议制民主;
都有利于政治稳定,经济发展。
不同点:
(1)国家元首权力不同:
英国国王无权,逐渐统而不治;
美国总统是国家元首、武装部队总司令,拥有最高行政权。
(2)政府首脑与议会关系不同:
英国首相对议会负责,美国总统不对议会负责,与议会制约平衡。
(3)权力中心:
英国是议会,美国是总统。
(4)国家元首产生方式:
英国君主世袭;
美国总统由选民间接选出。
4.美国制度创新的必要性、可能性
必要性:
独立后松散的邦联政府不能维护国家的政治经济利益。
可能性:
启蒙运动的影响;
美利坚合众国元勋的智慧。
考点20.法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立
1.法国1787年宪法的主要内容
行政权由总统和内阁掌握,共和国总统由两院联合组成的议会依绝对多数票选出;
总统是国家元首和军队最高统帅;
内阁由总统任命,对议会负责。
总统的命令须经各部长副署;
确定法国为共和政体。
2.法国共和政体确立的标志和特点及原因
1875年国民议会通过了《法兰西第三共和国宪法》确立法国为议会制共和国。
共和制确立艰难曲折。
法国封建势力、君主观念;
外国干涉、启蒙思想等。
3.《德意志帝国宪法》的主要内容和特点
①德国实行君主立宪制;
②德意志帝国皇帝是国家最高权力的掌握者;
③帝国首相对皇帝而不对议会负责;
④联邦议会和帝国国会是立法机构,行使立法权。
保留有大量专制主义和军国主义的残余(半专制君主立宪制)。
4.比较德意志君主立宪制与法国共和制的异同
相同:
都实行代议制民主;
都有利于政治稳定经济发展。
不同:
(1)国家元首产生方式:
德国皇帝是世袭的;
法国总统由议会多数票选出。
法国内阁对议会负责,德国首相不对议会负责而对皇帝负责。
法国是议会,德国是皇帝和首相。
专题7.科学社会主义理论的诞生和国际工人运动
考点21.《共产党宣言》
产生条件:
工业革命后欧洲资本主义发展—经济基础;
19世纪欧洲三大工人运动—阶级基础础;
19世纪人类优秀文化遗产(德国古典哲学,英国古典经济学,英法空想社会主义)—思想基础;
马克思、恩格斯革命实践。
1848年2月,《共声党宣言》发表。
阐明社会发展规律;
揭示无产阶级的历史使命;
昭示未来社会的若干原则。
为人类社会提供一种新的政治文明;
它成为国际无产阶级思想武器;
国际工人运动蓬勃发展。
考点22.巴黎公社
普法战争导致民族矛盾和阶级矛盾尖锐。
时间:
1871年3月18日
革命措施:
打碎旧的国家机器,建立新的国家机构;
没收逃亡资本家的工厂交给工人合作社管理;
对铁路运输和军需生产实行监督。
意义:
无产阶级推翻资产阶级统治,是无产阶级专政第一次伟大尝试;
为全世界无产阶级和进步人士树立了光辉典范。
失败原因:
资本主义发展正处于上升阶段;
无产阶级不成熟(没有掌握国家经济命脉;
没有建立工农联盟;
没有乘胜追击敌人;
)。
专题8.新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展
考点23.新航路的开辟
原因:
直接:
土耳其扩张阻隔了传统商路。
根本(经济根源):
资本主义的萌芽。
社会原因:
欧洲人狂热追求金银和香料。
思想:
传播基督教。
欧洲:
引起了“商业革命”(商品种类—增多,贸易范围—扩大,贸易中心—转移)和“价格革命”(货币贬值,社会分化)。
它有力地加速了欧洲封建制度的衰落和资本主义的发展,西欧开始崛起,揭开了殖民扩张的序幕。
亚非拉:
给非洲美洲带来灾难,刺激亚洲经济的发展。
世界:
世界市场开始出现,各地区和民族之间的联系日益密切,一体化开端。
考点24.荷兰、英国等国的殖民扩张
1.掌握荷兰殖民扩张的主要方式和影响
方式:
组建大型商业公司(例如荷兰东印度公司);
垄断世界航运业。
成为17世纪最发达的资本主义国家,世界头号贸易强国,成为世界上的“海上马车夫”。
2.掌握英国殖民扩张的主要方式和影响
方式:
海盗或劫掠;
商业战争、贩卖黑奴、海外贸易。
18世纪后半期成为世界最大殖民国家。
13.西方殖民扩张的影响
对欧洲:
促进欧洲资本主义发展。
对殖民地:
绐亚非拉带来灾难和贫穷与落后,传播了先进的生产方式、生产技术、生活方式、价值观念,冲击了落后地区的旧体制,客观上有利于这些地区资本主义发展和近代化,推动社会进步。
对世界:
使世界市场进一步拓展,密切了世界的联系。
考点25.工业堇命
前提:
资产阶级统治的确立。
①资金:
通过国内圈地运动及海外的殖民扩张、黑奴贸易、海外贸易积累了大量资金。
②劳动力:
圈地运动使得大批失去土地的农民成为自由劳动力。
③技术:
工场手工业时期积累了大量的技术基础。
④市场:
英国海外市场日益扩大,工场手工业时期的商品生产已无法满足市场的需要(直接原因)。
成就:
(1)1765年,哈格里夫斯发明珍妮纺纱机。
(2)1785年,瓦特发明改良蒸气机。
(3)1807年,美国人富尔顿发明了轮船。
(4)1814年,英国人史蒂芬孙发明蒸汽机车(火车)。
机器大生产;
产生两大对立阶级;
蒸汽时代;
从轻工业开始;
科学技术同工业生产结合不紧密。
(1)生产力:
工业革命极大地提高了社会生产力,巩固了资产阶级的统治。
(2)生产关系:
使社会日益分裂成两大对立的阶级—资产阶级和无产阶级,由此促进工人运动的兴起。
(3)社会生活:
近代城市兴起,加快了城市化进程;
社会关系趋于平等。
(4)国际关系:
密切了世界各地的联系,确立了资产阶级对世界的统治,东方从属于西方;
促使了资本主义市场的初步形成;
拉大了文明之间的差距。
(5)思想文化上:
自由主义思潮兴起;
促进了科学教育事业的发展,也促进了科学共产主义的诞生。
(6)价值观:
人们的思想观念发生变化,择业标准发生变化。
(7)产业结构:
由传统农业文明向近代工业文明转变。
(8)经济格局:
英国处于世界工厂地位。
(9)环境:
环境开始恶化。
(10)家庭职能:
由生产性家庭向生活性家庭转变。
(11)妇女地位:
提高,摆脱了家庭的屈从地位。
(12)工业布局:
由临河型转向靠近交通便利和能源产地。
考点26.第二次工业革命
1870年前后
电力的广泛应用(西门子发明发电机、电灯);
新机器、新产品的创制(内燃机、汽车、飞机);
石油化学工业的建立;
电讯事业的发展(电报、电话