高中二年级数学教学计划参考模板Word格式文档下载.docx

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 一、指导思想：

 准确把握《教学大纲》和《考试大纲》的各项基本要求，立足于基础知识

和基本技能的教学，注重渗透数学思想和方法。

立足学生的实际，不断研究

数学教学，改进教法，指导学法，奠定立足社会所需要的必备的基础知识、

基本技能和基本能力，着力于培养学生的创新精神，运用数学的意识和能

力，奠定他们终身学习的基础。

 二、学生基本情况分析：

 1、基本情况：

高二

（1）班共46人，男生21人，女生25人;

高二

（2）班共50

人，男生21人，女生29人。

 2、所教的两个班是文科班。

经过上学期的教学，发现这两个班的学生对数

学学习各不相同。

其中，高二

（1）班数学学期兴趣较为浓厚。

我觉得对于象我

们地方性学校来说，这个班的数学成绩以及整体水平情况还算可以，上学期

数学期末考试有72分。

分析原因：

这个班的学生学习气氛浓厚，有良好的班

风学风，有你追我干的竞争精神，同时有一批思维相当灵活的学生。

而高二

（2）班的数学学习较为一般，有些学生自觉性差，自我控制能力弱，因此在教

学中需时时提醒学生，培养其自觉性;

有些学生对自己学习数学的信心不足，

学习积极性和主动性不够，学习上只满足完成老师，同时，所学的数学基础

知识薄弱，基本概念模糊不清，基本方法掌握得不够扎实，灵活运用知识分

析问题、解决问题的能力差，只会模仿解决一些简单问题，不能举一反三，

题目稍微有点变化就束手无策。

 三、教学目标

 针对以上问题的出现，在本学期拟订以下目标和措施。

其具体目标如下：

 1、获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论

的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想

和方法，以及它们在后续学习中的作用。

通过不同形式的自主学习、探究活