文章开头结尾的作用.docx

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文章开头结尾的作用

文章开头、结尾的作用 

不单行”“满院狼藉”“变卖典质”“还了亏空；又借钱办了丧事”，写出了家中的凄惨，这些都为下文写“背影”渲染了悲凉的气氛。

这三段，共同为全文奠定了思念、伤感的基调。

（第一段还有点题的作用）

2《故乡》开头写景的作用

     第二段写了现实中的故乡景象，给人衰败、萧条、冷落的感受，为全文奠定了凄楚悲伤、抑郁深沉的感情基调。

3《最后一课》开头的作用

     开头三段，写了小弗郎士的贪玩和快乐，表现了他的天真无知，和后来的迅速懂事、成熟形成鲜明的对比，表现了“最后一课”的巨大的教育力量。

写他还能管住自己，则为下文写他的转变埋下伏笔，打好思想基础。

——读记叙文中的开头，你感受到的或者是快乐，或者是伤感，或者是辛酸，或者是苍凉，或者是厚重，等等如果下文还是如此，就依1、2的思路作答；如果变相反了，就以3的思路考虑作答。

4议论文讲故事类的开头作用

     增强文章的生动性趣味性，吸引读者，从中也自然引出所要谈论的观点，给读者一种亲切感。

5说明文以故事、现象类开头的作用

     增强文章的生动性趣味性，吸引读者，从中也自然引出所要说明的对象，还能给读者一种亲切感。

6设置悬念

     有的开头就是设置悬念的单一作用，有的和上述结合在一块。

文章此点容易读出和解答，不再赘述。

7总领下文

     明显，不再赘述。

                         文章结尾作用例解

1《枣核》（深化主题类）

      改了国籍，不等于就改了名字感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。

          这个结尾，以凝练的语言画龙点睛，深化了文章的中心。

2《最后一课》（留下想象空间类）

      结尾以韩麦尔先生的“定格”和无声的手势结局，让韩麦尔以背身的形象而对大家，表象了他陷入了极大的痛苦悲愤之中，这样的结局，给人以无尽的想象空间，受到了意境无穷的艺术效果。

3《背影》（前后呼应、深化主题、余音不绝等）

     在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。

唉！

我不知何时再能与他相见！

     作用：

一是回应标题和上文，使文章结构严密；二是写儿子懂事、愧疚后的思念、疼惜父亲，反衬了父爱的伟大力量，进一步深化了主题。

三是末句以直白的语言直抒对父亲的怀念之情，感伤语气令人如同身受，余音袅袅，情思绵绵，使读者读尽文而心犹在文在人。

4《故乡》（含蓄类）

     语义双关，既实指地上的路，又更指人生和生活的路，以富有哲理的警句结尾，给人以人生的思考，深化了文章的主题。

——结尾的作用多种多样，有单一的，也有如3的多种的，仔细品读，联系上下文，不难确定和解答。

例：

    我们村西有一条河,流水清澈,平平的河滩廓大宽展,自远处眺望,浅亮亮的河水仿佛是铺晾在沙滩上的一派银箔,轻轻闪烁. 

     农村兴订婚,"订"者"定"也,仪式即简单有庄重,记得订了婚的第二天,她随我涉水过河以后,有意地,稍稍拉开些距离,不既不离,不紧不慢地行走在匀净暄软的沙滩上.夕阳衔山,晚烟萦村,河那边农家矮矮的农屋半掩在烟霭里,上下远近静极了.她不上二十岁,刚刚撞破乡下小女儿的"壳",正要不如农家姑娘的行列.我斗胆扭过头去, 想仔细瞧瞧她,她那儿仿佛早防着我呢,倏地摆过脸去,避开了我,故意去注视那落日.顺着她的目光瞄过去,西方天际遥远的地平线上起伏着矮矮的黛青色的山峦,那就地绵延着的黛青色与她那披下的洁亮的浓密的长发是同一个色调.半边脸颊红红的,与衔山半隐的落日遥相映衬,弥漫如火的晚霞从侧面铺张开来,勾画出秀婉窈窕的一尊倩影.

        她没有回头,却轻轻放出一句话来：

"村里那么多赢人,出众的女子,你咋就`````"

        "村里人说你聪敏.灵性."我回答.

        "谁说的?

"

        "老人都这么说.老人经的事稠,我信老人的话."

         她顺下睫毛,不吭声了.我反问了一声：

         "你````你对我的印象呢?

"

         滩上晚风习习,清畅,爽凉.她翘起指间掠掠被风扰散了的鬓角,不打算回答.这怎么成!

你能问我,我就问不得你么?

我暗暗用目光逼住她.她见躲不过去,微微咬咬唇儿,有点不怀好意地瞄了我一眼：

        "你一定要我说,不说不行吗?

"

        我郑重地点点头.

        "你是个憋熊!

"声不高,字咬得很重.

        鳖者王八,水底青腥烂泥里的硬壳软体爬行动物;熊者狗熊,天下蠢笨无二的"黑瞎子".在我们那个地方,这是个恶狠狠的,咬牙切齿的比喻.

       "谁说的,这是谁说的?

"我止住脚步,脚底猛地腾起一股无名火,屏住呼吸,胸脯一起一伏.

       她那细密的牙咬住唇儿,眯起细长的眸子,平静地,神秘的斜睨了住我：

"也是村里的老人说的!

"说这话时,眼波活似乌油油的一眨闪电.那一瞬间她的全身在收束将尽的晚霞里显得益发俏丽,僚人.我"咕咚"咽下一口唾沫,象是咽下了一砣秤锤.

       "这么说,你``````你信那些老不死的嚼舌头了?

"

        她垂低头,没有了任何声息,伸出一只脚在软沙上划过来划过去,划过去划过来,金黄色的细纱净净亮亮的,宛如凝结在地上的晚霞,纯洁无比.我俩刚刚涉过河,她的一双薄薄的新布鞋提捏在手里,脚趾反反复复,画了半了个半圆形的弧圈.落日隐灭了,这弧圈像是东天刚刚出山的半轮新月.新月美极了!

       "有话早说,回头还来得及.往后再后悔就迟啦."我正告她,催她重新表态,订婚仅仅是个形式,这"订婚"与"结婚"之间才横亘着爱河真正的关口.

        她抬起美丽的细长的眼睛,瞅了瞅东方那刚刚托起的新月而表现暗紫色的山峦,脚趾依然下意识地划着弧圈,划着划着,长长地舒了一口气,接着是一声无可奈何的,深深的叹息：

"唉!

老人还说来：

灵性人是鳖人的奴!

" 

本文开头两段的场景描写有哪些特点和作用。

分析：

这里的开头是场景描写，场景描写、景物描写\环境描写作用都是为了营造氛围。

一般开头的作用在结构上是铺垫、引起下文。

在主题上的作用是开门见山，开篇点题。

开头还有自身的特点：

因为每一篇文章都不同，所以自身的特点也不一样，要具体情况具体分析。

这样一来，要点就有三个了。

答案：

1、选择的是一个日落黄昏、清清河畔的特定场景。

营造了一个宁静和谐的意境，具有诗情画意之美。

（场景描写，营造氛围）

2、环境描写与人物描写相结合，突出了“人”美。

（自身的特点）

3、主题上，引出了下文和和她约会的情节，融入我和她 约会时的喜悦。

（结构和主题上的作用）

冬日絮语 冯骥才

朋友送来一盆"香棒"，放在我的窗台上说：

"看吧，多漂亮的大叶子!

"

这叶子像一只只绿色光亮的大手，伸出来，叫人欣赏。

逆光中，它的叶筋舒展着舒畅又潇洒的线条。

一种奇特的感觉出现了!

严寒占据窗外，丰腴的春天却在我的房中怡然自得。

自从有了这盆"香棒"，我才发现我的书房竟有如此灿烂的阳光。

它照进并充满每一片叶子和每一根叶梗，把它们变得像碧玉一样纯净、通亮、圣洁。

我还看见绿色的汁液在通明的叶子里流动。

这汁液就是血液。

人的血液是鲜红的，植物的血液是碧绿的，心灵的血液是透明的，因为世界的纯洁来自于心灵的透明。

但是为什么我们每个人都说自己纯洁，而整个世界却仍旧一片混沌呢?

我还发现，这光亮的叶子并不是为了表示自己的存有，而是为了证实阳光的明媚、阳光的魅力、阳光的神奇。

任何事物都同时证实着另一个事物的存有。

伟大的出现说明庸人的无所不在；分离愈远的情人，愈显示了他们的心丝毫没有分离；小人的恶言恶语不恰好表达你的高不可攀和无法企及吗?

而骗子无法从你身上骗走的，正是你那无比珍贵的单纯。

老人的生命愈来愈短，还是他生命的道路愈来愈长?

生命的计量，在于它的长度，还是宽度与深度?

冬日里，太阳环绕地球的轨道变得又斜又低。

夏天里，阳光的双足最多仅仅站在我的窗台上，现在却长驱直入，直射在我北面的墙壁上。

一尊唐代的木佛一直伫立在阴影里沉思，此刻迎着一束光芒无声地微笑了。

阳光还要充满我的世界，它化为闪闪烁烁的光雾，朝着四周的阴暗的地方浸染。

阴影又执著又调皮，阳光照到哪里，它就立刻躲到光的背后。

而愈是幽暗的地方，愈能看见被阳光照得晶晶发光的游动的尘埃。

这令我十分迷惑：

黑暗与光明的界限究竟在哪里?

黑夜与晨曦的界限呢?

来自于早醒的鸟第一声的啼叫吗……这叫声因为被晨露滋润而异样地清亮。

但是，有一种光能够透入幽闭的暗处，那便是从音箱里散发出来的闪光的琴音。

鲁宾斯坦的手不是在弹琴，而是在摸索你的心灵；他还用手思索，用手感应，用手触动色彩，用手试探生命世界最敏感的悟性……琴音是不同的亮色，它们像明明灭灭、强强弱弱的光束，散布在空间!

那些旋律片断好似一些金色的鸟，扇着翅膀，飞进布满阴影的地方。

有时，它会在一阵轰响里，关闭了整个地球上的灯或者创造出一个辉煌夺目的太阳。

我便在一张寄给远方的失意朋友的新年贺卡上，写了一句话：

〓〓你想得到的一切安慰都在音乐里。

〓〓冬日里最令人莫解的还是天空。

盛夏里，有时乌云四合，那即将被峥嵘的云吞没的最后一块蓝天，好似天空的一个洞，无穷地长远。

而现在整个天空全成了这样，在你头顶上无边无际地展开!

空阔、高远、清澈、庄严!

除去少有的飘雪的日子，绝大部分时间连一点点云丝也没有，鸟儿也不敢飞上去，这不但因为它冷冽寥廓，而是因为它大得……大得叫你一仰起头就感到自己的渺小。

只有在夜间，寒空中才有星星闪烁。

这星星是宇宙间点灯的驿站。

万古以来，是谁不停歇地从一个驿站奔向下一个驿站?

为谁送信?

为了宇宙间那一桩永恒的爱吗?

我从大地注视着这冬天的脚步，看看它究竟怎样一步步、沿着哪个方向一直走到春天。

文章为什么要从香棒写起？

分析：

香棒是一种事物，不是叙述主体，起的作用应该是衬托作用，用来衬托主体阳光；

开头的共性作用是为了引起下文，所以这里应该是引出下文的叙述主体阳光；

本身的特点：

香棒是生活中的一种观赏植物，为文章增添了一种很浓厚的生活情趣。

答案：

1、把香棒放在开头，自不过然地引出下文的阳光 ；（结构和主题上的作用）

      2、用香棒来衬托阳光的纯净、圣洁、透明；（非叙述主体在文中所起的作用）

      3、香棒是日常观赏植物，为文章增添了一种浓厚的生活情趣。

（开头本身的作用）