雷顿教授与最后的时间旅行 攻略Word下载.docx
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C
014
左上角那格
015
016
よる（夜）
017
8
018
019
15
020
びようし（美容师）
021
022
照片底部画圈
023
47
024
に
025
east
026
P
027
カジノ（赌场）
028
029
030
4
031
032
左下角
033
6
034
SOS
035
036
こえ（声音）
037
038
┰和两个┛移上，把石头移到凹里面，长的┛移到短的┛下面，┰移向左边，石头移到最上面，长的┛移到最右边，短的┚和┰下来，OK。
039
040
2315
041
042
043
044
“WC”
045
37（要加一个售票员和一个司机）
046
A
047
048
“10cm”
049
050
医院
051
他杀
052
053
054
由上至下分别是：
火腿、莴苣、西红柿、土豆泥、奶酪
055
クウコウ
056
1
057
6和9
058
逆时针转两次，顺时针转三次
059
绿红黄绿蓝红黄蓝
060
061
062
白黄红白黄白绿黄青蓝黄蓝青蓝绿白蓝青绿白蓝青蓝白蓝
063
小拇指
064
065
066
067
068
069
070
男的
071
しろ（白色）
072
红色
073
074
075
076
077
20
078
カエル
079
D
080
081
082
083
084
ほんにん
085
1（倒数第二碗移到最后）
086
087
088
再加2个苹果1个南瓜
089
F
090
091
G
092
桥
093
094
095
096
倒数第2排最边第2个的“L”
097
098
099
右下角那扇门
100
74
101
102
27、33、15、24
103
は
104
自己说谎
105
106
ライオン（狮子）
107
E
108
110
109
右左右左左左右左左右右右右左左
A按1下，D按4下，B按9下，C按7下
111
みぎした
112
上:
1;
中:
2;
下:
113
114
115
116
下是北
117
かのじょにめにゅーをたのむ
118
119
120
1、2、3、6、7、8、9、10、13、14、15
121
倒数第二排右边倒数第二个
122
TOWER
123
9
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倒数第二排左边第二个黑桃
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倒数第三排右边第三个圆点
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由上至下1.第二个方块移左2.A移到第三块旁边3.第二块移右4.第三块移到第二块旁边5.B移到上面靠左6.A换位7.B移右边8.第二排左边那块移下9.右边那块移左10.B换位
127
第三排分别左右第二个互换
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把B旋转180°
填入上面的空隙，把A移掉，将C填入下面空隙。
129
130
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270
132
133
步骤太多了，就不一一说明了。
记住一点：
按顺序移动，不要弄乱，将蓝色和红色的方块按逆时针方向移到对面，移后会发现两条项链是颠倒，再分别在各自区域将两条项链拼回原形。
不要乱了顺序，应该不难。
134
135
ブレーキ（刹车）
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把心倒过来
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J
148
149
AKA
150
151
LONDON
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1.右边上面两个移到中间2.左边上面一个移到右边3.左边上面一个移到中间4.中间上面四个移到左边5.中间上面一个移到右边6.左边上面两个移到中间
153
两块那个（不用想怎么拼，只要计算上面总共有22个三角形，下面总共24个，多出2个，答案就出来了）
玩具车路线图
鹦鹉说话
地点
人物
对话
分かれ道（分岔路）
ヒゲマフラー
【かんどう】するほど【おにあい／しぶい】です
【わたし】も巻いて【みたい】です
南通り（南通道）
マイネッチ
【ふわふわ】していて【かわいい】です
【そうぞう】以上に【あまい／しぶい】です
フラットストーン通り（平石通路）
ナターシャ
【おさかな】の【ソテー】です
【コーヒー】の【ゼリー】です
書店（书店）
マーヤ
その【おじさん】は【あやしい／きけん】です
【あなた】の【ほうせき／あい】です
カジノ裏（赌场后）
ギョラック
はい、【めんどう】【くさい】です
銅像前広場（铜像前广场）
レイバン
昆虫の【おうさま／ほうせき】である【カブトムシ】です
【き】の【みつ】です
バス停跡（巴士站旧址）
アデリン
【ほうせき／わたし】よりも【うつくしい／かわいい】です
【しぶい／くさい】けど【からだ】に良いです
トンネル?
南口（隧道?
南口）
マモリス
【かいてん】しながら【ジャンプ】です
最高の【えがお】で【あい／とっておき】のポーズ
おもちゃ屋（玩具屋）
ビビアン
【こうふん】していて【きけん】です
誰かが【いしころ／ぼう】を【ぶつけた】のかも
町はずれ（郊区）
ミーマ
【さる】も【き】から落ちる
【いぬ】も歩けば【ぼう】に当たる
レストラン（餐馆）
バッカス
【いかり／かなしみ】が【ばくはつ】してます
【プレゼント／ほうせき】を渡して【ごめんね】と言う
大通り（大通道）
ヘイゼル
【あなた】を【あい】しています
【えがお】で、【うれしい】と言う
1
一月
二月
三月
产品名称
数量
金额
利润
合计
四月
五月
六月
从群体上看，中专毕业生的劣势是阅历较少、知识层次相对不高;
优势是学校专业设置大多贴近市场实际、贴近一线需要，且中专毕业生年青、肯吃苦、可塑性强。
从个体来说，每位毕业生的优势与长项又各不相同，如有相当一部分毕业生动手操作能力较好;
有些学生非常上进，上学期间还同时参加了职业资格考试或自学考试。
所以，在实事求是，不弄虚作假的前提下，要特别注意扬长避短，从而在竞争中取得优势，打动聘任者。
没有重点和章法的写作易使文章显得头绪不清、条理紊乱。
非常热爱市场销售工作，有着十分饱满的创业激情。
在×
×
两年从事现磨现煮的咖啡市场销售工作中积累了大量的实践经验和客户资源。
与省内主要的二百多家咖啡店铺经销商建立了十分密切的联系，并在行业中拥有广泛的业务关系。
在去年某省的咖啡博览会上为公司首次签定了海外的定单。
能团结自己的同事一起取得优异的销售业绩。
合理分配自我介绍的时间前文说过，自我介绍一般也就持续1—3分钟，所以应聘者得合理分配时间。
常规安排是：
第一段用于表述个人基本情况，中段重点谈自己的工作经历或社会实践经验，最后展望下自己的职位理想。
但如果自我介绍被要求在1分钟完成，应聘者就要有所侧重，突出最有料的一点。
在实践中，有些应聘者试图在短短的时间内吐露自己的全部经历，而有些应聘者则是三言两语就完成了自我介绍，这些都是不明智的做法。
突出和应聘职位相关的信息自我介绍的内容不宜太多的停留在诸如姓名、教育经历等部分上，因为面试官可以在应聘者的简历上一目了然地看到这些内容。
应聘者应该在自我介绍时选择一至两项跟自己所应聘的职位相关的经历和成绩作简述，以证明自己确实有能力胜任所应聘的工作职位。
一个让人更有机会在面试中出彩的方法是在做一段自我介绍后适当停顿。
比如在“我曾在大学期间组织过有2000人参与的大型校园活动”之后的停顿可能会引导面试官去问“那是什么样的活动呢？
”，这样做的目的是为面试的深入打下基础。
一切以事实说话在证明自己确实有能力胜任所应聘的工作职位时，应聘者可以使用一些小技巧，如介绍自己做过的项目或参与过的活动来验证某种能力，也可以适当地引用老师、同学、同事等第三方的言论来支持自己的描述。
而这一切的前提是以事实为基础，因为自吹自擂一般是很难逃过面试官的眼睛的，一旦被发现掺假，基本预示着应聘者将被无
2×
年5月—至今：
担任某咖啡茶品配送服务部的市场部业务员。
主要负责与经销商签定经销合同、办理产品的包装、运输、保险、货款结算、售后产品跟踪、市场反馈以及开拓新的销售渠道等。
负责公司新业务员的培训，在实际工作中具体指导和协调业务员的销售工作，并多次受到公司的表扬。
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