备战中考语文冲刺押题卷 重庆卷 1.docx

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备战中考语文冲刺押题卷重庆卷1

备战中考2020冲刺押题试卷

语文

（试题卷及答案解析）

注意事项：

1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。

2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。

请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。

3.答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。

4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。

一、积累与运用。

（含1～6小题，共18分）

阅读下面语段，完成1～3题。

①在许多智者看来，读书乃是与古今中外的杰出人物进行跨越时空的对话交流。

读孔孟之书，如品馥郁香茗，醒脑清心；诵唐诗宋词，若饮陈年佳酿，醇香无比；品四大名著，似回味往事，喻理醒世……在阅读中，使我们的心智得以增长，思想得到启迪，境界获得提升。

②读书的更高境界，是从阅读中领悟时代使命，进而笃行之。

阅读不仅可以丰富一个人的有限经历，况且可以涵养一个民族的灵魂性格，构建一个社会共同的精神家园，奠定一个国家的文化根基。

在五彩斑斓的中国传统文化园地里，影响深远的诸子学说，浩如烟海的历史典籍，气象万千的诗词歌赋……令人推崇备至，惊叹不已，也感召着一代代人自强不息、奋勇前行。

③一个浅薄、浮躁的民族是无法崛起的，也难以屹立于世界民族之林。

阅读决定了一个民族思维的深度，对文化传承、国家发展，意义非比寻常。

1.请用正楷将语段中画线的内容工整地书写在田字格里。

（2分）

解析：

考查学生的书写能力。

答案：

略

2.请给语段中加点的字注上汉语拼音。

（2分）

（1）醇香（）

（2）笃行（）（3）浮躁（）（4）崛起（）

解析：

注意正确运用汉语拼音规则，“dūn”不能读作“dūn”，“dǔ”不能读作和写作“dú”，“jué”不能读作“qú”。

答案：

（1）chún

（2）dǔ（3）zào（4）jué

3.第段中各有一处语病，请找出一处加以修改。

（不抄原句，直接写修改后的句子；2分）

解析：

修改病句，首先要掌握辨析病句的方法，知道病句类型。

第①句属于成分残缺类型中的缺主语，“使+名词或代词”属于介宾结构，介宾短语只能做句子的状语而不能充当句子的主语。

修改方法是去掉“我们”前的“使”，“我们”一词充当句子的主语。

第②句属于搭配不当类型中的关联词搭配不当“不仅”与“而且”搭配，构成递进关系，“不仅”与“况且”搭配不当。

答案：

①在阅读中，我们的心智得以增长，思想得到启迪，境界获得提升。

②阅读不仅可以丰富一个人的有限经历，而且可以涵养一个民族的灵魂性格，构建一个社会共同的精神家园，奠定一个国家的文化根基。

4.下面两组词语中，每组都有一个错别字，请找出并改正。

（2分）

（1）妖娆绚丽承偌中流砥柱心旷神怡

（2）惊诧抉择儒雅悔人不倦人迹罕至

解析：

本题考查形近字的辨析，题中的两个错别字均属于换错偏旁。

答案：

（1）偌改为诺

（2）悔改为诲

5.选出下列说法中有误的一项（）（2分）

A.印度作家泰戈尔、美国作家海明威和日本作家川端康成，都获得过诺贝尔文学奖。

B.《水浒传》故事情节紧张、生动、富有传奇性。

其中武松拳打镇关西、鲁智深倒拔垂杨柳、宋江智取生辰纲等故事脍炙人口。

C.古典名著《西游记》讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事，想象超凡，夸张神奇，赞扬了他们不畏艰险、百折不挠的可贵精神。

D.老舍，原名舒庆春，字舍予，现代作家，被称为“人民艺术家”。

代表作品有散文《济南的冬天》、长篇小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等。

解析：

B项表述不正确，拳打郑关西的是鲁提辖，即鲁智深。

取生辰纲的是晁盖、吴用等人，没有宋江的参与。

答案：

B

6.按要求默写。

（第（6）小题2分其余每小题1分，共8分）

（1）落红不是无情物，。

（龚自珍《己亥杂诗》）

答案：

化作春泥更护花

（2）江山代有才人出，。

（赵翼《论诗》）

答案：

各领风骚数百年

（3），悠然见南山。

（陶渊明《饮酒》）

答案：

采菊东篱下

（4），似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。

（晏殊《浣溪沙》）

答案：

无可奈何花落去

（5）庭下如积水空明，，盖竹柏影也（苏轼《记承天寺夜游》）

答案：

水中藻行交横

（6）万物的声音常常牵动诗人的情思，常建在《题破山寺后禅院》中写下“

，”的诗句，以声衬静，表现出环境的清幽和内心的宁静；辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》里通过嗅觉和听觉捕捉夏夜景物特征，用“，”的诗句表现出对丰收在望的喜悦心情。

答案：

万籁此俱寂但余钟磬音稻花香里说丰年听取蛙声一片

（7）“烟”在古人笔下形态万千，所传达的诗情也不尽相同。

请写出古诗词中含有“烟”字的连续两句：

，。

答案：

示例：

大漠孤烟直长河落日圆

解析：

本题考查名句名篇的背诵默写。

注意平时积累，别写错别字。

二、阅读理解。

（含7～21题，共36分）

（一）诗歌赏析。

（第7题，2分）

品读下面的散曲，按要求回答问题。

山坡羊·潼关怀古

张养浩

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。

望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。

兴，百姓苦，亡，百姓苦。

7.曲中“踌躇”一词用的好，请说说好在哪里。

（2分）

解析：

本题考查古诗词的字词品味。

这首散曲的主旨是在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民群众依旧过着痛苦的生活。

表达了作者对人民苦难的同情。

“踌躇”一词抒发了作者对物是人非的感叹，表达了心中情绪激动，怀古伤今，自己心中暗叹。

答案：

诗人在经过潼关的时候，看到阿房宫变成一片废墟，不禁大发感慨，联想到国家，不禁悲从中来，回首长安，心情止不住的忧伤。

“踌躇”一词抒发了作者对物是人非的感叹，表达了心中情绪激动，作者怀古伤今，自己心中暗叹。

（二）阅读甲：

乙：

两个文言选段，完成8～12题。

（12分）

甲

①至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

②已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？

庐陵欧阳修也。

乙

饶州路①大饥，米价翔踊②，总管王都中③以官仓之米定其价为三等，言于江浙行省，以为须粜④以下等价，民乃可得食，未报，辄于下等减价十之二，使民就粜。

行省怒其专擅，都中曰：

“饶去杭几二千里，比⑤议定往还，非半月不可。

人七日不食则死，安能忍死以待乎！

”其民相与言曰：

“公为我辈减米价，公果得罪，我辈当鬻⑥妻子以代公偿。

”行省防悟，都中乃得免。

（节选自《续资治通鉴》，有改动）

注释：

①路：

元代行政区划单位。

②翔踊：

物价飞涨。

③王都中：

字符俞，，元代官员，官至两任行省参知政事。

④粜：

卖出粮食。

⑤比：

等到⑥鬻（yù）:

卖。

8.解释下列加点的词语。

（2分）

（1）杂然而前陈者（）

（2）宴酣之乐（）

（3）射者中，弈者胜（）

（4）饶去杭几二千里（）

解析：

本题考查文言实词的理解，注意“去”是古今异义词。

答案：

（1）陈设，摆设。

（4）酒喝到高兴时。

（3）下棋。

（4）距离。

9.选出下列加点词意思、用法相同的一项（）（2分）

A.行者休于树/苛政猛于虎也

B.而不知太守之乐其乐也/跪而拾之以归

C.都中乃得免/当立者乃公子扶苏

D.行省怒其专擅/俟其欣悦，则又请焉

解析：

本题考查文言虚词的一词多义现象。

A项前一个“于”解释为“在”，后一个解释为“比”；B项“而不知太守之乐其乐也”的“之”为语气助词，可不译。

“跪而拾之以归”的“之”是代词，指“撕碎的奏牍”；C项前一个“乃”译为“于是，才”，后一个“乃”译为“是”；D项两个“其”均为代词，译作“他”。

答案：

D

10.用现代汉语翻译选段甲中画横线的句子。

（2分）

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

解析：

本题考查文言文的翻译能力。

对关键词语及特殊句式要准确把握，“醒”是“酒醒”，“述”解释为“记述”。

此句同时也是一个判断句。

答案：

醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章来记述这件事的（表达这种快乐的），是太守。

11.请根据提示，找出选段甲中含有“乐”字的相应语句，填写在A处；在B、C处概括对应语句中“乐”的含义。

（3分）

解析：

本题考查信息的筛选。

回答此题，只要能完整理解和把握文章内容，答题紧扣文章内容即可。

答案：

A.树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟也。

B.宾客之乐C.太守自乐

12.选段甲中欧阳修被贬官至滁州，爱民亲民；选段乙中王都中擅自将米价救灾，惹怒上司。

请用自己的话概括，两个选段中百姓对他们的举动分别有什么反应，并说说都这样写有何作用。

（3分）

解析：

甲文中欧阳修爱民亲民，既能造福于民，又能与民同乐，因此深得滁州百姓爱戴，《醉翁亭记》一问世，滁州人唯恐失之，于庆历八年请人把全文刻在石碑上，后来又嫌字小字浅，怕日久磨灭，又请苏轼用真、草、行三种字体书写重刻。

影响之大，可见一斑。

这里边除了文章本身的文学艺术魅力，还在于那个勤政、亲民、爱民的“太守”给人民带来的一线曙光。

乙文中王都中擅降米价，得罪上司。

行省责备他越权行事，欲治其罪。

群众提出：

王总管减米价救灾民如果有罪，灾民愿卖掉妻儿替他赎罪，行省左右司都事也极力帮助，都中才免受处分。

两文都表现出了百姓对他们的拥护、爱戴。

由人民群众对他们的态度，反衬出欧阳修和王都中的政绩极好。

答案：

百姓对欧阳修的举动是赞同、拥护，对王都中是爱戴。

由人民群众对他们的态度，反衬出欧阳修和王都中的政绩极好。

（三）阅读下面选文。

完成13～16题。

（10分）

朗读有助于记忆吗

徐航

　　①说到朗读，我们常常会想起小学生早上的晨读课，大家一起举着书本大声诵读课文的情景想必人人都经历过。

然而，这种朗读的方式真的有助于学习吗？

是否朗读能让我们加深记忆呢？

　　②记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，是人最基本的智慧之一，联结着我们的过去与现在。

一切经验都要经过编码、储存和提取才能形成完整的记忆过程。

　　③记忆有三种不同的类型：

、短时记忆和。

　　④记忆是一个复杂的过程。

以背古诗为例，“槐绿低窗暗，榴红照眼明”出现在我们面前的时候，我们知道了这是一句古诗，但这只是一个感觉记忆，大概只能保持0.25～2秒。

如果我们想记住它，将感觉记忆转化为更长时间的记忆，就要对它进行编码。

编码的过程带有很多个人色彩，有些人可能会根据诗句内容来想象画面加以记忆，有些人可能会根据诗句读音来加以记忆，如果没有转化为长时记忆，那么记忆的死敌——“遗忘”马上就会将它带走。

　　⑤短时记忆有两种编码方式：

听觉编码和视觉编码。

心理学家曾做过一个实验，通过图像依次呈现B，C，P，E，V，F几个字母后，再要求被试者按照顺序进行回忆。

结果发现，视觉呈现条件下，发音相似的字母，如B和V，容易发生混淆；而形状相似的字母，如E和F之间很少混淆。

这说明听觉也是很重要的编码方式。

由此看来，边看边读是一个双编码的过程，既区别了语音也区别了语义，对信息进行深加工，更有助于记忆的巩固。

　　⑥一般而言，朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。

在读的过程中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，也更能帮助我们记住它。

不过，要实现终生不忘，还需要不断重复，及时巩固，而不要等到已经崩溃后再去修补。

　　⑦关于如何改善自己的记忆力，除了朗读这种深加工之外，还有一些简单易学的方法。

　　⑧利用大脑觉醒状态的时间规律，不失为一种记忆的好方法。

大脑的觉醒状态是指大脑的兴奋水平。

早在19世纪，心理学家就已经发现，上午11点到12点之间的记忆效率最高，下午6点到8点效率最低。

当然大脑觉醒状态的时间规律也会随个体生理机能的状态不同而