Peabody运动发育量表.docx
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Peabody运动发育量表
PDMS-2测试记录册
Peabody运动发育量表第二版
患儿姓名女□男□
第一次测试年月日
测试日期
出生日期
生理年龄
早产日期矫正
矫正年龄
月龄
检查者姓名
检查者职务
分测验结果
原始得分原始得分
反射实物操作
姿势抓握
移动视觉-运动整合
第二次测试年月日
测试日期
出生日期
生理年龄
早产日期矫正
矫正年龄
月龄
检查者姓名
检查者职务
分测验结果
原始得分原始得分
反射实物操作
姿势抓握
移动视觉-运动整合
第三次测试年月日
测试日期
出生日期
生理年龄
早产日期矫正
矫正年龄
月龄
检查者姓名
检查者职务
分测验结果
原始得分原始得分
反射实物操作
姿势抓握
移动视觉-运动整合
第四次测试年月日
测试日期
出生日期
生理年龄
早产日期矫正
矫正年龄
月龄
检查者姓名
检查者职务
分测验结果
原始得分原始得分
反射实物操作
姿势抓握
移动视觉-运动整合
PDMS-2测试记录册
Peabody运动发育量表第二版
项目序号
月龄
项目名称、体位和操作说明
评分标准
测试得分
1
2
3
4
粗大运动量表
反射
1
起始
1~11
月
2
踏步反射
双手扶小儿躯干呈立位(背对你),将小儿稍向前倾。
使小儿足背轻轻划过桌边,然后放在桌面上。
23秒内向前迈步,抬起一脚,然后抬起另一脚。
13秒内抬起一脚。
0脚和腿不动。
2
4
姿势反射;非对称颈紧张反射
(整合的)
(仰卧位,头朝向检查者)
将小儿面部转向一侧,使左面颊与台面平行。
保持头位置不变3秒,观察肢体的反应。
右侧重复以上步骤。
2头转向一侧时,上下肢均未移动。
1上下肢呈现下述反应,但转头后,上下肢会从反应姿势移开。
1反射仍然存在
[当面部转向左侧时,左侧上、下肢伸展,而右侧上、下肢屈曲。
当面部转向右侧时,右侧上下肢伸展,而左侧上下肢屈曲。
反射于6个月之前消失。
]
3
6
兰朵反应
从侧面伸手双手托住小儿胸腹部,使其呈水平悬空位。
2头抬起高出水平面,躯干伸展,双髋及下肢对称性抬起达到完全伸展。
2头高出平面,躯干伸展,而双髋与下肢低于水平面。
0头与髋均地域水平面。
4
6
保护性反应一前方
[可以双膝跪与地面或者面向桌子站立,当小儿向前倾斜时,伸手能接触到平面。
]抱住小儿于水平悬空位,使小儿头快速向下倾斜。
3伸出双臂,肘伸直,手掌张开支撑体重。
1伸出双臂或手放于平面,肘屈曲,不支撑体重。
0没有伸出双臂,或未将手掌放到平面上。
项目序号
月龄
项目名称、体位和操作说明
评分标准
测试得分
1
2
3
4
5
6
保护性反应一侧方(坐位背对你)
双手扶小儿髋部呈坐位,背对你。
快速将小儿向一侧倾斜45度。
2手臂伸出,手掌张开,支撑2秒未倒。
1前臂伸展支撑一下,仍跌倒。
0倒向一侧。
6
6
保护性反应一前方(坐位背对你)
双手扶小儿髋部呈坐位,背对你。
然后将小儿向前倾斜45度。
2单或双臂伸出,手掌张开支撑2秒。
1单或双臂伸出,仍向前倒下。
0手臂未伸出。
7
9
翻正反应一向前(坐位,背对你)把你的手放在小儿肩上,将小儿由竖直位向后拉20度。
(预备好接住未作出反应的小儿)。
2手臂和头向前伸出以恢复平衡,然后再坐直。
1手臂向前并向下伸出以恢复平衡,然后再坐直。
0手臂或头没向前伸出。
8
10
保护性反应一后方(坐位,面对你)
伸手放到小儿胸前,轻柔而快速向后推至少45度。
(有人准备接住小儿,以免小儿在未作出反应时倒下。
)
2向后伸出单或双臂并张开手掌支撑住自己不倒。
1躯干转向一侧并伸出手臂,但继续倒下。
0未伸出手臂。
姿势
1
起始
1~2
月
0
头转动(俯卧位,头偏向一侧,面颊接触平面。
检查者在视线以外)
在小儿头后方摇花棱棒三下。
头偏向另一侧,再重复以上步骤。
2头抬起并转头,对侧面颊接触平面(双侧)。
1头抬起并转头,对侧面颊接触平面(仅一侧)。
0头保持在原位。
2
0
躯干对线(坐,面向你)
扶小儿手腕与前臂呈坐位。
观察小儿背部姿势。
2维持圆背达3秒。
1在弯腰前维持圆背姿势1至2秒。
0立刻弯腰。
3
1
头对线一向前(坐位,头前倾,背对你)
扶小儿躯干呈坐位,从侧面观察小儿头与躯干的对线关系。
2头抬起,下颏与前胸成角45度以上。
1头抬起,稍离开前胸。
0头接触前胸。
项目序号
月龄
项目名称、体位和操作说明
评分标准
测试得分
1
2
3
4
4
1
头对线一向后(仰卧位,牵拉坐起)
握住小二手与腕,轻柔地牵拉至坐位。
观察运动过程中及结束时头与背部的对线关系。
2头后部与背部呈45度以上。
1头稍离开背部。
0头接触背部。
5
起始
3月
2
头对线(仰卧位,牵拉坐起)
抓住小儿手腕,轻柔地牵拉坐起,观察过程中及结束时头的位置与对线。
275%~100%的运动过程里,头保持在中线位。
150%~74%的运动过程里,头保持在中线位。
0不足50%的运动过程里,头保持在中线位。
6
2
头伸展(抱遇悬空立位)
扶小儿躯干将其抱起(面对你)。
观察头的对线
2在中线位竖头,保持对线3秒。
1在中线位竖头,保持对线1~2秒。
0头仍然后仰或前屈。
7
起始
4~5
月
2
头对线(抱于检查者肩部,头朝上,叫向下)
一手托臂一手扶背,将小儿抱起伏在你的肩部(头不予支持)。
轻轻地上下颠小儿3下。
2颠2~3下,能保持中线位竖头。
1颠1下,能保持中线位竖头。
0每一次颠,均不能保持中线位竖头。
8
3
头对线(抱于悬空立位)
扶小儿躯干将其抱起(面对你)。
将小儿身体慢慢向左侧倾斜45度,然后回到中线,再不停顿地向右侧倾斜45度,然后回到中线。
观察整个运动周期中小儿头的对线。
(运动周期中每一段占4秒,即左、中央、右、中央)。
2在运动周期75%~100%时间里,头保持对线。
1在运动周期50%~75%时间里,头保持对线。
0在运动周期<50%时间里,头保持对线。
9
3
躯干的稳定性(坐位)
扶小儿髋部呈坐位,侧面朝向你。
以双手扶小儿髋部。
可附加支撑。
2躯干离开腿呈30度角,保持5秒。
1躯干离开腿不足30度角,保持5秒。
0躯干与腿接触。
项目序号
月龄
项目名称、体位和操作说明
评分标准
测试得分
1
2
3
4
10
起始
6月
4
头对线(坐位,枕头围在髋部周围支持)将玩具悬吊胸前12英寸处。
以180度弧线缓慢移动玩具,由小儿前方正中到左侧,回到前方,然后再到右侧。
(移动周期中每一段占4秒,即左、前、右、前)。
2在转头跟踪玩具过程中,头保持对线达8秒。
1在转头跟踪网具过程中,头保持对线4~7秒。
0头保持对线少于4秒。
11
5
坐
放小儿与坐位,双手放在膝旁地面上作支撑。
找到平衡位置后,松手。
2保持平衡达8秒。
1保持平衡3~7秒。
0保持平衡少于3秒。
12
起始
7~9
月
6
坐位伸手(坐位,枕头围在髋部周围支持)
于小儿胸前12英寸中线处,悬吊一玩具吸引小儿注意。
2伸手去抓玩具时,保持平衡达8秒。
1伸手去抓玩具时,保持平衡5~7秒。
0伸手去抓玩具时,保持平衡不足5秒。
13
6
牵拉坐起(仰卧位,脚朝向你)
伸出食指给小儿握,必要时可触碰小儿的手。
当被握住时,你的手往回拉至小儿手臂伸直,说:
“起来。
”
2拉起到坐位。
1拉起到与平面呈45~90度。
0拉起不足45度,或仍躺在平面上。
14
起始
10~11
月
6
坐
放小儿于坐位,松开你的手。
2独坐达60秒。
1独坐达30~59秒。
0独坐不足30秒。
15
7
坐位拿玩具
让小儿独坐。
将玩具放于小儿前方12英寸处,说:
“去拿玩具。
”
2拿到玩具,再坐直,保持平衡30秒。
1拿到玩具,再坐直,保持平衡15~29秒。
0没有拿到玩具,就再坐直,或未能保持平衡15秒。
16
起始
12~15
月
9
坐
放小儿独坐于地面上,给小儿一玩具。
说:
“玩玩具吧。
”
2摆弄玩具时保持平衡60秒。
1摆弄玩具时保持平衡30~59秒。
0摆弄玩具时保持平衡小于30秒。
项目序号
月龄
项目名称、体位和操作说明
评分标准
测试得分
1
2
3
4
17
10
坐起(仰卧位)
将小儿仰卧放在地面上,用玩具吸引小儿注意力,然后把玩具放在小儿能看见的小椅上。
说:
“拿玩具。
”
2扶着小椅坐起。
1抓住椅子,扭转身体尝试坐起。
0仍躺在地面上。
18
10
坐起(俯卧位)
把小儿俯卧放在地面上。
拿玩具吸引小儿注意力,然后将玩具移动距地面约2英尺高,小儿够不到的位置。
说:
“拿玩具。
”
2起来到坐位。
1试图坐起。
0一直躺在地面上。
19
起始
16~26
月
13
跪
小儿于跪位,臀部要抬起离开足跟。
将玩具放在小儿眼前2英尺处,弧形向一侧移动。
说:
“看玩具。
”将玩具移至起始位置,然后向另一侧弧形移动。
观察整个运动过程中小儿的平衡状态。
(运动过程中每一段占4秒,即前到左、左到前、前到右、右到前)。
2转头的过程中,保持平衡5秒。
1保持平衡2~4秒。
0保持平衡不足2秒。
20
起始
27~48
月
31~32
单脚站
示范单脚站,另一腿屈膝,双手扶髋。
说:
“两手叉腰,像我这样单脚站。
”
2两手叉腰,单脚站3秒。
1两手叉腰,单脚站1~2秒。
0需要帮助才能单脚站立。
21
41~42
单脚站
示范单脚站,另一腿屈膝,双手扶髋。
说:
“两手叉腰,像我这样单脚站。
”
2双手叉腰,单脚站5秒。
1双手叉腰,单脚站2~4秒。
0单脚站不足2秒。
22
起始
49~56
月
43~44
脚尖站
示范脚尖站,同事双手上举过头保持3秒。
说:
“把两手举过头,然后像我这样用脚尖站。
”
2双手举过头,脚尖站3秒不移动。
1双手举过头,脚尖站1~2秒不移动。
0脚移动或脚跟未离地。