崇州市教师进修学校会议制度.docx

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崇州市教师进修学校会议制度

崇州市教师进修学校会议制度

为了传达贯彻落实党的各项路线方针政策和上级有关会议精神，安全落实学校阶段性工作，保质保量完成各项责任目标，结合学校实际，按时召开以下会议：

一、支委会

（1）时间安排：

根据我校实际，原则上一月一次。

如有重要文件传达和重大事情研究或临时任务安排，应及时召开。

会议由支部书记主持。

（2）传达有关文件、会议和上级指示精神，分析党员思想和工作情况。

（3）研究新党员发展工作，通报学校党员党费缴纳情况。

（4）认真作好会议记录。

二、支部大会

（1）时间安排：

原则上一月一次。

若有临时任务需要或逢学习月时，应另行安排，及时召开。

会议由支部书记主持。

（2）会议内容：

学习有关政治理论和党的路线方针政策及群众路线；过好民主生活，开展批评与自我批评；通报学校有关工作；通报党费缴纳情况。

（3）认真作好记录。

三、行政会

（1）时间安排：

每周一次，会议由校长主持。

（2）会议内容：

传达有关文件、会议和上级指示精神，总结上周学校工作，研究本周工作。

（3）认真作好会议记录

四、教职工大会

（1）时间安排：

每周一次，会议由副校长轮流主持。

（2）会议内容：

传达贯彻落实党的各项路线方针政策和上级有关会议精神；通报上周学校工作和安排布置本周工作；通报学校人、财、物等重大事宜。

（3）认真作好会议记录。

五、教学研讨会

（1）时间安排：

每月一次，分科室进行，会议由室主任主持，下到各室行政人员监督。

（2）会议内容：

研究继续教育和校本研训；进行教学交流，撰写科研论文；学习掌握新的教育动态，撰写专题，选择教师到有关培训班级上课和送教下乡。

组织教师到中小学调研，研究如何推进开展听评课活动。

（3）认真作好会议记录

六、及时召开各种临时性会议。

崇州市教师进修学校班子民主生活会制度

一、指导思想

学校行政班子民主生活会，必须坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导、坚持以人为本、实事求是、构建和谐、促进发展为前提，不断加强班子思想作风和工作作风建设，创建一个勇于批评与自我批评、勇于开拓创新、勇于负责、乐于奉献的团结战斗的领导班子。

二、米粥农户生活主题

要根据学校工作和班子实际，确定每次民主生活会的主题。

三、民主生活会目的、要求

1、民主生活会的目的：

通过民主生活会从团结的愿望、从有利于工作愿望出发开展批评与自我批评，帮助班子成员找准和抓住在各阶段工作中存在的主要问题。

通过互帮、互教、互警的民主生活会过程，促进班子的团结和凝聚力，促进学校工作的健康发展。

2、民主生活的要求：

一是校级领导要带头自我批评、自我剖析。

二是班子其他成员都要自觉的、实事求是地认真剖析自己。

三是班子成员之间互相帮助。

四是每个班子成员都要严于剖析自己，乐于接受别人的批评、建议和帮助，同时又要勇于批评别人、真心诚意地帮助同志，自觉维护班子的团结。

四、民主生活会的时间安排

民主生活会原则撒谎能够每半年进行一次，结合学校期末工作总结进行。

如因特殊原因也可临时安排。

崇州市教师进修学校

加强教职工纪律管理的实施意见

为了认真贯彻党的十七大精神和上级有关会议精神，切实加强学校师德师风建设，促进教育教学工作再上新台阶，按照崇州市教育局[2007]149号文件要求，结合我校实际，特制定教职工纪律管理的实施意见。

一、立足本职工作，坚持上下班制度

1、全校教职工要遵纪守法，自觉遵守学校一切规章制度，做到不迟到、早退，不无故缺席，坚持每天上下午到行政办公室签到。

2、教职工一律不得从事第二职业，全身心投入教育教学工作。

3、根据成人教育特点，任课教师必须精选专题，充分备课。

所讲授的内容必须正确、健康。

4、授课教师，要按学校要求上下课。

若学校行政值班人员发现不按时上下课或缺课者，除提出批评外，还得扣除一定的课时津贴。

5、任课教师有事确需调课，得事先通过教务处协调。

若擅自调课造成教学秩序混乱，除除提出批评外，还得扣除一定的岗位津贴。

6、教师进修学校是培养教师的摇篮，这对我校教师的师德师风提出了更高的要求。

因此，要重视“三个注意”。

即：

注意仪容仪表；注意语言表达；注意处理好与学员的关系,虚心听取学员意见,热心为学员服务。

做到“四不”。

即：

不准乱收费，不淮在课堂上吸烟，不得上课使用通讯工具，不在网上发表未经查证问题的“帖子”。

7、教职工遇到困难和问题,要有纪律有组织反映，遵循实事求是的原则，反映问题时要有理有节。

8、若有违反上述规定,轻者批评教育，重者报有关部门处理或处分。

二、请假制度

（一）、事假

1、除法定假日外,有事必须请假。

按教育局[2007]149号文件要求，校长请假由教育局主管人事局长审批；副校级干部请假，由校长加注意见后，报包片副局长审批后，交教育局人事科备案；中层干部和教职工请假三天以下，由校长审批，三天以上由学校行政集体研究后，报教育局政工人事科审批。

2事假将列入年终考核目际，并与相应津贴挂钩。

（二）、病假

1、因病请假,得向校长递交“请假条”，治疗后，及时向学校提供崇州市级以上人民医院证明。

三天以下，由校长审批；三天以上报教育局人事科审批,超过一周的需要提供病历证明。

2、教职工病假期间的生活待遇，按川人工[1994]38号文件的规定执行。

3、重大疾病（如精神病、尿毒症、癌症等），视为特殊情况处理。

4、婚假、产假、有关计划生育假和探亲假，按有关政策规定执行。

5、病假、事假期限超过半年，不参加当年年度考核，不得正常晋升工资档次（精神病、尿毒症、癌症等重大疾病除外）。

三、违纪处理和审批权限

（一）、违法违纪

根据国家、省、市有关法律法规和文件精神，对于有下列违法违纪行为，尚不够刑事处分的给予纪律处分。

如果情节轻微，经教育诲改者，可以免于处分。

1、违背四项基本原则，不执行党的路线方针政策，违反国家法规的；

2、玩忽职守、贻误工作，给国家财产和师生安全造成损失的；

3、无正当理由不服从组织分配，或严重违反劳动纪律经常旷工，消极怠工的；

4、违反教师职业道德，在师生中造成严重影响的；

5、其它行为应予以处分的。

（二）、处分种类

警告、记过、记大过、降级、降职、撤职、开除留用察看、开除。

（三）、处分期限

警告为六个月；记过为十二个月；记大过为十八个月；降级、撤职为二十四个月。

（四）、违法违纪处理

1、无正当理由不服从工作分配的，从分配工作之日起按旷工处理。

2、无故缺勤，按旷工处理；病假、事假愈期不归，请假未批准而擅自离岗，或“先斩后奏”者，一律按旷工处理。

3、受旷工处理的人员，旷工一天扣除本人日平均工资；旷工二至三天，除扣除本人二至三个日平均工资外，还要扣除当月津贴；旷工四至七天，除扣其工资外，还要扣除半年津贴；旷工超过七天的，扣除工资外，还要扣除全年津贴。

4、凡因违法违纪等造成的损失，学校概不负担，由肇事者自负。

5、关于自动离职处理。

根据川办发[2002]40号和成办发[2003]43号文件精神，对下列人员需及时作自动离职处理。

、请假愈期，无故超假，经学校通知本人，本人坚持不回单位的人员，超假十天的；、一切擅自离职超过十天的；、一年内累计旷工超过二十个工作日的。

对作自动离职员的处理程序：

学校行政集体研究后，书面上报教育局政工人事科；教育局政工人事科调查属实后，报教育局党组审定；教育局党组研究决定后，通报全市。

6、凡触犯刑律，被追究刑事责任的，按有关法规办理。

7、受党纪、政纪处分和行政、刑事处罚后，年度考核及工资待遇，按成纪发[2007]2号文件执行。

（五）、处分审批权限

1、警告、记过纪律处分。

警告、记过处分，由学校教代会讨论提出处理意见后，报学校行政审批，然后报教育局备案。

2、记大过、降级、降职、撤职、开除留用察看、开除行政纪律处分。

学校将处分材料（本人检查、取证资料、调查报告、处分决定、座谈纪要等）报教育局政工人事科，按管理和处分的审批规定权限报批。

（六）、纪律处分程序和要求

1、纪律处分，必须实事求是，做到事实清楚，证据确凿，定性准确，处理恰当，手续完备。

2、作纪律处分时，除涉及国家机密和受刑事处罚者外，都必须经学校教代会讨论，通知受处分人参加会议，允许本人申诉意见。

3、组织上作出的正式处分决定或结论，应与受处分人见面，并由本人签署意见。

如受处分人拒签，经复查，情况属实的，学校要如实写明情况。

4、经组织批准给予处分或免予处分时，必须通知受处分人，并将有关材料装入本人档案。

5、受处分人对所受处分不服，可在接到处分通知后二十日内，向批准处理机构提出复议，或向上级部门进行申诉。

但在未作出改变处分时，不停止处分的执行。

6、对申诉案件经过复议或复查后，原定错误事实或情节有变的，应予以纠正，重新结论处理。

本意见以制定之日起执行。

崇州市教师进修学校教职工年度考核原则

学校为了调动全校教职工积极性，促进学校发展，九年度考核中如何体现公开、公平、公正的原则，组织各室人员进行了充分讨论，将各组讨论意见汇总，经行政扩大会讨论，形成“崇州市教师进修学校教职工年度考核原则”。

一、考核内容

（一）、政治思想表现：

1、遵纪守法，有无违纪违法行为。

2、按时积极参加学校组织的有关会议和各种政治活动的情况。

3、时时处处以身作则、言行一致，严格要求自己，在各方面都能为人师表。

4、认真履行岗位职责，有无重大公正失误以及对学校造成的不良影响。

5、做到不利于团结的话不说，不利于集体的事不做。

（二）、公正态度：

1、是否遵守学校一切规章制度。

如：

每天上下午到办公室签到，按时上下班等。

2、是否具有协作精神。

3、是否热爱学校、热爱本职工作，积极主动投身于学校工作，服从学校工作安排，讲究工作质量。

（三）、工作能力：

1、是否严格按照聘用合同要求，创造性地工作，保质保量完成任务。

2、作为专业技术人员，是否做到：

（1）课前按学校要求做好各项准备工作，认真批改作业，认真做好论文指导和教学工作，按要求完成。

（2）勇于承担各类培训专题，备课充分，效果好。

（3）积极参与教改教研，撰写科研论文，进行学术交流和有关业务指导。

二、考核办法：

按照上级下达的优秀者名额，各室推荐限定（指标人数和本科室人数）人数，由学校汇总，进行公布。

召开教职工大会，被推荐者当众述职（不超过八分钟），然后通过全体教职工表决，产生优秀教职工。

崇州市教师进修学校继续教育管理制度

为了推进教师教育改革创新和教师继续教育，全面提高教师教育质量，提升教师队伍的整体素质，强化科学管理，依法制教，切实保证我市中小学教师继续教育工作的顺利开展，特提出崇州市教师进修学校继续教育管理制度：

一、树立教师教育为基础教育服务、为教师专业成长服务、为中小学发展服务的宗旨，实现教师培训机构的管理、培训、指导、服务等功能，负责全市中小学、幼儿园教师与干部培训工作，并对各类培训要认真组织，精心管理，努力创新。

二、坚持由学校行政领导包片督导，专任教师包校负责的形式，强化了对校本培训的过程管理、培训指导和质量监督。

三、“中学培训研究室、小学培训研究室，教师技能培训研究室”，要结合日常工作要求，认真制定教研、调研工作计划，深入到中小学校，进行督导、调研、指导科研等，实时检验培训效果，以点带面，及时总结经验。

四、教师要不断学习教研教学理论，更新教研教学观念，完善教学管理艺术。

认真备课，认真上课，遵守教学时间，注重教学创新，进行教研科研。

每年都要精心设计并提供适合校本培训要求的专题培训菜单。

五、各类培训班的班主任要严格考勤制度，搞好班级的组织管理，以班为单位整理档案。

档案可包括培训计划、学员名册、各类表格、试题、活动方案、学员培训成果、反馈意见、培训总结、对学员进行跟踪调查情况等等。

六、继续教育办公室要严格按省市文件要求审复核小学教师和审核中学教师《继续教育登记手册》并