三年级下册体育教案Word格式文档下载.docx

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是啊！

得了结核病的人不仅十分痛苦，同时也会严重地影响工作和学习。

为了给病人加强营养，还增加了家庭的经济负担。

有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗？

（吃了病人污染过的东西，就会得肺结核病，）

你讲得是对的，但还不完全，结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌。

通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖，生长，这样人就会被传染上肺结核，另一种是血液传播。

就是说原发肺结核病灶迅速发展，结核杆菌进入血液并随之扩散到全身各个器官，发生肺外结核，如淋巴结核，骨结核，结核性脑膜炎等等疾病。

大家知道了吗？

患肺结核的病人，有哪些主要症状呢？

（咳嗽，咯血，天天下午发低烧。

很好！

患者的主要症状是咳嗽，浑身没有劲，软绵绵的，人渐渐消瘦，晚上睡觉常常盗汗，面部潮红，下午低烧，胸口发闷，严重的时候还会咯血。

这时病的传染性很强，因为病人咳嗽的时候，空气中会有许多结核

杆菌，所以，前面×

×

同学讲他爷爷过去得了肺结核，妈妈不让他到爷爷的屋里去玩是有道理的。

这一点，大家要注意。

过去，我们国家的医疗水平很落后，得了这种病的人，只有等死。

现在不同了，我们国家的医疗水平有了很大的提高，肺结核病也不那么可怕了。

只要我们平时注意预防，就不会传染上肺结核。

有哪位同学知道，我们平时如何预防呢？

（不吃肺结核病人吃剩下的东西，不到他的屋里去玩。

（平时要多吃好的，增强自己身体的抵抗能力。

这两位同学讲的都有道理，

课后反思

消化系统的作用和保健

1.指导学生认识消化系统由哪些重要器官构成,初步了解各个消化器官的基本的作用.2.引导学生了解消化器官在人生命中的重要意义.3.启发学生掌握保护消化系统的基本方法,教育学生养成良好的饮食习惯.

教学程序：

一、导入新课：

人每天都要吃食物,你们知道人为什么要吃东西吗?

你们知道人是怎样消化食物获得营养的吗?

食物必须经过消化,人才能吸收其中的营养,我们把一整套的负责消化的器官称为消化系统

二、学习新课：

1、引导学生认识消化系统的各个器官

提问:

你们知道消化系统是有那些器官组成吗?

结合图片指出位置

2、指导了解各消化器官的作用

知道七大消化器官在整个消化过程中都起着重要的作用.你们了解哪些消化器官的作用?

学生发言教师适当的补充

结合图片说出食物消化的过程并说出各个器官的作用

三、引导学生掌握保护消化器官的方法

1．说明消化器官缺一不可

2．指导学生学习维护消化器官健康的方法。

学生发言和讨论，教师在一旁给以指导。

四、布置作业：

1、为了保护消化系统，我们应该养成哪些好习惯？

板书设计：

2．消化系统的作用和保健

消化器官保健

口腔保护牙齿

食道吃饭定时定量

胃吃冷饮要适量

肝，胰注意手、食物、餐具的清洁

小肠多吃含纤维素的食物

大肠

保护眼睛

指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。

指导学生认识近视眼形成的原因。

培养学生良好地用眼卫生习惯。

重点

难点

教育学生在行动上落实，并坚持做到预防近视的几点要求

（一）导入新课

　　1.提问前边学习有关人体的知识。

　　2.讲述：

大自然是非常美丽的，灿烂的太阳，皎洁的月亮，蓝蓝的天空，广阔的大地，无边的海洋，万紫千红的花草树木，各种各样的动物，你们喜欢吗？

这美丽的大自然，我们是用眼睛看到的，你们想想，如果眼睛不好，还能看得清楚吗？

所以，保护眼睛是非常非常重要的，今天我们就来学习“保护眼睛”。

（板书课题）

（二）学习新课

　1.指导学生认识眼睛的重要作用

（1）看图：

出示图

（2）分小组讨论：

这图说的是什么？

　（3）全班讨论。

（4）教师讲述：

这图告诉我们：

工作、学习、生活和保卫祖国都需要有一双好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚远处物体，就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便，更不可能担负起保护祖国的任务。

所以，我们从小就要保护好自己的眼睛，这是非常重要的事情。

　2.教育学生要保护眼睛，预防近视。

这幅图告诉我们什么？

（2）提问：

　①为什么看书写字的姿势要端正？

眼睛离书本距离不要太近？

（一市尺）

　②看书写字时间长了，向远处眺望一会儿有什么好处？

　③为什么要认真做眼保健操？

　（3）看图：

这幅图告诉我们什么？

　（4）提问：

　　①长时间、近距离的看电视或玩游戏机有什么害处？

　②为什么走路和躺着看书都不好？

　③趴在桌子上，近距离的看书写字有什么害处？

　　（5）全班讨论：

　　①为什么要保护眼睛？

②少年儿童的眼睛容易得什么病？

　　③你知道什么是近视？

近视眼是怎么形成的？

近视有什么危害？

④联系自己说说今后应纠正哪些不良的用眼习惯。

（6）小结

　　同学们，少年儿童最容易得的眼病就是近视眼。

近视眼形成的原因主要是因为平时用眼的习惯不好，读书、写字的姿势不正确，书本和眼睛的距离太近、阅读和写字的时间持续过长、光线太暗，以及常在颠簸晃动的汽车上看书等，日久天长，慢慢形成了近视眼。

　　要保护视力，预防近视，就必须养成良好的用眼卫生习惯，做到“三注意，两不看”。

　　“三注意”：

　　①看书写字眼睛与书本距离一市尺。

　②看书一小时，要休息几分钟。

　　③字要写大些，要清楚整齐。

　　“两不看”：

①光线太暗不看书。

　②躺卧不看书。

　　3.教育学生要注意眼睛清洁和防止意外的伤害。

（1）看图：

课本第39页上的图。

　　①上面两幅图画的是什么意思？

　②为什么要用自己的毛巾洗脸？

　　③用手揉眼睛为什么不好？

　④你平时做的怎样？

　　（3）看图：

（4）提问：

　　①放鞭炮时为什么不要往别人的身上扔或自己拿在手里放？

　②为什么不要拿棍棒追跑打闹？

　③你平时做的怎样？

　　（5）小结：

　　眼睛是我们的“侦察兵”，眼睛不好，很多工作都不能做，学习也受影响。

小学生要特别注意预防近视，看书、写字的姿势要正确（身体要坐直，距离桌子一拳，眼要距离书本一市尺）；

看书写字时间不要太长；

要认真做好眼睛保健操；

不要在光线太强或太暗的地方看书；

不要在行走时看书；

不要躺着看书；

看电视（或玩游戏机）的时间不能过长；

距离电视不要太近。

此外，还要注意眼的卫生，不要用脏手揉眼睛，要用自己的毛巾洗脸。

　　4.巩固

（1）提问：

怎样预防近视眼？

你哪些地方做的不好？

（2）讨论：

有的同学说：

“我的坐姿不好，写字看书时眼睛离书本很近，可是我的眼睛并没有得近视眼？

”这种说法对吗？

　　（三）布置作业

　　预防近视，保护视力，同学之间互相监督、提醒、纠正不正确的坐姿、写姿。

板书设计

保护眼睛

预防近视

　　1.坐姿、写姿正确 

2.字要写大些、清楚整齐

　　3.认真做眼保健操 

4.看书写字时间长了要休息几分钟

　　5.光线太暗不看书 

6.躺卧不看书

第二周第1次课

教学内容：

一、儿童集体舞——欢乐舞二、条皮筋

课的任务：

一、通过教学让学生掌握参考书儿童集体舞《欢乐舞》的动作方法，发展学生的体能，促进肌肉的匀称发展，养成良好的身体姿态，提高学生动作的协调性、柔韧性及动作的节奏感。

培养学生的审美情趣及动作的表现力；

提高学生在集体中统一动作的兴趣；

增强集体意识；

学会同学之间相互尊重，增进友谊。

二、通过跳皮筋提高学生的弹跳能力，培育相互合作的集体意识。

教学过程

开始部分

阶段目标

精神进入学习状态，提高队形、队列意识规范动作

时间安排

3分钟

练习次数

3次

一、教学常规

1、师生问好2、宣布本课内容3安排见习生

组织——四列横队

要求——师生问好声音洪亮、精神饱满、服从安排

二、队列或体操队形练习——（无）

准备部分

身体达到预热，加强合作意识和集体主义的培养，辅助主教材

8分钟

1次

一、徒手操——二人拍手操

组织——四列横队

要求——动作到位、有力、充分活动开身体

二、辅助练习——（无）

基本部分

完成教学任务，培养刻苦锻炼、不怕吃苦的精神

27分钟

练习次数4次

一、儿童集体舞——欢乐舞（参考书123页）

组织——三人一组

教与学法——*教师首先讲明教学内容，按步骤一步一步的进行教学：

1、教师讲解示范动作方法和动作要领。

2、组织学生练习。

3、发口令统一练习。

4、组织自由练习，巡视纠正错误，找好的组进行表演。

5、根据教学需要进行一些表扬、鼓励、批评等教育内容。

*学生根据教学内容和教师的要求，按步骤一步一步的进行学习：

1、认真观察模仿。

2、刻苦练习。

3、积极参与表演。

4、根据自己的需要及时向教师或同学提出疑问或对一些事情的看法。

要求——认真听讲，仔细观察，主动投入到学习和练习中发挥自己的作用，关心集体和其他同学。

二、跳皮筋

组织——四人一组

教与学法——教师讲解跳皮筋的动作方法（花样跳），组织进行练习。

学生按组按要求进行练习。

要求——认真刻苦，遵守纪律。

结束

部分

身体回到初始状态，加强学生组织性纪律性教育

一、放松整理

要求——放松身体，达到初始状态。

二、总结布置作业收器材

要求——认真听讲，用心记忆，安全放回器械。

用具与器材

练习密度预计

运动量曲线预计

%

180

160

140

120

100

80

60

51015202530354045

课后小结：

第二周第2次课

组织——圆形队列

1、组织学生练习。

2、发口令统一练习。

3、组织自由练习，巡视纠正错误，找好的组进行表演。

4、配乐全班进行表演。

第二周第3次课

一、后滚翻二、游戏：

爬行接力

一、通过教学让学生初步掌握后滚翻的动作要领，发展学生身体的灵巧及柔韧等身体素质，养成良好的身体姿态，培养学生自我保护的意识和能力。

二、游戏发展学生上肢力量和身体的协调性，及团结协作的集体主义精神。

二、辅助练习——垫上运动

1、拉韧带

2、前后滚动

一、后滚翻

1、组织学生复习前滚翻。

2、引导学生去探究后滚翻的动作方法。

3、讲解示范后滚翻的动作方法。

4、让学生对比前滚翻和后滚翻的相同之处和不同之处。

1、认真复习前滚翻动作。

2、积极思考后滚翻的动作方法。

3、认真观察教师的示范动作。

4、找出相同与不同。

5、根据自己的需要及时向教师或同学提出疑问或对一些事情的看法。

二、游戏：

组织——四路纵队

教与学法——*教师讲解游戏的规则和方法，组织进行游戏。

调控场面、讲评。

*学生按要求进行游戏在游戏中发扬团结协作的集体注意精神。

要求——严格按照游戏规则做游戏，任何人不能违反，理智对待输赢，注意自己和他人的安全。

后滚翻图解

①②③④

游戏图解

课后小结

第三周第1次课

一、通过教学巩固提高后滚翻的动作，加强推手的力量的练习，发展学生身体的灵巧及柔韧等身体素质，养成良好的身体姿态，培养学生自我保护的意识和能力。

培养学生勇敢、顽强、勇于克服困难的意志品质，提高相互观察、积极思考及合作学习的能力。

1、拉韧带

2、前后滚动

1、复习后滚翻。

2、共同和学生研究滚不过去和滚不圆的原因。

3、解决推手力量不够的问题。

（把静止的预备动作变成运动的预备动作——方法：

在滚动之前做1~2次前后滚动。

作用在于前面加上了预滚的动作学生在做后滚翻时向后的惯性和速度就会加大和加快，由于力量和速度加大和加快在滚到垂直方向时对腿手的力量要求就会减轻所以完成滚翻就比较容易。

）4、纠正错误，组织练习。

1、认真复习。

2、积极进行研究。

3、思考并积极练习。

第三周第2次课

一、通过教学巩固提高后滚翻的动作，发展学生身体的灵巧及柔韧等身体素质，养成良好的身体姿态，培养学生自我保护的意识和能力。

1、引导启发学生进行各种方式的后滚翻动作的探究学习。

2、归纳几种动作组织学生进行练习。

（如：

两腿夹物的后滚翻、后滚翻成跪、连续后滚翻、后滚翻钻圈等）3、讲评找好的同学示范。

4、根据教学需要进行一些表扬、鼓励、批评等教育内容。

1、积极开动脑筋思考动作。

2、认真学习刻苦训练。

3、根据自己的需要及时向教师或同学提出疑问或对一些事情的看法。

二、爬行接力

第三周第3次课

一、在上节课的基础上继续巩固提高后滚翻的动作，发展学生身体的灵巧及柔韧等身体素质，养成良好的身体姿态，培养学生自我保护的意识和能力。